Université du Québec à Rimouski UQAR

مقدمة

اقرأ الوصف الرسمي

الجامعات في كل مكان في الشرق دو كيبيك وChaudière-Appalaches

UQAR

في جامعة كيبيك à ريموسكي (UQAR) منحت ما يقرب من 42،000 درجة منذ إنشائها في عام 1969. بالإضافة إلى حرمها الجامعي ريموسكي ويفيس، UQAR تقدم التعليم الجامعي في جميع أنحاء منطقة الشرق دو كيبيك، Chaudière-Appalaches إلى Gaspésie-ديزيل دي la- مادلين، من خلال هوت-كوت-Nord و Manicouagan. كما أن لديها مكاتب دائمة في غاسب وريفيير دو لوب.

UQAR في أرقام

UQAR هو جزء من شبكة جامعة كيبيك، أكبر شبكة الجامعات الكندية، مع ما يقرب من 100 000 طالب وطالبة. ترحب UQAR أكثر من 7200 طالب، من بينهم 400 طالب أجنبي من أكثر من 30 بلدا.

جامعة كبيرة صغيرة

اختيار UQAR هو اختيار الجامعة حيث نجاح الطالب هو الأولوية. UQAR تشتهر قيادة استثنائية من الأساتذة والمحاضرين.

الصفوف الدراسية بمعدل 30 طالبا في الصف الواحد، مما يسهل دمج الوافدين الجدد، وبالتالي نجاح دراساتهم.

ننسى قاعات المحاضرات الكبيرة التي تشمل 100، 200 أو حتى 500 طالب في وقت واحد!

UQAR حتى يقدم خدمة فريدة من نوعها، ومركز النجاح للمساعدة (RAC)، وهو مفتوح للطلاب من جميع الدورات التي تواجه صعوبات مؤقتة في دراستهم أو الذين يرغبون في تحسين. CAR من قبل، وقائية، وحسن سير العمل الأكاديمي من أجل إعطاء الجميع فرصة أفضل للنجاح.

وجامعة التميز البحثي

يتميز UQAR من الجامعات الأخرى توجيهاته للبحث والتطوير أن يلتحم مع خصائص أراضيها.

تقع في المنطقة، وتطل على خليج سانت لورانس، UQAR هو أقصى الشمال من الجامعات كيبيك. هذا هو السبب في العلوم البحرية والتنمية الإقليمية وnordicity هي محاور التميز البحثي هذا اللون بشكل خاص العديد من البرامج المطروحة في UQAR.

الحقول مبتكرة مثل الهندسة، وتوربينات الرياح في بيئات الشمالية، اكتسبت العلوم الأدب والتراث والصحة الإقليمية السابقة زخما في السنوات الأخيرة.

الحرم الجامعي ليفيس، مثل الأنشطة البحثية الحرم الجامعي ريموسكي في قطاعات مثابرة الشباب في المدرسة، والتعليم الخاص، والتمريض وإدارة آخذة في الظهور.

من بين أفضل جامعات الأبحاث في البلاد، وقد تم تعيين UQAR خمس سنوات متتالية منذ عام 2011 في أعلى 3 جامعات العام في مجال البحوث في كندا بين الجامعات شاملة التي تقدم في المقام الأول البرامج الجامعية من قبل شركة مستقلة RE $ EARCH infosource شركة

بين عامي 1999 و 2009، ارتفع تمويل البحوث من مليون 3.8 مليون $ ل17،4 $ - بزيادة قدرها أكثر من 350٪. منذ عام 2010، وظلت المنح التي حصلت عليها UQAR لدعم الأبحاث في أكثر من 20 مليون $.

UQAR هو نقل محرك نشر الشراكة البحثية والمعرفة للبيئة الصناعية وتنمية الابتكار وأفضل الممارسات في منتصف الربح.

التدريب القائم على الممارسة

لموقعه المميز، UQAR يتيح للطلاب لاستكشاف وتحقيق البيئة الطبيعية استثنائية على مقربة من الحرم الجامعي. مع التركيز على نجاح الطالب، وتتميز البرامج التدريبية التي تقدمها UQAR من التميز والتفرد.

وتشمل العديد من البرامج على نسبة عالية من العمل الميداني العملي أو التدريب في مكان العمل.

حياة الطالب منفتحة على العالم

UQAR تضم أكثر من 50 برامج التعاون والتبادل مع أكثر من عشرين دولة حول العالم.

في كل عام، UQAR يرحب أكثر من 400 طالب وطالبة الدولي يهتز الجدران على ايقاعات واللهجات في العالم، وإثراء الوقت نفسه كل يوم في UQAR.

البعد الإنساني للUQAR يسهل التكامل والنجاح للطلاب الأجانب. UQAR العروض بما في ذلك برنامج التوأمة للطلاب الذين وصلوا حديثا مع الطلاب بالفعل في الحرم الجامعي، وعند وصولهم إلى الجامعة.

مدينة طلابية ريموسكي

ريموسكي

عاصمة باس سان لوران والتجارية ومدينة دبي الملاحية، ريموسكي هي مدينة طالب الحقيقي الذي الطنين كل الرسوم المتحركة العام أكثر من 15،000 طالب في جميع المستويات. مصطلح "مدينة طلابية" ليست مبالغ فيها عندما ينظر المرء إلى أن الدراسات السكانية تمثل ما يقرب من واحد من كل ثلاثة أشخاص في هذه المدينة حوالي 50 000 نسمة.

لتعزيز النجاح الأكاديمي والتوازن بين التعليم والعمل، ويلتزم أكثر من 200 أرباب العمل في المنطقة للنظر في الجدول المدرسي، ليكون مرنا أثناء الامتحان، وعدم تتطلب أكثر من 15 ساعة في الأسبوع من الطلاب.

المؤسسات التعليمية تتعاون مع شركاء في الثقافية والرياضية والنظام الاجتماعي لتقديم مجموعة واسعة من الخدمات والأنشطة الترفيهية للطلاب الذين يختارون ريموسكي كوجهة الدراسة.

Technopole البحرية كيبيك

تقع على طول أكبر مصب نهر في العالم، ونهر سانت لورانس، ريموسكي يوفر بيئة طبيعية استثنائية يفضي إلى تطوير العلوم من البحر. وتتميز المنطقة تركيز فريد من الباحثين في أربع مؤسسات دولية:

  • معهد العلوم البحرية في ريموسكي (ISMER) UQAR،
  • مركز بحوث التكنولوجيا الحيوية البحرية (MSRC) التابعة لUQAR التي هي من بين مراكز البحوث الأكثر تنوعا في كيبيك وكندا.
  • المعهد البحري كيبيك، أكبر مركز التدريب البحري في كندا.
  • معهد امونتاجن موريس، الشركة الرائدة في مجال مراكز البحوث في مجال العلوم البحرية في العالم.

الأنشطة في الهواء الطلق في وسط المدينة

الموقع المفضل لعشاق في الهواء الطلق مع الحدائق، ومسارات المشي ومسارات الدراجات، ريموسكي يقدم مجموعة واسعة من الأنشطة الرياضية في الألوان المحلية:

  • بارك بيك الوطنية مع وجهات نظرها لالتقاط الأنفاس، وليس بما في ذلك مسارات الدراجات في الصيف وعبر البلاد منحدرات التزلج في فصل الشتاء.
  • الوادي من أبواب جهنم، حيث نجد الجسر المعلق أعلى النسب في كيبيك.
  • الرحلات في سان بارنابي جزيرة، ويوفر مناظر خلابة للمدينة.
  • لورانس نهر سانت ل، والجنة للكاياكيرس، والإبحار وركوب الأمواج والطائرات الورقية.
  • هوكي نادي محيطات، الذي استضاف في صفوف العشرات من اللاعبين NHL بما في ذلك سيدني كروسبي الشهيرة.
  • جولة الدولي الخلافة ريموسكي، سباق الدراجات، وذلك ترحب الرياضيين من كندا والولايات المتحدة وحول العالم.
  • المشي لمسافات طويلة الغابات وصيد الأسماك الجليد، الرياضة في الهواء الطلق وداخل قاعة، الخ

يعني الصحة أيضا الترفيه. سكان المنطقة من الوصول إلى العديد من المرافق:

  • 13 30 صالات رياضية وملاعب.
  • 2 داخلي و 3 مسابح في الهواء الطلق؛
  • 3 الساحات، 2 الممرات الجليدية و 10 حلبات في الهواء الطلق؛
  • 6 ملاعب تنس مغطاة و8 ملاعب التنس في الهواء الطلق؛
  • 7 حقول الكرة والبيسبول 3 التنس.
  • 16 ملعبا لكرة القدم والحدائق مجلس 3 سكيتبورد.
  • 4 نوادي الجولف، 5 مسارات عبر البلاد واثنين من تلال التزلج.
  • 12 مركزا المجتمع، بث 6 غرف و 4 مكتبات البلدية، الخ

المركز الثقافي في الشرق دو كيبيك

في ريموسكي، كل أسبوع يجلب الكثير من الأنشطة والفعاليات: المسارح والمعارض والمقاهي والمسارح والمتاحف والمعارض الفنية والمعارض والحفلات الموسيقية والمهرجانات، الخ المنطقة لديها عدد كبير من الأنشطة الفنية التي، من خلال إبداعهم، إحياء المشهد الثقافي المتنوع ومزدهرة.

ريموسكي يقدم مجموعة متنوعة من الأنشطة الاجتماعية والثقافية مميزة جدا:

  • والبحري الموقع التاريخي بوانت-او-بير، والتي تقدم للزوار فرصة لاعتلاء احد سكان غواصة متاح في كيبيك، وأونونداغا، واكتشاف قصة غرق الامبراطورة من أيرلندا.
  • مهرجان الدولي للشباب.
  • FestiJazz الدولية.
  • متحف الإقليمي في منطقة ريموسكي، ويضم في أقدم كنيسة في الحجر الشرقية كيبيك.
  • سيمفونية من مصب النهر.
  • Spect'Art ريموسكي ومسرح دو بيك، والتي تقدم عروض كبيرة على مدار العام.
  • مركز وصول وسائل الإعلام الفنون Paraloeil.
  • الجنة التعاونية، مساحة عمل والإبداع ونشر الثقافة.
  • المشي التاريخية ريموسكي، طريقة لطيفة لاكتشاف التراث المبني وتاريخ ريموسكي.
  • مهرجان الشتاء ريموسكي RikiFest، وتقدم كبير سباق الزورق في الجليد، والأحزاب الإلكترونية له في الثلج، سوق صغيرة للتماثيل الشتاء والجليد.

دليل الموارد الترفيه والثقافة وتشير الأنشطة الثقافية والرياضية أكثر تنوعا، الذي يتعرضون لدينامية الاستثنائية التي تميز منطقة ريموسكي.

نقل

تقدم شركة سوسيتيه دي وسائل النقل دي ريموسكي خدمة الجمع بين مزايا وضعين التكميلية النقل، Citébus (حافلة صغيرة في المناطق الحضرية في أوقات معينة) وTAXIBUS (سيارات الأجرة المشتركة المنتشرة في محيط). UQAR هو الشركاء المؤسسين الرئيسيين لهذه المبادرة، لتوفير ممرات للطلاب بأسعار في متناول الجميع.

ليفيس، وهي مدينة ديناميكية استثنائية

ليفيس

تواجه مدينة كيبيك، ليفيس يقدم كل القرب من النهر وآراء استثنائية. ليفيس هو أكبر مركز حضري، التجارية والصناعية في المنطقة Chaudière-Appalaches. ويبلغ عدد سكانها أكثر من 140 000 شخص، ليفيس تشتهر الخطط الاقتصادية والاجتماعية الحيوية لها.

مهد المجموعة ديجاردان، التي يقع مقرها الرئيسي هي واحدة من أكبر أرباب العمل في المنطقة، ومنازل ليفيس أربعين التعاونيات التي المواقف بانها "التعاون بين المدن". ليفيس تشهد تطورا غير مسبوق من أراضيها وسكانها. يتم تحفيز التأثير الاقتصادي من خلال تطوير المراكز التجارية وجود حديقة التكنولوجيا.

الطلاب هم أيضا المركزي على حيوية المجتمع. في كل عام، أكثر من 30 000 طلاب من جميع المستويات هي جزء من برامج التدريب في ليفيس. موجودة في ليفيس في عام 1980، UQAR ترحب أكثر من 3،500 طالب ثلاث دورات الدراسة.

مدينة كاملة من المناطق الطبيعية لممارسة الأنشطة في الهواء الطلق

ملعب بارك دي خنادق-دي-لا-Chaudière وممر الدراجات، وذلك هو Parcours دي ANSES، على طول نهر سانت لورانس، أمثلة بليغة بالقرب من وسط المدينة. العديد من المواقع إطلالة استثنائية من التحصينات في كيبيك، على منفذ بحري والترفيه، على الجسور بين ضفتي النهر وعلى جزيرة اورليانز.

طبيعة ليفيس هي:

  • 255 الحدائق والمساحات الخضراء.
  • 5 حدائق كبيرة مخصصة للحفاظ على البيئات الطبيعية؛
  • 68 حديقة للأحياء السكنية مجهزة ألعاب للأطفال.
  • 195 على بعد كم من ممرات للدراجات، 69 كلم منها تتعلق VERTE الطريق.

وبالإضافة إلى ذلك، يمكن للمقيمين الاستمتاع بالمرافق من ثلاث مناطق من ليفيس (خنادق-دي-لا-Chaudière-كويست، خنادق-دي-لا-Chaudière الشرقي وديجاردان)، بما في ذلك:

  • 11 في الهواء الطلق و 2 حمامات سباحة داخلية.
  • 11 ملاعب للتنس.
  • 7 نوادي الجولف.
  • 11 موقعا لممارسة التزلج وBMX.
  • 1 جبال الألب مركز مدرسة التزلج و 5 مراكز للتزلج عبر البلاد.
  • 3 ملاعب كرة القدم الاصطناعية و56 المناطق الطبيعية؛
  • 5 الساحات والعديد من حلبات في الهواء الطلق، الخ

بيئة حيث الفن والثقافة تزدهر

من بين عوامل الجذب المعمارية الرئيسية في المدينة، والقطاع قديم ليفيس هي موطن لتركيز المباني والأماكن ذات الأهمية التراثية. ويسلط الضوء على الفنون البصرية والعروض المختلفة على نطاق واسع:

  • لوتو كيبيك.
  • أوركسترا symphonique دي ليفيس.
  • المسرح والانجليكانية.
  • إلى آخره مهرجان الجاز ليفيس.
  • وFestivent مهرجان بالون.
  • وضرب الطابق مسابقة الرقص،
  • قرية الفنون.
  • Francofête.
  • الحفلات الموسيقية في الغسق.
  • كندا الوطني الموقع التاريخي ليفيس القلاع والحصون.
  • إلخ

نقل

خدمة العبارات كيبيك ليفيس وسوسيتيه دي النقل دي ليفيس تساعد على تسهيل حركة المواطنين والطلبة في ليفيس والمناطق المحيطة بها. أنها تعزز وصول السريع إلى خدمات مختلفة من مدينة ليفيس ومناطق الجذب السياحي في مدينة كيبيك.

