University of Nicosia

مقدمة

اقرأ الوصف الرسمي

مرحبا بكم في جامعة نيقوسيا، جامعة عصرية ومبتكرة، تسترشد شعار دائم لها، "التميز في التعليم".

تقع في جزيرة قبرص، في أوروبا، وجامعة نيقوسيا ملتزمة الوصول الشامل إلى التعليم العالي، وتوفير تكافؤ الفرص، وفتح نظام التعليم الذي يمتد حدود التعليمية إلى الأماكن النائية من العالم. تحقيقا لهذه الغاية، وتقدم الجامعة أكثر من 100 برنامج وجها لوجه والتعلم عن بعد التقليدية في البكالوريوس والماجستير والدكتوراة مستوى. استضافة أكثر من 7500 طالب وطالبة من جميع أنحاء العالم. لدينا للدولة من بين الفن وأماكن العمل، ولدينا منصة التعلم الإلكتروني المبتكرة التي توفر الوصول إلى مصادر التعلم واسعة على الانترنت، تساعد في تعزيز بيئة تعليمية متعددة الثقافات التي تعزز التعاون والصداقة والتفاهم.

كونه الجامعة الرقمية تنظيم المشاريع، وعلينا أن نستجيب ل، وتشكيل احتياجات، ومجتمع قائم على المعرفة الذي نعيش فيه. لدينا كل من الخدمات الأساسية التعليمية (تسليم التعلم) وعمليات الدعم الإداري لدينا توظف متقدمة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. وبالتالي فإننا توفير بيئة تعليمية رقمية تماما أن يعزز التعليم والتعلم والابتكار، ومستوحاة من التكنولوجيا ويقودها التربية. التعليم والتعلم، وبالتالي فإن التركيز في عملنا، والطلاب لدينا هي دائما في صلب اهتماماتنا. وتماشيا مع هذا، نحن تسهيل بيئة التعلم التي تركز على الطالب أن يعزز النشط التعلم الذاتي ويضفي مهارات التعلم مدى الحياة والاختصاصات لطلابنا.

الجودة العالية والدولي هيئة التدريس والبحوث الديناميكي يجلب المعرفة المبتكرة في الفصول الدراسية، المنبثقة عن المشاريع البحثية الأوروبية وتمول محليا هامة، وكذلك من خلال التعاون واسعة مع الصناعات المحلية والدولية. يضع نظام لترتيب الجامعات على U-Mulitrank لنا عاليا في مجموعات من التدريس / التعلم. تدويل؛ والمشاركة مع المجتمع.

لدينا التزام قوي لتنفيذ "مثلث المعرفة" من خلال المشاركة الفعالة في جامعتنا مع مراكز البحوث والصناعة والمجتمع، ويضمن أن جميع برامجنا مصممة وتطويرها وتعزيزها في تعاون وثيق مع الجهات المعنية في القطاع والجمعيات المهنية ذات الصلة. هذه النتائج في البرامج التي تلبي احتياجات الصناعة ومعتمدة من قبل جميع الهيئات المهنية ذات الصلة. خريجينا الإحصاءات تدل على توظيف عال من خريجينا، سواء في قبرص والخارج.

نحن نقدم لك بيئة محفزة أكاديميا، ونحن واثقون من أن دراستك معنا سيجتمع الاستفسارات الفكرية الخاصة بك، تلهم طموحاتك، وإيجابية شكل مستقبلك المهني. ونحن على يقين بأن الحياة الطالب في جامعة نيقوسيا، في قبرص، وسوف تكون تجربة مرة واحدة في واحد في حياته أيضا.

وإنني أتطلع إلى الترحيب بكم في جامعة نيقوسيا المجتمع.

أستاذ فيليبوس Pouyioutas البكالوريوس، الماجستير، الدكتوراه، CertEd رئيس الجامعة

جامعة مبادرة العملات الرقمية نيقوسيا

جامعة نيقوسيا يصبح أول جامعة معترف بها في العالم لقبول المدفوعات بيتكوين، تطلق على درجة ماجستير في العملات الرقمية وتقترح الشروع في الإطار الشامل لتطوير قبرص الى مركز للبيتكوين تداول وتجهيز والمصرفية.

جامعة نيقوسيا، أكبر جامعة خاصة في قبرص واحدة من أكبر الجامعات في اللغة الإنجليزية في منطقة البحر الأبيض المتوسط، هي أول جامعة معترف بها في العالم لقبول بيتكوين لدفع رسوم التعليم والرسوم الأخرى.

بالإضافة إلى ذلك، أصدر مركز الإعلام في ربيع عام 2014 برنامج ماجستير الأولى في العملات الرقمية في شكل على الانترنت موجهة إلى الطلاب في جميع أنحاء العالم. وكجزء من هذه المبادرة كسر المسار، مركز الإعلام تقترح حكومة قبرص وأصحاب المصلحة ذوي الصلة أن قبرص الشروع في إنشاء الإطار الشامل لتطوير قبرص الى مركز للبيتكوين تداول وتجهيز والمصرفية.

رؤية

جامعة نيقوسيا تطمح إلى أن تكون مساهما رئيسيا في التميز في التعليم والبحث.

مهمة

لمساعدة الطلاب على الأفراد المتعلمين، وتحقيق أهدافهم الأكاديمية والمهنية وتولي أدوار مسؤولة في عالم متغير التعاون الأوروبي والترابط العالمي؛ لتعزيز البحث وتوليد المعرفة؛ لتكون في خدمة المجتمع من خلال نشر وتطبيق المعرفة، وكذلك من خلال شراكات مبتكرة مع المؤسسات التجارية والمجتمع المدني.

بيان من القيم

لتعزيز داخل مجتمع الجامعة قيم النزاهة الشخصية والأكاديمية؛ الحرية على السؤال والسعي وراء المعرفة. احترام قوانين جمهورية قبرص والاتحاد الأوروبي والجامعة؛ الحكم الديمقراطي وإدارة المؤسسة. احترام الأشخاص؛ الاحتراف والاجتهاد. السلوك الأخلاقي. المسؤولية المدنية. الوعي متعدد الثقافات. تسامح؛ استدامة الموارد؛ روح المبادرة والابتكار؛ اهتمام شخصي والتركيز طالب.

الأهداف العامة

تعزيز العلم والمعرفة، والتعلم والتعليم، من خلال التدريس والبحوث لصالح المجتمع؛ زراعة ونقل وتطبيق وتبادل متعدد التخصصات من المعرفة، وتوفير جودة عالية الجامعية والتعليم العالي معترف بها دوليا، وبرامج أخرى للدراسة، التي هي معيار دولي.

جامعة يعطي أولوية قصوى لتزويد الطلبة بالمهارات الأكاديمية والمهنية مثل: (أ) لتصبح المتعلمين وتطوير المهارات الأساسية وقدرات الاتصال، تحققت من خلال الفنون الحرة والاختيارية العامة. والدليل على ذلك هو عملهم بينما في جامعة، بما في ذلك المقالات النقدية، وتحديد المهام والمشاريع الفردية والجماعية، والعروض التدريب، والرحلات التعليمية وما إلى ذلك؛ بالإضافة إلى العديد من الفروق / جوائز والجوائز التي حصل عليها الطلاب من خلال مشاركتها في العديد من المؤتمرات والأنشطة المجتمعية، وهلم جرا؛ و (ب) لاكتساب المعارف والمهارات اللازمة لمهنتهم، تغرس من خلال الدورات المتخصصة التي تتطلب المهن ذات الصلة قبل خريجي يمكن ممارسة. والدليل على هذا الكائن الذي تحقق على موافقة من برامجنا من قبل مختلف الهيئات المهنية مثل مجلس القانونية قبرص في القانون، مجلس التمريض والقبالة، ETEK في الهندسة المعمارية، علوم وهندسة الكمبيوتر وACCA وICAEW في المحاسبة (عن طريق الحد الأقصى الإعفاءات المسموح به). مع هذه المهارات الأكاديمية والمهنية، ونيقوسيا جامعة الخريجين قادرين على النجاح سواء على المستوى الإقليمي لأوروبا، وكذلك على المستوى العالمي.

التركيز على البحوث

أولوية هامة أخرى هي البحث وتوليد المعرفة وخاصة بطريقة تطبيقها والتي تعود بالنفع على الاقتصاد والمجتمع. أن يدركوا أنه لا تملك الموارد اللازمة ليكون أحد أهم الجامعات البحثية، وجامعة نيقوسيا يؤكد على توليد المعرفة والتي تركز في المقام الأول على قبرص ومنطقة وأكثر المطبقة في الطبيعة.

المساهمة في المجتمع

الأولوية الثالثة هي خدمة للمجتمع وشراكات مبتكرة مع المؤسسات الأخرى. ويتضح ذلك من خلال أنشطة الخدمات الأكاديمية والعامة التي لا حصر لها مثل المواطن الجامعة الحرة، والمؤتمرات الدولية والندوات والمحاضرات للسجناء وجود العام من أعضاء هيئة التدريس في وسائل الإعلام عن الشؤون الجارية.

جعل قبرص لمركز التعليم الدولي

يحاول جامعة نيقوسيا أيضا إلى المساهمة قدر المستطاع في تحقيق هدف وطني لجعل قبرص مركز التعليم الإقليمي والدولي؛ للشراكة سبيل المثال مع جامعة سانت جورج في لندن التي تجند بشكل رئيسي في المملكة المتحدة وبعض لم الطلاب الدوليين الأوروبي ولكن: سمعة عالية ودخول عالية معايير هذه المؤسسة للداخلين لها هو جذب بالفعل الطلاب جودة أعلى من الولايات المتحدة وكندا وإسرائيل و بلدان أخرى للمرة الأولى.

التاريخ

جامعة جذور نيقوسيا يعود تاريخها إلى عام 1980، وانها مؤسسة سلفه، انتركوليدج.

بدءا من الصغيرة، في نيقوسيا عاصمة قبرص، انتركوليدج أعدت في البداية الطلاب لاجتياز الامتحانات الخارجية للهيئات التعليم المهني بنجاح، بينما قريبا بعد أن بدأت بتقديم برامجها الدراسية. في غضون سنوات قليلة، كانت الكلية توسعت بشكل كبير عملياتها، مضيفا حرمين جامعيين في غيرها من المدن الكبرى اثنين، النامية في "أكبر وأكثر السمعة الكلية في قبرص" (وفقا لاستطلاعات الرأي المتكررة من قبل شركات أبحاث مستقلة).

الجامعة الحالة

خرجت جامعة نيقوسيا في عام 2007، في أعقاب التغييرات في التشريعات المحلية ذات الصلة، وعملية الاعتماد شاملة. وتقدم الجامعة من خلال المدارس الأربعة مجموعة متنوعة من البرامج الأكاديمية للدراسة، في كل من المرحلة الجامعية ومرحلة الدراسات العليا (البكالوريوس والماجستير والدكتوراه). يبقى انتركوليدج مؤسسة الزميلة، وتكمل عروض الدراسة في الجامعة من خلال برامج التدريب المهني وأقصر مدته، ومن خلال مجموعة متنوعة من البرامج المشتركة في شراكة مع الجامعات البريطانية.

الجامعة الأهلية الرائدة في قبرص

اليوم، جامعة نيقوسيا هي الجامعة المستقلة الرائدة في قبرص؛ نتيجة لعمل متين ومنهجي من قبل كل شيء، والإدارة، وأعضاء هيئة التدريس والموظفين، وكذلك، المساهمة الإجمالية للمؤسسة للتعليم العالي، وليس فقط في قبرص ولكن أيضا في المنطقة. هو تتويج لرحلة الجارية، التي بدأت منذ أكثر من 30 عاما، وأنشأت جامعة كمزود رائد لتعليم العالي في قبرص - تمشيا مع شعار دائم للمؤسسة: "التميز في التعليم".

This school offers programs in:
  • الإنجليزية

عرض MA » عرض MSc » أعرض برامج الماجستير »

البرامج

تقدم هذه الكلية/الجامعة أيضا:

Master

الماجستير في الإدارة العامة (MPA)

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

يسمح البرنامج للتخصص في الانضباط في الإدارة العامة في النظرية والممارسة. على وجه التحديد، يتم توفير التدريب بعد التخرج لموظفي القطاع العام والأفراد الذين يرغبون في العمل في هذا القطاع (الخدمة العامة، وشبه الهيئات الحكومية والحكم المحلي (البلديات والمجتمعات)، المنظمات العامة والوكالات). [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: درجة الماجستير في الإدارة العامة مستوى المؤهل: درجة الماجستير (2 دراسة العنوان) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل / الحضور بدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: يسمح البرنامج للتخصص في الانضباط في الإدارة العامة في النظرية والممارسة. على وجه التحديد، يتم توفير التدريب بعد التخرج لموظفي القطاع العام والأفراد الذين يرغبون في العمل في هذا القطاع (الخدمة العامة، وشبه الهيئات الحكومية والحكم المحلي (البلديات والمجتمعات)، المنظمات العامة والوكالات). الهدف الرئيسي من البرنامج هو تطوير ثقافة التعلم الأفقي في مسائل الإدارة العامة في قبرص. ويتم التركيز بوجه خاص على فهم النماذج النظرية للإدارة العامة والفحص المنتظم للنماذج وممارسات الإدارة العامة في قبرص. في هذا السياق، يسلط الضوء على طبيعة وسير الإدارة العامة، تفاصيل الطريقة التي ترتبط المجالات والخدمات وتأثير بعضها البعض، وتحديد القضايا التي تحتاج إلى اهتمام خاص من أجل إنتاج عملي والمعرفة التطبيقية في التعامل مع المشاكل الحالية والتحديات. أهداف محددة: الهدف الأول المحدد للبرنامج هو تحسين كفاءة وإنتاجية العاملين في القطاع العام. الهدف المحدد الثاني هو فهم التحديات التي تفرضها انضمام قبرص إلى الاتحاد الأوروبي وهيكل الحوكمة العالمية للإدارة العامة. سوف الطلاب لديهم الفرصة للم يوضح على البحث وتطبيق نماذج وممارسات الإدارة العامة على المستويين العام ومحددة. ويتمحور البرنامج في مثل هذه الطريقة التي تمكن الطلاب من المتخصصين في مجالات ذات أهمية خاصة، وجود المعرفة الخلفية والخبرة في الإدارة العامة. الآفاق المهنية: يتناول برنامج ضباط الحالية للإدارة العامة والأفراد الراغبين في العمل في ذلك. ونظرا للحاجة إلى زيادة معارف ومهارات هؤلاء الناس في الطلب على مثل هذا الاحتمال غير واضحة. من ناحية أخرى، والعرض، والخيارات المعنية محدودة جدا. الأفراد الذين يسعون التخصص في الدراسات العليا في الإدارة العامة هي أساسا الناس مع بدوام كامل، والتي هي غير قادرة للدراسة في الخارج يرجع ذلك أساسا إلى زيادة الالتزامات المهنية والأسرية. في قبرص هناك كمية محدودة في برامج الدراسات العليا في الإدارة العامة. وبالتالي فإن تطبيق برنامج ضمان تغطية فوري هذه الفجوة. وعلاوة على ذلك، يتم تناول البرنامج أيضا للطلاب الإغريق الذين يسعون التعليم العالي والتدريب في مجال الإدارة العامة. وتطوير قاعدة المعرفة للإدارة العامة على مستوى الدراسات العليا من التعليم ومستوى البحوث الجامعية تعطي إمكانيات جديدة للأشخاص الذين يعملون في هذا المجال، وسوف تحسين مستوى المعرفة وإدارة القضايا المتعلقة بالقطاع. فإن النتائج ستكون مفيدة للمجتمع ككل. الوصول إلى مزيد من الدراسات: سوف خريجي هذا البرنامج سوف تكون قادرة على متابعة المزيد من الدراسات في المجال الأكاديمي من الإدارة العامة أو المجال العام لإدارة المعرفة على مستوى الدكتوراه. [-]

الماجستير في العلوم التربوية - التربية الموسيقية

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: التعليم: علوم التربية الموسيقية (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف 1. إعداد مديري النظام التعليمي مع معرفة أعمق في الموسيقى والموسيقى التربية وفن التعليم. 2. لتحليل الأبعاد الفلسفية والاجتماعية والنفسية للتربية وفهم أهميتها للتعليم والتعلم في الموسيقى الفعال. 3. لاكتساب المعرفة والأساليب والمناهج المتخصصة التي تساعدهم على الابتكار في مجال الموسيقى وتدريسهم. 4. اكتساب المهارات اللازمة لإدارة الجوانب العملية لتعليم الموسيقى وتصميم التدخلات التعليمية للحل فعال لمشاكل في سياقات مختلفة. 5. اختيار وإنتاج المواد التعليمية بناء على الاتجاهات الحالية في تعليم الموسيقى، وتعزيز وتنمية الإبداع الموسيقي الطلاب. 6. لرصد التقدم المحرز في البحوث الحديثة في تدريس الموسيقى والتعرف على ما يلزم من البحوث والأدوات المنهجية. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في العلوم التربوية - الفنون في التعليم