This school offers programs in:
  • اللغة الفرنسية

أعرض برامج الماجستير »

البرامج

تقدم هذه الكلية/الجامعة أيضا:

Master

الدراسات العليا المتخصصة في إدارة الحياة البرية

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في إدارة الحياة البرية في الأحياء التي تسمح للتخصص في إدارة موارد الحياة البرية من أجل قياس أثر تدخلات على البيئة الطبيعية وإعداد خطط الإدارة والتخطيط مع مراعاة الأولويات الاجتماعية والاقتصادية. [+]

دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في إدارة الحياة البرية في الأحياء التي تسمح للتخصص في إدارة موارد الحياة البرية من أجل قياس أثر تدخلات على البيئة الطبيعية وإعداد خطط الإدارة والتخطيط مع مراعاة الأولويات الاجتماعية والاقتصادية. لأنها تتيح عمل موجها في مجالات رئيسية مثل علم الوراثة في قطعان الحيوانات والأحياء على التكيف، والبيئة الغابات، وديناميات السكان والحياة البرية وعلم الأحياء التطوري. هيكل البرنامج دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في إدارة الحياة البرية ويشمل سبع محاضرات وأنشطة البحوث اثنين مترابطة: في مناهج البحث العلمي بالطبع (3 ساعات معتمدة في فصل الخريف) حيث يتعلم المرء ل الأدب الجيد مراجعة وإدخال وسائل، وفي فصل الشتاء توجيه مسار العمل (6 ساعات معتمدة) هو إجراء تحليل وكتابة النتائج ومناقشتها. يتم منح كل طالب مشروع والمشرف على هذا التقرير في شكل مقالة. كل مشروع بحثي فريد من نوعه ويتطلب الاستثمار أقل من السيطرة، ولكن أكبر من أطروحة البكالوريوس الختامية كما في العديد من الجامعات. بالنسبة للعديد من الطلاب، على درجة الماجستير هو وسيلة جيدة لتحديد مدى اهتمامها على درجة الماجستير أو لا، وإذا كانت تريد أن تعمل في مجال البحوث في وقت لاحق. جمهور ويهدف دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في إدارة الحياة البرية في الطلاب الذين يأتون للحصول على درجة في علم الأحياء أن علماء الأحياء بالفعل في سوق العمل والراغبين في تحسين إدارة الحياة البرية. الماجستير مرور خمس دورات دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في إدارة الحياة البرية هي جزء لا يتجزأ من الماجستير في إدارة الحياة البرية وموائلها. لسيطرته، سيقوم الطالب يدرك أطروحة بحثية من 27 ساعة معتمدة، ودورة 3-الائتمان إلزامي. ولذلك فمن الممكن للطالب أن يبدأ رحلته إلى السيد وتستمر لإتقان. لإكمال الماجستير، وقال انه يجب: لديهم الحد الأدنى من المعدل التراكمي من 3،2-4،3. تلبية شروط القبول للماجستير. يتقدم بطلب جديد. Nordicity محور التميز في البحث في UQAR وتكرس UQAR لدراسة الشمال الأقصى وخطوط العرض المنخفضة الباردة، والمعروفة باسم nordicity. يجلب هذا البحث بين الباحثين المهتمين في بيئات الشمالية من منظور متعدد التخصصات التخصصات حول تكميلية عن كثب، بما في ذلك علم الأحياء وعلم البيئة والكيمياء والجغرافيا، والبيئات الباردة البشرية أو المادية. ويهدف بحوثهم من أجل فهم أفضل أداء البيئات القارية في المناخات الباردة، وذلك لمواجهة التحديات الرئيسية في مجال الحفظ والإدارة المستدامة. تطور البيئات شمال القارية في سياق تغير والعلاقات بين البيئات الشمالية والمجتمعات البشرية العالمي هي من بين القضايا البارزة. الأهداف يهدف دبلوم الدراسات العليا في إدارة الحياة البرية لتدريب المهنيين الأحياء المتخصصة في إدارة موارد الحياة البرية قادرة على تطبيق مبادئ هذا العلم للواقع الاجتماعي والاقتصادي. وهذه الأحياء تكون قادرة على قياس أثر تدخلات على البيئة الطبيعية ووضع خطط لإدارة وتنمية الحياة البرية وموائلها مع الأخذ بعين الاعتبار الأولويات الاجتماعية والاقتصادية. الأهداف العلمية هي في المقام الأول إلى: تساهم في اكتساب مهارات إدارة الحياة البرية ومدى ملاءمتها للواقع كيبيك. وضع نهج متعدد التخصصات لمشكلة إدارة الحياة البرية للوصول إلى توليفة الحيوية الاجتماعي والاقتصادي نتيجتها سوف تدير موارد الحياة البرية بعقلانية والمستنيرة. النهج تدريس هذا البرنامج هو: تعميق المعرفة البيولوجية؛ اكتساب المعرفة ذات الصلة في التخصصات ذات الصلة بإدارة الحياة البرية. انعكاس على خبرة مهنية وتعديا على العلوم الأساسية من خلال إجراء الأنشطة الموجهة المتعلقة بإدارة موارد الحياة البرية. وسوف يتناول البرنامج أيضا الاحتياجات التي تم تحديدها في المجتمع كيبيك من خلال تمكين: علماء الأحياء تطوير لجعلها قادرة على أداء الإدارة الفعالة للموارد الحياة البرية. تحسين حفظ واستغلال موارد الحياة البرية في كيبيك في سياق التنمية المستدامة. [-]

الدراسات العليا المتخصصة في إدارة الموارد البشرية في مكان العمل

دراسه في الجامعة 6 أشهر September 2017 كندا Rimouski Lévis

دبلوم متخصص الدراسات العليا (DESS) في إدارة الناس في مكان العمل هو DESS إدارة الموارد البشرية. ويهدف إلى تدريب مديري المستقبل لإدارة الموظفين من خلال تقديم التخصص على العامل البشري في الشركة. [+]

دبلوم متخصص الدراسات العليا (DESS) في إدارة الناس في مكان العمل هو DESS إدارة الموارد البشرية. ويهدف إلى تدريب مديري المستقبل لإدارة الموظفين من خلال تقديم التخصص على العامل البشري في الشركة. انها تتعامل مع موضوعات هناك كما تعبئة، والتحفيز، وإدارة الصراع، والأخلاق، وتعزيز فرق العمل والتفاوض والقيادة والإدارة من أجيال مختلفة، الخ الماجستير مرور كل المقررات الدراسية للدبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في إدارة الناس في مكان العمل هي جزء من برنامج الماجستير في إدارة الناس في مكان العمل. الطلاب الذين أنهوا درجة الماجستير قد تتمكن من السيطرة من خلال استكمال الدورات واختبار 12 ساعة معتمدة إضافية. هذه الإرادة، ومع ذلك، فقد الدورات التالية كما الاختيارية DESS: GPE6409 تعقيد الإنسان: النظريات والنماذج وGPE65004 منهجية البحث. ولذلك فمن الممكن للطالب أن يبدأ مسار DESS له والاستمرار في إتقان. لإكمال الماجستير، وقال انه يجب: لديهم الحد الأدنى من المعدل التراكمي من 3،2-4،3. تلبية شروط القبول للماجستير. يتقدم بطلب جديد. جمهور برامج الدراسات العليا في إدارة الأفراد مفتوحة لخريجي جميع التخصصات. فهي عامل من فرص العمل لثلاث فئات: المديرين في مكتب أبحث تنمية (منصب تنفيذي جديد يقود مرشح لإدارة فريق العمل)، في مجال الأعمال التجارية أو في القطاع العام أو شبه حكومية. المهنيين العاملين الذين يرغبون في الوصول إلى منصب إداري. خريجي البكالوريوس تبحث عن التخصص. تقدم هذه البرامج النشط والمتنوع طرق التدريس تيسير: نقل التعلم لظروف العمل المشاركين. انعكاس على تجربته الخاصة وإدارة الممارسات المهنية؛ ملكية الأدوات والأساليب لتحسين الفعالية الشخصية في حالات إدارة الأفراد والفرق. فرص العمل يمكن للبرامج الدراسات العليا في إدارة الموارد البشرية في مكان العمل يكتسب الخبرة التي تنطبق على مجموعة متنوعة من السياقات التنظيمية وفي حالة ضبط، وإجراء البحوث في هذا المجال. المناصب الإدارية والمتوسطة والعليا، في القطاع العام أو الخاص، ويمكن الوصول إلى الخريجين في هذا المجال. ما الناس الإدارة في مكان العمل؟ تتطلب إدارة البعد الإنساني الاعتراف الفرق بين الموارد البشرية كعامل من عوامل الإنتاج والموارد الأخرى. فإنه يأخذ في الاعتبار ضرورة وفائدة التعبير الإنساني في جميع الأحجام الشركة. وتقترح تطوير الاستماع الفعال والاعتراف للشخص في قدرات رجال الأعمال. هذا البعد الإنساني هو في كل مكان في برامج الإدارات الحالية للشعب، لأن إدارة الإنسان، يجب علينا أن نفهم منها أولا، حتى أن تفهم نفسك. في هذا المعنى، وتوفر عنصر التحكم تدريب وتطوير الموظفين قوي، والتي هي فريدة من نوعها في كيبيك. تهدف هذه البرامج أيضا إلى تطوير التحليل والتركيب مع تعزيز الروابط ذات الصلة بين الخبرة المهنية ذات الصلة والمعرفة العلمية في مجال إدارة الموارد البشرية في مكان العمل. الأهداف دبلوم الدراسات العليا في إدارة الموارد البشرية في مكان العمل تهدف في المقام الأول إلى تدريب الناس ل: لتحسين مراقبة تعقيد العلاقات بين الأفراد وبين الجماعات داخل المنظمة. استجابة على نحو ملائم في حالات مختلفة من إدارة الأفراد والجماعات في سياق التغييرات التنظيمية متكررة. [-]

الدراسات العليا المتخصصة في الأخلاق

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

يهدف دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في الأخلاق لاكتساب معرفة شاملة من النظريات والمفاهيم والأدوات الأخلاق والفلسفة على التفكير النقدي ومنظم حول القضايا المعاصرة والتدخل في اجتماعية أو مهنية أو تنظيمية. [+]

يهدف دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في الأخلاق لاكتساب معرفة شاملة من النظريات والمفاهيم والأدوات الأخلاق والفلسفة على التفكير النقدي ومنظم حول القضايا المعاصرة والتدخل في اجتماعية أو مهنية أو تنظيمية. جمهور برامج العليا دورات الأخلاق تلبي احتياجات قاعدة عريضة من العملاء، وخاصة للطلاب الذين أنهوا للتو على درجة البكالوريوس للأشخاص الذين يعملون بالفعل في العمل والذين يرغبون في التفكير الأخلاقي. وهي مفتوحة للمرشحين على درجة البكالوريوس، بغض النظر عن الانضباط. فرص العمل أرباب العمل الرئيسية بعض أرباب العمل الذين يتركز بشكل مباشر على الأخلاق ولاية تجنيد تحديدا خريجي الأخلاقي. هذا هو حالة واحدة: لجنة أخلاقيات العلم والتكنولوجيا؛ وحدة الأخلاق وزارة الصحة والخدمات الاجتماعية. مجلس أخلاقيات البحوث الوطنية في البشر. مكتب قيم وأخلاقيات الخدمة العامة. الأهمية المتزايدة للقضايا الأخلاقية وانتشار لجان أخلاقيات في المؤسسات والمنظمات التي تروج تعيين الخريجين. في العديد من أماكن العمل، وسوف نعمل كمحترفين أو المستشارين. هذا هو الحال : الحكومية وشبه الحكومية والمنظمات. المرافق الصحية والخدمات الاجتماعية؛ من المدارس الثانوية والكليات. مراكز المعلومات القانونية؛ الجمعيات والمنظمات الدولية؛ الجمعيات المهنية؛ المنظمات العاملة في مجالات البيئة والثقافة. بشكل عام، هي موضع تقدير المهارات الفكرية واسعة من التحليل والتوليف المكتسبة في التدريب على الأخلاقيات من قبل عدد كبير من أرباب العمل. المهن المحتلة يمكن أن العديد من المنظمات الاستفادة من الأخلاق في خريجي المتخصصة في الخدمات. نظريا كباحث أو في الممارسة العملية، على سبيل المثال في الرسوم المتحركة والتشاور. في الواقع، والخريجين مؤهلون لمناقشة القضايا التي تؤثر على مختلف قطاعات النشاط البشري ومعالجة طريقة دقيقة جدا من التحليل والتركيب. لا تزال غير مشتبه فرص متعددة في مجال الخدمات العامة المختلفة، لدراسة قضايا الأسرة، وظاهرة إعادة التوطين، مع اندلاع أعمال العنف، وتنظيم أوقات الفراغ، وإصلاح نظام الرعاية الاجتماعية والقوانين المدنية و الجنائية، أو الترويج لمدونات قواعد السلوك. تعمل بعض الخريجين أيضا لأنفسهم كمستشارين. استخدامها في كثير من الأحيان يرتبط دورة تدريب 1 الخاصة بهم. الماجستير مرور ثمانية من تسعة خلال دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في الأخلاق هي جزء لا يتجزأ من برنامج الماجستير في الأخلاق. ولذلك فمن الممكن للطالب أن يبدأ مسار DESS له والاستمرار في إتقان. لإكمال الماجستير، وقال انه يجب: لديهم الحد الأدنى من المعدل التراكمي من 3،2-4،3. تلبية شروط القبول للماجستير. يتقدم بطلب جديد. الأهداف من منظور متعدد التخصصات، مما يسمح للطلاب لاكتساب فهم عالمي من النظريات والمفاهيم والأدوات تمكين الأخلاق التفكير النقدي ومنظم حول القضايا المعاصرة، وفهم وتحليل في عمق المشاكل الأخلاقية، و التدخل في الاجتماعية والمهنية أو التنظيمية. أهداف محددة: استخدام نهج صارم لدراسة الأوضاع والسياسات والقضايا الراهنة. السيطرة على الأدوات والمفاهيم الأخلاقية. استخدام المعرفة النظرية في تحليل القضايا الراهنة في الأخلاق والتفكير في الممارسات والتدخلات في التنمية الاجتماعية، والمهنية أو التنظيمية. [-]

الدراسات العليا المتخصصة في التنمية الإقليمية والإقليمية

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في التنمية الإقليمية والإقليمية من المحللين قادرا على فهم الحالات المعقدة من قبل الجهات المعنية في العمل الاجتماعي والاقتصادي والثقافي على المستويين الإقليمية المختلفة وصياغة التشخيص واجهت و حلول لتوجيه التغيير الاجتماعي. [+]

دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في التنمية الإقليمية والإقليمية من المحللين قادرا على فهم الحالات المعقدة من قبل الجهات المعنية في العمل الاجتماعي والاقتصادي والثقافي على المستويين الإقليمية المختلفة وصياغة التشخيص واجهت و حلول لتوجيه التغيير الاجتماعي. وهو يتناول القضايا من خلال مراعاة الهوية، والمتطلبات الثقافية والتاريخية والاقتصادية والسياسية والبيئية من حيث المتانة والحفاظ على البيئة. هيكل البرنامج دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في التنمية الإقليمية والإقليمية هو برنامج متعدد التخصصات لمعالجة أبعاد اقتصادية واجتماعية وثقافية والتطور التاريخي والجغرافي. يجب أن يكون الطلاب على دراية نظريات ونماذج التنمية الإقليمية والإقليمية الرئيسية، ولا سيما تلك التي تميز التطورات الحديثة في هذا المجال من المعرفة، وكذلك طلبة الماجستير في التنمية الإقليمية. ويكمل هذا التدريب عن طريق الجهود الرامية إلى تعزيز قدرات الاستجابة على أرض الواقع. هذا التحليل نوع النشاط - تدخل تمكن المشاركين لأداء أفضل واجباتهم داخل المؤسسات والمنظمات المكرسة لتعزيز التنمية الإقليمية. الماجستير مرور كل المقررات الدراسية للدبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في التنمية الإقليمية والإقليمية هي جزء لا يتجزأ من السيطرة في التنمية الإقليمية. لسيطرته، سيقوم الطالب يدرك رقة بحثية من 21 ساعة معتمدة، ودورة 3-الائتمان إلزامي. ولذلك فمن الممكن للطالب أن يبدأ رحلته إلى السيد وتستمر لإتقان. لإكمال الماجستير، وقال انه يجب: لديهم الحد الأدنى من المعدل التراكمي من 3،2-4،3. تلبية شروط القبول للماجستير. يتقدم بطلب جديد. المجالات البحثية القضايا الاجتماعية التي درسها المعلمين تريد أن يتردد صداها مع الأخبار: آثار سياسات التنمية على الاقتصاد الإقليمي؛ الابتكار وترسيخ الإقليمي للشركات في المناطق الريفية والحضرية؛ القبول الاجتماعي للمشاريع لاستغلال الموارد الطبيعية؛ تعدد وظائف المناطق الريفية والزراعة؛ التكيف مع المجتمعات المحلية لتغير المناخ. التنمية الإقليمية، محور التميز في البحث في UQAR تسعى UQAR إلى فهم أفضل للقضايا والمشكلات التي تواجهها المناطق بسبب التغيرات الاقتصادية والاجتماعية المعاصرة. الباحثون المرتبطة هذا البحث يحلل Socioterritorial الدينامية التي تؤثر على المناطق وتطوير الأدوات المساعدة الإنمائية. التنمية الإقليمية هي القطب المهيمن المؤسسي في مجال البحوث، سواء البحوث الأساسية والتطبيقية مع وحدات أكثر تنظيما. هذا المجال من دراسات متعددة التخصصات مع المخاوف نقل على المستوى الإقليمي والوطني والدولي. فرص العمل الدراسات العليا في برامج التنمية الإقليمية تشكل المحللين أن يوضح الحالات المعقدة من قبل الجهات المعنية في العمل الاجتماعي والاقتصادي والثقافي على المستويات الإقليمية المختلفة في حين التمكن من إجراء التشخيص والحلول الممكنة التي تواجهها لتوجيه التغيير الاجتماعي. تحت تأثير عوامل مثل إعادة الهيكلة الاقتصادية وتعزيز الشعور بالهوية، هناك، في كيبيك والخارج، تجدد الاهتمام في قضايا الأمن الإقليمي. أولئك الذين لديهم شهادة عليا في إدارة التنمية الإقليمية في يشغلون مناصب رفيعة المستوى تعمل بالطاقة عن طريق التوسع في التعليم والبحث والتشاور، والتدخل أو الإدارة العامة حول قضايا تنمية الأقاليم. العديد من الخريجين في التنمية الإقليمية لديهم وظائف في البيئات التالية: المنظمات مكرسة للبحث والتعليم (المراكز المتخصصة والكليات والجامعات)؛ الهيئات تدخل والتشاور الخاصة؛ الحكومة والوكالات الدولية المعنية بالتنمية الإقليمية. الأهداف ويهدف هذا البرنامج إلى تمكين الطلاب من تحليل نقدي مختلف أبعاد التنمية الإقليمية والإقليمية وتعزيز قدرتها على دعم عمليات التغيير والتطوير في مجالات السياسات الخاصة بكل منها. على وجه التحديد، فإنه يهدف إلى تزويد الطلاب: المعرفة النظرية والعملية من منظور متعدد التخصصات، من الضروري لفهم تعقيد مشاكل التنمية الإقليمية والإقليمية، مع الأخذ في حسابه (الثقافية والتاريخية والهوية والاقتصادية والسياسية والمؤسسية والبيئية، الخ) و "متطلبات من حيث الاستدامة واحترام البيئة. المعرفة الأساسية من وضع مشاكل التنمية الإقليمية على مستويات إقليمية مختلفة، وخصوصا على المستوى الدولي، والإقليمية تجاه القضايا الوطنية والدولية؛ المهارات اللازمة لممارسة دور المحلل رئيس أو مستشار المحلل في التنمية الإقليمية والإقليمية، بما في ذلك المعلومات والمشورة للسلطات العامة المحلية والإقليمية والقطاعين العام والخاص والاقتصاد الاجتماعي من حيث الاستراتيجيات، الأولويات أو مشاريع التنمية ولكن للخروج من هذه. [-]