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: العلوم التربوية: الآداب والتربية (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف 1. إعداد مديري النظام التعليمي مع تعميق معرفة في الفنون وتدريسهم. 2. لرصد التقدم المحرز في البحوث الحديثة في تدريس الفنون والتعرف على ما يلزم من البحوث والأدوات المنهجية. 3. لاكتساب المعرفة والأساليب والمناهج المتخصصة التي تساعدهم على الابتكار في مجال الفنون وتدريسهم. 4. اكتساب المهارات اللازمة لإدارة الجوانب العملية لتدريس الفنون. 5. اختيار وإنتاج المواد التعليمية بناء على الاتجاهات التدريس الحالية للموسيقى والفنون الجميلة. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في العلوم التربوية - القيادة التربوية والإدارة

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا قبرص نيقوسيا + 2 المزيد

EDUC-510B البحوث التربوية: مبادئ وطرق النوعي والكمي أبحاث 3 9 3 [+]

مسار الأكاديمي: القسم: أ - البحوث والتقييم دقيقة. ائتمانات: 6 ماكس. ائتمانات: 6 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 18 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 18 بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس EDUC-510B البحوث التربوية: مبادئ وطرق النوعي والكمي أبحاث 3 9 3 EDUC-511B المبادئ والطرق النوعية أبحاث 3 9 3 EDUC-512B البحث الكمي والتعليمية الاحصائيات 3 9 3 EDUC-610A قياس والتقويم في التعليم 3 9 3 مواقع EDUC-611 مناهج البحث النوعي 3 9 3 EDUC-612A البؤر الاستيطانية أشكال التحليل الإحصائي 3 9 3 القسم: B - الأسس النظرية للتعليم دقيقة. النقاط: 3 ماكس. النقاط: 3 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 9 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 9 بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس EDUC-500 الفلسفية الأبعاد في التعليم 3 9 3 EDUC-501A النفسية الأبعاد في التعليم 3 9 3 EDUC-502A علم الاجتماع الأبعاد في التعليم 3 9 3 EDUC-503 تربية وحركات الحداثة 3 9 3 EDUC-504 المقارن التعليم 3 9 3 EDUC-505 نظرية وممارسة التعليم المشترك بين الثقافات 3 9 3 EDUC-601 التعلم والإدراك 3 9 3 القسم: C - القيادة التربوية والإدارة دقيقة. ائتمانات: 9 ماكس. ائتمانات: 9 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 27 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 27 ملاحظات: الدورة EDUC-570 هو شرط أساسي لجميع الدورات. بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس EDUC-570 المفاهيم والمبادئ والنماذج التربوية إدارة 3 9 3 EDUC-571 منظمة والإدارة المدرسية 3 9 3 EDUC-572 مراقبة وتقييم عملية التعليم 3 9 3 القسم: D - مقيدة اختياري - القيادة التربوية والإدارة دقيقة. النقاط: 3 ماكس. ائتمانات: 9 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 9 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 27 ملاحظات: الشكل A: 3 دورات (9 CR / 27 ECTS) أو الشكل B: 1 الدرس (3 CR / 9 ECTS) والأطروحة EDUC-699 ماستر (6 CR / 18 ECTS) وEDUC-697 و EDUC-699 المتقدمة في مجال القيادة التربوية والإدارة. بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس EDUC-553A الإدارة التربوية والتكنولوجيا 3 9 3 EDUC-568 نماذج من الفعالية التعليمية 3 9 3 EDUC-573 فعالية وتحسين المدارس 3 9 3 EDUC-574 الابتكارات مقدمة في التعليم 3 9 3 EDUC-575 مبادئ ونماذج التدريب وتنمية الموظفين 3 9 3 مدرسة EDUC-576A التقييم الذاتي 3 9 3 EDUC-577 التخطيط وصنع القرار في التعليم 3 9 3 EDUC-578A السياسة والديمقراطية والقيادة التربوية 3 9 3 EDUC-579 السلوك التنظيمي والقيادة 3 9 3 سياسة EDUC-671 للتربية 3 9 3 EDUC-697 فرد الدراسات 3 9 3 القسم: E - ندوات دقيقة. النقاط: 3 ماكس. النقاط: 3 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 9 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 9 بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس ندوة EDUC-591 I: المواضيعية اتجاه الحقول 1 3 1 EDUC-592 ندوة الثاني: تنظيم وتحليل البيانات النوعية 1 3 1 EDUC-593 ندوة الثالث: تنظيم وتحليل البيانات الكمية 1 3 1 القسم: F - رسالة ماجستير دقيقة. ائتمانات: 6 ماكس. ائتمانات: 6 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 18 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 18 ملاحظات: EDUC-699 رسالة ماجستير إلزامية ليتم إعداد خطة B في مجال القيادة التربوية والإدارة. بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس EDUC-699 رسالة ماجستير 6 18 0 [-]

الماجستير في العلوم التربوية - النظرية والممارسة وتقييم التدريس

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: العلوم التربوية: النظرية والممارسة وتقييم التدريس (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف 1. لتعزيز وتدريس نوعية الدعم من خلال تحليل الافتراضات الاجتماعية والفلسفية والنفسية فيما يتعلق بتنظيم وإجراء وتقييم التدريس. 2. للمساهمة في تحديث التعليم، وتوجيه وممارسة دور استشاري في كل من برامج التنمية على مستوى المدرسة أو من حيث التنظيم والسلوك وتقييم التدريس. 3. تعميق نتائج البحوث فضلا عن القضايا المنهجية المتعلقة بتنظيم وإجراء التدريس. 4. للاستفادة من أحدث التقنيات لأغراض التعليم والتعلم. 5. تعميق القضايا الخبرة وتصنيع الانجازات المقالات وتحليل وتوثيق مخرجات التعلم ورصد التقدم الأكاديمي للطلاب. 6. تطبيق مجموعة متنوعة من تقنيات المراقبة والتقييم للتعليم. 7. تعميق المعرفة حول القضايا المتعلقة بتطوير التوجيه والموظفين التربوية. 8. ممارسة دور "المحفز" لجودة التعليم، والثقافة المدرسية ورؤية المدرسة وتطوير وحدة المدرسة ككل. 9. لفحص دقيق نتائج البحوث التربوية وآثارها في وحدة المدرسة العمل اليومي وتنظيم الجهود البحثية الخاصة بهم. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في العلوم التربوية - تدريس الرياضيات والعلوم الفيزيائية

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: التعليم: تدريس العلوم من رياضيات وعلوم التربية (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف 1. لرصد التقدم المحرز في البحوث الحديثة في منطقتهم والتعاون مع الزملاء لاستكشاف القضايا والمشكلات التي تواجه المجتمع التعليمي. 2. تحديد و / أو إنتاج واختبار المواد التعليمية ذات الصلة وتفريق المعلمين من اختصاصهم. 3. لإجراء بحوث العمل والتواصل النتائج التي توصلوا إليها إلى موقع المدرسة وفي المجتمع الأوسع، على سبيل المثال محاضرات ندوات أو غير ذلك. 4. لتكون بمثابة مرجع الناس، كما أن البنود المحددة للزملاء سواء على مستوى المدرسة ومستوى النظام التعليمي. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في العلوم التربوية - تدريس اللغة والأدب

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: التعليم: علوم تدريس اللغة والأدب (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف تعرف على ما يلزم من بحوث وأدوات منهجية من أجل قيادتهم للبحث العلمي المستقل من خلال تطوير التفكير النقدي واكتساب المهارات لإدارة الجوانب العلمية للغة والأدب. الحصول على كل تلك المعرفة والأساليب التي هي ضرورية لمجموعة متنوعة من التطبيقات المبتكرة، واللغويات، المتخصصة التدريس المنهجي والتربوية، مع التركيز على البيئات التفاعلية ومفاهيم متعددة التخصصات. زراعة مصلحة في التنوع اللغوي والثروة الثقافية والثقافية، وتطوير المهارات التي ستعمل تدريجيا تطوير الناتجة اعتبارا من ممارسات الاتصال بين الثقافات. تعميق المنهجية وفقا لمصالحهم، بدءا من رؤى نظرية بحتة والوصول كما تحقيقات ميدانية ودراسات الحالة. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في الموسيقى

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

تم تصميم برنامج MMus لتعزيز الطلاب؟ المؤهلات الحالية وقدرتها على التفوق في بيئة مهنية اليوم، حيث يجب أن الموسيقيين تمتلك تدريب استثنائية على حد سواء المعلمين والفنانين. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: الموسيقى (MMus، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND لغة التدريس: اللغة الإنجليزية / اليونانية طريقة الدراسة: بدوام كامل وبدوام جزئي على حد سواء ممكن. الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: ال برنامج MMus يهدف إلى تعزيز الطلاب؟ المؤهلات الحالية وقدرتها على التفوق في بيئة مهنية اليوم، حيث يجب أن الموسيقيين تمتلك تدريب استثنائية على حد سواء المعلمين والفنانين. وبناء على ذلك، يوفر البرنامج MMus التركيز على قدم المساواة على الطلاب؟ التدريب الفني والتربوي في مجال الأداء الخاصة بها، جنبا إلى جنب مع الدورات التي من شأنها تعزيز قدرتها على إجراء بحوث مستقلة وممارسة مهنة تتميز التعلم مدى الحياة لديهم دوافع ذاتية في هذا المجال. الآفاق المهنية: أداء الموسيقيين، الموسيقى المعلمين والمهنيين الفنون (الإدارة، والعمل الأساس، وما إلى ذلك)، الموسيقى علماء الوصول إلى مزيد من الدراسات: سوف خريجي هذه الدرجة يكون مؤهلا لمواصلة الدراسة لمزيد من الدراسات العليا في أي مجال من مجالات الموسيقى، فضلا عن دراسة الموسيقى ذات الصلة من التعليم. ويمكن أن يشمل هذا العمل نحو على درجة الماجستير إضافية أو على درجة الدكتوراه أو DMus درجة. متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 90 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' مطلوب مخرجات التعلم عند الانتهاء بنجاح من هذا البرنامج، ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. إظهار مهارات فنية عالية للتعبير الفني. 2. المعرفة الصريحة من مجموعة واسعة من مرجع موسيقي. 3. أداء في مجموعة متنوعة من الحالات الفرقة وحالات منفردة. 4. ممارسة وتكرار على نحو فعال، وحده، ومع الجماعات. 5. يبرهن على وجود مستوى عال من محو الأمية الموسيقية. 6. يبرهن على وجود مستوى عال من المهارات السمعية، الإبداعية، وإعادة الإبداعية. 7. التواصل الشفهي فعليا في الكتابة. 8. إظهار مستوى متقدم من القدرة الفنية والتعبيرية على الدراسة الأولية. 9. إظهار الألفة متقدمة مع مرجع ذات الصلة لدراسة الأولية. 10. إظهار فهم عال من البحوث النظرية الحالي على طبيعة الأداء الموسيقي. 11. إظهار فهم عال من المبادئ النظرية للموسيقى التربية، بما في ذلك النظريات الحالية للتعلم. 12. إدارة الجوانب المشاريع من وظائفهم كما الفنانين والمعلمين. 13. إجراء بحوث مستقلة في أي منطقة من الموسيقى ذات الصلة للمنح الدراسية، وخاصة في مجالات الدراسات الأداء وطرق التدريس المتعلقة الدراسة الابتدائية الخاصة [-]

الماجستير في علوم التربية - التعليم الخاص

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: العلوم التربوية: التربية الخاصة (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف 1. لتصبح أكثر وعيا وحساسية للمفاهيم الأساسية والمبادئ والنماذج التربية الخاصة و(المستقبل) معلما ومعلمة نشيطة في قضايا الممارسة التعليمية في هذا المجال. 2. تعميق المحتوى والمنطق من الاتجاهات الحديثة والنظريات والبحوث المتعلقة في التعليم الخاص. 3. تكون على علم شامل حول نطاق ومضمون من أشكال الاحتياجات التعليمية الخاصة للطفل هي موضوع التربية الخاصة وكذلك طبيعة متعددة التخصصات في سياق تشخيص وتفسير والتعامل في المدرسة الحديثة. 4. لفهم الفلسفة، وضرورة وتنفيذ استراتيجيات التعليم الشامل في المدارس العادية وتحليل الصعوبات المحتملة مع تنفيذ البيانات الحالية. 5. الحصول على المعلومات الأساسية الضرورية العلمية والمهارات اللازمة لتخطيط وتنفيذ الميكروسكيل في مجال التربية الخاصة. 6. للالتقاء والتعرف على الأدوات عدد psychotechnikon تستخدم في المقام الأول من قبل فريق متعدد التخصصات من كل منطقة لتحديد الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة وفهم ضرورة لدفع جهد جماعي من جانب المتخصصين في هذا الاتجاه. 7. للعمل في المدارس الحديثة والمعلمين الضباط في وحدة المدرسة التقارير سوف تخدم بأخذ دور فعال في ممارسة التدريس ومستشار زملائهم معلمه دور في حل مشاكل مماثلة (سوف) الأطفال الوجه ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في الثقافة المدرسية اليومية. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في علوم التربية - تكنولوجيا التعليم

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: العلوم التربوية: تكنولوجيا التعليم (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف 1. لإعداد المعلمين الذين سوف تكون قادرة على تطبيق نهج التصميم الحديثة لتدريس من خلال استخدام تكنولوجيا التعليم. 2. تطبيق عمليا نتائج البحوث والابتكارات المتعلقة باستخدام التكنولوجيا في برنامج التدريس. 3. تعزيز و / أو تحديد وسائل تعليمية لتصميم التدريس وإبلاغ المعلمين الآخرين. 4. رصد نتائج البحوث والاتجاهات في تكنولوجيا التعليم. 5. تحمل نفس الإجراء البحوث والتواصل نتائج الجهود البحثية في المجتمع التعليمي. 6. لتكون بمثابة عوامل التغيير في بيئتهم المهنية. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

MSc

المشورة ماجستير (المشورة)

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

برنامج للمشورة هو البرنامج الأكاديمي الذي يهدف إلى تطوير المعرفة العلمية على نظريات وتطبيقات الاستشارية من خلال اتجاهين الدراسة: (أ) التوجيه المهني / التوجيه المهني، و (ب) الاستشارة الإدمان. [+]