الدراسات العليا المتخصصة في الهندسة (نموذج طبعا)

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

دبلوم الدراسات العليا في الهندسة يعزز خبراته في مختلف مجالات الهندسة وإدارة المشاريع. [+]

دبلوم الدراسات العليا في الهندسة يعزز خبراته في مختلف مجالات الهندسة وإدارة المشاريع. الطالب لديه الفرصة لتعميق معرفتهم في واحدة من ستة مستويات من البرنامج: تصميم وتصنيع بمساعدة الحاسوب. الهندسة الكهربائية؛ الهندسة الميكانيكية؛ هندسة الرياح. الهندسة الكهروميكانيكية. معالجة الإشارات والاتصالات. انها تسمح لدمج وتطبيق المعرفة المكتسبة في الدورة كجزء من مشروع الابتكار والتطوير ونقل التكنولوجيا أو تدخل في مجال الأعمال التجارية. مسارات الدراسات العليا المتخصصة في الهندسة (نوع المشروع) ويتمحور هذا البرنامج على النحو التالي: المعرفة الأساسية للهندسة: 3 دورات (9 ساعات معتمدة) مشروع قاعدة إدارة المعرفة: 2 دورات (6 ساعات معتمدة) تخصص في الهندسة: 2 دورات (6 ساعات معتمدة)، اعتمادا على تركيز تركيب وتكامل الأنشطة: مشروع تطبيق (9 ساعات معتمدة) مجموع: 30 ساعة معتمدة الدراسات العليا المتخصصة في الهندسة (نموذج طبعا) ويتمحور هذا البرنامج على النحو التالي: المعرفة الأساسية للهندسة: 3 دورات (9 ساعات معتمدة) مشروع قاعدة إدارة المعرفة: 3 دورات (9 ساعات معتمدة) تخصص في الهندسة: 2 دورات (6 ساعات معتمدة)، اعتمادا على تركيز تركيب وتكامل الأنشطة: المشروع الفني (3 ساعات معتمدة) مجموع: 30 ساعة معتمدة جمهور هذا البرنامج مفتوح للمرشحين مع التدريب في مجال الهندسة الذين يرغبون في تعميق المعرفة العلمية والتقنية في الهندسة. المرشحين عقد التدريب في مجال العلوم الأساسية أو التطبيقية هي أيضا مؤهلة. ومع ذلك، فإنها سوف يتم تقييم هندسة الدراسية الجامعية الاختبار. الأهداف السماح المرشحين بدرجة الدورة الأولى العلمية لاستكمال تدريبهم وزيادة مهاراتهم في مختلف المجالات الهندسية وإدارة المشاريع مع مقررات الدراسات العليا. وبشكل أكثر تحديدا، ينبغي للطالب، على الانتهاء من برنامج دراستها: اكتسبت معرفة واسعة في واحد أو أكثر من التخصصات المتعلقة بالهندسة وإدارة المشاريع. تكون قادرة على تطبيق هذه المعرفة على القضايا والحالات أو مختلف المشاريع المتعلقة تخصصها. طورت مهارات وقدرات ضرورية لتسيير مشاريع الابتكار الصناعية أو من القطاع الصناعي في مجال تخصصه. [-]

الدراسات العليا المتخصصة في الهندسة (نوع المشروع)

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

دبلوم الدراسات العليا في الهندسة يعزز خبراته في مختلف مجالات الهندسة وإدارة المشاريع. [+]

دبلوم الدراسات العليا في الهندسة يعزز خبراته في مختلف مجالات الهندسة وإدارة المشاريع. الطالب لديه الفرصة لتعميق معرفتهم في واحدة من ستة مستويات من البرنامج: تصميم وتصنيع بمساعدة الحاسوب. الهندسة الكهربائية؛ الهندسة الميكانيكية؛ هندسة الرياح. الهندسة الكهروميكانيكية. معالجة الإشارات والاتصالات. انها تسمح لدمج وتطبيق المعرفة المكتسبة في الدورة كجزء من مشروع الابتكار والتطوير ونقل التكنولوجيا أو تدخل في مجال الأعمال التجارية. مسارات الدراسات العليا المتخصصة في الهندسة (نوع المشروع) ويتمحور هذا البرنامج على النحو التالي: المعرفة الأساسية للهندسة: 3 دورات (9 ساعات معتمدة) مشروع قاعدة إدارة المعرفة: 2 دورات (6 ساعات معتمدة) تخصص في الهندسة: 2 دورات (6 ساعات معتمدة)، اعتمادا على تركيز تركيب وتكامل الأنشطة: مشروع تطبيق (9 ساعات معتمدة) مجموع: 30 ساعة معتمدة الدراسات العليا المتخصصة في الهندسة (نموذج طبعا) ويتمحور هذا البرنامج على النحو التالي: المعرفة الأساسية للهندسة: 3 دورات (9 ساعات معتمدة) مشروع قاعدة إدارة المعرفة: 3 دورات (9 ساعات معتمدة) تخصص في الهندسة: 2 دورات (6 ساعات معتمدة)، اعتمادا على تركيز تركيب وتكامل الأنشطة: المشروع الفني (3 ساعات معتمدة) مجموع: 30 ساعة معتمدة جمهور هذا البرنامج مفتوح للمرشحين مع التدريب في مجال الهندسة الذين يرغبون في تعميق المعرفة العلمية والتقنية في الهندسة. المرشحين عقد التدريب في مجال العلوم الأساسية أو التطبيقية هي أيضا مؤهلة. ومع ذلك، فإنها سوف يتم تقييم هندسة الدراسية الجامعية الاختبار. الأهداف السماح المرشحين بدرجة الدورة الأولى العلمية لاستكمال تدريبهم وزيادة مهاراتهم في مختلف المجالات الهندسية وإدارة المشاريع مع مقررات الدراسات العليا. تمكين التطوير المهني قصيرة للمرشحين الحاصلين على شهادة البكالوريوس لإكمال تدريبهم وزيادة مهاراتهم في مجالات مختلفة من الهندسة مع مقررات الدراسات العليا. وبشكل أكثر تحديدا، ينبغي للطالب، على الانتهاء من المناهج الدراسية: اكتسبت معرفة واسعة في واحد أو أكثر من التخصصات المتعلقة بالهندسة. تكون قادرة على تطبيق هذه المعرفة على القضايا والحالات أو مختلف المشاريع المتعلقة تخصصها. طورت مهارات وقدرات اللازمة لمشاركة في مشاريع الابتكار الصناعية. [-]

الدراسات العليا المتخصصة في تحليل والوقاية من الكوارث الطبيعية

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في التحليل والوقاية من الكوارث الطبيعية هو التدريب الجغرافيا في تنمية المعرفة في الجيومورفولوجيا في مجال الإدارة البيئية ومخاطر مولدات الظواهر الطبيعية الاعتراف وتحديد وspatialize المناطق والبنية التحتية الضعيفة. [+]

دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في التحليل والوقاية من الكوارث الطبيعية هو التدريب الجغرافيا في تنمية المعرفة في الجيومورفولوجيا في مجال الإدارة البيئية ومخاطر مولدات الظواهر الطبيعية الاعتراف وتحديد وspatialize المناطق والبنية التحتية الضعيفة. ويوفر المكتسبة أساسا التدريب العملي الميداني وتسخير أدوات مفيدة والأجهزة لتحليل المخاطر ونقاط الضعف وكذلك تقييم وتحديد المخاطر. الماجستير مرور أربع دورات دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في التحليل والوقاية من الكوارث الطبيعية هي جزء من الماجستير في الجغرافيا. لسيطرته، سيقوم الطالب يدرك أطروحة بحثية من 27 ساعة معتمدة واثنين من المقررات الإجبارية من 3 وحدات. ولذلك فمن الممكن للطالب أن يبدأ رحلته إلى السيد وتستمر لإتقان. لإكمال الماجستير، وقال انه يجب: لديهم الحد الأدنى من المعدل التراكمي من 3،2-4،3. تلبية شروط القبول للماجستير. يتقدم بطلب جديد. ما هي الجغرافيا؟ الجغرافيا يجمع بين العلوم الطبيعية والعلوم الإنسانية. وهي تهدف إلى فهم كيفية البيئات الطبيعية تأثير الأنشطة البشرية، ولكن أيضا كيفية تكيف المجتمعات، واستخدام وتعديل هذه الإعدادات. لذا القضايا البيئية في صلب مجال دراسة الجغرافيا. هذا الانضباط هو مهتم في جميع جوانب الإدارة المتكاملة للأراضي ومواردها أيضا. لهذا، فإنه يستخدم أساليب وأدوات فعالة لجمع ومعالجة وتحليل المعلومات الجغرافية (GIS والاستشعار عن بعد، وتفسير الصورة، الحملات الميدانية، وما إلى ذلك). في UQAR، الجغرافيا البشرية والجغرافيا الطبيعية معا لمعالجة القضايا، على سبيل المثال، المخاطر الجيولوجية، والتخطيط الإقليمي والتنمية المستدامة. Nordicity محور التميز في البحث في UQAR وتكرس UQAR لدراسة الشمال الأقصى وخطوط العرض المنخفضة الباردة، والمعروفة باسم nordicity. يجلب هذا البحث بين الباحثين المهتمين في بيئات الشمالية من منظور متعدد التخصصات التخصصات حول تكميلية عن كثب، بما في ذلك علم الأحياء وعلم البيئة والكيمياء والجغرافيا، والبيئات الباردة البشرية أو المادية. ويهدف بحوثهم من أجل فهم أفضل أداء البيئات القارية في المناخات الباردة، وذلك لمواجهة التحديات الرئيسية في مجال الحفظ والإدارة المستدامة. تطور البيئات شمال القارية في سياق تغير والعلاقات بين البيئات الشمالية والمجتمعات البشرية العالمي هي من بين القضايا البارزة. الأهداف الهدف العام الهدف العام للبرنامج الدراسات العليا APRN هو تدريب المهنيين المؤهلين تأهيلا عاليا في تحليل وإدارة والوقاية من المخاطر الطبيعية، ومن خلال التدريب العملي تلقى بشكل رئيسي في هذا المجال. ويهدف البرنامج إلى تطوير المعرفة حول مولدات مخاطر الظواهر الطبيعية، والقدرة على التعرف وتحديد والمناطق spatialize والبنية التحتية في خطر، واقتناء نهجا لتقييم الضعف، وأخيرا السيطرة على الأدوات والأجهزة مفيدة لتحليل المخاطر ونقاط الضعف وكذلك رسم الخرائط تقييم والمخاطر. أهداف محددة في نهاية DESS-APRN، والطلاب سوف: معرفة المنهج العلمي تكييفها وفقا لتحليل المخاطر الطبيعية؛ معرفة وفهم المخاطر ومولدات مخاطر الظواهر الطبيعية؛ القدرة على تحديد وترسيم المخاطر بمثابة نهج متعدد الأخطار. كيفية تقييم تعرض موقع من تحليل مصادر البيانات المختلفة (في الموقع، والاستشعار عن بعد، وبطاقات، الخ)؛ السيطرة على القياس الرئيسية وأدوات الاستشعار عن بعد وكيفية استخدامها كجزء من رسم خرائط للمناطق المعرضة للخطر؛ القدرة على كتابة خطة لإدارة والوقاية من الأخطار الطبيعية. [-]

الدراسات العليا المتخصصة في مجال إدارة الموارد البحرية

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في إدارة الموارد البحرية بمشاركة مديري التدريب مع رؤية عالمية، متعدد التخصصات ومتكامل المجال البحري. [+]

دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في إدارة الموارد البحرية بمشاركة مديري التدريب مع رؤية عالمية، متعدد التخصصات ومتكامل المجال البحري. وتدرب المهنيين قادرة على استخدام الأساليب والأدوات والأساليب الإدارية على المساهمة الفعالة في عملية صنع القرار في القطاع البحري، سواء من الناحية التشغيلية والاستراتيجية. الطالب لديه الفرصة لتعميق معرفتهم في واحدة من ثلاثة تيارات من البرنامج: صيد (الصيد وتربية الأحياء المائية)، وإدارة البيئة الساحلية والبحرية والنقل البحري. جمهور وتعالج برامج الدورة الثانية في إدارة الموارد البحرية للمرشحين مع التدريب: العلوم البيئية (البيولوجيا، والكيمياء، والجغرافيا، وغيرها) الذين يرغبون في الحصول على التدريب الإدارة المطبقة في مجال البيئة البحرية؛ في علم الإدارة أو في القانون الذين يرغبون في التخصص في القطاع البحري. الماجستير مرور كل المقررات الدراسية للدبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) في إدارة الموارد البحرية هي جزء لا يتجزأ من ماجستير في إدارة الموارد البحرية. ولذلك فمن الممكن للطالب أن يبدأ مسار DESS له والاستمرار في إتقان. لإكمال الماجستير، وقال انه يجب: لديهم الحد الأدنى من المعدل التراكمي من 3،2-4،3. تلبية شروط القبول للماجستير. يتقدم بطلب جديد. فرص العمل الخريجين في إدارة الموارد البحرية UQAR في وظائف إدارية والباحثين والاستشاريين في المجال العام أو الخاص. يتميز القطاع البحري ولا سيما من خلال وجود عدد كبير من الجمهور، وشبه العام والخاص، في كل من كندا والخارج: الإدارات المحلية والاتحادية (مصائد الأسماك، والبيئة، والنقل، وما إلى ذلك)؛ لجان الرمز البريدي، ومنظمات أحواض الأنهار؛ المدن والبلديات. المنظمات غير الحكومية (البنك الدولي، ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، منظمة حماية الطبيعة، صندوق العالمي للحياة البرية، الخ)؛ مراكز البحوث والجامعات. الشركات الخاصة. ما هي إدارة الموارد البحرية؟ تنوع وتعقيد التدخل البشري في القطاع البحري يتطلب التفكير الجاد واتخاذ قرار مستنير من أجل الحفاظ على استدامة الموارد والأنشطة الضرورية لبقاء جزء كبير من سكان العالم. للحفاظ على هذه الاستمرارية، من المهم أن يكون هناك فهم ليس فقط البيئة الطبيعية ولكن أيضا في صنع القرار الاجتماعي والسياسي والاقتصادي والقانوني التي تؤثر. وتبنى برامج إدارة الموارد البحرية حول فكرة أن أولئك الذين يرغبون في المساهمة في عمليات الإدارة واتخاذ القرار يجب أن نتعلم كيفية استخدامها بشكل صحيح وجهات النظر العلمية المختلفة. أنها تدمج المعرفة في العلوم الإدارية، والعلوم الطبيعية، والعلوم الاجتماعية والقانون وتشمل خبراء في إدارة الموارد السمكية والبحرية والدراسات البيئية. الأهداف الأهداف العامة: تدريب المهنيين مع اتباع نهج متعدد التخصصات التي يمكن أن تسهم بشكل فعال في عملية صنع القرار في القطاع البحري. تصبح مألوفة مع واحدة من دورات البرنامج. دمج هذا البرنامج مع السيد يتيح للطلاب لالتبديل بسهولة إلى السيطرة. ويهدف هذا الملف في المقام الأول للمرشحين الذين يرغبون في الحصول على التدريب في مجال الإدارة الأساسية. هذا البرنامج هو خصيصا للطلاب الذين أتموا التدريب دورة الأولى المتعلقة بالقطاع البحري (البيولوجيا، والكيمياء، والقانون، والهندسة، والجغرافيا، وغيرها). أهداف محددة: في نهاية دراستهم، والطلاب سوف: اكتسبت المعرفة الأساسية اللازمة لإدارة التنظيمية العاملة في القطاع البحري. وقد استفاد من التدريب متعدد التخصصات والمهارات المكتسبة وتمكينهم من التعامل الفعال مع المتخصصين من التخصصات الأخرى. طورت قدرتها على التحليل والتركيب. وقد حصلت على أساليب وأدوات الإدارة والتقنيات المطبقة على الإدارة في القطاع البحري. كان على بينة من المشاكل المتعلقة بإدارة الأنشطة البحرية في كل من القطاعين العام والخاص. سوف تبليغ نتائج عملهم شفويا أو خطيا. [-]