تركيزات الإرشاد: ​​1. المادة المشورة إساءة، 2. الوظيفي / المهني الإرشاد (ماجستير، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) المدة (سنة): 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية تصفيات الفائز: ماجستير الاستشارة (الإرشاد) - اتجاه 1: الاحترافي التوجيه الارشاد / الشركة - العنوان 2: التبعية الإرشاد مستوى المؤهل: دورة 2ND (ماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل (بدوام كامل) أو جزئية (غير متفرغ) الدراسات. الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: أهداف البرنامج برنامج للمشورة هو البرنامج الأكاديمي الذي يهدف إلى تطوير المعرفة العلمية على نظريات وتطبيقات الاستشارية من خلال اتجاهين الدراسة: (أ) التوجيه المهني / التوجيه المهني، و (ب) الاستشارة الإدمان. ويتم التركيز بوجه خاص على ضابط علاقات العملاء، وفهم شامل للقضايا التي قد تنشأ من خلال هذه العلاقة من شأنها أن تزيد مساعدة العملاء. يعكس منهج المناهج النظرية متعددة لدعم الطلاب على تطوير الإطار الخاصة للمجتمع والتدريب العملي. فإن التدريب يستمر لمدة 400 ساعة حيث سيتم توفير الإشراف ومناقشة مجموعة من المهنيين المتخصصين. بالإضافة إلى اكتساب الطلاب درجة الماجستير ستتبع اتجاه الإرشاد المهني / الإرشاد، وضمان ومعترف بها دوليا المؤهلات المهنية GCDF التي يتم إصدارها من قبل مجلس المستشارين EBCC. التوقعات. توقعات البرنامج هو تطوير الخريجين المعرفة العلمية واكتساب المهارات اللازمة لتقديم خدمات استشارية للسكان والمؤسسات المختلفة. تعليم الطلاب يعمل فقط مع تدريب الطلاب والالتزام ثقافة الأخلاق في ممارسة مساحة الاستشاري. الآفاق المهنية: عند الانتهاء بنجاح من خريجي البرنامج سوف تكون قادرة على عدد من الخيارات. سوف راغبين تكون قادرة على توسيع نطاق المعرفة الأكاديمية في مجال الإرشاد من خلال المزيد من الدراسات العليا أو الدكتوراه في الخارج. والمهنيين اكتساب المعرفة المتخصصة التي تساعدهم في إثراء الممارسة، ولكن أيضا ستكون لدينا الفرصة لمواصلة تعزيز التنمية المهنية في بيئات العمل المختلفة. الآفاق المهنية: وماجستير في الاستشارة هو خريج يمكن أن يكون لها تطبيقات مختلفة تبعا لدرجة السابقة و / أو عمل الدراسات العليا. على سبيل المثال، من خريجي البرنامج أن: 1) العمل في المدارس الخاصة والجامعات كما الإرشاد الاستشاريين. 2) العمل في إدارات الموارد البشرية والتوظيف والعمل مكاتب المنظمات جمع التبرعات. 3) العمل استشاريين مستقلين كما والتوجيه المهني. 4) كل من عمل في مختلف الهياكل وتبعيات كمستشارين مستقلين. الوصول إلى مزيد من الدراسات: بعد التخرج، ويمكن للطلاب متابعة مزيد من الدراسات العليا (ماجستير، MA، المغاربة المقيمين في الخارج، الماجستير) أو درجة الدكتوراه في الإرشاد أو المجالات ذات الصلة. متطلبات التخرج ويتكون البرنامج من ثلاثة فصول دراسية. ويطلب من الطلاب لاختيار اتجاه قبولهم في البرنامج. تتكون الفصلين الدراسيين الأولى من ثلاث دورات في كل فصل دراسي (10 ECTS في كل دورة)؟ في الفصل الثالث ويطلب من الطلاب لاختيار ما إذا كان للقيام بأعمال الدراسات العليا أم لا. A. بالنسبة لأولئك الذين يختارون للقيام بأعمال الدراسات العليا، والاتجاهين، يجب أن تأخذ الدورات التالية: (1) COUN-595 رسالة ماجستير، (2) COUN- 590 مناهج البحث العلمي والإحصاء، و(3) COUN- 591 الممارسة تحت إشراف والأخلاق (400 ساعة). B. بالنسبة لأولئك الذين يختارون للقيام بأعمال الدراسات العليا يجب أن تأخذ الدورات التالية: دورة 1 / الفنية التوجيه الارشاد / الأعمال (1) بالبلد الأم 552 التعددية الثقافية الإرشاد ونضوج الأفراد، (2) بالبلد الأم 590 مناهج البحث العلمي والإحصاء، و (3) COUN- 591 أشرف على التدريب والأخلاق (400 ساعة) دورة 2: التبعية الإرشاد (1) بالبلد الأم 551 المجموعة الاستشارية، (2) بالبلد الأم 590 مناهج البحث العلمي والإحصاء، (3) COUN- 591 أشرف على التدريب ويجب أن الأخلاق (400 ساعة) على الطلاب إكمال 90 ساعة معتمدة النظام الأوروبي وجميع متطلبات البرنامج. الحد الأدنى من المتوسط ​​الصف الأخير من المقررات المطلوبة لاستكمال برنامج (CPA) هو 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو درجة وهو الانتهاء بنجاح من دورة، للحصول على مجموع CPA 2.0 مطلوب، تحتاج إلى متوسط ​​درجات العامة 'C'. مخرجات التعلم عند الانتهاء بنجاح من طلاب برنامج (اعتمادا على اتجاه) سيكون قادرا على: 1) تقييم نقدي لالنظريات الأساسية والمفاهيم الفلسفية إلى حقول استشارية محددة. 2) فهم فلسفتهم الشخصية عن الناس، وتقييم إيجابيات وسلبيات وكيفية تأثيرها على عملية الإرشاد. 3) إظهار مهارات في تقييم عملية التشاور، وتطوير المهارات في مجال الإرشاد مهارات مختلفة. 4) الحفاظ على طلاب المدارس في اختيار التعليم والمهنة وعملية صنع القرار. 5) تقييم سوق العمل وتؤدي إلى الصوت معلومات الاستشارات. 6) النظر في استراتيجيات العمالة ودعم عملية صنع القرار. 7) تقييم نقدي لمبادئ السيكومترية لمختلف الأدوات التشخيصية المستخدمة في عمل مستشار الوظيفي. 8) نقدر ديناميات عملية المجموعة في ديناميكيات وتفاعلات الفرد الشخصية وداخل الشخص نفسه. 9) النظر في مساهمة العلم في فهم التبعيات. 10) تقييم والاختيار بين النهج والتدخلات العلاجية المختلفة في تقديم المشورة لتعاطي المخدرات. 11) تطوير روح المهنية القائمة على معرفة عميقة وفهم متطلبات العمل، وأساليب العمل وتنفيذها في مواقف الحياة اليومية والمعضلات المهنية. 12) تقييم نقدي البحوث في مختلف مجالات تقديم المشورة، وتكون قادرة على تصميم وتنفيذ البحوث الخاصة بها. 13) يبرهن على وجود معرفة العمل من الأساليب البحثية المختلفة في الإرشاد وأساليب تحليل البيانات. [-]

درجة الماجستير في التربية وعلم النفس التربوي (MSC)

دراسه في الجامعة دوام كامل 18 - 30 أشهر September 2017 نمسا فيينا

بعد الطلاب حصلوا على 60 ECTS في البرنامج، تخصص في علم النفس التربوي (درجة التقييم: 90 ECTS، الحد الأدنى لمدة 1.5 سنوات) أو في كلية علم النفس (المبلغ الإجمالي: 150 ECTS، الحد الأدنى لمدة 2.5 سنوات). وحدات شيوعا هي: [+]

بعد الطلاب حصلوا على 60 ECTS في البرنامج، تخصص في علم النفس التربوي (درجة التقييم: 90 ECTS، الحد الأدنى لمدة 1.5 سنوات) أو في كلية علم النفس (المبلغ الإجمالي: 150 ECTS، الحد الأدنى لمدة 2.5 سنوات). وحدات شيوعا هي: سيكولوجية التعليم والتعلم علم نفس النمو: نظرية وسائل التشخيص والتطبيقات صعوبات التعلم طرق التدخل في علم النفس التربوي والمدارس اختبار النظرية والتطبيق مناهج البحث الأمراض النفسية في مرحلة الطفولة والمراهقة علم النفس العصبي تطور اللغة للتخصص في علم النفس المدرسي التالية المناطق هي أيضا إلى أن تتحقق: مدرسة الإرشاد أخلاق التدريب في التعليم التمويل ملاحظات إذا كان لديك المؤهلات الصحيحة والحصول على التمويل الخاص بك، إما من بلدك أو المالية الخاصة بك، سيتم النظر في طلبك. [-]

درجة الماجستير في العلوم في علم الجريمة

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

وقد تم تصميم هذا البرنامج للخريجين الذين يرغبون في توسيع معارفهم علم الجريمة، للأشخاص ذوي المسؤوليات المهنية في الشرطة، تحت المراقبة والسجن الذين يرغبون في تحسين معارفهم حول التطورات الأخيرة وتعزيز خبرة الممارس، وبالنسبة لأولئك الذين يرغبون في متابعة الجنائي مهن العدالة. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: ماجستير العلوم في علم الجريمة مستوى المؤهل: دورة 2ND (الماجستير) لغة التدريس: الانكليزية واليونانية طريقة الدراسة: بدوام كامل أو دوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: وقد تم تصميم هذا البرنامج للخريجين الذين يرغبون في توسيع معارفهم علم الجريمة، للأشخاص ذوي المسؤوليات المهنية في الشرطة، تحت المراقبة والسجن الذين يرغبون في تحسين معارفهم حول التطورات الأخيرة وتعزيز خبرة الممارس، وبالنسبة لأولئك الذين يرغبون في متابعة الجنائي مهن العدالة. الأهداف العامة 1. تزويد الطلاب بالمهارات الاتصالات المتطورة الخطية والشفوية، وكذلك تقنيات البحث عن مساهمات مستقلة في مجال علم الجريمة وإجراء مزيد من البحوث. 2. إعداد الطلاب للحصول على وظائف في مجالات مثل إنفاذ القانون، وأجهزة العدالة الجنائية و / أو الأكاديمية. 3. تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات المطلوبة من قبل معظم أجهزة العدالة الجنائية. الأهداف المحددة: 1. تسمح للطلاب للحصول على المعرفة المتخصصة في علم الإجرام. 2. تزويد الطلاب مع دراسة متقدمة من الجريمة، ومداه، أسباب السلوك الإجرامي والإيذاء، استجابة الجمهور لقضايا الجريمة والعدالة الجنائية. 3. تطوير فهم واسع لنظام العدالة الجنائية والقضايا الجنائية الحالية. 4. توفير فرص للطلاب لدراسة مجموعة من المواضيع الإجرامية. 5. تطوير فهم شامل لكيفية النظريات الشرعي يتم تطبيقها على إنفاذ القانون وأجهزة العدالة الجنائية. 6. التبصر في الدوافع والعوامل الكامنة وراء السلوك المنحرف، وطرق وكالات العمل معا لمنع وكشف ومكافحة الجريمة. 7. دراسة نقدية لأنواع مختلفة من الجرائم من الجاني، الضحية وجهات نظر العدالة الجنائية. الآفاق المهنية: سوف خريجي هذا البرنامج لديهم الفرصة لممارسة المهن في مختلف البيئات مثل: (A) وكالات إنفاذ القانون (الشرطة أو الموظفين المدنيين). سوف الموظفين المكلفين بإنفاذ القانون يستفيد من هذا البرنامج أيضا لمسائل التصنيف / الترويج. (B) مراقبة السلوك والإفراج المشروط الخدمات (C) إعدادات الإصلاحية (D) الخدمات الاجتماعية (E) البحث والتحليل للحكومة أو استشارية خاصة الشركات، مثل برامج الوقاية تحليل الجريمة والجريمة (F) غير حكومية تنشط في المجالات ذات الصلة ( G) أكاديميا الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن قبول خريجي البرنامج إلى درجة دورة الثالثة (الدكتوراه) متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 90 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' هو مطلوب. مخرجات التعلم عند الانتهاء بنجاح من هذا البرنامج، ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. توظيف مبادئ وممارسات البحوث الاجتماعية والإجرام. 2. الانخراط بشكل حاسم وبشكل مستقل مع التطورات والنقاشات المعاصرة بشأن الجريمة والإجرام. 3. تطبيق مبادئ ومفاهيم علم الجريمة ل؟ الحياة الحقيقية؟ الأوضاع في مجال العدالة الجنائية. 4. الاعتراف التداخل من النظريات النفسية والاجتماعية المختلفة ذات الصلة لفهم الجريمة والسلوك الإجرامي. 5. إظهار الفهم يعكس العدالة الجنائية المقارنة والتطبيقية. 6. تقييم نقدي النظرية والبحث والممارسة في علم الإجرام. 7. تقييم الطرق المختلفة لمكافحة الجريمة ومنع الجريمة. 8. تظهر أدلة على معرفة متعمقة من الطبيعة المتغيرة للجريمة والإيذاء. 9. دراسة دور الضحية في الطيف الإجرام العام، والاعتراف بأن ضحايا يشكلن نصف المعادلة الجريمة، وبالتالي هي في غاية الأهمية. 10. تعزيز فهمهم للمساهمة في علم النفس الشرعي لجميع مستويات نظام العدالة الجنائية. 11. تقييم نقدي لأشكال مختلفة من العنف الجنسي والمخالف، وكذلك أساليب تقييم وإدارة هؤلاء الجناة. 12. إظهار معرفة أفضل الأبحاث التي أجريت في مجال أنماط المخالف العنيفة والجنسية. 13. تقييم الاتجاهات الحالية والقضايا النامية في جنوح الأحداث. 14. تقييم التطورات الجارية في الشرطة والشرطة فضلا عن مقارنة الممارسات الشرطية المختلفة. 15. تقييم تطور وتأثير جرائم الإنترنت في المجتمع، وتواجه وكالات إنفاذ القانون الصعوبات في جميع أنحاء العالم. [-]

درجة الماجستير في العلوم في علم النفس الإرشادي

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 5 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

ويهدف البرنامج إلى تدريب الطلاب في مجموعة متنوعة من وجهات النظر النظرية من مجالات مختلفة في علم النفس وتعليمهم المهارات اللازمة لممارسة فعال مع مختلف السكان. الهدف الرئيسي من هذا البرنامج هو تدريب الطلاب على تصميم وإجراء البحوث وتطبيق المعرفة من هذه البحوث على نحو فعال في الممارسة. [+]

المدة (سنة): 2.5 سنوات تصفيات الفائز: ماجستير العلوم في علم النفس الإرشاد مستوى المؤهل العلمي: ماجستير (دورة 2ND) لغة التدريس: اللغة الإنجليزية طريقة الدراسة: بدوام كامل أو دوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 82 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 150 نبذة عن البرنامج: أهداف ويهدف البرنامج إلى تدريب الطلاب في مجموعة متنوعة من وجهات النظر النظرية من مجالات مختلفة في علم النفس وتعليمهم المهارات اللازمة لممارسة فعال مع مختلف السكان. الهدف الرئيسي من هذا البرنامج هو تدريب الطلاب على تصميم وإجراء البحوث وتطبيق المعرفة من هذه البحوث على نحو فعال في الممارسة. من أهمية قصوى هو أن الطلاب على تطوير الهوية المهنية الأخلاقية التي من شأنها توجيه عملهم الباحثين والممارسين. الأهداف ال برنامج الماجستير في درجة العلوم في الإرشاد وعلم النفس هو مبني على نموذج العالم الممارس من التعليم والتدريب حيث ينظر العلم والممارسة باعتبارها مكملة ومترابطة. ويهدف البرنامج إلى دمج الأكاديمية والبحثية، والمكونات المهنية في علم النفس المشورة إلى البرنامج الذي يعزز المعرفة، والخبرة، والحساسية للتقليد علم النفس المشورة التي تعد الطلاب لمهن وعلماء النفس المهنية في قبرص ودول أوروبية أخرى. مع الانتهاء من هذا البرنامج الطلاب لديهم كل المؤهلات اللازمة لالمقبولين في برامج دراسة الدكتوراه في قبرص أو في الخارج. الآفاق المهنية: على الانتهاء بنجاح من خريجي البرنامج سوف تكون قادرة على العمل في بيئات مهنية مختلفة من القطاع الخاص أو العام منذ درجتهم يمكن أن تعطي لهم ترخيص للعمل في قبرص الإرشاد علماء النفس. وتشمل فرص العمل المحتملة: في مراكز مختلفة الإرشاد والعيادات والمدارس وقطاع الأعمال، مكتب خاص وفي القطاعين العام ويمكن الآن أن تستخدم الإرشاد علماء النفس في العيادات أو المستشفيات أو المؤسسات المختلفة. الوصول إلى مزيد من الدراسات: بعد التخرج، يمكن للطلاب الوصول مباشرة إلى مزيد من الدراسات العليا (دكتوراه، أو PsyD) دراسات أساسا في الإرشاد وعلم النفس أو علم النفس العيادي (اعتمادا على الجامعة). متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 150 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' هو مطلوب. مخرجات التعلم عند الانتهاء بنجاح من هذا البرنامج، ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1) تقييم نقدي النظريات والفلسفات الكبرى داخل الحقول المحددة في الإرشاد وعلم النفس. 2) إجراء تقييم حاسم فلسفتهم الشخصية من البشر فضلا عن نقاط القوة والضعف لأنها تؤثر على عملية الإرشاد. 3) إظهار مهارات في تقدير وتقييم عملية الإرشاد في سياق التحديات اليومية، وتطوير الكفاءات في مهارات الاتصال المختلفة. 4) هل لديك فكرة تعزيز التنوع واسعة ممثلة الأفراد من مختلف الثقافات والجنس والعرق والأعراق والأديان والأعمار و/ الحالة العقلية المادية، وغيرها من الجماعات. 5) اصبح يتعرض لمجموعة واسعة من السكان وجود مجموعة متنوعة من المشاكل من خلال المشاركة في التجارب السريرية التدريب تحت إشراف كل من الدولة والقطاع الخاص. 6) إظهار المرونة في دورها علماء النفس المشورة وفقا لاحتياجات السكان الذين يعملون معهم (على سبيل المثال الأفراد والجماعات، والأزواج) والمهمة التي يجب أن تنجز. 7) تقييم ديناميات عمليات المجموعة إلى ديناميات والتفاعل مع الآخرين وداخل الشخص نفسه الشخص. 8) إظهار المعرفة في تصميم واستخدام وسائل وقائية وعلاجية مختلفة في عملها مع الأشخاص الذين يعانون من مشاكل مختلفة. 9) الحصول على تدريب في الاختيار، والتطبيق، وتفسير أساليب التقييم السريري والبسيخومتري والأساليب، وكذلك في فهم وتطبيق النتائج التالية المعايير المهنية. 10) تقييم نقدي البحوث في مختلف مجالات تقديم المشورة، وإثبات القدرة على طرح الأسئلة العلمية ذات الصلة إلى الإرشاد وعلم النفس، تصميم وإجراء البحوث من أجل الإجابة على هذه الأسئلة. 11) معرفة الأدلة في استخدام المنهجيات البحثية المختلفة في الإرشاد والمهارات المعرض في استخدام أساليب تحليل البيانات. 12) إجراء أنفسهم مع الاحتراف مما يدل على معرفة عميقة وفهم المعايير المهنية وأخلاقيات العمل وتطبيقها على مواقف الحياة الحقيقية. [-]