الرقابة على إدارة المشاريع (مع ذاكرة)

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

تهدف إدارة المشروع الرئيسي لتزويد أفضل مدير، مهما كانت مهاراته الأساسية لإدارة المشروع. [+]

تهدف إدارة المشروع الرئيسي لتزويد أفضل مدير، مهما كانت مهاراته الأساسية لإدارة المشروع. ومن آخر ل: توفير المعرفة والنماذج والأدوات التقنية لتحديد المشاريع وتنفيذها ورصدها على نحو فعال من الحمل وحتى الانتهاء. تنمية القدرة على إدارة فرق المشروع متعدد التخصصات والثقافات والافتراضية. تطوير التفكير النقدي على التكيف مع الممارسات الإدارية في مجال حماية البيئة المحددة للمشروع. ويتناول 10 مجالات مهارات إدارة المشاريع: التكامل للمشروع. المحتوى (مقياس)؛ المواعيد النهائية. التكاليف؛ الجودة؛ الموارد البشرية؛ الاتصالات؛ المخاطر. اللوازم؛ الجهات الفاعلة. مسارات والجماهير مسار التعاوني هذا الطريق ورقة بحثية من دون التدريب الكامل على تعزيز إدماج بالتناوب دورات الدراسة مع الجهات، وبالتالي يسهل الوصول إلى سوق العمل من خلال هذه التجربة. ومن المرشحين: من جميع مجالات التدريب؛ تخرج حديثا على درجة البكالوريوس. يحمل أي خبرة مهنية في وضع المشروع. مهنة (بدون الذاكرة) هذه الرحلة دون الورقة البحثية هو وسيلة خاصة للمهنيين الذين إدارة المشاريع، لتزويدهم رؤية عالمية من الميدان، وجعلها قادرة على إدارة فعالة لمشاريع مختلفة طبيعة وحجم من الحمل وحتى "على الانتهاء. ومن المرشحين: من جميع المجالات المهنية. لديها خبرة عمل (باستثناء التدريب) ثلاث سنوات على الأقل * في بيئة المشروع، بغض النظر عن طبيعة المشاريع؛ حملة البكالوريوس **. * المرشحون مع سنة واحدة على الأقل من الخبرة، ولكن أقل من ثلاثة يمكن الوصول إلى برنامج قصير للدورة الثانية أو دبلوم الدراسات العليا المتخصصة (DESS) ويستمر بعد ذلك لسيده. ** استثنائية، والمرشحين دون درجة البكالوريوس، ولكن مع الخبرة ذات الصلة من عدة سنوات قد تكون مؤهلة. مسار البحث ويهدف هذا المسار أطروحة لتدريب المديرين والخبراء الاستشاريون قادرة على السيطرة على المعرفة والأدوات الأساسية لإدارة المشروع وتحقيق تحليل دقيق للمشاكل المعقدة وذلك لتطوير حلول محددة. ومن المرشحين: من جميع المجالات المهنية أو التدريب؛ حملة شهادة البكالوريوس. لا يلزم الخبرة المهنية في بيئة المشروع للقبول. انها تسمح لمشروع بحثي (ذاكرة 21 ساعة معتمدة) لتعميق معارفهم في موضوع معين المتعلقة بإدارة المشروع. يساعد هذا المسار أيضا تطوير المهارات المطلوبة لمتابعة دراسات الدكتوراه. المجالات البحثية جوانب مهارات إدارة المشاريع مشاريع تخطيط تعريف احتياجات العمل وحجم المشاريع إدارة الوقت والمواعيد النهائية التكاليف جودة الموارد البشرية الاتصالات المخاطر المشتريات وقد تركز البحث أيضا حول المواضيع التالية: مدير المشروع. فرق المشروع؛ نظم المعلومات وإدارة المشاريع. المشروع عنصرا ماليا. إدارة محافظ المشاريع. إدارة المشاريع الدولية. إلخ فرص العمل مدير المشروع الوظيفي هو السبيل أي المعينة للناس: الذين يحبون العمل غير الروتيني. الذين يحبون الابتكار وتكون في طليعة. الذين يحبون ديناميات العمل في فرق متعددة التخصصات. الذين يريدون أن يكونوا في قلب الإنجازات؛ التي تحفزها على تحقيق الأهداف. أرباب العمل المحددة برامج إدارة المشاريع تسمح لاكتساب الخبرة التي تنطبق على مجموعة متنوعة من السياقات التنظيمية. الشركات العاملة في مجالات متنوعة مثل الهندسة وتكنولوجيا المعلومات أو الإدارة تبحث أكثر وأكثر وجود مديري المشاريع في فريقهم. تطوير منتجات وخدمات جديدة، وإعادة هيكلة وإعادة هندسة العمليات التي أنشئت في العديد من المنظمات والبحوث أسواق جديدة، كلها عوامل المبدعين من وظائف إدارة المشروع. ما هي إدارة المشاريع؟ إدارة المشاريع هي فن توجيه وتنسيق الموارد البشرية والمادية في جميع أنحاء حياة المشروع، وذلك باستخدام تقنيات الإدارة لتحقيق واسع النطاق أهداف محددة مسبقا، مع مراعاة مختلف قيود التكلفة والوقت والجودة ورضا أصحاب المصلحة موجودة في بيئة المشروع. في سياق عولمة الأسواق وزيادة الإنتاجية والتغير التكنولوجي المستمر، والمنظمات لديها بعض المشاريع في استجابة لتوجيهات الاستراتيجية. الملامح الرئيسية للمشروع فريدة من نوعها وغير متكررة. هو إرضاء حاجة، مما أدى إلى وضع أهداف محددة ودقيقة ومتسقة. يجب أن يتحقق في غضون فترة محدودة من الزمن، لذلك لديه الغرض المقصود. يعني ابتكار معين، وبالتالي جهد التصميم؛ هناك حاجة إلى جهد جماعي لتحقيق ويجب الاستفادة من الموارد والوسائل والمهارات المتعددة؛ يتطلب إنشاء هياكل تنظيمية محددة ومؤقتة، والتي يرافقه حاجة عالية للاتصال والتنسيق؛ تحقيقها هو نتيجة لمجموعة مترابطة من الأنشطة؛ وطرق التنبؤ والأدوات، والتوجيه والتنسيق والرقابة المحددة اللازمة لتحقيق ذلك. الأهداف الهدف الأساسي من عنصر البحوث هو تدريب العاملين المؤهلين والمديرين أو الاستشاريين الذين يتقنون المعرفة والأدوات الأساسية لإدارة المشاريع، التي اكتسبت القدرة على إجراء تحليل دقيق لقضايا معقدة جدا لوضع حلول محددة لهذا القطاع والذين طوروا المهارات للبحث عن تمكينهم من القيام، حسب الاقتضاء، الدراسات العليا. ويهدف هذا المكون أساسا للمرشحين الذين يرغبون في المضي قدما نحو مستشار مهنة أو باحث متخصص في إدارة المشاريع. يدار هذا البرنامج بشكل مشترك من قبل UQAR، UQAC، UQAM، UQAT وUQO. [-]

الماجستير في إدارة الحياة البرية وموائلها

دراسه في الجامعة دوام كامل 15 أشهر September 2017 كندا Lévis Rimouski + 1 المزيد

وماجستير في إدارة الحياة البرية والموائل هو التدريب في تدريب العلماء الأحياء والمهنيين مع رؤية عالمية ومتعددة التخصصات التي من شأنها أن تسهم في تحسين حفظ واستغلال الموارد. [+]

وماجستير في إدارة الحياة البرية والموائل هو التدريب في تدريب العلماء الأحياء والمهنيين مع رؤية عالمية ومتعددة التخصصات التي من شأنها أن تسهم في تحسين حفظ واستغلال الموارد. وتنفذ مشاريع بحثية في مجالات رئيسية مثل علم الوراثة في قطعان الحيوانات والأحياء على التكيف، والبيئة الغابات، وديناميات السكان والحياة البرية وعلم الأحياء التطوري. هيكل البرنامج وماجستير في إدارة الحياة البرية وموائلها يسمح لمشروع بحثي (27 ساعة معتمدة الذاكرة) لتعميق معرفته في مجال التخصص في مجال البيولوجيا. ويساعد البرنامج أيضا تطوير المهارات المطلوبة لمتابعة دراسات الدكتوراه. المجالات البحثية الأسماك والحياة البرية ديناميات السكان، واستخدام البيئة والعلاقات الغذائية ديناميات الغذائية من التندرا في القطب الشمالي الكندي البيئة من المجتمعات الحيوانية والدراسات استراتيجيات التناسلية للحيوانات آثار تغير المناخ على الحياة البرية وديناميات الغذائية من التندرا في القطب الشمالي والغابات الشمالية الحفاظ على الأنواع المعرضة للخطر أو المهددة بالانقراض علم البيئة، علم وظائف الأعضاء والسلوك الطيور تأثير التغير البشري والحفاظ على الموائل البحرية الطيور البيئة من السكان الصدفتين البحرية حماية المحيط أساليب تحليل البيانات في البيئة البيئة الكائنات المجهرية الرواسب نقل المواد العضوية من عمود الماء والرواسب علم الأحياء التطوري تطور المعيشة والفقاريات الدنيا الأحفوري الإجهاد البيئي على نمو اليرقات من الأسماك Paléoichtyologie، paleoecology وإعادة الإعمار البيئة القديمة البيئة الغابات الإدارة المستدامة للغابات البيئة اضطراب وتجديد الغابات آثار الاضطرابات وتغير المناخ على الغابات الشمالية تاريخ النباتات والترسيب في السهول الفيضية تأثير شدة وتواتر الحرائق على الغابات تأثير طويل الأمد للتسجيل على التنوع البيولوجي الفيزيولوجيا البيئية وعلم البيئة الجزيئي Coadaptations وتطور الجينوم الميتوكوندريا والطاقة النووية التكيف والتطور من الحيوانات استقلاب الطاقة تربية الأحياء المائية (علم الوراثة، والتغذية، وتكييف) السكان المحار علم الوراثة في القطب الشمالي علم الوراثة المحافظة Nordicity محور التميز في البحث في UQAR وتكرس UQAR لدراسة الشمال الأقصى وخطوط العرض المنخفضة الباردة، والمعروفة باسم nordicity. يجلب هذا البحث بين الباحثين المهتمين في بيئات الشمالية من منظور متعدد التخصصات التخصصات حول تكميلية عن كثب، بما في ذلك علم الأحياء وعلم البيئة والكيمياء والجغرافيا، والبيئات الباردة البشرية أو المادية. ويهدف بحوثهم من أجل فهم أفضل أداء البيئات القارية في المناخات الباردة، وذلك لمواجهة التحديات الرئيسية في مجال الحفظ والإدارة المستدامة. تطور البيئات شمال القارية في سياق تغير والعلاقات بين البيئات الشمالية والمجتمعات البشرية العالمي هي من بين القضايا البارزة. الأهداف الحيوانات لدرجة الماجستير في برنامج إدارة وموائلها وتهدف إلى تدريب العلماء مع رؤية عالمية ومتعددة التخصصات في مجال إدارة الحياة البرية والموائل وقادرة على إجراء البحوث في هذا المجال، لذلك توسيع نطاق لتحسين حفظ واستغلال الموارد. كما تهدف إلى تدريب مهني والمهنيين مع اتباع نهج متعدد التخصصات التي يمكن أن تسهم بشكل فعال في عملية صنع القرار في مجال إدارة الحياة البرية والموائل، سواء من الناحية التشغيلية والاستراتيجية. وتشمل الأهداف المحددة لاكتساب المعرفة وتطوير المهارات والكفاءات. البعض الآخر الاجتماعي والاقتصادي. وفيما يتعلق اكتساب المعرفة، ويهدف إلى: تعميق المعرفة المكتسبة في الدورة الأولى. اكتساب المعرفة ذات الصلة في التخصصات الرئيسية في إدارة الحياة البرية والموائل وذلك مقارنة مع واقع كيبيك. اكتساب منهجيات مناسبة للبحث في مجالات المعرفة (1). فيما يتعلق بتطوير المهارات والكفاءات، ويهدف إلى: وتمكين التحليل العلمي لمختلف جوانب الإدارة المتكاملة وإدارة موارد الحياة البرية وموائلها. تطوير التفكير النقدي شامل ومتعدد التخصصات فيما يتعلق بمسألة إدارة الحياة البرية وموائلها. تطوير تحليل والمهارات المرتبطة قضية إدارة الحياة البرية وموائلها. تصبح تدريجيا سيد صاحب التعلم الذاتي وله من أجل التكيف بسهولة أكبر للتغيرات التي يمكن أن تغير مجرى حياته. تنمية القدرة على العمل بفعالية كفريق واحد في سياق متعدد التخصصات. إكمال التعليم الجامعي من خلال تطوير المهارات البحثية. تحضير للدراسات العليا. الأهداف الاقتصادية والاجتماعية: تطبيق المبادئ العامة للإدارة موارد الحياة البرية وموائلها للواقع الاجتماعي والاقتصادي والتنمية المستدامة؛ مدة العادي من البرنامج للطالب أو طالبة بدوام كامل لمدة عامين أو ستة فصول. أقصى مدته ثلاث سنوات. بعد هذه الفترة، الطالب أو الطالب أن يكون قد أتم جميع متطلبات البرنامج. [-]

الماجستير في إدارة الموارد البحرية (التشكيل الجانبي مع الذاكرة)

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

ويهدف ماجستير في إدارة الموارد البحرية لتدريب مديري ذات رؤية عالمية، متعدد التخصصات ومتكامل المجال البحري. [+]