درجة الماجستير في العلوم في علم النفس السريري

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 سنة September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

الماجستير لمدة ثلاث سنوات من برنامج بكالوريوس العلوم في علم النفس العيادي ويهدف إلى دمج الجوانب الأكاديمية والبحثية السريرية للتدريب. عند الانتهاء من تدريبهم، والطلاب سوف تكون قادرة على الانخراط في الممارسة التطبيقية في علم النفس السريري مع مختلف السكان. كما يقدم البرنامج للطلاب فرصة لتصميم وإجراء البحوث التجريبية. [+]

المدة (سنة): 3 تصفيات الفائز: ماجستير العلوم في علم النفس العيادي مستوى المؤهل العلمي: ماجستير (دورة 2ND) لغة التدريس: اللغة الإنجليزية طريقة الدراسة: بدوام كامل الحد الأدنى من النقاط: 99 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 180 نبذة عن البرنامج: أهداف الماجستير لمدة ثلاث سنوات من برنامج بكالوريوس العلوم في علم النفس العيادي ويهدف إلى دمج الجوانب الأكاديمية والبحثية السريرية للتدريب. عند الانتهاء من تدريبهم، والطلاب سوف تكون قادرة على الانخراط في الممارسة التطبيقية في علم النفس السريري مع مختلف السكان. كما يقدم البرنامج للطلاب فرصة لتصميم وإجراء البحوث التجريبية. والهدف الرئيسي من هذا البرنامج هو لزراعة في الأطباء تدريب هوية المهنية الأخلاقية التي من شأنها توجيه عملهم كباحثين وكما الممارسين. الأهداف ويستند البرنامج على نموذج العالم الممارس من التدريب. يقدم هذا النموذج التدريب السريري لطلاب التي تؤهلهم لمهنة علم النفس السريري المهنية. وعلاوة على ذلك، فإن البرنامج يوفر للطلاب لتطوير التعليم، من خلال مزيد من التدريب، إلى الباحثين والأكاديميين المختصين. الآفاق المهنية: عند الانتهاء بنجاح من خريجي البرنامج سوف تكون قادرة على العمل علماء النفس السريري كما هو الحال في ضبط المهنية المختلفة من القطاع الخاص أو العام. وتشمل فرص العمل المحتملة: منظمة غير هادفة للربح، ومراكز الصحة النفسية والعيادات والمستشفيات، عيادات خاصة، وممارسة مجموعة، مراكز لإعادة التأهيل، ومراكز للطب النفسي، الخ الوصول إلى مزيد من الدراسات: بعد التخرج، يمكن للطلاب متابعة مزيد من الدراسات العليا (دكتوراه، أو PsyD) دراسات في علم النفس العيادي و / أو المجالات ذات الصلة. متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 180 ECTS وجميع متطلبات البرنامج، بما في ذلك 1000-1500 ساعات من التدريب العملي السريري. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' هو مطلوب. مخرجات التعلم وبحلول نهاية البرنامج سوف يكون الخريجون قادرين على: 1. تحليل نقدي وتجميع المعلومات من مختلف المدارس الفكرية والتوجهات النظرية في علم النفس السريري. 2. إظهار المعرفة والمهارات في عملية تطوير العلاقة العلاجية وتنفيذ العلاج النفسي. 3. الانخراط في التفكير الذاتي وخطيرة تقييم نقاط القوة والضعف وتأثير هذه يكون على عملائها وعلى عملية العلاج. 4. التصرف بمهنية، مما يدل على معرفة عميقة وفهم المعايير المهنية، وممارسة وفقا لأخلاقيات المهنة. 5. هل لديك فكرة تعزيز التنوع واسعة ممثلة الأفراد الذين يختلفون مع احترام لثقافة والجنس والعرق والجنس والدين والأعمار والميول الجنسية، والجنسية، والحالة البدنية والعقلية. 6. طرح الأسئلة العلمية ذات الصلة لعلم النفس السريري، والحصول على المعرفة اللازمة لتصميم وإجراء البحوث من أجل الإجابة على هذه الأسئلة. 7. الحصول على تدريب في الاختيار، والتطبيق، وتفسير أساليب التقييم السريري والنفسية وأساليب وكذلك في فهم وتطبيق النتائج، وفقا للمعايير المهنية. 8. إظهار المعرفة في تصميم واستخدام وتقييم الأساليب الوقائية والعلاجية المختلفة في عملها مع الأشخاص الذين يعانون من مجموعة من الصعوبات النفسية. 9. إبداء المرونة في دورها في علم النفس السريري وفقا لاحتياجات الأفراد و / أو الجماعات التي تعمل معها. 10. أصبحت تتعرض لمجموعة واسعة من التجارب السريرية من وجهات نظر مختلفة النظرية من خلال المشاركة في التدريب السريري تحت الإشراف. [-]

درجة الماجستير في علم النفس الإكلينيكي (MSC)

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 نمسا فيينا

برنامج الماجستير في علم النفس العيادي لديه مساحة إجمالية قدرها 180 ECTS. وحدات هي أن يتم الانتهاء: [+]

ال برنامج الماجستير في علم النفس العيادي تبلغ مساحة إجمالية قدرها 180 ECTS. وحدات هي أن يتم الانتهاء: الأمراض النفسية لدى الأطفال والمراهقين والكبار الإحصاءات ومناهج البحث التدخل النفسي (دينامية، المعرفي السلوكي) التشخيص و الفحص الأخلاق والتنوع علم النفس العصبي السريري علم النفس الشرعي في Kontaxt السريرية الصحة النفسية العلاج على المدى القصير والتدخل في الأزمات Gruppentheapie تدابير الوقاية النفسية علم النفس إعادة التأهيل وضع التمويل ملاحظات إذا كان لديك المؤهلات الصحيحة والحصول على التمويل الخاص بك، إما من بلدك أو المالية الخاصة بك، سيتم النظر في طلبك. [-]

ماجستير العلوم في الهندسة الكهربائية

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

إعداد الطلاب للنجاح في عالم التكنولوجي تطلبا للغاية والمنافسة المتزايدة باستمرار. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: الهندسة الكهربائية (ماجستير، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اللغة الإنجليزية طريقة الدراسة: بدوام كامل وبدوام جزئي على حد سواء ممكن. الحد الأدنى من النقاط: 36 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: أهداف أهداف ماجستير في الهندسة الكهربائية هي: 1. إعداد الطلاب للنجاح في عالم التكنولوجي تطلبا للغاية والمنافسة المتزايدة باستمرار. 2. خلق بيئة أكاديمية تفضي إلى تعلم تقنيات جديدة ومفاهيم الهندسة؛ 3. تعريف الطلاب للبحث عن موضوعات الهندسة المتقدمة. 4. زراعة المهارات التحليلية والتفكير النقدي. 5. توفر التخصص ومعرفة واسعة في مجالات التركيز. 6. تعزيز أخلاقيات الهندسة والممارسات الأخلاقية. الأهداف أهداف البرنامج هي: 1. توفير المعرفة المتقدمة المتخصصة والأدوات اللازمة لخريجينا من أجل التعامل بنجاح في بيئة صعبة من الناحية التكنولوجية. 2. تيسير التعلم في مجالات الهندسة الكهربائية التي ترتبط ارتباطا مباشرا الصناعة والتكنولوجيا الحالية للدولة من بين الفن. 3. توفير المهارات النظرية والحسابية اللازمة من أجل حل كل المشاكل الهندسية النظرية والعملية. 4. توفير التدريب العملي على والتجريبية الخبرة التي تسمح للطلاب لربط مباشرة إلى المعرفة والنظرية الأساسية؛ 5. إعداد الخريجين للعمل وحدها أو في مجموعات من أجل توفير الحلول الهندسية. 6. إعداد الخريجين لتصميم / تنفيذ النظم والعمليات من أجل حل المشاكل الهندسية. 7. تشجيع البحوث وتطوير المهارات البحثية وتوفير المعرفة الأساسية لدعم مستقبل مهني ناجح في مجال البحوث والتنمية؛ 8. تطوير قدرة الخريجين على كتابة التقارير الفنية والأوراق العلمية وكذلك لعرض أعمالهم أمام جمهور. 9. تزويد الخريجين مع فرصة لتطوير الكفاءات التقنية أكبر في منطقتهم وتصبح المهنيين ناجحة طوال حياتهم. 10. إعداد الخريجين للقبول في برنامج الدكتوراه في الهندسة الكهربائية. الآفاق المهنية: خريجي برنامج الماجستير "ويمكن استخدام في عدد من القطاعات بما في ذلك: 1. الشركات الخاصة. 2. المنظمات العامة؛ 3. المنظمات شبه الحكومية. 4. الجامعات والكليات. 5. المؤسسات البحثية. 6. المدارس الثانوية الفنية ومدارس التدريب المهني. 7. شركات الاتصالات. 8. الجيش والبحرية والدفاع الشركات. 9. رادار ونظام مراقبة المرافق الوصول إلى مزيد من الدراسات: خريجي البرنامج الوصول مباشرة إلى دراسات 3RD دورة (دكتوراه)، في هذه أو في ميدان ذي صلة، في جامعة نيقوسيا أو غيرها من مؤسسات في قبرص والاتحاد الأوروبي والولايات المتحدة الأمريكية / كندا. [-]

ماجستير تربية / علم النفس المدرسي

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 - 5 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

الهدف العام من البرنامج هو تطوير المعرفة العلمية في نظرية وتطبيق العمليات النفسية والاجتماعية التي تحكم التدريس والتعلم. [+]

المدة (سنة): 1،5-2،5 سنوات تصفيات الفائز: درجة الماجستير في علم النفس التربوي / مدرسة مستوى المؤهل: درجة الماجستير (2 دراسة العنوان) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: الهدف العام من البرنامج هو تطوير المعرفة العلمية في نظرية وتطبيق العمليات النفسية والاجتماعية التي تحكم التدريس والتعلم. سوف الطلاب لديهم الفرصة للاختيار بين اثنين من التخصصات: أ) علم النفس التربوي أو ب) كلية علم النفس. علم النفس التربوي تخصص تستهدف على وجه الخصوص الأشخاص الذين يعملون أو الراغبين في متابعة وظائف كمدرسين. يتم تعريف مجال علم النفس التربوي على نطاق واسع كما في الدراسة من الطلاب والتعلم والتدريس. يمكن أن الدراسات في هذا المجال إثراء عمل أولئك الذين يعملون أو يرغبون في العمل كمعلمين في التعليم الابتدائي والثانوي أو أعلى توفير الخلفية النظرية الأساسية التي ستوجه تدريسهم من أجل تحسين النتائج التعليمية للطالب ويكون قادرة على مساعدة الطلاب على التقدم الأكاديمي والشخصي. المعلم الناجح هو قادرا على تحفيز الطلاب على النجاح في إدارة الصف لتقييم 'معرفة مسبقة، لنقل بنجاح الأفكار لخدمة الطلاب طلاب الاحتياجات الخاصة، لتطوير أساليب التدريس المناسبة والاستخدام المناسب أساليب التقييم. يمكن للمعلمين لتطوير هذه المهارات من خلال فهم وتطبيق النظريات النفسية ذات الصلة، ونظريات التعلم. يهدف علم النفس التربوي تخصص لتشجيع المعلمين على يعتبرون أنفسهم الممارسين الطلاب (المتعلمين تشارك) الذين يبحثون باستمرار لإيجاد ودراسة أفضل السبل لمساعدة طلابهم على تحقيق أهدافهم. الهدف الرئيسي من هذا التخصص هو إثراء المعرفة لدى الطلبة حول سبل تطوير الفروق الفردية والفردية تأثير التعلم والعواقب التي قد يكون هؤلاء المعلمات في التدريس. هدف جزئي آخر هو تطوير التفكير النقدي في تقييم أساليب التدريس المختلفة وتقييم التعلم. وأخيرا، يهدف البرنامج إلى تثقيف الطلاب على استخدام الأدوات المنهجية والإحصائية للتحقيق في القضايا الحديثة علم النفس التربوي. يهدف علم النفس تخصص مدرسة على حاملي شهادة البكالوريوس في علم النفس ترغب في العمل في فرع التطبيقية لعلم النفس التربوي، والمعروفة باسم علم النفس المدرسي. يتناول هذا الفرع مع تحديد العوائق التي تحول دون تعلم (على سبيل المثال الصعوبات والمشاكل الاجتماعية والعاطفية أو المشاكل السلوكية للطلاب) تعلم وتنفيذ التدخلات لحلها. والدور الرئيسي لعلماء النفس المدرسة كمحترفين في تقديم الخدمات للأطفال والشباب والأسر داخل البيئة المدرسية من أجل خلق بيئة تعليمية آمنة وصحية وداعمة. علماء النفس المدرسة تدريبا على استخدام وتقييم الاختبارات التشخيصية (على سبيل المثال اختبارات الذكاء واختبار الأداء المدرسي)، عقد psychoekpaideftikon تقارير التقييم (تقارير التقييم النفس تربوي)، تصميم وتنفيذ البرامج الوقائية والتدخلية (برامج الوقاية والتدخل)، والإرشاد الطلابي. على هذا الأساس، فإن الهدف الرئيسي لهذا الاتجاه هو لتدريب الطلاب في تطبيق مبادئ السريرية واستخدام أدوات خاصة للتشخيص والعلاج والوقاية من مشاكل سلوكية، المشاكل العاطفية و / أو صعوبات في التعلم في المدرسة. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها مجموعة متنوعة من الخيارات حول فرص العمل. سوف خريجي علم النفس التربوي التخصص اكتساب المعرفة التي من شأنها تحسين الممارسات التعليمية. بالإضافة إلى ذلك، فإن الحصول على درجة الماجستير هذا يكون مفيدا لأغراض الترقية والتطوير المهني في التعليم. سوف خريجي علم النفس تخصص مدرسة اكتساب المعرفة والمهارات العملية في استخدام وتقييم الاختبارات التشخيصية (على سبيل المثال اختبارات الذكاء واختبار الأداء المدرسي)، عقد psychoekpaideftikon تقارير التقييم (تقارير التقييم النفس تربوي)، تصميم وتنفيذ البرامج الوقائية والتدخلية (برامج الوقاية والتدخل)، والإرشاد الطلابي. بعد الانتهاء من البرنامج، والذي يتضمن 1020 ساعة من التدريب تحت إشراف في المدارس، وسوف يكون الخريجون قادرين على تسجيل أسمائهم علماء النفس المهنية في السجل وعلماء النفس للعمل في المدارس أو مكتب خاص. الوصول إلى مزيد من الدراسات: سوف خريجي هذا البرنامج سوف تكون قادرة على متابعة دراسات الدكتوراه في علم النفس التربوي، التعليم أو الصناعة أخرى مماثلة إذا رغبوا في ذلك أيضا. تصميم البرنامج يوفر لهؤلاء الطلاب من خلال اختيار وضع العمل العليا. اختيار رسالة ماجستير إعداد، والطلاب لديهم الفرصة للعمل على مشروع بحثي كبير وبالتالي تكون في وضع أفضل للقبول في برامج الدكتوراه من الخريجين الذين يفتقرون إلى الخبرة في كتابة رسالة ماجستير. [-]

ماجستير في إدارة الشحن والخدمات اللوجستية

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

القسم: أ - المقررات الأساسية. سفينة-501 قانون النقل البحري 3 10 3. [+]

مسار الأكاديمي: القسم: أ - المقررات الأساسية دقيقة. ائتمانات: 9 ماكس. ائتمانات: 9 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 30 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 30 بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس سفينة-501 قانون النقل البحري 3 10 3 سفينة-502 لادارة السفن 3 10 3 سفينة-503 اينر الشحن واستئجار 3 10 3 القسم: B - تركيز: إدارة البحرية دقيقة. ائتمانات: 9 ماكس. ائتمانات: 9 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 30 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 30 بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس سفينة-521 الاقتصاد البحري 3 10 3 إدارة سفينة-522 السلامة والمخاطر 3 10 3 سفينة-523 ركاب وإدارة العمليات كروز 3 10 3 القسم: C - التركيز: النقل وإدارة النقل والإمداد دقيقة. ائتمانات: 9 ماكس. ائتمانات: 9 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 30 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 30 بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس سفينة-531 للنقل والإمداد والمستودعات وإدارة التوزيع 3 10 3 سفينة-532 الداخلية والنقل الجوي الإدارة 3 10 3 سفينة-533 نظم المعلومات الإدارية اللوجستية 3 10 3 القسم: D - المقررات الاختيارية دقيقة. ائتمانات: 9 ماكس. ائتمانات: 9 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 30 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 30 ملاحظات: اختيار ثلاث دورات أو دورة واحدة وسفينة-595 مناهج البحث والأطروحة. بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس سفينة-550 إدارة سلسلة التوريد 3 10 3 سفينة-551 شحن المالية واللوجستية 3 10 3 سفينة-552 الاقتصاد والممارسة للوجستيات 3 10 3 سفينة-553 ميناء الإدارة 3 10 3 سفينة-554 عمليات وإدارة الجودة 3 10 3 سفينة-555 تسويق الخدمات 3 10 3 سفينة-556 صناعة النفط والغاز 3 10 3 سفينة-590 متدرب 3 10 0 سفينة-595 مناهج البحث والأطروحة 6 20 0 [-]

ماجستير في الإدارة الهندسية

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

تمكين الخريجين لمواجهة التحديات القائمة وخلق ميزة تنافسية في المنظمات التكنولوجيا. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: ماجستير العلوم في الإدارة الهندسية مستوى المؤهل العلمي: ماجستير (دورة 2ND) لغة التدريس: اللغة الإنجليزية طريقة الدراسة: بدوام كامل أو دوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 36 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: الأهداف العامة للبرنامج هي: 1. تمكين الخريجين لمواجهة التحديات القائمة وخلق ميزة تنافسية في المنظمات التكنولوجيا؛ 2. تزويد الطلاب بالمهارات التحليلية الحرجة، والنهج صنع القرار والكفاءات إدارة هادفة لتقييم المخاطر بنجاح، مشاريع التكنولوجيا كاملة، تشغيل بكفاءة فرق هندسية، وخلق منتجات وخدمات مبتكرة. 3. تطوير مهارات التواصل الفعال مع زملاء العمل، والمديرين، والجمهور حول مواضيع تتعلق المفاهيم التقنية والمخاطر والتوصيات؛ 4. مساعدة أصحاب المشاريع المستقبلية في العلوم والتكنولوجيا تتكشف كامل إمكاناتهم من أجل إطلاق مبادرات تجارية ناجحة. الآفاق المهنية: للمهندسين يعملون حاليا في القطاعات الخاصة والعامة وشبه العامة أصحاب المشاريع التقنية مدراء منظمات الهندسة والتكنولوجيا مستشاري الأعمال مدراء الموارد البشرية المصممين تطوير المنتجات الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن قبول خريجي البرنامج إلى درجة دورة الثالثة (الدكتوراه) [-]

ماجستير في التعلم الإلكتروني

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

ويهدف هذا البرنامج إلى تمكين طلبة الدراسات العليا اكتساب المعارف والمهارات والقيم المتعلقة التعلم الإلكتروني والتقنيات التي تسهم من خلال ثلاثة محاور رئيسية. في المحور الأول، ويتعرض الطلاب للمفاهيم التعلم الإلكتروني، وتحليل الاحتياجات وتطبيق تكنولوجيات جديدة لتطوير مواد التعليم الإلكتروني. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: التعليم الإلكتروني (ماجستير، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) - التعليم عن بعد مستوى المؤهل: دورة 2ND (الماجستير) لغة التدريس: اللغة الإنجليزية / اليونانية وضع الدراسة: دوام كامل / دوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: ويهدف هذا البرنامج إلى تمكين طلبة الدراسات العليا اكتساب المعارف والمهارات والقيم المتعلقة التعلم الإلكتروني والتقنيات التي تسهم من خلال ثلاثة محاور رئيسية. في المحور الأول، ويتعرض الطلاب للمفاهيم التعلم الإلكتروني، وتحليل الاحتياجات وتطبيق تكنولوجيات جديدة لتطوير مواد التعليم الإلكتروني. في الركن الثاني، طلبة تعزيز المعرفة والمهارات في مجال تصميم المواد التعليمية والدورات وكذلك تقييمها. في الركن الثالثة والأخيرة من دراستهم، يتم تمكين الطلاب على التركيز إما على تصميم وتنفيذ ونشر البحوث التعليم الإلكتروني، أو على تنفيذ وإدارة وتقييم المناهج وبرامج التعليم الإلكتروني. تشكل درجة دراسة مستقلة والطرفية. ويمكن أن تستخدم أيضا كأساس للقبول ل، ودراسات استمرت نحو، وعلى درجة الدكتوراه في التعليم الإلكتروني، تقنيات التعليم أو تكنولوجيا التعليم المتطور. الآفاق المهنية: وبرنامج الدراسات العليا المقترحة تمكين الطلاب على اكتساب معرفة وافية والكفاءة والمهارات في مجال التعلم الإلكتروني. البرنامج قد كلما تطلب الأمر ذلك دورات تلك التي هي ضرورية لأساسيات في تعلم الإلكتروني والتجريبية، والسماح للطلاب لاختيار هذه الدورات الانتخابية التي من شأنها تحقيق أهداف مستقبلهم المهني فيما يتعلق ب: استخدام تقنيات الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات من أجل التعلم الإلكتروني بشكل رسمي أو غير رسمي بيئة تعليمية تصميم تطبيقات الوسائط المتعددة التفاعلية التي تدعم التعلم تصميم وتطوير وتقييم دورات التعلم الإلكتروني تصميم وتطوير وإدارة برامج التعلم الإلكتروني يجب أن خريجي البرنامج المقترح أن يكون قادرا على: 1) عقد منصب إداري في الشركات أو المكاتب الحكومية أن تطوير المناهج عبر الإنترنت؛ 2) أن يكونوا خبراء في التعلم الإلكتروني في المنظمة التي تقودها المعرفة (المؤسسة التعليمية والتدريب والتطوير التنظيمي، وحدة التدريب من منظمة متعددة الجنسيات الخ)؛ 3) يصبحوا رجال أعمال وإنشاء مشاريعهم الخاصة التي تقدم حل التعليم الإلكتروني إلى منظمات أخرى. و4) مواصلة الدراسة نحو درجة الدراسات العليا أعلى. الوصول إلى مزيد من الدراسات: وبرنامج الدراسات العليا توفر الأساس للقبول لدرجة الدكتوراه في المجالات ذات الصلة. [-]

ماجستير في العلوم ممارسة الرياضة والتربية البدنية

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

تزويد الطلاب مع المعرفة العملية المتقدمة في التربية البدنية، وممارسة العلوم. [+]

المدة (سنة): 1.5 έτη تصفيات الفائز: العلوم والتربية البدنية (ماجستير) مستوى المؤهل: دورة 2ND (ماجستير) لغة التدريس: اليونانية / الإنجليزية وضع الدراسة: دوام كامل / دوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 1. تزويد الطلاب مع المعرفة العملية المتقدمة في التربية البدنية، وممارسة العلم. 2. مساعدة جميع الطلاب على اكتساب ما يلزم من المعارف والمهارات، والتقدير في تنظيم وجدولة النشاط البدني للعمر. 3. خلق بيئة أكاديمية تفضي إلى تعلم منهجيات جديدة وتقنيات ومفاهيم. 4. زراعة المهارات التحليلية والتفكير النقدي. 5. تعزيز السلوك الأخلاقي في الممارسة والبحث؛ 6. توفير المعرفة المتخصصة والخبرة الواسعة في مجالات الدراسة. الأهداف المحددة لهذا البرنامج هي لإعداد الخريجين من أجل أن تكون قادرة على: 1. أصبح معلمي التربية البدنية والمتخصصين التربية البدنية. 2. إجراء ونشر البحوث التربوية. 3. توفير القيادة في مجال الرياضة التربية؛ 4. فهم الصحة والعافية البرمجة على أساس القدرة على تقييم الحاجة، وتصميم وتنفيذ وتقييم البرامج؛ 5. تقييم الوضع الصحي واختبار سلوك اللياقة البدنية، ووصف وإدارة برامج التدريب لبرامج الفردية والجماعية على امتداد الحياة. 6. وضع برامج موجهة نحو هدف وتلبية احتياجات السكان واسع. 7. تنجح في المتنامية، مطالبين والعالم المهني قدرة تنافسية عالية في الرياضة والنشاط البدني، وتعزيز الصحة. 8. تطوير مهارات التفكير النقدي التي من شأنها تمكين النجاح في المدرسة العليا وما بعده؛ 9. إجراء البحوث على مواضيع متقدمة في العلوم وممارسة، والصحة. الآفاق المهنية: يمكن توظيف الطلاب المتخرجين من برنامج الماجستير في القطاعات التالية: الابتدائي / الثانوي تدريس التربية البدنية. تعليمات (مثل الأكاديميات والمدارس والكليات والجامعات، وبعد البرامج المدرسية)؛ مراكز الترفيه. مراكز إعادة التأهيل (العمل على برامج التمرينات) الفرق الرياضية. استشارة أفراد أو فرق (للمحترفين والهواة) فيما يتعلق ذروة الأداء المتقدم وتحسين اللياقة البدنية. تنسيق وإدارة و/ أو تنظيم البرامج في القطاع العام / الخاص فيما يتعلق: 1. النهوض بالصحة والنشاط البدني 2. مدى الحياة وممارسة نمط الحياة الصحية 3.Organizing و / أو إدارة: برامج 4.Group/Personal~~gender=F في الصالات الرياضية +5. المنشآت الرياضية 6. الصحة والترفيه واللياقة البدنية مراكز 7. مواصلة البحث في التربية البدنية وتعزيز الصحة. الوصول إلى مزيد من الدراسات: بعد الانتهاء من برنامج M.Sc وتوسيع مهاراتهم الأكاديمية ويمكن للطلاب متابعة دراسات الدكتوراه [-]

ماجستير في العمل الاجتماعي

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا قبرص نيقوسيا + 2 المزيد

متطلبات التخصص: SOWK-510 النظرية والممارسة في الخدمات الكبار. [+]

مسار الأكاديمي: القسم: أ - متطلبات التخصص دقيقة. ائتمانات: 18 ماكس. ائتمانات: 18 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 60 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 60 بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس SOWK-510 النظرية والممارسة في الخدمات الكبار 3 10 3 SOWK-511 قرار متقدم صنع 3 10 3 SOWK-512 مناهج البحث الاجتماعي 3 10 3 SOWK-520 الأطفال والعائلات التدخلات 3 10 3 SOWK-521 ممارسة العمل الجماعي 3 10 3 SOWK-522 إدارة الرعاية الاجتماعية منظمة 3 10 3 القسم: B - الاختيارية دقيقة. ائتمانات: 9 ماكس. ائتمانات: 9 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 30 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 30 بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس SOWK-530 في الإشراف الاجتماعي ممارسة العمل 3 10 3 SOWK-531 المشترك بين المهنية العاملة 3 10 3 SOWK-532 مجتمع التخطيط والتنمية والتمويل 3 10 3 SOWK-533 النفسية والاجتماعية التدخلات في المجتمعات المحلية 3 10 3 SOWK-534 السياسة الاجتماعية الأوروبية والرعاية 3 10 3 SOWK-590 أطروحة 6 20 0 [-]

ماجستير في علوم الحاسوب

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 2 سنة September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

على درجة الماجستير السلف معرفة الطلاب في المجالات الأساسية في علوم الحاسب الآلي وراء المستوى الجامعي وتعرضهم إلى الاتجاهات الحالية والناشئة. يوفر البرنامج مقدمة للبحث داخل الميدان، مع تعزيز تطبيق المرشح الفعال لأساليب علوم الحاسب الآلي. [+]

تركيزات: 1. الأمن السيبراني، 2. موبايل أنظمة (ماجستير، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) المدة (سنة): 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية تصفيات الفائز: علوم الحاسب الآلي (ماجستير، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير). لغة التدريس: الانكليزية. وضع الدراسة: دوام كامل / دوام جزئي. الحد الأدنى من النقاط: 36 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: على درجة الماجستير السلف معرفة الطلاب في المجالات الأساسية في علوم الحاسب الآلي وراء المستوى الجامعي وتعرضهم إلى الاتجاهات الحالية والناشئة. يوفر البرنامج مقدمة للبحث داخل الميدان، مع تعزيز تطبيق المرشح الفعال لأساليب علوم الحاسب الآلي. تم تصميم درجة أن مخرجات التعلم المتعلقة بتطبيق المعرفة والفهم لتحليل وتصميم وتطوير أنظمة الكمبيوتر. المنهج يعد الطالب لمجموعة واسعة من المهن ذات التوجه الكمبيوتر، مثل المناصب الإدارية في قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وكذلك تطوير التقنية، والإدارة أو المناصب الريادية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. تشكل درجة دراسة مستقلة والمحطة بالإضافة إلى توفير أساس للقبول ل، ودراسات متواصلة من أجل، وعلى درجة الدكتوراه في علوم الحاسب الآلي. محتوى البرنامج هو عملي جدا والتجريبية ويتيح للطلاب لاختيار هذه الدورات الانتخابية التي من شأنها تحقيق أهداف مستقبلهم المهني. ويهدف الاتجاه العملي لدرجة لتلبية الاحتياجات الحالية والمتوقعة للصناعة المحلية، ويتحقق ذلك من خلال تعاون وثيق بين قسم علوم الحاسوب والشركاء الصناعيين من خلال مشاريع انضم والمحاضرين الضيوف بالدخول إلى الدورات التدريبية، والأيام المفتوحة التي نظمتها جامعة والهيئات الصناعية. ويهدف برنامج التخصص في التركيز سايبر الأمن بشأن تأثير الحرب الإلكترونية في العصر الرقمي المعاصر وتحليل التهديدات ونقاط الضعف والمخاطر في بيئة شبكة اتصال. كما يركز على المبادئ اختبار الاختراق والنهج لتخفيف هجمات الشبكة المحتملة. أهداف برنامج التخصص في الأنظمة المتنقلة تركز على المفاهيم الأساسية للموبايل الحاسبات وتقنية لاسلكية وكذلك على تطوير البرامج والتطبيقات لمنصات متحركة. الآفاق المهنية: يجب أن خريجي برنامج ماجستير يكون قادرا على: شغل مناصب إدارية في مكاتب صناعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أو الحكومة. تصبح مطوري التقنية العليا أو المسؤولين في السوق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. يصبحوا رجال أعمال وإنشاء مشاريعهم الخاصة. مواصلة الدراسة نحو درجة الدكتوراه. بالإضافة إلى ذلك، سوف خريجي تركيز الأمن السيبراني تكون مناسبة تماما لشغل وظائف في الحكومة والقطاع الخاص ويجب أن يكون قادرا على: العمل كموظفي رئيس أمن المعلومات أصبح النظام، شبكة، و / أو الويب الاختراق اختبار أصبح المحللون الحاسوب الدفاع الشبكة مناصب مثل استشارات الأمن وكذلك النظام ومطوري التطبيقات بدلا من ذلك، تخصص في نظم موبايل، ستمكن الخريجين إلى: تصبح مطوري التقنية العليا والخبراء الأنظمة المتنقلة توفير حلول الحوسبة المتنقلة شغل مناصب إدارية في صناعة أنظمة موبايل يشغلون مناصب هامة في شركات صناعة المحمول الوصول إلى مزيد من الدراسات: يوفر برنامج الدراسات العليا أساس للقبول لدرجة الدكتوراه في علوم الحاسب الآلي. [-]