ويهدف ماجستير في إدارة الموارد البحرية لتدريب مديري ذات رؤية عالمية، متعدد التخصصات ومتكامل المجال البحري. وتدرب المهنيين قادرة على استخدام الأساليب والأدوات والأساليب الإدارية على المساهمة الفعالة في عملية صنع القرار في القطاع البحري، سواء من الناحية التشغيلية والاستراتيجية. الطالب لديه الفرصة لتعميق معرفتهم في واحدة من ثلاثة تيارات من البرنامج: صيد (الصيد وتربية الأحياء المائية)، وإدارة البيئة الساحلية والبحرية والنقل البحري. مسارات الماجستير في إدارة الموارد البحرية، ومسار وظيفي (بدون الذاكرة) هذا مسار البحث دون ذاكرة يسمح لتعميق معارفهم في واحدة من ثلاثة تيارات من البرنامج: الثروة السمكية: Fillière على مشاكل مصايد الأسماك وتربية الأحياء المائية، وتجهيز المنتجات المائية (بما في ذلك أنشطة الترويج للمنتجات والكتلة الحيوية). إدارة البيئة الساحلية والبحرية Fillière بشأن القضايا ذات الصلة الأنشطة البحرية واستغلال الموارد الطبيعية في منظور التنمية المستدامة. النقل البحري: المسار على القضايا الإدارية المتعلقة بأنشطة النقل والموانئ البحرية. من خلال اختياره للدورة، ويمكن للطلاب يوجهون تدريبهم على إدارة خاصة أو عامة. الماجستير في إدارة الموارد البحرية، وتتبع البحث (مع ذاكرة) هذا مسار الرسالة هو للمرشحين الذين يرغبون في الانتقال نحو مهنة الباحث أو مستشار إدارة الموارد البحرية. انها تسمح لمشروع بحثي (ذاكرة 21 ساعة معتمدة) لتعميق معارفهم في موضوع معين المتعلقة بإدارة الموارد البحرية. يساعد هذا المسار أيضا تطوير المهارات المطلوبة لمتابعة دراسات الدكتوراه. جمهور وتعالج برامج الدورة الثانية في إدارة الموارد البحرية للمرشحين مع التدريب: العلوم البيئية (البيولوجيا، والكيمياء، والجغرافيا، وغيرها) الذين يرغبون في الحصول على التدريب الإدارة المطبقة في مجال البيئة البحرية؛ في علم الإدارة أو في القانون الذين يرغبون في التخصص في القطاع البحري. المجالات البحثية قطاع الثروة السمكية قدرة الإدارة في قطاع الثروة السمكية الاقتصاد تربية الأحياء المائية ومصايد الأسماك تقنيات الاستشعار عن بعد وإدارة البيئة والموارد المال والأعمال التخطيط للتكنولوجيا الحيوية البحرية تقييم المخزون السمكي والإدارة العامة لمصايد الأسماك والأحياء البحرية إدارة العامة والسياسة الأنواع الغريبة الغازية تعظيم الاستفادة من صناعة صيد الأسماك إلخ إدارة سلسلة من البيئة الساحلية والبحرية التجارة الدولية والبيئة الآثار الاجتماعية والاقتصادية للتلوث البحري سياسات الضرائب والإعانات في الصناعات الموارد الطبيعية لم يتم كشفها الصيد غير القانوني صيد الأسماك في المياه الإقليمية للبلدان النامية الروابط بين التأثيرات السمية الإيكولوجية والاجتماعية والاقتصادية طرق التقييم غير السوقية للسلع البيئية وقياس الأثر البيئي إدارة السواحل العامة الإدارة المشتركة في إدارة المناطق الساحلية والموارد الطبيعية المحميات البحرية والإدارة المكانية للموارد إدارة البيئة وإدارة الموارد الطبيعية في البلدان النامية إلخ قطاع النقل البحري البيئة والنقل البحري الإدارة الإستراتيجية في قطاع النقل إدارة الأسطول والموانئ التجارية في قطاع النقل البحري اضطراب في النقل البحري التحليل السياسي والاقتصادي "الشحن البحري القصير" إلخ فرص العمل الخريجين في إدارة الموارد البحرية UQAR في وظائف إدارية والباحثين والاستشاريين في المجال العام أو الخاص. يتميز القطاع البحري ولا سيما من خلال وجود عدد كبير من الجمهور، وشبه العام والخاص، في كل من كندا والخارج: الإدارات المحلية والاتحادية (مصائد الأسماك، والبيئة، والنقل، وما إلى ذلك)؛ لجان الرمز البريدي، ومنظمات أحواض الأنهار؛ المدن والبلديات. المنظمات غير الحكومية (البنك الدولي، ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، منظمة حماية الطبيعة، صندوق العالمي للحياة البرية، الخ)؛ مراكز البحوث والجامعات. الشركات الخاصة. ما هي إدارة الموارد البحرية؟ تنوع وتعقيد التدخل البشري في القطاع البحري يتطلب التفكير الجاد واتخاذ قرار مستنير من أجل الحفاظ على استدامة الموارد والأنشطة الضرورية لبقاء جزء كبير من سكان العالم. للحفاظ على هذه الاستمرارية، من المهم أن يكون هناك فهم ليس فقط البيئة الطبيعية ولكن أيضا في صنع القرار الاجتماعي والسياسي والاقتصادي والقانوني التي تؤثر. وتبنى برامج إدارة الموارد البحرية حول فكرة أن أولئك الذين يرغبون في المساهمة في عمليات الإدارة واتخاذ القرار يجب أن نتعلم كيفية استخدامها بشكل صحيح وجهات النظر العلمية المختلفة. أنها تدمج المعرفة في العلوم الإدارية، والعلوم الطبيعية، والعلوم الاجتماعية والقانون وتشمل خبراء في إدارة الموارد السمكية والبحرية والدراسات البيئية. الأهداف الأهداف العامة أصحاب المصلحة القطار الذين اكتسبوا القدرة على إجراء تحليلات دقيقة من القضايا المعقدة وذلك للمساهمة بشكل فعال في عملية صنع القرار في مجال إدارة الموارد البحرية. تدريب الناس الذين طوروا المهارات للقيام بها، إذا كان ذلك مناسبا، الدراسات العليا. ويهدف هذا الملف في المقام الأول للمرشحين الذين يرغبون في الانتقال نحو مهنة الباحث أو مستشار إدارة الموارد البحرية. أهداف محددة في نهاية دراستهم، والطلاب سوف: اكتسبت المعرفة الأساسية اللازمة لإدارة التنظيمية العاملة في القطاع البحري. طورت قدرة قوية للتحليل والتركيب. يكون الأبحاث التي أجريت فيما يتعلق بالأنشطة البحرية باستخدام نهج دقيق ومنظم. تتقن أدوات للإدارة في القطاع البحري. كان على بينة من المشاكل المتعلقة بإدارة الأنشطة البحرية في كل من القطاعين العام والخاص. سوف تبليغ نتائج عملهم شفويا وخطيا. [-]

الماجستير في إدارة الموارد البحرية (بدون أطروحة)

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

ويهدف ماجستير في إدارة الموارد البحرية لتدريب مديري ذات رؤية عالمية، متعدد التخصصات ومتكامل المجال البحري. [+]

ويهدف ماجستير في إدارة الموارد البحرية لتدريب مديري ذات رؤية عالمية، متعدد التخصصات ومتكامل المجال البحري. وتدرب المهنيين قادرة على استخدام الأساليب والأدوات والأساليب الإدارية على المساهمة الفعالة في عملية صنع القرار في القطاع البحري، سواء من الناحية التشغيلية والاستراتيجية. الطالب لديه الفرصة لتعميق معرفتهم في واحدة من ثلاثة تيارات من البرنامج: صيد (الصيد وتربية الأحياء المائية)، وإدارة البيئة الساحلية والبحرية والنقل البحري. مسارات الماجستير في إدارة الموارد البحرية، ومسار وظيفي (بدون الذاكرة) هذا مسار البحث دون ذاكرة يسمح لتعميق معارفهم في واحدة من ثلاثة تيارات من البرنامج: الثروة السمكية: Fillière على مشاكل مصايد الأسماك وتربية الأحياء المائية، وتجهيز المنتجات المائية (بما في ذلك أنشطة الترويج للمنتجات والكتلة الحيوية). إدارة البيئة الساحلية والبحرية Fillière بشأن القضايا ذات الصلة الأنشطة البحرية واستغلال الموارد الطبيعية في منظور التنمية المستدامة. النقل البحري: المسار على القضايا الإدارية المتعلقة بأنشطة النقل والموانئ البحرية. من خلال اختياره للدورة، ويمكن للطلاب يوجهون تدريبهم على إدارة خاصة أو عامة. الماجستير في إدارة الموارد البحرية، وتتبع البحث (مع ذاكرة) هذا مسار الرسالة هو للمرشحين الذين يرغبون في الانتقال نحو مهنة الباحث أو مستشار إدارة الموارد البحرية. انها تسمح لمشروع بحثي (ذاكرة 21 ساعة معتمدة) لتعميق معارفهم في موضوع معين المتعلقة بإدارة الموارد البحرية. يساعد هذا المسار أيضا تطوير المهارات المطلوبة لمتابعة دراسات الدكتوراه. جمهور وتعالج برامج الدورة الثانية في إدارة الموارد البحرية للمرشحين مع التدريب: العلوم البيئية (البيولوجيا، والكيمياء، والجغرافيا، وغيرها) الذين يرغبون في الحصول على التدريب الإدارة المطبقة في مجال البيئة البحرية؛ في علم الإدارة أو في القانون الذين يرغبون في التخصص في القطاع البحري. المجالات البحثية قطاع الثروة السمكية قدرة الإدارة في قطاع الثروة السمكية الاقتصاد تربية الأحياء المائية ومصايد الأسماك تقنيات الاستشعار عن بعد وإدارة البيئة والموارد المال والأعمال التخطيط للتكنولوجيا الحيوية البحرية تقييم المخزون السمكي والإدارة العامة لمصايد الأسماك والأحياء البحرية إدارة العامة والسياسة الأنواع الغريبة الغازية تعظيم الاستفادة من صناعة صيد الأسماك إلخ إدارة سلسلة من البيئة الساحلية والبحرية التجارة الدولية والبيئة الآثار الاجتماعية والاقتصادية للتلوث البحري سياسات الضرائب والإعانات في الصناعات الموارد الطبيعية لم يتم كشفها الصيد غير القانوني صيد الأسماك في المياه الإقليمية للبلدان النامية الروابط بين التأثيرات السمية الإيكولوجية والاجتماعية والاقتصادية طرق التقييم غير السوقية للسلع البيئية وقياس الأثر البيئي إدارة السواحل العامة الإدارة المشتركة في إدارة المناطق الساحلية والموارد الطبيعية المحميات البحرية والإدارة المكانية للموارد إدارة البيئة وإدارة الموارد الطبيعية في البلدان النامية إلخ قطاع النقل البحري البيئة والنقل البحري الإدارة الإستراتيجية في قطاع النقل إدارة الأسطول والموانئ التجارية في قطاع النقل البحري اضطراب في النقل البحري التحليل السياسي والاقتصادي "الشحن البحري القصير" إلخ فرص العمل الخريجين في إدارة الموارد البحرية UQAR في وظائف إدارية والباحثين والاستشاريين في المجال العام أو الخاص. يتميز القطاع البحري ولا سيما من خلال وجود عدد كبير من الجمهور، وشبه العام والخاص، في كل من كندا والخارج: الإدارات المحلية والاتحادية (مصائد الأسماك، والبيئة، والنقل، وما إلى ذلك)؛ لجان الرمز البريدي، ومنظمات أحواض الأنهار؛ المدن والبلديات. المنظمات غير الحكومية (البنك الدولي، ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، منظمة حماية الطبيعة، صندوق العالمي للحياة البرية، الخ)؛ مراكز البحوث والجامعات. الشركات الخاصة. ما هي إدارة الموارد البحرية؟ تنوع وتعقيد التدخل البشري في القطاع البحري يتطلب التفكير الجاد واتخاذ قرار مستنير من أجل الحفاظ على استدامة الموارد والأنشطة الضرورية لبقاء جزء كبير من سكان العالم. للحفاظ على هذه الاستمرارية، من المهم أن يكون هناك فهم ليس فقط البيئة الطبيعية ولكن أيضا في صنع القرار الاجتماعي والسياسي والاقتصادي والقانوني التي تؤثر. وتبنى برامج إدارة الموارد البحرية حول فكرة أن أولئك الذين يرغبون في المساهمة في عمليات الإدارة واتخاذ القرار يجب أن نتعلم كيفية استخدامها بشكل صحيح وجهات النظر العلمية المختلفة. أنها تدمج المعرفة في العلوم الإدارية، والعلوم الطبيعية، والعلوم الاجتماعية والقانون وتشمل خبراء في إدارة الموارد السمكية والبحرية والدراسات البيئية. الأهداف الأهداف العامة تدريب المهنيين مع اتباع نهج متعدد التخصصات التي يمكن أن تسهم بشكل فعال في عملية صنع القرار في القطاع البحري وعلى المستويين التشغيلي والاستراتيجي. معرفة عمق واحدة من دورات البرنامج. من خلال اختياره للدورة، ويمكن للطلاب يوجهون تدريبهم على إدارة خاصة أو عامة وتهدف هذه الشخصية في المقام الأول للمرشحين الذين يرغبون في التدريب على إدارة قوية والمهتمين في القطاع البحري. هذا الملف هو خصيصا للطلاب الذين أتموا التدريب دورة الأولى المتعلقة بالقطاع البحري (البيولوجيا، والكيمياء، والقانون، والهندسة، والجغرافيا، وغيرها). أهداف محددة في نهاية دراستهم، والطلاب سوف: اكتسبت المعرفة الأساسية اللازمة لإدارة التنظيمية العاملة في القطاع البحري. وقد استفاد من التدريب متعدد التخصصات والمهارات المكتسبة وتمكينهم من التعامل الفعال مع المتخصصين من التخصصات الأخرى. طورت قدرة قوية للتحليل والتركيب. وقد حصلت على أساليب وأدوات الإدارة والتقنيات المطبقة على الإدارة في القطاع البحري. كان على بينة من المشاكل المتعلقة بإدارة الأنشطة البحرية في كل من القطاعين العام والخاص. حققت استجابة في النشاط المتوسط؛ سوف تبليغ نتائج عملهم شفويا وخطيا. [-]

ماجستير في إدارة الناس في مكان العمل (بدون الذاكرة)

دراسه في الجامعة دوام كامل 6 أشهر September 2017 كندا Rimouski Lévis + 1 المزيد

الكفاءة في إدارة الناس في مكان العمل هو على درجة الماجستير في إدارة الموارد البشرية. [+]

الكفاءة في إدارة الناس في مكان العمل هو على درجة الماجستير في إدارة الموارد البشرية. تحديات العلاقات بين الأجيال والثقافات، والتحفيز، والعلاقات بين العمال والإدارة وإدارة الصراعات كلها المواضيع التي تستحق مزيدا من هذا البرنامج. مسارات ماجستير في إدارة الموارد البشرية في مكان العمل، وتتبع البحث (مع ذاكرة) في الوقت الذي توفر المعرفة والمهارات الأساسية في إدارة الناس، وهذا مسار familiarises الطلاب منهجيات البحوث في هذا المجال. انها تسمح لمشروع بحثي (ذاكرة 21 ساعة معتمدة) لتعميق معارفهم في موضوع محدد يتعلق بمسألة البعد الإنساني للإدارة. يساعد هذا المسار أيضا تطوير المهارات المطلوبة لمتابعة دراسات الدكتوراه. ماجستير في إدارة الموارد البشرية في مكان العمل، والمسار الوظيفي (بدون الذاكرة) ويركز هذا المسار على تطوير المعارف والمهارات الأساسية في إدارة الموارد البشرية. ويهدف إلى تدريب مديري المستقبل لإدارة الموظفين. وبالتالي فإنه من التخصص على العامل البشري في الشركة. انها تتعامل مع موضوعات هناك كما تعبئة، والتحفيز، وإدارة الصراع، والأخلاق، وتعزيز فرق العمل والتفاوض والقيادة والإدارة من أجيال مختلفة، الخ يجب على الطلاب تعميق معرفتهم حول موضوع معين في أثناء كتابة اختبار من 12 ساعة معتمدة. المجالات البحثية يتم تعريف الأنشطة البحثية في هذا المجال في أربعة مجالات رئيسية هي: المسؤولية الاجتماعية للشركات. إدارة الأزمات والتحول التنظيمي؛ أشكال جديدة من منظمات العمل؛ المهارات الإدارية وإدارة الحياة الوظيفية. بين الخبرة التي يتمتع بها فريق التدريس ما يلي: الفرد نحو التزام شركته. إدارة أخلاقية. إدارة الموارد البشرية؛ القيادة؛ الإدارة والاستراتيجية التنظيمية. تنظيم العمل؛ جذب واستبقاء الموظفين. الصحة والرعاية الاجتماعية للعمال. جمهور برامج الدراسات العليا في إدارة الأفراد مفتوحة لخريجي جميع التخصصات. فهي عامل من فرص العمل لثلاث فئات: المديرين في مكتب أبحث تنمية (منصب تنفيذي جديد يقود مرشح لإدارة فريق العمل)، في مجال الأعمال التجارية أو في القطاع العام أو شبه حكومية. المهنيين العاملين الذين يرغبون في الوصول إلى منصب إداري. خريجي البكالوريوس تبحث عن التخصص. تقدم هذه البرامج النشط والمتنوع طرق التدريس تيسير: نقل التعلم لظروف العمل المشاركين. انعكاس على تجربته الخاصة وإدارة الممارسات المهنية؛ ملكية الأدوات والأساليب لتحسين الفعالية الشخصية في حالات إدارة الأفراد والفرق. فرص العمل يمكن للبرامج الدراسات العليا في إدارة الموارد البشرية في مكان العمل يكتسب الخبرة التي تنطبق على مجموعة متنوعة من السياقات التنظيمية وفي حالة ضبط، وإجراء البحوث في هذا المجال. المناصب الإدارية والمتوسطة والعليا، في القطاع العام أو الخاص، ويمكن الوصول إلى الخريجين في هذا المجال. ما الناس الإدارة في مكان العمل؟ تتطلب إدارة البعد الإنساني الاعتراف الفرق بين الموارد البشرية كعامل من عوامل الإنتاج والموارد الأخرى. فإنه يأخذ في الاعتبار ضرورة وفائدة التعبير الإنساني في جميع الأحجام الشركة. وتقترح تطوير الاستماع الفعال والاعتراف للشخص في قدرات رجال الأعمال. هذا البعد الإنساني هو في كل مكان في برامج الإدارات الحالية للشعب، لأن إدارة الإنسان، يجب علينا أن نفهم منها أولا، حتى أن تفهم نفسك. في هذا المعنى، وتوفر عنصر التحكم تدريب وتطوير الموظفين قوي، والتي هي فريدة من نوعها في كيبيك. تهدف هذه البرامج أيضا إلى تطوير التحليل والتركيب مع تعزيز الروابط ذات الصلة بين الخبرة المهنية ذات الصلة والمعرفة العلمية في مجال إدارة الموارد البشرية في مكان العمل. الأهداف التدريب على إدارة الناس في مكان العمل يجب تمكين الخريجين للحصول على فهم أفضل للتعقيد البعد الإنساني من المنظمات ورؤية عالمية لمشكلة العلاقة بين الأهداف التنظيمية ومصالح الأفراد والجماعات التي تشكل المنظمات. كما يسمح لهم بالعمل بشكل فعال مع الناس للمساعدة في تنفيذ الممارسات الإدارية التي تعزز تكامل أفضل بين الأهداف التنظيمية (مثلا: الربحية الاقتصادية، الإبقاء على الناس الأكثر تأهيلا) والاحتياجات الشخصية (مثلا: تحقيق الذات في العمل وخارج العمل). على وجه التحديد، برنامج الماجستير في إدارة الناس في مكان العمل: اكتساب المعرفة ومهارات محددة في تطوير الكفاءة المهنية في إدارة الموارد البشرية في البيئة التنظيمية؛ تدريب المديرين والمهنيين لمشكلة إدارة البعد الإنساني من المنظمات التي لديها رؤية شاملة لمشاكل العمل ودور الشعب في المنظمات ومساهمة من المحتوى النظري والعملي، بدعم من التدريب على التنمية الشخصية الحميمة. ينطوي على عنصر المهنية في تطوير المهارات التحليلية وتركيب وإدارة الأشخاص الرئيسيين، وتعميق معارفهم في موضوع معين في أثناء كتابة تقرير بحثي من 12 ساعة معتمدة. سيشجع هذا التقرير الروابط ذات الصلة بين الخبرة المهنية والمعرفة العلمية ذات الصلة في مجال إدارة الموارد البشرية في مكان العمل. [-]