ماجستير في مجال النفط والغاز والطاقة والهندسة

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

إعداد طلاب الدراسات العليا لتحقيق النجاح في تزايد مستمر، وتطالب، وذات قدرة تنافسية عالية عالم التكنولوجي. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: النفط والغاز وهندسة الطاقة (ماجستير، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اللغة الإنجليزية طريقة الدراسة: بدوام كامل وبدوام جزئي على حد سواء ممكن. الحد الأدنى من النقاط: 36 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: أهداف أهداف ماجستير في النفط والغاز وهندسة الطاقة هي: 1. إعداد طلاب الدراسات العليا لتحقيق النجاح في عالم التكنولوجي المتزايد باستمرار، وتطلبا، وذات قدرة تنافسية عالية. 2. توفر التخصص ومعرفة واسعة في مجال هندسة النفط والطاقة الغاز؛ 3. خلق بيئة أكاديمية تفضي إلى تعلم المفاهيم الهندسية الجديدة النفط والطاقة والغاز والتكنولوجيات؛ 4. تعريف الطلاب الخريجين للبحث عن موضوعات النفط والغاز والهندسة المتقدمة للطاقة. 5. زراعة المهارات التحليلية والتفكير النقدي. 6. تعزيز أخلاقيات الهندسة والممارسات الأخلاقية. الأهداف أهداف البرنامج هي: 1. توفير المعرفة المتقدمة المتخصصة والأدوات اللازمة لخريجينا من أجل التعامل بنجاح في بيئة صعبة من الناحية التكنولوجية. 2. تيسير التعلم في مجالات النفط والغاز والهندسة الطاقة التي ترتبط ارتباطا مباشرا الصناعة والتكنولوجيا الحالية للدولة من بين الفن. 3. توفير المهارات النظرية والحسابية اللازمة من أجل حل كل المشاكل الهندسية النظرية والعملية. 4. توفير التدريب العملي على والتجريبية الخبرة التي تسمح للطلاب لربط مباشرة إلى المعرفة والنظرية الأساسية؛ 5. إعداد الخريجين للعمل وحدها أو في مجموعات من أجل توفير الحلول الهندسية. 6. إعداد الخريجين لتصميم / تنفيذ النظم والعمليات من أجل حل المشاكل الهندسية. 7. تشجيع البحوث وتطوير المهارات البحثية وتوفير المعرفة الأساسية لدعم مستقبل مهني ناجح في مجال البحوث والتنمية؛ 8. تطوير قدرة الخريجين على كتابة التقارير الفنية والأوراق العلمية وكذلك لعرض أعمالهم أمام جمهور. 9. تزويد الخريجين مع فرصة لتطوير الكفاءة الفنية أكبر في منطقتهم وتصبح المهنيين ناجحة طوال حياتهم. 10. إعداد الخريجين بحيث يجوز قبول لوبنجاح إكمال برنامج الدكتوراه في مجال النفط والغاز والطاقة والهندسة أو المجالات ذات الصلة. الآفاق المهنية: يقدم هذا المجال فرص وظيفية جيدة جدا. استهلاك الطاقة ينمو بشكل مطرد في جميع أنحاء العالم، والاستثمار في التنقيب واستغلال موارد الطاقة، في مجال الغاز والنفط بشكل خاص، ومن المتوقع أن يستمر قويا. وهكذا، فإن توقعات التوظيف العالمي واعد. ومن المتوقع كذلك أن اكتشاف النفط والغاز في المنطقة الاقتصادية الخالصة قبرص سيدفع تأسيس الشركات وعمليات جديدة مع عدد متزايد من فرص العمل. خريجي برنامج الماجستير يمكن استخدام في عدد من القطاعات بما في ذلك قبالة الساحل التنقيب والمصافي المنتج، على الشاطئ تسييل الغاز الطبيعي (LNG) محطة، والصناعات التحويلية الكيميائية والبحوث. الوصول إلى مزيد من الدراسات: خريجي البرنامج الوصول مباشرة إلى دراسات 3RD دورة (دكتوراه)، في هذا أو في ميدان ذي صلة، في جامعة نيقوسيا أو غيرها من مؤسسات في قبرص والاتحاد الأوروبي والولايات المتحدة الأمريكية / كندا. [-]

MA

أماه TESOL - تدريس اللغة الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

لتزويد الطلاب بأساس قوي المهنية لتطوير مهارات التدريس العملية فيما يتعلق TESOL. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: TESOL - تدريس اللغة الإنجليزية للناطقين بلغات أخرى (MA، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (ماجستير) لغة التدريس: اللغة الإنجليزية وضع الدراسة: دوام كامل / دوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 1. تزويد الطلاب بأساس قوي المهنية لتطوير مهارات التدريس العملية فيما يتعلق TESOL. 2. لفهم المزيد من الطلاب من تعليم اللغة الإنجليزية. محدد: 1. لتطوير الطالب في فهم مجموعة من التخصصات ومجالات النشاط المهنية التي تدعم مجال TESOL وتشكل تركيزها واهتماماتها. 2. لتزويد الطلاب بأساس نظري متين والمهارات المهنية الضرورية في TESOL. لتزويد الطلاب بالمعرفة اللغوية والتفاهم الثقافي، والتدريب التربوي ضروري لمختلف جوانب TESOL. 3. لتقديم الدعم النظري و / أو عملي لحالات فعلية داخل الفصول الدراسية لغة، 4. لتطوير مهارات الطلبة في القراءة النقدية والقدرة على تصميم مشروع بحثي، 5. لتوفير الأساس النظري و / أو العملي المطلوب لدراسة درجة الدكتوراه. الآفاق المهنية: برنامج MA TESOL إعداد الطلاب والمعلمين للمهن العالمية كمعلمين ESL / EFL والمطورين بالطبع. وهو مصمم لأولئك الذين لديهم خبرة قليلة أو معدومة تدريس كبيرة ولكن الذين يرغبون في الحصول على مؤهلات الدراسات العليا كبيرا في حياتهم المهنية في وقت مبكر في مجال TESOL (تدريس اللغة الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى). وسوف يكون الخريجون قادرين على أن يعملن تعليم المهنيين في المؤسسات الخاصة والحكومية، سواء في قبرص والخارج، وتدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين للغة. الوصول إلى مزيد من الدراسات: وبرنامج الدراسات العليا توفر الأساس للقبول لدرجة الدكتوراه في TESOL أو اللغويات التطبيقية. متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 90 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 3.0. مخرجات التعلم عند الانتهاء بنجاح من هذا البرنامج، ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تحليل نقدي القضايا المهنية ذات الصلة التي تؤثر الممارسات التعليمية الحالية في مجال تعليم اللغة الانجليزية والتدريس؛ 2. التفكير في وتقييم جودة تعليم اللغة والتعلم؛ 3. تحديد وتقييم نقدي لأهمية وقيمة البحوث التي أجريت مؤخرا في مجال تعليم اللغة الانجليزية والتدريس؛ تصميم وتقييم وتطوير وتنفيذ الدروس والمواد في تدريس اللغة الإنجليزية. تصميم وتقييم المناهج الدراسية فيما يتعلق تدريس اللغة الإنجليزية والتعلم؛ تصميم وتطوير وتنفيذ البحوث في منطقتهم اختيار التخصص؛ تماما وثقة الدفاع عن أفكارهم على تعليم اللغة والتعلم على حد سواء شفويا وخطيا على ذلك. توليف، على مستوى عال والبيانات والأفكار من مصادر ثانوية لتقديم العروض ندوة والواجبات. تقييم نقدي والتفكير مليا في الممارسة الخاصة المرء والتنمية مدرسا للغة الإنجليزية. [-]

أماه في الفن الرقمي والتصميم

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

ويقدم البرنامج المتخصص، وركزت الدراسة مهنيا إعطاء الفرصة للطلاب لاستكشاف حقل متعدد التخصصات ديناميكية الفن الرقمي والتصميم. لديه الجانب استوديو قوية متكاملة مع دراسات في التاريخ، نظرية والتكنولوجيا. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: الفن الرقمي والتصميم - تركيزات: 1. التصميم الجرافيكي، 2. تصميم الوسائط المتعددة التفاعلية (MA، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (الماجستير) لغة التدريس: اللغة الإنجليزية وضع الدراسة: دوام كامل / دوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: ويقدم البرنامج المتخصص، وركزت الدراسة مهنيا إعطاء الفرصة للطلاب لاستكشاف حقل متعدد التخصصات ديناميكية الفن الرقمي والتصميم. لديه الجانب استوديو قوية متكاملة مع دراسات في التاريخ، نظرية والتكنولوجيا. يمكن للطلاب الانخراط في مجموعة واسعة من الفن والتصميم الاختيارية بما في ذلك الدراسات تنظيم المعارض والتعليمية، واستوديوهات متعددة التخصصات، والمواضع المرتبطة بمشاريع البحوث الفن والتصميم. سوف الطلاب على تطوير المهارات في الفن الرقمي الإبداعي وممارسة التصميم لمستوى مهني. تمديد تعلمهم وتعميق فهمهم للمفاهيم اللغة البصرية والأنظمة. تطوير القدرة على التعامل مع القضايا المعقدة، لجمع وتحليل وتفسير البيانات. تتعاون بفعالية في فرق متعددة التخصصات. التجربة والتكيف مع مبتكرة وخلاقة فن جديد ونهج التصميم يدل على فهم نقدي للنظرية والممارسة المعاصرة في الفن الرقمي والتصميم. اكتساب المهارات المهنية اللازمة للمنافسة في السوق العالمية للفن والتصميم. هل لديك فهم المسؤوليات الأخلاقية وأثر عملهم في السياق الاجتماعي والثقافي والبيئي الآفاق المهنية: فن: المتاحف والمعارض والتطبيقات الفنية الرقمية في القطاع العام و / أو القطاع الخاص. التجارة: جديدة لإدارة مشروع إعلامي، وصناعة تكنولوجيا المعلومات، وتكنولوجيا الاتصالات، تصميم مواقع الإنترنت ووسائل الإعلام الاجتماعية، وإنتاج وسائل الإعلام التفاعلية والتصوير الرقمي والتصوير والنشر الإلكتروني، والألعاب، وكالات الإعلان، والتصميم الرقمي والإعلان ومعلومات الشركات والمتاحف وصالات العرض. التعليم: تدريس في شركات تكنولوجيا المعلومات وصناعة التصميم، في المدارس الثانوية والجامعات في القطاعين العام و / أو القطاع الخاص. متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 90 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. مخرجات التعلم عند الانتهاء بنجاح من هذا البرنامج، ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: تقييم نقدي العمل في هذا المجال، بما في ذلك العمل الخاصة بهم، وذلك باستخدام المصطلحات المهنية. الجمع بين المهارات الإبداعية والمبتكرة لإنتاج عمل مناسب للبحث عن فرص في مجال يختارونه من الفن والتصميم وتحمل المسؤولية من أجل التنمية المهنية والأكاديمية الخاصة بها. تثبت الخبرة والمهارات مستقلة والكفاءة المطلوبة لحل المشكلات الإبداعية ويكون مسؤولا عن عمليات التصميم المعقدة. يتعرف وتقييم التحديات الأخلاقية وتأثير الاتجاهات الثقافية التاريخية والمعاصرة الكبرى على الفن والتصميم المصنوعات اليدوية. إنتاج فنيا وجماليا عمل عالية الجودة على أساس المفاهيم المثيرة للاهتمام التي تدل على فهم مبادئ الفن والتصميم الرقمي. التواصل والتعاون بفعالية مع الآخرين في عمليات التنمية المتعلقة تصميم، داخل وخارج منطقة تخضع الخاصة [-]

أماه في اليونانية التدريس للمتحدثين بلغات أخرى

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

سوف الخريجين المتخصصين في القضايا النظرية والعملية المتعلقة بتدريس اللغة اليونانية كلغة ثانية الأجنبية /. [+]

المدة (سنة): 1.5 تصفيات الفائز: ماجستير الآداب في تدريس اللغة اليونانية للناطقين بلغات أخرى مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: دوام كامل ودوام جزئي دراسة الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: سوف الخريجين المتخصصين في القضايا النظرية والعملية المتعلقة بتدريس اللغة اليونانية كلغة ثانية الأجنبية /. أنها ستعمل على تطوير المهارات للتحويل المتعلقة الميدان وخصوصا في مجال التدريس الآفاق المهنية: وسوف يكون الخريجون قادرين على مهنة الدولية في تعليم اللغة اليونانية كلغة ثانية / اللغة الأجنبية. وسوف تكون قادرة على وضع برامج تعليم اللغة أيضا. وسوف يكون الخريجون قادرين على العمل في القطاع العام أو الخاص على الصعيد العالمي (المدارس والمعاهد والجامعات ومراكز البحوث)، والتي تتخصص في هذا المجال. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن قبول خريجي البرنامج إلى درجة دورة الثالثة (الدكتوراه). متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 90 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مخرجات التعلم سوف خريجي تعميق فهمهم لاكتساب اللغة الثانية النهج مع التركيز بوجه خاص على تعليم اليونانية. وسوف ممارسة التدريس اليونانية تحت الأعمدة الثلاثة لتعلم اللغة (التعليم والتعلم والتقييم) مع التركيز على مهارات التواصل. سيتعلمون كيفية إدارة الفصول الدراسية ودورات التصميم والمناهج التربوية الملائمة لتعليم اللغة اليونانية. وسوف يكون الخريجون على دراية جوانب متخصصة للغاية من تعليم اللغة. وسوف تكون قادرة على تطبيق تقنيات جديدة في تعليم اللغة. وسوف اكتساب فهم كبير من الأطر النظرية لتمكينهم من متابعة المزيد من الدراسات العليا في هذا المجال. [-]

ماجستير الآداب في الهندسة المعمارية

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا قبرص نيقوسيا + 3 المزيد

ماجستير في الهندسة المعمارية هي دورة الدراسات العليا متعددة التخصصات التي تتعامل مع ويناقش قضايا التصميم المعاصر. يضع بالطبع التركيز بشكل خاص على التجريب في إطار المهن التصميم والهندسة والعلوم الإنسانية. [+]

تركيزات: 1. العمارة المستدامة، 2. العمارة الداخلية المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: ماجستير في الهندسة المعمارية مستوى المؤهل العلمي: ماجستير (دورة 2ND) لغة التدريس: الانكليزية واليونانية طريقة الدراسة: بدوام كامل أو دوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: ال ماجستير الآداب في الهندسة المعمارية هي دورة الدراسات العليا متعددة التخصصات التي تتعامل مع ويناقش قضايا التصميم المعاصر. يضع بالطبع التركيز بشكل خاص على التجريب في إطار المهن التصميم والهندسة والعلوم الإنسانية. وتقدم اثنين من تركيزات من خلال هذا البرنامج MA مما سيعطي الطلاب المحتملين الفرصة لتطوير الأساليب التحليلية والإبداعية الناضجة من العمل أثناء إعادة تعريف وتوسيع مجالات الدراسة الفردية. يمكن للطلاب الاختيار بين اثنين من تركيزات: (أ) العمارة المستدامة و(ب) العمارة الداخلية. التصميم المستدام والعمارة الداخلية هو بالفعل عنصرا أساسيا في برنامج الهندسة المعمارية. وتدرس الاستدامة كمبدأ في جميع أنحاء البرنامج بكالوريوس (سواء العمارة والعمارة الداخلية) والدبلوم المهني (الهندسة المعمارية). كلا البرنامجين النظر في مبادئ وممارسات تصميم الهندسة المعمارية ملاءمة لخصوصيات المناخية والفيزيائية في أي مكان في العالم، ويستكشف تأثير عميق من تحليل الموقع المحلي والإقليمي والتفاهم لممارسة التصميم المستدام. يصبح الطلاب على بينة من العوامل التي تؤثر على تصميم المكونات على نطاق واسع مثل النظم الإيكولوجية ومنها على نطاق أصغر مثل الراحة الداخلية وأنها تستكشف بعد ذلك المفاهيم والهياكل والتقنيات التي تكمن وراء تحقيق تصميم واعية للطاقة. واحد الغرض من هذا البرنامج MA هو أن تعمل بمثابة تجربة متعددة التخصصات وتقديم المشاركين في الألفة مع التخصصات التصميم. دورات الدراسات العليا مفتوحة للمهندسين المعماريين والمهندسين، مثل تخطيط المدن والتصميم وهندسة المناظر الطبيعية، والهندسة، والبناء والتطوير العقاري، التصميم الداخلي والهندسة المعمارية والداخلية، والمرشحين المؤهلين تأهيلا مناسبا من التخصصات الأخرى. الهندسة المعمارية هي ذات أهمية حاسمة للمصممين والمهندسين، الذي يحدد الكثير من الأثر البيئي للكائنات والمباني والأنظمة من حولنا العمل. فإنه يشكل أيضا السلوكيات الاجتماعية المسؤولة عن أزمتنا البيئية المستمرة. أصبحت المعرفة بمبادئ وممارسات نهج أكثر استدامة لتصميم بالتالي عنصرا أساسيا في تصميم التعليم في جميع المجالات. الأهداف الرئيسية للبرنامج هي للطلاب: 1. بناء على الطلاب معرفة التخصصات الموجودة، ودراسة ومراجعة وتطوير المناهج التقدمية لتصميم ضمن السياقات الاجتماعية والبيئية والاقتصادية المتغيرة باستمرار. 2. غرس في المستقبل الممارسين المعرفة والقدرة اللازمة لتصميم بيئات صحية ومريحة وآمنة التي تضع ضغطا يذكر على الموارد العالمية 3. لتوفير فهم عملي وعلمي لتأثير المناخ على تصميم واستخدام مبادئ التصميم الموفرة للطاقة 4. للحصول على فهم منهجي للمعرفة ووعي نقدي من المشاكل الحالية ورؤى جديدة، والكثير منها هو في، أو علم بها، طليعة الانضباط الأكاديمي ومجال الدراسة أو مجال الممارسة المهنية 5. للتحقيق في العمليات الاجتماعية والسياسية وتداعيات التي نجمت عن البيئة متعودا وغير مأهولة، تؤثر على إدراكنا والمواقف والإجراءات 6. أن تكون حساسة بصريا، وعيا اجتماعيا، مسؤولة بيئيا، من الناحية الفنية المختصة ومع التقدير للفنون والعلوم الإنسانية 7. أن تكون محترمة ومسؤولة إلى الجذور الثقافية وحساسة بالنسبة لاحتياجات الإنسان؛ 8. تخطيط وتقديمهم للبحوث الإغلاق على نطاق واسع، وبالتالي، لتوليد معارف جديدة، وبالتالي المساهمة في مزيد من تطوير العلوم في التصميم المستدام. الآفاق المهنية: الطلاب الذين أتموا بنجاح برنامج الماجستير سيكون قادرا على: 1. العمل في الحقول التي اختاروها مع أعلى المعرفة والكفاءة من خلال تطبيق قيم ومبادئ جوانب مختلفة في مجال متخصص من 2. لدينا ميزة تنافسية في سوق العمل أكثر تطلبا، وفي الوقت نفسه تعزيز مهاراتهم المهنية و / أو الأكاديمية لتنميتها في المستقبل 3. يعين في مختلف الإدارات / خدمات الهيئات الحكومية أو اتخاذ القرارات 4. ممارسة دور الإداري و / أو الإشراف في وحدات ومؤسسات خاصة للتعليم العالي استشارة أو في مراكز الأبحاث 5. المشاركة في المشاريع البحثية ومشاريع البحوث التي أجريت من قبل أي من غير الهادفة للربح (مثل المنظمات غير الحكومية) أو الربح المعاهد في مجالات إما التصميم المستدام أو في مجال تخصصهم أو العمل كما بحوث أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي 6. إظهار التوجيه الذاتي والأصالة في معالجة وحل المشكلات، والعمل بشكل مستقل في تخطيط وتنفيذ المهام على المستوى المهني أو ما يعادلها؛ 7. مواصلة التقدم معرفتهم وفهمهم، وتطوير مهارات جديدة على مستوى عال وسيكون لها صفات ومهارات قابلة للنقل اللازمة للعمل يتطلب: ممارسة المبادرة والمسؤولية الشخصية. في الحالات المعقدة وغير متوقعة صنع القرار؛ و8. والقدرة على التعلم المستقل اللازم للتطوير المهني المستمر. سوف خريجي هذا البرنامج أيضا أن تكون قادرة على متابعة دراسات الدكتوراه ضمن منطقتهم ذات الصلة، إذا رغبوا. الوصول إلى مزيد من الدراسات: سوف خريجي هذا البرنامج أيضا أن تكون قادرة على متابعة دراسات الدكتوراه في مجالاتهم الخاصة أو أي منطقة أخرى ذات صلة، إذا رغبوا. تصميم هذا البرنامج ينص على هؤلاء الطلاب، من خلال عرضه لخيار الرسالة. عن طريق اختيار لإكمال أطروحة، والطلاب لديهم الفرصة للعمل على قطعة الموضوعي من العمل البحثي وسيتم المتمركزة في موقع متميز لتكون مقبولة في برنامج الدكتوراه على الخريجين مع عدم وجود الخبرة في كتابة الرسالة. عند الانتهاء من الماجستير طلاب البرنامج قد يكون القبول المباشر للدكتوراه برنامج في الهندسة المعمارية التي يقدمها القسم أو إعداد الطلاب لدرجة الدكتوراه أو غيرها من الممارسة المبنية على العمل درجة الدكتوراه في مجال تخصصهم. هذا وسوف توفر بوابة قيمة الى مهنة في الأوساط الأكاديمية. متطلبات التخرج ويتمحور برنامج للماجستير في الهندسة المعمارية لكل من تركيزات حول ثلاثة فصول دراسية. في كل فصل دراسي ويطلب من الطلاب لاتخاذ 30 ECTS (أي ثلاث دورات)، واستكمال 90 ECTS بعد 3 فصول دراسية من التعليم بدوام كامل. تركيز 1: العمارة المستدامة تركيز 2: العمارة الداخلية. بنجاح إما تركيز الطلاب البرنامج يجب إكمال 90 ECTS. والدورات التي هي مشتركة لكل من التركيزات المطلوبة 30ECTS. 30ECTS أيضا المقررات المطلوبة ولكنها مختلفة لكل تركيز. 30ECTS هي المقررات الاختيارية (مشتركة لكل من تركيزات، يجب على الطلاب اختيار أي بالطبع لا اتخذت وفقا للشرط التركيز). يمكن للطلاب يختار ما إذا كانوا يريدون إكمال أطروحة أو مشروع تصميم كجزء من دراستهم الانتخابية. ينبغي اختيار الخيار أطروحة أو مشروع تصميم بنهاية الفصل الدراسي الأول من الدراسة وقبل نهاية الفصل الدراسي الثالث مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' هو مطلوب. مخرجات التعلم عند الانتهاء بنجاح من هذا البرنامج، يجب على الطلاب من كلا تركيزات أن يكون قادرا على: 1. اكتسبت معرفة عميقة للاتجاهات الجديدة (موضوعات الدراسة والبحث الحكمة) على التصميم المستدام وتركيزات معينة 2. فهم المشاكل المرتبطة الابتكار في التصميم المستدام سواء على المتناهية الصغر وعلى المستوى الكلي للعالم التصميم المستدام. 3. إجراء وممارسة الدور القيادي بنجاح (ق) في مجال البيئة تركيز / عملهم. 4. تصميم وصيانة وتشغيل جميع المستويات والأشكال للبيئة المبنية والاجتماعية وغيرها، بطريقة حساسة بيئيا ومناخيا مناسبة. 5. إدارة الموارد في حين معالجة القضايا والعلاقات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية. 6. الاستثمار في المعرفة والخبرة من ممارسات الهندسة المعمارية من شأنها أن تساعد تؤدي الى نقلة نوعية في الموقف العالمي تجاه البيئة الطبيعية. 7. متابعة التطوير الوظيفي في صناعة البناء و / أو تأمين فرص العمل رفيع المستوى في مهنة ذات الصلة 8. تقييم نقدي العمل في هذا المجال، بما في ذلك العمل الخاصة بهم، وذلك باستخدام المصطلحات المهنية. 9. الجمع بين المهارات الإبداعية والمبتكرة لإنتاج عمل مناسب للبحث عن فرص في الحقل الذي اختاروه وتحمل المسؤولية من أجل التنمية المهنية والأكاديمية الخاصة بها. 10. تثبت الخبرة والمهارات مستقلة والكفاءة المطلوبة لحل المشكلات الإبداعية ويكون مسؤولا عن عمليات التصميم المعقدة. 11. يتعرف وتقييم التحديات الأخلاقية وتأثير الاتجاهات الثقافية الكبرى التاريخية والمعاصرة في التصميم المستدام. 12. التواصل والتعاون بفعالية مع الآخرين سواء في عمليات التنمية المتعلقة تصميم العملية أو النظرية أو في داخل وخارج منطقة تخضع الخاصة بهم. 13. إظهار التوجيه الذاتي والأصالة في معالجة وحل المشكلات، والعمل بشكل مستقل في تخطيط وتنفيذ المهام على المستوى المهني أو ما يعادلها 14. إظهار المعرفة وفهم المفاهيم الأساسية والمبادئ والنظريات والمفاهيم 15. إثبات القدرة للبحث عن المواد المناسبة وتحليل هيكل ومحتوى المواد البحثية من خلال كتابي وتعادل وثائق 16. إظهار إدارة الوقت والمهارات التنظيمية. إثبات القدرة على تنظيم المعلومات وتطبيق تسلسل هرمي / هيكل إلى المعلومات في عمل مكتوبة ومرسومة. 17. يبقى على علم جيد وانسجاما مع التطورات الجارية في الانضباط على مواصلة التطوير المهني الفردية 18. توسيع معارفهم من العمليات، مواد البناء والتشييد والتقنيات المناسبة لتصميم وتمثيل الفضاء المعماري. 19. قادرة على استخدام معايير مناسبة وحجة سليمة لدعم ومناقشة وتقييم المقترحات التصميم؛ [-]

ماجستير في الآداب في وسائل الإعلام الرقمية والاتصالات

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 12 - 18 أشهر September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

وMA في وسائل الإعلام الرقمية والاتصالات يتناول هذه وما شابهها الأسئلة التي انبثقت من صعود وسائل الاعلام الاجتماعية والهيمنة المتزايدة من وسائل الإعلام والمهن الاتصالات. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: ماجستير في الآداب في وسائل الإعلام الرقمية والاتصالات مستوى المؤهل العلمي: ماجستير (دورة 2ND) لغة التدريس: اللغة الإنجليزية طريقة الدراسة: بدوام كامل أو دوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: تم تصميم البرنامج ليتم الانتهاء منه في سنة تقويمية واحدة (12 شهرا)، على مدى الخريف، الربيع وفصل صيفي من 13 أسبوعا. المهنيين العاملين لديها خيار الدراسة بدوام جزئي والتي قد يستغرق وقتا أطول. ويتكون البرنامج من المقررات الأساسية، ومتطلبات التخصص والاختيارية. ويطلب من الطلاب لحضور المحاضرات والندوات والمشاركة في الفرد وكذلك أنشطة التعلم القائم على الجماعة. يهدف: ما هو الدور الذي الوسائط الرقمية، وخاصة اللعب وسائل الاعلام الاجتماعية في الاقتصاد والسياسة والحياة اليومية؟ كيف تغيرت وسائل الاعلام الاجتماعية في ممارسة الصحافة، العلاقات العامة والإعلان؟ ال MA في وسائل الإعلام الرقمية والاتصالات يعالج هذه الأسئلة وما شابهها التي ظهرت من صعود وسائل الاعلام الاجتماعية والهيمنة المتزايدة من المهن وسائل الإعلام والاتصالات. يقدم هذا البرنامج تحليلا نقديا للعملية، وظائف، واستخدام، embeddedness وتداعيات وسائل الاعلام الاجتماعية في مجتمع الشبكي المعولم. وهو يهدف إلى الناس الذين يرغبون في الحصول على الفهم النقدي لوسائل الإعلام الاجتماعية، وتعلم كيفية تحليل وتعبئتهم من الناحية الاستراتيجية. ويركز البرنامج على والفحص القائمة على الأدلة العلمية من الممارسات الحالية والناشئة وسائل الإعلام الرقمية والاتجاهات ومساعدة الطلاب على تطوير قدرتهم على الاستفادة بنجاح وسائل الاعلام الاجتماعية في ممارسة الصحافة، العلاقات العامة، والتسويق والإعلان. الأهداف: أهداف MA في وسائل الإعلام الرقمية والاتصالات في توفير فهم نقدي للنظريات الحالية، والمفاهيم الرئيسية وطرق بحثية جديدة تتعلق العوامل المؤسسية والاجتماعية والتقنية mediainvestigate الاجتماعية تشكيل ممارسات وسائل الإعلام الاجتماعية دراسة ممارسات وسائل الإعلام الاجتماعية من قبل مجموعة متنوعة من الجهات الفاعلة، بما في ذلك الصحفيين ورجال الأعمال والسياسيين والجماهير تمكين الطلاب من تطوير استراتيجيات فعالة وسائل الاعلام الاجتماعية في ممارسة الصحافة، العلاقات العامة، وممارسة الضغط السياسي والتسويق والإعلان الآفاق المهنية: ويمكن استخدام خريجي البرنامج كمديرين الانترنت البرنامج، الاستراتيجيون وسائل الاعلام الاجتماعية أو ضباط العلاقات العامة والصحفيين والمنتجين في وسائل الإعلام مثل الصحف والمجلات والعلاقات العامة ووكالات الإعلان والدولة والإذاعة الخاصة والقنوات التلفزيونية. فإن هذا البرنامج أيضا بإعداد الطلاب للشروع في مهن في مجال الاتصالات والبحوث والخدمات الاستشارية السياسية. الوصول إلى مزيد من الدراسات: عند الانتهاء من البرنامج، والطلاب لديهم إمكانية الوصول المباشر إلى مزيد من الدراسات. القبول في دكتوراه برنامج في وسائل الإعلام والاتصالات التي يقدمها القسم. هذا وسوف توفر بوابة قيمة الى مهنة في الأوساط الأكاديمية. متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 90 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' هو مطلوب. مخرجات التعلم على الانتهاء من البرنامج يكون الطالب قادرا على: 1. إظهار فهما متقدما للاتصال الجماهيري العمليات 2. إظهار تحسين الكفاءة في التعامل مع الإنتاج الإعلامي والاستهلاك 3. فهم الإنتاج الإعلامي وانتقاد محتوى وسائل الإعلام بطريقة بناءة 4. يحمل التخصص في مجالات معينة، من أجل إعداد لشغل وظائف في مجال البحوث وسائل الإعلام، والعلاقات العامة والصحافة وانتقادات وسائل الاعلام، والإعلانات، وإدارة وسائل الإعلام وتنظيم وسائل الإعلام 5. متابعة التطوير الوظيفي في وسائل الإعلام و / أو تأمين فرص العمل رفيع المستوى في المهن ذات الصلة وسائل الاعلام 6. مزيد من الكفاءات البحوث النظرية والتحليلية من خلال متابعة دراسات الدكتوراه [-]

ماجستير في العلاقات الدولية والدراسات الأوروبية

دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 3 المزيد

الطلاب تحقيق فهم واسع للتطور السياسي والاجتماعي والاقتصادي للنظام الدولي في القرن 20th فضلا عن البيئة الدولية الجديدة المتطورة. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: العلاقات الدولية والدراسات الأوروبية (MA، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اللغة الإنجليزية طريقة الدراسة: بدوام كامل وبدوام جزئي على حد سواء ممكن. الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: أنا. الطلاب تحقيق فهم واسع للتطور السياسي والاجتماعي والاقتصادي للنظام الدولي في القرن 20th فضلا عن البيئة الدولية الجديدة المتطورة. ثانيا. ودور القانون، والأعمال التجارية والدبلوماسية في النظام الدولي تشكل جزءا حيويا من هذا الفهم. ثالثا. فإن القوة النسبية السياسية والاقتصادية للدول، ودور المنظمات الدولية مثل الأمم المتحدة، ووجود نزاع أن البؤر الرئيسية للبرنامج ككل. الآفاق المهنية: خريجي هذا البرنامج يذهب للعمل في العديد من المواقف المختلفة، سواء في القطاع العام وكذلك القطاع الخاص. الوزارات داخل جمهورية قبرص، الأمم المتحدة ووكالاتها ذات الصلة والمنظمات غير الحكومية ووسائل الإعلام والأحزاب السياسية، والأعمال التجارية، والبنوك. الوصول إلى مزيد من الدراسات: خريجي برنامج مؤهلة لتطبيق لدراسة الدكتوراه سواء في المؤسسات المحلية أو الأجنبية. متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 90 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' هو مطلوب. مخرجات التعلم عند الانتهاء بنجاح من هذا البرنامج، ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. تقييم نقدي الاتجاهات والتطورات الرئيسية في مجال العلاقات الدولية والدراسات الأوروبية. 2. الاستخدام الفعال طرق البحث المستخدمة في مجال العلاقات الدولية، الدراسات الأوروبية والعلوم الاجتماعية. 3. بسهولة التعامل مع تعقيد مجال الدراسة وعلاقته المواضيع الأخرى. 4. المشاركة في المناقشات داخل مجال الدراسة. 5. مناقشة تاريخ العالم الحديث وعملية التكامل الأوروبي بطريقة ذكية وتحليلية. 6. تحديد مستقل وتحليل وتقييم القضايا المعقدة المتصلة العلاقات الدولية والدراسات الأوروبية باستخدام مجموعة متنوعة من الأدوات المنهجية. 7. تحليل وتقييم القضايا المعقدة على حد سواء شفويا وخطيا وكذلك تنظيم وقيادة المناقشات المتعلقة بقضايا ذات طابع دولي. 8. تحليل مستقل وتفسيرها وتعكس على الاتجاهات الرئيسية في التنمية في عالم السياسة. 9. تحليل نقدي البحوث في مجال الدراسة. 10. التواصل في اللغة الإنجليزية على حد سواء شفويا وكتابيا في (قرب) المستوى الأصلي. 11. توظيف المهارات التنظيمية والتحليلية للسماح لهم للبحث عن الظواهر الدولي بكفاءة مع الحد الأدنى من المساعدة. 12. الاستفادة المثلى من المكتبات، والمواد الببليوغرافية والبحث العلمي. [-]

ماجستير في القانون العام الأوروبي والسياسة

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

Το Πρόγραμμα απευθύνεται σε κατόχους πτυχίων Νομικής، Πολιτικών Επιστημών ή / και Δημόσιας Διοίκησης، Διεθνών ή / και Ευρωπαϊκών Σπουδών، Διεθνών Σχέσεων، καθώς και άλλων συναφών τίτλων σπουδών. [+]