ماجستير في إدارة الناس في مكان العمل (مع ذاكرة)

دراسه في الجامعة دوام كامل 6 أشهر September 2017 كندا Rimouski Lévis + 1 المزيد

الكفاءة في إدارة الناس في مكان العمل هو على درجة الماجستير في إدارة الموارد البشرية. [+]

الكفاءة في إدارة الناس في مكان العمل هو على درجة الماجستير في إدارة الموارد البشرية. تحديات العلاقات بين الأجيال والثقافات، والتحفيز، والعلاقات بين العمال والإدارة وإدارة الصراعات كلها المواضيع التي تستحق مزيدا من هذا البرنامج. مسارات ماجستير في إدارة الموارد البشرية في مكان العمل، وتتبع البحث (مع ذاكرة) في الوقت الذي توفر المعرفة والمهارات الأساسية في إدارة الناس، وهذا مسار familiarises الطلاب منهجيات البحوث في هذا المجال. انها تسمح لمشروع بحثي (ذاكرة 21 ساعة معتمدة) لتعميق معارفهم في موضوع محدد يتعلق بمسألة البعد الإنساني للإدارة. يساعد هذا المسار أيضا تطوير المهارات المطلوبة لمتابعة دراسات الدكتوراه. ماجستير في إدارة الموارد البشرية في مكان العمل، والمسار الوظيفي (بدون الذاكرة) ويركز هذا المسار على تطوير المعارف والمهارات الأساسية في إدارة الموارد البشرية. ويهدف إلى تدريب مديري المستقبل لإدارة الموظفين. وبالتالي فإنه من التخصص على العامل البشري في الشركة. انها تتعامل مع موضوعات هناك كما تعبئة، والتحفيز، وإدارة الصراع، والأخلاق، وتعزيز فرق العمل والتفاوض والقيادة والإدارة من أجيال مختلفة، الخ يجب على الطلاب تعميق معرفتهم حول موضوع معين في أثناء كتابة اختبار من 12 ساعة معتمدة. المجالات البحثية يتم تعريف الأنشطة البحثية في هذا المجال في أربعة مجالات رئيسية هي: المسؤولية الاجتماعية للشركات. إدارة الأزمات والتحول التنظيمي؛ أشكال جديدة من منظمات العمل؛ المهارات الإدارية وإدارة الحياة الوظيفية. بين الخبرة التي يتمتع بها فريق التدريس ما يلي: الفرد نحو التزام شركته. إدارة أخلاقية. إدارة الموارد البشرية؛ القيادة؛ الإدارة والاستراتيجية التنظيمية. تنظيم العمل؛ جذب واستبقاء الموظفين. الصحة والرعاية الاجتماعية للعمال. جمهور برامج الدراسات العليا في إدارة الأفراد مفتوحة لخريجي جميع التخصصات. فهي عامل من فرص العمل لثلاث فئات: المديرين في مكتب أبحث تنمية (منصب تنفيذي جديد يقود مرشح لإدارة فريق العمل)، في مجال الأعمال التجارية أو في القطاع العام أو شبه حكومية. المهنيين العاملين الذين يرغبون في الوصول إلى منصب إداري. خريجي البكالوريوس تبحث عن التخصص. تقدم هذه البرامج النشط والمتنوع طرق التدريس تيسير: نقل التعلم لظروف العمل المشاركين. انعكاس على تجربته الخاصة وإدارة الممارسات المهنية؛ ملكية الأدوات والأساليب لتحسين الفعالية الشخصية في حالات إدارة الأفراد والفرق. جمهور برامج الدراسات العليا في إدارة الأفراد مفتوحة لخريجي جميع التخصصات. فهي عامل من فرص العمل لثلاث فئات: المديرين في مكتب أبحث تنمية (منصب تنفيذي جديد يقود مرشح لإدارة فريق العمل)، في مجال الأعمال التجارية أو في القطاع العام أو شبه حكومية. المهنيين العاملين الذين يرغبون في الوصول إلى منصب إداري. خريجي البكالوريوس تبحث عن التخصص. تقدم هذه البرامج النشط والمتنوع طرق التدريس تيسير: نقل التعلم لظروف العمل المشاركين. انعكاس على تجربته الخاصة وإدارة الممارسات المهنية؛ ملكية الأدوات والأساليب لتحسين الفعالية الشخصية في حالات إدارة الأفراد والفرق. فرص العمل يمكن للبرامج الدراسات العليا في إدارة الموارد البشرية في مكان العمل يكتسب الخبرة التي تنطبق على مجموعة متنوعة من السياقات التنظيمية وفي حالة ضبط، وإجراء البحوث في هذا المجال. المناصب الإدارية والمتوسطة والعليا، في القطاع العام أو الخاص، ويمكن الوصول إلى الخريجين في هذا المجال. ما الناس الإدارة في مكان العمل؟ تتطلب إدارة البعد الإنساني الاعتراف الفرق بين الموارد البشرية كعامل من عوامل الإنتاج والموارد الأخرى. فإنه يأخذ في الاعتبار ضرورة وفائدة التعبير الإنساني في جميع الأحجام الشركة. وتقترح تطوير الاستماع الفعال والاعتراف للشخص في قدرات رجال الأعمال. هذا البعد الإنساني هو في كل مكان في برامج الإدارات الحالية للشعب، لأن إدارة الإنسان، يجب علينا أن نفهم منها أولا، حتى أن تفهم نفسك. في هذا المعنى، وتوفر عنصر التحكم تدريب وتطوير الموظفين قوي، والتي هي فريدة من نوعها في كيبيك. تهدف هذه البرامج أيضا إلى تطوير التحليل والتركيب مع تعزيز الروابط ذات الصلة بين الخبرة المهنية ذات الصلة والمعرفة العلمية في مجال إدارة الموارد البشرية في مكان العمل. الأهداف التدريب على إدارة الناس في مكان العمل يجب تمكين الخريجين للحصول على فهم أفضل للتعقيد البعد الإنساني من المنظمات ورؤية عالمية لمشكلة العلاقة بين الأهداف التنظيمية ومصالح الأفراد والجماعات التي تشكل المنظمات. كما يسمح لهم بالعمل بشكل فعال مع الناس للمساعدة في تنفيذ الممارسات الإدارية التي تعزز تكامل أفضل بين الأهداف التنظيمية (مثلا: الربحية الاقتصادية، الإبقاء على الناس الأكثر تأهيلا) والاحتياجات الشخصية (مثلا: تحقيق الذات في العمل وخارج العمل). على وجه التحديد، برنامج الماجستير في إدارة الناس في مكان العمل: اكتساب المعرفة ومهارات محددة في تطوير الكفاءة المهنية في إدارة الموارد البشرية في البيئة التنظيمية؛ تدريب المديرين والمهنيين لمشكلة إدارة البعد الإنساني من المنظمات التي لديها رؤية شاملة لمشاكل العمل ودور الشعب في المنظمات ومساهمة من المحتوى النظري والعملي، بدعم من التدريب على التنمية الشخصية الحميمة. ويهدف عنصر البحوث لتوفير إطار شامل للإدارة من الناس في أماكن العمل، وتعريف الطلاب مع المنهجيات المناسبة للبحث عن إدارة الناس في مكان العمل. تحقيق ذاكرة 21 ساعة معتمدة تتيح لهم تعميق معرفتهم على موضوع محدد يتعلق بمسألة البعد الإنساني للإدارة في حين السيطرة على الخطوات الرئيسية المنهج العلمي في بحوث العلوم الاجتماعية. [-]

ماجستير في الآداب

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

درجة الماجستير في خطابات تهدف التخصص في الدراسات الأدبية، عن طريق زيادة المعرفة حول النصوص وباتباع منهجية التفكير في الأسس النظرية والمؤسسية للانضباط. [+]

درجة الماجستير في خطابات تهدف التخصص في الدراسات الأدبية، عن طريق زيادة المعرفة حول النصوص وباتباع منهجية التفكير في الأسس النظرية والمؤسسية للانضباط. المحاور الثلاثة من التميز البحثي هي الكتابة الإبداعية والنقد والنظرية الأدبية وتاريخ الأدب. عرضت بالاشتراك مع جامعة كيبيك في شكوتيمي وجامعة كيبيك في تروا ريفيير، ويجمع هذا البرنامج 23 الأساتذة الباحثين والباحثين المبدعين التي تغطي جميع الموضوعات والنهج الدراسات الأدبية التخصصات. مسارات ماجستير في الرسائل والبحوث تتبع ويشمل هذا المسار اكتساب المزيد من التخصص والتدريب في البحث المكثف واختبار شامل لطريقة حاسمة من خلال كتابة العمل التحليلي المتقدمة (30 ساعة معتمدة الذاكرة). هذا الطريق هو مناسبة خاصة للطلاب الذين يرغبون في متابعة أي دراسات الدكتوراه. ماجستير في الرسائل، وتتبع البحوث خلق هذا المسار هو للطلاب الذين أظهروا صفات استثنائية في الإبداع الأدبي. فإنه يوفر فرصة لزيادة الاستقلالية الفكرية من خلال تقديم العمل الإبداعي وتطوير التفكير المنهجي على دور النشاط الإبداعي في الدراسات الأدبية. كما أنه يساعد على تطوير المهارات اللازمة لمتابعة دراسات الدكتوراه. المجالات البحثية فريق التدريس بإجراء الأبحاث والبحوث خلق تتمحور حول المحاور تحمل خطابات البرامج على ثلاثة مستويات: خلق، الثقافة الأدبية، والنهج والأساليب. الأبحاث تظهر الحرص على التكامل سواء من حيث الفترة الزمنية التي تعترض والأساليب. الكتابة الإبداعية حكاية، قصة، رواية، شعر، قصائد شعر الهايكو، القصة، المسرح، التربية وفلسفة الخلق. الثقافة الأدبية الأدب الفرنسي من النظام القديم (القرن السادس عشر إلى الثامن عشر)، كتابات فرنسا الجديدة، كيبيك والأدب الفرنسي في القرنين التاسع عشر والعشرين قرنا، والأدب المعاصر. مناهج وطرق Geocriticism والأدبية التاريخ، التناص، واللغة، والنقد الأسطورة وmythanalysis، السرد، والتسميات، وجمع الشعري من الأنواع الشعرية، التحليل النفسي والبلاغة وعلم الدلالة، السيميائية وتحليل الخطاب. وينعكس دينامية للبحث في الرسائل في UQAR في تنوع وجودة المشاريع الجارية والمنجزة. التحليل الجماعي من الألقاب وأعمال ماغريت علم الآثار من الخرافات (القرن السادس عشر إلى الثامن عشر) المكتبة الرقمية من الكتب النادرة أبقى في كيبيك الشرقية الروائيين الكتابة عن الرواية طبعة نقدية من الأعمال الكاملة لويس هينيبن ولا سال النشوة وانزعاج في النصوص الأدبية نساء والبلاغة والفصاحة في النظام القديم هنري الثالث (1574-1589) والمثل الأعلى من السلطة المطلقة للبلاغة HERCULES السادس عشر: الاطروحات على الخطابة وشاعرية القرن السادس عشر التناص والذاكرة في الأدب المعاصر جوزيف شارل بقعة كشف الكذب وexplorean في التأليف الشعري كلود Gauvreau جان دي Préchac أو قصة الكاتب الهمام البعد dramaturgical من الفرنسي الجديد في القرن السابع عشر سجلت الإحضار من Témiscouata (المراسلات بيرنيه القس المنصر) المناظر الطبيعية والهويات في الآداب أمريكا الشمالية المعاصرة شاعرية جمع قصة قصيرة الممارسات والقيم الأخلاقية في الإبداع الأدبي الفرانكوفونية بروست وحزن إلخ فرص العمل تدريب لرؤسائهم في خطابات دورات يمكن أن يكون مفيدا لوظيفة قيادية في العديد من المجالات، لمنصب رفيع في الخدمة العامة أو للوصول إلى وظائف التدريس الجامعي: التعليم الجامعي (دورة 2ND)؛ التعليم الجامعي (دورة 3RD)؛ النشر؛ الاتجاه في الأوساط البحثية والنشر؛ مجلة علمية التنفيذية أو جمع الأدبي. موظف الاتصالات؛ موقف الإدارة في الخدمة العامة (المقاطعات والاتحادي)؛ باحث في أرشيف المكتبة آخرون NATIONALES كيبيك (بنك) أو المكتبات الكبرى الأخرى. البحوث المهنية للمشاريع البحوث الجامعية في العلوم الإنسانية. إلخ وبطبيعة الحال، هناك الكتابة الإبداعية! العشرات من خريجي لدينا تحسب لها كتاب أو الكتب التي نشرت من قبل الناشرين المشهورين. الأهداف في المصطلحات العلمية، ويهدف البرنامج إلى الحصول على التخصص في الدراسات الأدبية، عن طريق زيادة المعرفة حول النصوص وباتباع منهجية التفكير في الأسس النظرية والمؤسسية للانضباط. ويتوخى هذا البرنامج أيضا تطوير البحوث والممارسات في الخلق. اعتمادا على الخيار الذي اختاره الطالب أو الطالبة، أهداف أكثر وضوحا في ثلاثة تخصصات: الخيار أ - بحوث: الحصول على مزيد من التخصص والتدريب في البحث المكثف واختبار شامل لطريقة حاسمة من خلال كتابة العمل التحليلي المتقدمة (الذاكرة). هذا الطريق هو مناسبة خاصة للطلاب الذين يرغبون في متابعة أي دراسات الدكتوراه. الخيار ب - البحوث الصنع: وبالنسبة للطلاب الذين أظهروا صفات استثنائية في الإبداع الأدبي، هذا الخيار يوفر إمكانية لزيادة الاستقلال الفكري من خلال تقديم عمل لإنشاء وتطوير انعكاس منهجي على دور النشاط الإبداعي في الدراسات الأدبية. يوفر هذا الطريق أيضا الحصول على دراسات الدكتوراه. يدار هذا البرنامج بشكل مشترك من قبل UQAR، UQAC وUQTR. [-]

ماجستير في الأخلاق

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Lévis Rimouski

ويهدف الماجستير في أخلاقيات للحصول على فهم شامل للنظريات والمفاهيم والأدوات الأخلاق والفلسفة لتمكينهم من التفكير النقدي ومنظم حول القضايا المعاصرة، وذلك لتسليط الضوء على الخيارات الفردية والجماعية . [+]