المدة (سنة): 1.5 έτη تصفيات الفائز: Ευρωπαϊκό Δημόσιο Δίκαιο και Πολιτική (MA، 1.5 έτη ή 3 εξάμηνα) مستوى المؤهل: دورة 2ND (ماجستير) لغة التدريس: Ελληνική وضع الدراسة: Πλήρης / μερική φοίτηση الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: Το Πρόγραμμα απευθύνεται σε κατόχους πτυχίων Νομικής، Πολιτικών Επιστημών ή / και Δημόσιας Διοίκησης، Διεθνών ή / και Ευρωπαϊκών Σπουδών، Διεθνών Σχέσεων، καθώς και άλλων συναφών τίτλων σπουδών. Σκοπός του Προγράμματος είναι να παράσχει τη δυνατότητα για δι-επιστημονική προσέγγιση، εμβάθυνση και εξειδίκευση στη γνωστική ενότητα που συγκροτείται από τα γνωστικά αντικείμενα / πεδία του Δημοσίου και του Ευρωπαϊκού Δικαίου، της Πολιτικής Θεωρίας، της Πολιτικής Επιστήμης، των Διεθνών και Ευρωπαϊκών Σπουδών και άλλα αντικείμενα που εντάσσονται στο ευρύτερο πεδίο των Πολιτικών Επιστημών. Η συστηματική، μεταπτυχιακού επιπέδου κατάρτιση στα παραπάνω γνωστικά αντικείμενα μπορεί να αποτελέσει κρίσιμο εφόδιο για άτομα που στοχεύουν να εργαστούν σε πλήθος τομέων، οργανισμών και επαγγελμάτων. Ενδεικτικά، τα εφόδια που θα αποκομίζουν οι απόφοιτοι του Προγράμματος θα είναι χρήσιμα: 1. Σε ανώτερα ή κατώτερα στελέχη της Δημόσιας Υπηρεσίας και διαφόρων κρατικών ή ημι-κρατικών οργανισμών. 2. Σε στελέχη διεθνών οργανισμών، όπως η Ευρωπαϊκή Ένωση، ο ΟΗΕ، το Συμβούλιο της Ευρώπης κ.λπ. 3. Σε στελέχη Μη-Κυβερνητικών Οργανισμών، διεθνούς ή εθνικής εμβέλειας. 4. Σε μέλη του διπλωματικού σώματος και σε άλλους εργαζομένους σε Πρεσβείες ή άλλες Υπηρεσίες και Οργανισμούς που ενεργοποιούνται στο πεδίο των διακρατικών σχέσεων. 5. Σε εκείνους που πρόκειται να ασκήσουν πρακτικά τη νομική επιστήμη، είτε ως δικηγόροι، είτε ως νομικοί σύμβουλοι σε εταιρείες και σε δημόσιους ή ιδιωτικούς οργανισμούς، ΜΚΟ، διεθνείς οργανισμούς κ.ο.κ.، είτε ως δικαστές. Γενικός στόχος του Προγράμματος είναι η ανάπτυξη του επιπέδου γνώσεων، δεξιοτήτων και ικανοτήτων των μεταπτυχιακών φοιτητών στα προαναφερθέντα γνωστικά αντικείμενα، με βασικό άξονα τη διεπιστημονική προσέγγιση και τη συνακόλουθη συνειδητοποίηση (α) του πολυδιάστατου χαρακτήρα των θεμάτων που θα κληθούν να αντιμετωπίσουν στην επαγγελματική τους σταδιοδρομία και (β) της «υπεραξίας» που κομίζει η διεπιστημονικότητα και η μεθοδική، πολύπλευρη προσέγγιση των θεμάτων. Πυλώνα της εκπαιδευτικής προσέγγισης αποτελεί ο συνδυασμός της θεωρητικής με την πρακτική διάσταση των ζητημάτων που ανακύπτουν στη γνωστική ενότητα Δημοσίου Δικαίου και Πολιτικής Θεωρίας και η ανάπτυξη της ικανότητας για θεωρητικά στέρεη αλλά και πρακτικά αποτελεσματική αντιμετώπιση των ζητημάτων αυτών. Από τη σκοπιά των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων، ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί στην ευρωπαϊκή διάσταση των ζητημάτων και στη διασύνδεσή τους με τις προκλήσεις، τις αδυναμίες αλλά και την προοπτική της ευρωπαϊκής πολιτικής، οικονομικής، πολιτιστικής και κοινωνικής «ολοκλήρωσης» (التكامل الأوروبي). 6.2. Ειδικοί Στόχοι Πρώτος ειδικός στόχος του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Ευρωπαϊκού Δημοσίου Δικαίου και Πολιτικής είναι η αφομοίωση των βασικών εννοιών και μεγεθών του Δημοσίου Δικαίου και των Πολιτικών Επιστημών، όπως είναι λ.χ. οι έννοιες / μεγέθη του κράτους και της κρατικής، λαϊκής ή εθνικής κυριαρχίας، της δημοκρατίας και του κράτους δικαίου στις διάφορες πτυχές του (φιλελεύθερο، δημοκρατικό، κοινωνικό)، της Δημόσιας Διοίκησης، του Συντάγματος και των διεργασιών παραγωγής του (συντακτική εξουσία)، της ομοσπονδίας και των άλλων μορφών διεθνικής συνεργασίας κ.ο.κ. Η κατανόηση των παραπάνω εννοιών / μεγεθών αποτελεί شرط لا غنى عنه όρο για την εις βάθος προσέγγιση πολύπλοκων προβλημάτων، όπως λ.χ. η ευρωπαϊκή πολιτική ολοκλήρωση، οι προκλήσεις που παρουσιάζει η συμμετοχή ενός κράτους μέλους στην ΕΕ، το πολιτειακό وضع και οι μελλοντικές προοπτικές της Κυπριακής Δημοκρατίας κ.ο.κ. Δεύτερος ειδικός στόχος του Προγράμματος είναι η παροχή των αναγκαίων γνώσεων γύρω από τις βασικές θεωρητικές προσεγγίσεις και γύρω από τα πλούσια θεσμικά και νομικά δεδομένα σε σειρά γνωστικών αντικειμένων، όπως η συνταγματική οργάνωση του κράτους και της διακυβέρνησης، τα ανθρώπινα δικαιώματα، η λειτουργία της ΕΕ και η διασύνδεσή της με τα κράτη μέλη και τις εθνικές έννομες τάξεις، οι σύγχρονες εξελίξεις στη Δημόσια Διοίκηση (εταιρική Διοίκηση، ηλεκτρονική διακυβέρνηση، νέοι μηχανισμοί λογοδοσίας και διαφάνειας κ.ο.κ.)، ο σχεδιασμός και η άσκηση κοινωνικής πολιτικής με αναφορά σε σύγχρονες θεωρίες κοινωνικής και οικονομικής δικαιοσύνης κ.ο.κ. Το Πρόγραμμα θα είναι διαρθρωμένο με τρόπο ώστε να δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές να εξειδικεύθουν στους τομείς τους ιδιαίτερου ενδιαφέροντός τους، αφού όμως θα έχουν προηγουμένως αφομοιώσει τις γενικές κατευθύνσεις της διεπιστημονικότητας και της μεθοδικής έρευνας، καθώς και τις βασικές γνώσεις γύρω από τα καίρια μεγέθη του Δημοσίου Δικαίου και της Πολιτικής Θεωρίας. Τρίτος ειδικός στόχος του Προγράμματος είναι η συστηματική καλλιέργεια της δι-επιστημονικότητας، με αποφυγή παρεξηγημένων αντιλήψεων γύρω από το θέμα، και ιδίως με αποφυγή، από τη μια πλευρά، της ακραίας θέσης περί πλήρους ανεξαρτησίας της Νομικής Επιστήμης από τις Πολιτικές Επιστήμες και، από την άλλη πλευρά، της εξίσου ακραίας θέσης που αδυνατεί να διακρίνει τις μεθοδολογικές και ουσιαστικές ιδιαιτερότητες των γνωστικών πεδίων. Το Πρόγραμμα φιλοδοξεί να αποτελέσει، μεταξύ άλλων، «εργαστήρι» και πεδίο ανάπτυξης μίας συγκροτημένης διεπιστημονικής νοοτροπίας، μέσα από τον εντοπισμό του πολυσύνθετου χαρακτήρα των προβλημάτων του χώρου، αλλά και μέσα από την προσεκτική οριοθέτηση των διαφορετικών γνωστικών και μεθοδολογικών προσεγγίσεων της νομικής επιστήμης και των πολιτικών επιστημών αντίστοιχα. Απώτερος στόχος είναι να παρασχεθούν στους ενδιαφερόμενους τα εφόδια για εκπόνηση διδακτορικής έρευνας και διατριβής، έτσι ώστε να ενισχυθεί και ο προσανατολισμός των μελών των δύο Τμημάτων στην ανάγκη δημοσιεύσεων σε ξενόγλωσσα περιοδικά και επιθεωρήσεις. الآفاق المهنية: Όπως αναφέρθηκε، το Πρόγραμμα απευθύνεται σε κατόχους πτυχίων Νομικής، Πολιτικών Επιστημών ή / και Δημόσιας Διοίκησης، Διεθνών ή / και Ευρωπαϊκών Σπουδών، Διεθνών Σχέσεων، και άλλων συναφών τίτλων σπουδών، οι οποίοι επιδιώκουν να αποκτήσουν επιπρόσθετα προσόντα που θα τους βοηθήσουν στην εργοδότηση ή και καλύτερη απόδοσή τους σε πλήθος τομέων και επαγγελματικών δραστηριοτήτων، μεταξύ άλλων στη Δημόσια Υπηρεσία και σε διάφορους κρατικούς ή ημι-κρατικούς οργανισμούς، σε διεθνείς οργανισμούς، όπως ενδεικτικά η Ευρωπαϊκή Ένωση، ο ΟΗΕ، και το Συμβούλιο της Ευρώπης، σε Μη-Κυβερνητικές Οργανισμούς διεθνούς ή εθνικής εμβέλειας، στο διπλωματικό σώμα και σε πρεσβείες ή άλλες υπηρεσίες και οργανισμούς που ενεργοποιούνται στο πεδίο των διακρατικών σχέσεων، καθώς σε όλο το φάσμα δραστηριοτήτων που συνδέονται με την πρακτική άσκηση της νομικής επιστήμης (δικηγόροι، νομικοί σύμβουλοι، δικαστές κ.λπ.) Η ανάγκη για διεύρυνση της γνώσης και των ικανοτήτων των ατόμων αυτών είναι δεδομένη και η ζήτηση για μια τέτοια δυνατότητα είναι εμφανής. Από την άλλη، η προσφορά και οι επιλογές των ενδιαφερομένων είναι αρκετά περιορισμένες. Στην Κύπρο δεν υπάρχει επί του παρόντος προσφορά σε Μεταπτυχιακά Προγράμματα της γνωστικής ενότητας Δημοσίου Δικαίου وΠολιτικών Επιστημών، ενώ το προτεινόμενο Πρόγραμμα θα μπορεί να επιλεγεί και από αποφοίτους των Ελληνικών Πανεπιστημίων، οι οποίοι επιδιώκουν μεταπτυχιακή μόρφωση και κατάρτιση σε αυτά τα πεδία ειδικού ενδιαφέροντος. Η ανάπτυξη σε μεταπτυχιακό επίπεδο των σπουδών και της πανεπιστημιακής έρευνας στα γνωστικά πεδία που καλύπτει το Πρόγραμμα θα προσδώσει νέες δυνατότητες στα άτομα που θα προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στους προαναφερθέντες κρίσιμους τομείς και θα βελτιώσει ως εκ τούτου το συνολικό επίπεδο γνώσης και διαχείρισης ζητημάτων، αυξάνοντας τα συναφή οφέλη για το κοινωνικό σύνολο. الوصول إلى مزيد من الدراسات: Οι απόφοιτοι του Προγράμματος αυτού θα είναι σε θέση να επιδιώξουν σπουδές διδακτορικού επιπέδου σε κάποιο από τα γνωστικά πεδία που συγκροτούν τη γνωστική ενότητα του Προγράμματος [-]

ماجستير في اللاهوت

دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا قبرص نيقوسيا + 2 المزيد

لتوفير جودة الدراسات العليا رجال الدين التدريب وعلماء دين وعلمانيين، وكذلك للمعلمين، بسبب التعاليم الدينية التي تدرس في التعليم الابتدائي والعلماء وخريجي العلوم الإنسانية والاجتماعية وغيرها من التخصصات خريجي الجامعة الذين يرغبون في تعميق وتطوير التدريب متعدد التخصصات في إطار التعلم الحديثة من اللاهوت الأرثوذكسي. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية تصفيات الفائز: دبلوم الدراسات العليا في علم اللاهوت مستوى المؤهل العلمي: ماجستير (دورة 2ND) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: الكامل أو دوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 36 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: الأهداف 1. لتوفير جودة الدراسات العليا رجال الدين التدريب وعلماء دين وعلمانيين، وكذلك للمعلمين، بسبب التعاليم الدينية التي تدرس في التعليم الابتدائي والعلماء وخريجي العلوم الإنسانية والاجتماعية وغيرها من التخصصات خريجي الجامعة الذين يرغبون في تعميق وتطوير التدريب متعدد التخصصات في إطار التعلم الحديثة من اللاهوت الأرثوذكسي. 2. لدراسة دور المسيحية في العالم المعاصر، والأساس التاريخي واللاهوتي، ويعمل من كبار آباء الكنيسة وعلاقة الأرثوذكسية مع الطوائف والأديان الأخرى. التركيز بشكل خاص على التعليم المسيحي، وسائل الإعلام والطرق التي من التطورات النظرية يمكن تحسين الممارسات التربوية. أثناء الدراسة: 1. التحقيق في مجال الدراسات الإنجيلية، التاريخ الكنسي بشكل عام وتاريخ الكنيسة من قبرص واليونان والبلقان وروسيا والبطريركيات على وجه الخصوص، وكذلك قطاع التربوي، فلسفة التربية، التعليم المسيحي، واستخدام الوسائط المتعددة . 2. الدراسة في الآبائي والدراسات hagiographical في مجال الأدب الآبائي واللاهوت، استنادا إلى أعمال كبار آباء الكنيسة والقديسين أبيفانيوس قبرص نيوفيتوس المغلقة. 3. يتم التركيز أيضا في اللاهوت الرعوي، من أجل إقامة، وخاصة رجال الدين والعلمانيين، والعمل الرعوي، والتعليم المسيحي التبشيري للكنيسة، في حين مراجعة علم الاجتماع الحديث والأخلاق، معالجة الاجتماعي والأخلاقي، وأخلاقيات علم الأحياء البيئي مشاكل. في وقت واحد، والبحوث يمتد الدراسة والفحص التدفقات الماضي والدين الحديثة، مع التركيز بشكل خاص على الإسلام والحوار بين الأديان في القضايا. 4. درس تعليم العقائدي للكنيسة الأرثوذكسية، فيما يتعلق بين الأرثوذكس والحوارات بين المسيحية. بحث قانون عادي والكنسية، والعلاقة بين الكنيسة والدولة، في اتصال مع الإطار الدستوري القائم، وحديثة Katastatiki التشريع الكنائس من قبرص واليونان. الانتهاء من الدراسات مع أطروحة، الذي هو شرط أساسي للحصول على الماجستير في علم اللاهوت. قضايا العمل الدبلوماسي والدكتوراه استخلاصها من نتائج مركز البحوث في علم اللاهوت والثقافة (KETHP) للإدارة. الآفاق المهنية: يتم التعرف على عناوين دبلوم الدراسات العليا (ماجستير) والدكتوراه (دكتوراه) من قسم المناهج اللاهوت والثقافة في جامعة نيقوسيا من قبل الدوائر المختصة في الجمهورية القبرصية واليونانية، وبالتالي على البلدان الأعضاء في الاتحاد الأوروبي. ولذلك، أصحاب براءات الاختراع المذكورة أعلاه: لديهم القدرة على متابعة التطورات في مراكز البحوث العلمية والوظائف الأكاديمية في الجامعات العامة والخاصة، قبرص، اليونان، وبشكل أعم في الخارج. أنها يمكن أن تمارس والعمل في المجالات ذات الصلة للمدن كنيسة قبرص واليونان والكنائس الأرثوذكسية الأخرى، أو المعينين ممثلين ومستشارين من هذه الكنائس في interorthodox والحوار الكنسية والديانات. أنها يمكن أن تستخدم في المكاتب السياحية، كمرشدين أو الشركاء المتخصصين، في تعزيز السياحة الدينية في قبرص واليونان كما أن لديهم الفرصة للعمل في مجال التعليم أو التلقين المغتربين omodoxon الخارج. الوصول إلى مزيد من الدراسات: خريجي برنامج يمكن قبول للدراسات المرحلة الثالثة (الدكتوراه) [-]

الفيديوهات

University of Nicosia

Contact

University of Nicosia

العنوان, سطر 1 Μακεδονίτισσης
Nicosia, Kypros
Website http://www.unic.ac.cy
الهاتف +357 22 841500