ويهدف الماجستير في أخلاقيات للحصول على فهم شامل للنظريات والمفاهيم والأدوات الأخلاق والفلسفة لتمكينهم من التفكير النقدي ومنظم حول القضايا المعاصرة، وذلك لتسليط الضوء على الخيارات الفردية والجماعية . يتم تحديد الموضوعات البحثية في هذا المجال على المواضيع التالية: الهجرة والمواطنة. العلاقات الدولية والمتعددة الثقافات. حقوق الإنسان؛ التكنولوجية والعلمية وتطوير الطب الحيوي. إدارة الإدارات العامة والخاصة؛ نقد الإيديولوجيا. هيكل البرنامج ودرجة الماجستير في أخلاقيات يستعد سواء في مكان العمل والبحوث. كما ترحب الطلاب من جميع التخصصات، ويتضمن الدراسية كبير (21 ساعة معتمدة)، للسماح لاكتساب المعرفة الأساسية في الأخلاق. المتوسط ​​المتحرك في الأخلاق كما يسمح لمشروع بحثي مع التوجه متعدد التخصصات (24 وحدة الذاكرة) على صاحب البلاغ، نظرية أو المشاكل النظرية أو العملية. يساعد هذا البرنامج أيضا تطوير المهارات المطلوبة لمتابعة دراسات الدكتوراه. المجالات البحثية يتم تعريف القضايا البحثية أساتذة الأخلاق حول المواضيع التالية: تاريخ الفلسفة الأخلاقية. الفلسفة الاجتماعية والسياسية. حقوق الإنسان؛ العنف والشمولية الأيديولوجيات، التنوع الثقافي والهجرة. الدولية والحوار بين الثقافات. العدالة الانتقالية والعدالة التصالحية في البلدان في مرحلة ما بعد الصراع. العلاقة بين الأخلاق والعلوم والمجتمع؛ أخلاقيات البحث وعلم الجينوم. الأخلاق وأخلاقيات علم الأحياء السريرية. الأخلاق والثقافة الدينية. أساتذة آخرين من UQAR، أعضاء المجموعة البحثية المؤسسية ايثوس يمكن أيضا توجيه الذكريات، الذي يضاعف الاحتمالات من الموضوعات التي يمكن معالجتها من قبل الطلاب: الأخلاق التنظيمية والإدارية. أخلاقيات العمل والشركات. الأخلاق المهنية للمعلمين. الأخلاق البيئية؛ إلخ روح يجمع الباحثون من عدة مؤسسات أو منظمات ومعظمها يأتي من شبكة جامعة كيبيك. يعمل هؤلاء الباحثين في تخصصات مثل الفلسفة والقانون والاقتصاد والعلوم الإدارية، والطب، والعلوم السياسية، والتمريض، وعلم الاجتماع وعلم اللاهوت. جمهور برامج العليا دورات الأخلاق تلبي احتياجات قاعدة عريضة من العملاء، وخاصة للطلاب الذين أنهوا للتو على درجة البكالوريوس للأشخاص الذين يعملون بالفعل في العمل والذين يرغبون في التفكير الأخلاقي. وهي مفتوحة للمرشحين على درجة البكالوريوس، بغض النظر عن الانضباط. جمهور برامج العليا دورات الأخلاق تلبي احتياجات قاعدة عريضة من العملاء، وخاصة للطلاب الذين أنهوا للتو على درجة البكالوريوس للأشخاص الذين يعملون بالفعل في العمل والذين يرغبون في التفكير الأخلاقي. وهي مفتوحة للمرشحين على درجة البكالوريوس، بغض النظر عن الانضباط. فرص العمل أرباب العمل الرئيسية بعض أرباب العمل الذين يتركز بشكل مباشر على الأخلاق ولاية تجنيد تحديدا خريجي الأخلاقي. هذا هو حالة واحدة: لجنة أخلاقيات العلم والتكنولوجيا؛ وحدة الأخلاق وزارة الصحة والخدمات الاجتماعية. مجلس أخلاقيات البحوث الوطنية في البشر. مكتب قيم وأخلاقيات الخدمة العامة. الأهمية المتزايدة للقضايا الأخلاقية وانتشار لجان أخلاقيات في المؤسسات والمنظمات التي تروج تعيين الخريجين. في العديد من أماكن العمل، وسوف نعمل كمحترفين أو المستشارين. هذا هو الحال : الحكومية وشبه الحكومية والمنظمات. المرافق الصحية والخدمات الاجتماعية؛ من المدارس الثانوية والكليات. مراكز المعلومات القانونية؛ الجمعيات والمنظمات الدولية؛ الجمعيات المهنية؛ المنظمات العاملة في مجالات البيئة والثقافة. بشكل عام، هي موضع تقدير المهارات الفكرية واسعة من التحليل والتوليف المكتسبة في التدريب على الأخلاقيات من قبل عدد كبير من أرباب العمل. المهن المحتلة يمكن أن العديد من المنظمات الاستفادة من الأخلاق في خريجي المتخصصة في الخدمات. نظريا كباحث أو في الممارسة العملية، على سبيل المثال في الرسوم المتحركة والتشاور. في الواقع، والخريجين مؤهلون لمناقشة القضايا التي تؤثر على مختلف قطاعات النشاط البشري ومعالجة طريقة دقيقة جدا من التحليل والتركيب. لا تزال غير مشتبه فرص متعددة في مجال الخدمات العامة المختلفة، لدراسة قضايا الأسرة، وظاهرة إعادة التوطين، مع اندلاع أعمال العنف، وتنظيم أوقات الفراغ، وإصلاح نظام الرعاية الاجتماعية والقوانين المدنية و الجنائية، أو الترويج لمدونات قواعد السلوك. تعمل بعض الخريجين أيضا لأنفسهم كمستشارين. استخدامها في كثير من الأحيان يرتبط دورة تدريب 1 الخاصة بهم. الأهداف من منظور متعدد التخصصات، وهذا البرنامج سوف تمكن الطلاب من الحصول على فهم العالم من النظريات والمفاهيم والأدوات الأخلاق وتمكينهم من التفكير النقدي ومنظم حول القضايا المعاصرة، وفهم وتحليل في عمق المشاكل الأخلاقية إبلاغ الخيارات الفردية والجماعية التي تتحكم في حالات السياقية مختلفة، وقيادة أخلاقيات البحث على المؤلف، وهي نظرية أو المشاكل النظرية أو العملية. أهداف محددة: إجراء البحوث الأخلاقية باستخدام نهج دقيق ومنظم. السيطرة على الأدوات والمفاهيم الأخلاقية. استخدام المعرفة النظرية في تحليل القضايا الراهنة في الأخلاق. استخدام المعرفة النظرية للتفكير في الممارسات والتدخلات في التنمية الاجتماعية، والمهنية أو التنظيمية. [-]

ماجستير في التاريخ

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

ويهدف ماجستير في التاريخ لتدريب الباحثين والمختصين للنظر في المجتمع المعاصر في منظور تاريخي وقادرة على فهم العلاقة الوثيقة بين الحاضر والماضي. [+]

ويهدف ماجستير في التاريخ لتدريب الباحثين والمختصين للنظر في المجتمع المعاصر في منظور تاريخي وقادرة على فهم العلاقة الوثيقة بين الحاضر والماضي. هذا التدريب مفتوح للالعلوم الإنسانية الأخرى، والتعاون الممكنة مع البرامج الأخرى التي تقدمها UQAR (حروف والجغرافيا والأخلاق والتنمية الإقليمية). هيكل البرنامج مع مرونة كبيرة، MA في التاريخ لديه المدرسة و12 ساعة معتمدة يسمح لمشروع بحثي (30 ساعة معتمدة الذاكرة) لتعميق معرفته في مجال التخصص من مؤرخ الممارسة. يساعد هذا البرنامج أيضا تطوير المهارات المطلوبة لمتابعة دراسات الدكتوراه. المجالات البحثية تتكشف الأنشطة البحثية التاريخ في التاريخ الاجتماعي، والتاريخ الثقافي، التاريخ السياسي، والتاريخ الفكري والتاريخ مادة. هذه المحاور التوجهات التي يفضلها المعلمين الناشئة: تاريخ الشباب؛ تاريخ المرأة؛ تاريخ السكان الأصليين. تاريخ المجتمعات المستعمرة. تاريخ المجتمعات المحلية والريفية؛ استنساخ الاجتماعي وثقافة عالية. السلطة والهويات. تاريخ الإيديولوجيات، و التراث وأماكن الذاكرة. التاريخ الاجتماعي للهندسة المعمارية. الثقافة المادية. علم الآثار. التاريخ الشفوي. التاريخ الأدبي. التاريخ الإقليمي؛ التأريخ. نظرية المعرفة. فرص العمل أرباب العمل الرئيسية بالإضافة إلى التحضير للدراسات العليا في التاريخ، ماجستير في التاريخ والمعلمين على مستوى الكلية، فضلا عن الباحثين الذين يمكن أن تعمل في الأوساط المهنية المتنوعة وبيئات محفزة: المتاحف. الخدمة العامة والدبلوماسية. وسائل الاعلام. المنظمات الثقافية والتراثية. مكاتب السياحة. وكالات التنمية؛ الجامعات والكليات. وكالات الاتصال والخلق؛ الناشرين. شركات خاصة أو علم الآثار وسائل الإعلام. إلخ المهن المحتلة المهارات المكتسبة تمكين خريجي الماجستير في التاريخ لشغل مناصب مختلفة جدا: ضابط التنمية الثقافية. موظف البحوث؛ المسؤول عن المشروع؛ تشارك في التراث وعلم المتاحف. الباحث والمكتبة. مدير الموارد الثقافي؛ عالم الآثار. ملحق صحفي؛ محرر. المعلم. إلخ الأهداف تم تصميم برنامج الماجستير في التاريخ لتدريب المتخصصين في التاريخ ممن يظهرون مهارات قيادية فعالة: الانضباط في الإنتاج والتفسيرات. تقنيات وأساليب الإنتاج والاتصالات للبحث التاريخي. كما يريد لتدريب المعلمين. أخيرا، وهو يستعد للدراسات العليا في التاريخ. هذا التدريب هو جزء من منظور الانفتاح على العلوم الاجتماعية الأخرى. الشخصي البحث (مسار الرسالة) أهداف محددة لتدريب المؤرخين قادر: لوضع استراتيجيات البحوث الأصلية تفي بمتطلبات الممارسة مؤرخ. لوضع هذه الاستراتيجيات المعمول بها من خلال الطبيعة الأساسية للمشروع بحثي. الاتصالات من نتائج البحوث في شكل الذاكرة. ويقدم هذا المنهج بالتالي UQAR بموجب اتفاق مع UQAM. [-]

ماجستير في التربية (الملف الشخصي البحث)

دراسه في الجامعة دوام كامل 12 أشهر September 2017 كندا Rimouski Lévis + 1 المزيد

وماجستير في التعليم يوفر معلومات حول المناهج البحثية المختلفة في مجال التعليم، فهم أساساتها الرئيسية وتعميق المعرفة في مجال التخصص. [+]

وماجستير في التعليم يوفر معلومات حول المناهج المختلفة للبحث العلمي، فهم أساساتها الرئيسية وتعميق معارفهم في مجال تخصص ذات الصلة إلى واحد من ثلاثة تجمعات: * إدارة تعليمية؛ الأكاديمية والاجتماعية (العلاجية)؛ التعليم والتعلم. * محفوظة للطلاب الذين أنهوا دبلوم في الإدارة التربوية. كما تهدف إلى إيجاد حلول للمشاكل النظرية والعملية، فضلا عن الخبرة المهنية ذات الصلة لحقل المعرفة التعليمية. مسارات ماجستير التربية، لمحة البحوث (مع ذاكرة) وماجستير في التعليم، ومسار البحث (مع ذاكرة) يسمح لمشروع بحثي (21 ساعة معتمدة الذاكرة) لتعميق معارفهم في مجال متخصص المتعلقة العلوم التربوية. يساعد هذا المسار أيضا تطوير المهارات المطلوبة لمتابعة دراسات الدكتوراه. ماجستير التربية، لمحة المهنية (مع التجارب) وماجستير في التعليم والمسار الوظيفي (مع اختبار) يمكن: تعميق المهارات مثل التحدث في المدرسة والتكيف الاجتماعي، التعليم والتعلم أو إدارة المدرسة. تعرف على عملية البحث العلمي في التعليم؛ لتحقيق مشروع تدخل محددة مرتبطة الحقائق التي واجهتها في الممارسة المهنية كجزء من مقال من 9 ساعات معتمدة. تعديل الأكاديمي والاجتماعي في تركيز يتيح الوصول إلى جمعية كيبيك العلاجية (ADOQ). جمهور ويهدف برنامج الماجستير في التربية والتعليم في: المعلمين. مديري المدارس. psychoeducators. الاستشاريين التعليمي؛ طلاب الراغبين في العمل في مجال التعليم سواء في المدرسة من المدارس المتوسطة من أصحاب المصلحة أو الباحثين. المجالات البحثية الموضوعات في سياق التعليم العالي في الدراسات العليا يمكن أن يكون متنوعا جدا. موضوعات الدراسة قد الانخراط في أي مما يلي: مدرسة والتكيف الاجتماعي، ومعالجة. إدارة المدرسة والإدارة وتمويل التعليم؛ تطوير الطالب والإدراك. فن التعليم (الفرنسية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية، والأخلاق، والموسيقى، وما إلى ذلك)؛ التعليم والتعلم؛ التدريب العملي (التدريب)؛ معرفة القراءة والكتابة والحساب. المثابرة والنجاح الأكاديمي. التدريس مهنة. علم النفس والفلسفة أو علم اجتماع التعليم؛ تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم؛ إلخ فرص العمل بالإضافة إلى السماح تعميق مجال أو اكتساب المهارات البحثية وبرامج الدراسات العليا التعليم العالي تجعل الوصول إليها أو تسهل الوصول إلى بعض الوظائف: والتقدم في مسيرته التعليمية أو التدخل في التعليم. مدراء (إذا درجة أو درجة الماجستير في التربية والتعليم، وتركيز الإدارة المدرسية)؛ المعلم الموارد على مختلف المستويات (في حالة البرنامج القصير للدورة الثانية في مجال التربية الخاصة وماجستير في التعليم - مشاهدة الملف المهني - تركيز التكيف الدراسي والاجتماعي)؛ مستشار المدرسة في مجلس إدارة المدرسة. المهنية في وزارة أو غيرها من المنظمات تطوير وإدارة أو الإشراف على مشاريع البحوث والتطوير التربوي. محاضر في برامج البكالوريوس الجامعي في التعليم (للدورات المتعلقة التخصص المتقدمة). كلية التربية (إذا المملوكة التخصص التخصصات كاف)؛ المهنية للمشاريع البحوث الجامعية في التعليم؛ أستاذ باحث في مجال التعليم (لمن متابعة دراسات الدكتوراه في حقل المقابلة لمواقف عرضت في الجامعات). الأهداف الخيار ماجستير التربية، لمحة البحوث، ويهدف إلى السماح للطالب أو الطالبة: لمعرفة مختلف النهج البحوث التربوية. لتحديد وتطوير مشكلة بحثية محددة لموضوع دراسات مختارة؛ لمعرفة وفهم الأسس النظرية الرئيسية للهدفه من الدراسة؛ لاكتساب المعرفة الأساسية ويكون على دراية المنهجيات البحثية ذات الصلة في مجال التعليم وموضوع دراسات مختارة؛ لتخطيط وتحقيق مشروع بحث في مجال تخصصهم. تعلم كيفية التواصل بشكل فعال نتائج أعمالها، في كتاباته أو في الحلقات الدراسية والندوات والمؤتمرات؛ تطوير المهارات المطلوبة للمحاكمة، إن وجدت، دراسات الدكتوراه. [-]

ماجستير في التنمية الإقليمية

دراسه في الجامعة دوام كامل 6 أشهر September 2017 كندا Rimouski Lévis + 1 المزيد

ويركز ماجستير في التنمية الإقليمية على تحليل المشاكل والتحديات تنمية الأقاليم والمناطق. [+]

ويركز ماجستير في التنمية الإقليمية على تحليل المشاكل والتحديات تنمية الأقاليم والمناطق. ويستند هذا التحليل على وجه الخصوص على المعرفة المستمدة من علم الاجتماع والعلوم السياسية والجغرافيا والاقتصاد والعلوم الإدارية والتاريخ. من خلال دراسة واقع كيبيك وكندا، ولكن أيضا في أماكن أخرى من العالم، ويهدف البرنامج إلى فهم أفضل للديناميات الجماعة وعملية التنمية المعقدة في تغيير البيئة المحلية والعالمية. هيكل البرنامج ماجستير في التنمية الإقليمية هو برنامج متعدد التخصصات مع التعليم من 24 وحدة التي يمكن أن تعالج كل من التنمية الاقتصادية والاجتماعية والثقافية والتاريخية والجغرافية. ويولى اهتمام خاص لمشاكل المناطق الطرفية، سواء في البلدان الصناعية وفي العالم الثالث. كما يسمح هذا البرنامج لمشروع بحثي (ذاكرة 21 ساعة معتمدة) لتعميق منطقة موضوع الدراسة التنمية الإقليمية. كما أنه يساعد على تطوير المهارات اللازمة لمتابعة دراسات الدكتوراه. المجالات البحثية القضايا الاجتماعية التي درسها المعلمين تريد أن يتردد صداها مع الأخبار: آثار سياسات التنمية على الاقتصاد الإقليمي؛ الابتكار وترسيخ الإقليمي للشركات في المناطق الريفية والحضرية؛ القبول الاجتماعي للمشاريع لاستغلال الموارد الطبيعية؛ تعدد وظائف المناطق الريفية والزراعة؛ التكيف مع المجتمعات المحلية لتغير المناخ. التنمية الإقليمية، محور التميز في البحث في UQAR تسعى UQAR إلى فهم أفضل للقضايا والمشكلات التي تواجهها المناطق بسبب التغيرات الاقتصادية والاجتماعية المعاصرة. الباحثون المرتبطة هذا البحث يحلل Socioterritorial الدينامية التي تؤثر على المناطق وتطوير الأدوات المساعدة الإنمائية. التنمية الإقليمية هي القطب المهيمن المؤسسي في مجال البحوث، سواء البحوث الأساسية والتطبيقية مع وحدات أكثر تنظيما. هذا المجال من دراسات متعددة التخصصات مع المخاوف نقل على المستوى الإقليمي والوطني والدولي. فرص العمل الدراسات العليا في برامج التنمية الإقليمية تشكل المحللين أن يوضح الحالات المعقدة من قبل الجهات المعنية في العمل الاجتماعي والاقتصادي والثقافي على المستويات الإقليمية المختلفة في حين التمكن من إجراء التشخيص والحلول الممكنة التي تواجهها لتوجيه التغيير الاجتماعي. تحت تأثير عوامل مثل إعادة الهيكلة الاقتصادية وتعزيز الشعور بالهوية، هناك، في كيبيك والخارج، تجدد الاهتمام في قضايا الأمن الإقليمي. أولئك الذين لديهم شهادة عليا في إدارة التنمية الإقليمية في يشغلون مناصب رفيعة المستوى تعمل بالطاقة عن طريق التوسع في التعليم والبحث والتشاور، والتدخل أو الإدارة العامة حول قضايا تنمية الأقاليم. العديد من الخريجين في التنمية الإقليمية لديهم وظائف في البيئات التالية: المنظمات مكرسة للبحث والتعليم (المراكز المتخصصة والكليات والجامعات)؛ الهيئات تدخل والتشاور الخاصة؛ الحكومة والوكالات الدولية المعنية بالتنمية الإقليمية. تدريب ماجستير في التنمية الإقليمية لتتبع الشخصية مع أو بدون تدريب، مما يؤدي في كلتا الحالتين لكتابة أطروحة. بالإضافة إلى استخدام التقنيات التقليدية للبحوث العلوم الاجتماعية، والشخصية المرتبطة بتدريب البحث العملي والملاحظة بالمشاركة التي أجريت كجزء من التدريب. هذه الصيغة تعزز المهارات المهنية لتحقيق مشروع في إطار المهام التي نفذت داخل المنظمة قد تصاحب خطوة في الحفاظ على منظور التنمية الإقليمية والإقليمية. وبطبيعة الحال لا يحل محل البحث. وبطبيعة الحال هو مشروع والبحوث الميدانية، في إطار من العمل. الأهداف ويهدف هذا البرنامج إلى تمكين الطلاب على التحليل العلمي لمختلف أبعاد التنمية الإقليمية. أنها لا تتوافق مع الماجستير المهني؛ ومع ذلك، فإنه هو تشكيل من المحللين قادرة على دعم عملية التغيير والتطوير. على وجه التحديد، ويهدف إلى: الاستغناء عن منظور متعدد التخصصات، والمعرفة والمهارات اللازمة لفهم قضايا التنمية الإقليمية؛ تحديد مشاكل التنمية الإقليمية التي تواجه المشاكل الوطنية والدولية؛ توفير التدريب كباحثة تشارك في التنمية الإقليمية. [-]

ماجستير في الجغرافيا

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

ويهدف ماجستير في الجغرافيا لفهم العلاقة وتمتلك الشركة مع الفضاء. [+]

ويهدف ماجستير في الجغرافيا لفهم العلاقة وتمتلك الشركة مع الفضاء. ويهدف البرنامج إلى تدريب الباحثين والمتخصصين في الجغرافيا بعنوان: تحليل الفضاء الطبيعي أن الجيومورفولوجيا، والهيدرولوجيا، الجغرافيا البيولوجية وعلم المناخ تساهم في فهمها. استخدام الطرق التقليدية والتقنيات ومتقدمة على منهجية والمعالجة الآلية للمعلومات الجغرافية (GIS والاستشعار عن بعد)؛ تقديم المشورة والتخطيط لتخطيط وتنظيم الأراضي. هيكل البرنامج على المرونة، ودرجة الماجستير في الجغرافيا لديه الدراسية من 18 ساعة معتمدة تتألف من ثلاثة مقررات إجبارية بما في ذلك ندوة القراءة وثلاث دورات انتخابية، اثنان منها يمكن اختيار من الدورات المقدمة في برنامج الدراسات العليا آخر UQAR أو مؤسسة أكاديمية أخرى. ويسمح البرنامج لمشروع بحثي (27 ساعة معتمدة الذاكرة) لتعميق معرفته في مجال تخصص الجغرافيا. ودرجة الماجستير في الجغرافيا كما يساعد على تطوير المهارات اللازمة لمتابعة دراسات الدكتوراه. مواضيع البحث الجيومورفولوجيا والجغرافيا للمناطق الساحلية الكمي ونمذجة المخاطر الساحلية (عمليات تآكل السواحل والفيضانات والانهيارات الأرضية) إعادة الإعمار والإسقاط من ارتفاع منسوب مياه البحار وتحليل آثارها على المناطق الساحلية برنامج القياسات والنمذجة من الغطاء الجليدي الساحلي، ومستويات المياه والأمواج وتحليل آثارها على تطور السواحل الدراسة ضعف المجتمعات المحلية والبنية التحتية الساحلية للأخطار في مناخ متغير تحليل خيارات التكيف للمجتمعات الساحلية للمخاطر الساحلية تطوير أدوات لزيادة قدرة المجتمعات المحلية الساحلية في إطار الإدارة المتكاملة للمناطق الساحلية شبكات الرصد البيئي في السواحل البحرية كيبيك الجيومورفولوجيا وديناميات المنحدرات دراسة العمليات المنحدر: سقوط الصخور والانهيارات الأرضية، وتدفق الحطام، والنشاط الغزيرة والانهيارات الثلجية وسقوط كتل الجليد تحليل والوقاية من المخاطر الطبيعية في الجبال تأثير المتغيرات المناخية والتدفقات الهيدروجيولوجية (مع مرحلة التغيير، بما في ذلك السرمدي ذوبان) على الاستقرار وتآكل الكتل الصخرية الجيومورفولوجيا والنهرية ديناميات دراسة دينامية الجليد في الأنهار تقييم أرصدة الرسوبية والأخشاب في نظم الأنهار سطح تحليل التفاعلات المائية والمياه الجوفية في السهول الفيضية تطوير مفهوم الحرية من الممرات المائية الفضاء قياس التفاعلات بين هيكل التدفقات، نقل الرواسب وتطوير النماذج على سرير من الأنهار الجيوكيمياء من hydrogéosystèmes الساحلية الربط بين دراسة المياه الجوفية والمحيط الساحلي الكمي لbiogéchimiques التدفقات والتحويلات القارة - المحيط فحص العمليات الهيدرولوجية والبيولوجية الكيميائية في النظم الساحلية تخطيط تطوير وإدارة الموارد تنمية العلاقات المتبادلة - تنمية الآثار الاجتماعية والبيئية للتدخلات التنمية المرافق والجوانب النوعية من هذه التنمية علم الآثار والتراث البيئة علم الآثار، وتطور المناظر الطبيعية والبيئة البشرية العلاقات Archeogeography: تطور الأراضي التراث البحري وتحليل الساحلي تنمية الموارد التراث الأثري والثقافية والطبيعية الاستشعار عن بعد البيئي يسقي تحسين الأقمار الصناعية والاستشعار عن بعد خصائص آثار تغير المناخ على البيئات القطبية الشمالية والمناطق شبه القطبية تدفق دراسة البيولوجية الكيميائية المحيط القارة باستخدام أدوات بصرية ما هي الجغرافيا؟ الجغرافيا يجمع بين العلوم الطبيعية والعلوم الإنسانية. وهي تهدف إلى فهم كيفية البيئات الطبيعية تأثير الأنشطة البشرية، ولكن أيضا كيفية تكيف المجتمعات، واستخدام وتعديل هذه الإعدادات. لذا القضايا البيئية في صلب مجال دراسة الجغرافيا. هذا الانضباط هو مهتم في جميع جوانب الإدارة المتكاملة للأراضي ومواردها أيضا. لهذا، فإنه يستخدم أساليب وأدوات فعالة لجمع ومعالجة وتحليل المعلومات الجغرافية (GIS والاستشعار عن بعد، وتفسير الصورة، الحملات الميدانية، وما إلى ذلك). في UQAR، الجغرافيا البشرية والجغرافيا الطبيعية معا لمعالجة القضايا، على سبيل المثال، المخاطر الجيولوجية، والتخطيط الإقليمي والتنمية المستدامة. Nordicity محور التميز في البحث في UQAR وتكرس UQAR لدراسة الشمال الأقصى وخطوط العرض المنخفضة الباردة، والمعروفة باسم nordicity. يجلب هذا البحث بين الباحثين المهتمين في بيئات الشمالية من منظور متعدد التخصصات التخصصات حول تكميلية عن كثب، بما في ذلك علم الأحياء وعلم البيئة والكيمياء والجغرافيا، والبيئات الباردة البشرية أو المادية. ويهدف بحوثهم من أجل فهم أفضل أداء البيئات القارية في المناخات الباردة، وذلك لمواجهة التحديات الرئيسية في مجال الحفظ والإدارة المستدامة. تطور البيئات شمال القارية في سياق تغير والعلاقات بين البيئات الشمالية والمجتمعات البشرية العالمي هي من بين القضايا البارزة. الأهداف أطروحة تتبع برنامج الماجستير الجغرافيا يهدف في المقام الأول إلى تدريب الباحثين والمتخصصين من المهارات الجغرافية لفهم العلاقات بين المجتمع والفضاء، وذلك باستخدام الأساليب والتقنيات التقليدية والمتقدمة على معالجة منهجية والمعلومات الجغرافية المحوسبة لتحليل الفضاء الطبيعي أن الجيومورفولوجيا، والهيدرولوجيا، الجغرافيا البيولوجية وعلم المناخ تساهم في فهمها. [-]

ماجستير في الممارسات النفسية والاجتماعية دراسة

دراسه في الجامعة دوام كامل 6 أشهر September 2017 كندا Rimouski Lévis + 1 المزيد

ودرجة الماجستير في دراسة الممارسات النفسية المصاحبة الأخصائيين الاجتماعيين لمساعدتهم على تجديد الممارسات والتدخلات الخاصة بهم من أجل نشر أكثر الكاملة من إمكانات وخلق المعرفة الجديدة. [+]

ودرجة الماجستير في دراسة الممارسات النفسية المصاحبة الأخصائيين الاجتماعيين لمساعدتهم على تجديد الممارسات والتدخلات الخاصة بهم من أجل نشر أكثر الكاملة من إمكانات وخلق المعرفة الجديدة. ويستند هذا البرنامج على المنهجيات الانعكاسية البحوث، وتاريخ الحياة، السيرة الذاتية، من praxeology والتفسير. ويستند تدريس في حالات محددة التي يواجهها الطلاب في ممارساتها المختلفة، بدلا من الاعتماد فقط، كما هو الحال، على المحتوى النظري تحدد مقدما تقليديا. هيكل البرنامج ودرجة الماجستير في دراسة الممارسات النفسية يسمح لمشروع بحثي (21 ساعة معتمدة الذاكرة) منظم، وممارسة صارمة والعلمية والمهنية وتستعرض لتحسين جودة عملياتها والمساهمة في تطوير المعرفة الممارسات النفسية والاجتماعية. والمطعمة المعلمين للطلاب مشاريع لمساعدتهم في تطوير المعرفة من ممارساتها. بين خبرة أعضاء هيئة التدريس ما يلي: تيسير المجموعات وإدارة التغيير؛ السيرة الذاتية والدراسة الذاتية النهج؛ النهج انعكاسية، والممارسات الادراك والجديدة. الذكاء الجماعي. دمج الثقافات المعرفة في البحث والعمل. البحوث في أول شخص. التخصصات والروحانية. يساعد هذا البرنامج أيضا تطوير المهارات المطلوبة لمتابعة دراسات الدكتوراه. جمهور هذا البرنامج هو للناس تشارك في الممارسة النفسية والاجتماعية التي يمكن أن تأتي من التدريب المتخصص مختلف والذي قد يكون عناوين مختلفة: خبير استشاري، وضع وكيل. مستشار الموارد البشرية؛ أمين المظالم؛ مدرب. المعلم. الميسر. مرافقا. منسق. بمحام؛ مربي مختص؛ مدير. عامل المجتمع. psychoeducator. علم النفس. معالج نفسي. علم النفس. عامل اجتماعي؛ مدرب. مدرب. ضابط العلاقة. موظف الاتصالات؛ إلخ بعد التدريب الأولي المتخصصة، وجميع هؤلاء الناس يشتركون في الواقع للعمل والتدخل مع النظام البشري (فرد أو أسرة أو مجموعة أو المجتمع أو المؤسسة) على أساس الأهداف المحددة التي يمكن أن تختلف عن الممارسة للاخر. هذه الدينامية من التدخل من أجل الناس هو مجال دراسة مميزة لهذا البرنامج. الأهداف الهدف العام من هذه السيطرة هو السماح الأشخاص المتورطين مع النظام البشري: الفرد والأسرة، مجموعة أو المجتمع أو المؤسسة لتقديم نهج منظم، والتفكير الدقيق، والنقد العلمي على الممارسة المهنية ل تحسين نوعية تدخلاته وبالتالي ممارسته مع المساهمة في تطوير المعرفة حول الممارسات النفسية والاجتماعية. وبشكل أكثر تحديدا، هذه السيطرة هو السماح للطالب أو الطالبة: تحليل وتقييم ديناميات والقواعد والعقلانية عملياتها كممارس وممارس في حين مقارنة مع النماذج الأخرى القائمة من أجل اتخاذ مسافة نقدية عن طريقه المعتاد للنظر في دورته الممارسة؛ لتطوير مهارات البحث والتدخل من شأنها أن تجعل ممارسة أكثر كفاءة وتشجيع تطوير مزيد من الحكم الذاتي في التكيف مع التغيرات الكثيرة. لإنتاج المعرفة من التدخل العملي والمساهمة في تطوير مجال دراسة: ممارسة النفسية. [-]

ماجستير في الهندسة (مع ذاكرة)

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

وماجستير في الهندسة هو تحسين المعرفة العلمية والتقنية في الهندسة، [+]

وماجستير في الهندسة هو تحسين المعرفة العلمية والتقنية في الهندسة، للشروع في البحث والابتكار التكنولوجي وتشكيل المتخصصين مستقلة ومختصة قادرة على أداء الممارسة المهنية عالية المستوى في مختلف مجالات الهندسة والعلوم التطبيقية. مسارات ماجستير في الهندسة، لمحة نوع الدورة مع مشروع ماجستير في الهندسة، ومشروع ذاكرة نوع بالطبع دون التعريف يعزز تطوير عنصر التدريب المهني للمرشح عن طريق تعميق المعرفة واكتساب التخصص. ماجستير في الهندسة، مع ذاكرة الشخصية ماجستير في الهندسة، مع ذاكرة الشخصية تفضل وضع عنصر البحوث من خلال تعميق المعرفة في مجال التخصص. يساعد هذا المسار أيضا تطوير المهارات المطلوبة لمتابعة دراسات الدكتوراه. جمهور هذا البرنامج مفتوح للمرشحين مع التدريب في مجال الهندسة الذين يرغبون في تعميق المعرفة العلمية والتقنية في الهندسة. المرشحين عقد التدريب في مجال العلوم الأساسية أو التطبيقية هي أيضا مؤهلة. ومع ذلك، فإنها سوف يتم تقييم هندسة الدراسية الجامعية الاختبار. المجالات البحثية مصالح والخبرة من كلية الهندسة تركز على مجالات مختلفة من دراسة مجمعة حول أربع ركائز. الطاقة المتجددة والموارد الحيوية التنمية المستدامة طاقة الرياح استغلال وتطوير الخث السيارات الكهربائية والهجينة إلخ PRODUCTIQUE تطوير المنتجات والعمليات والنظم تحسين أداء العمليات والمعدات الصناعية النظم الصناعية المتقدمة تخطيط وإدارة ومراقبة عمليات الانتاج إلخ الأنظمة الإلكتروميكانيكية النمذجة، والمحاكاة، والتصميم، والتحسين، ومراقبة، وصيانة وإدارة النظم الصناعية الاتصالات ومعالجة المعلومات الضوئيات الاستشعار عن بعد معالجة الإشارات الاتصالات الاتصالات السلكية واللاسلكية والأقمار الصناعية واللاسلكية إلخ فرص العمل خريجي برامج الدراسات العليا العليا الهندسة مناصب في العديد من القطاعات الصناعية مثل: الالكترونيات. القياس والتحكم. الاتصالات. الفضاء. التصميم؛ التصنيع. الأتمتة؛ هندسة الإنتاج. الطاقة؛ الطيران؛ ولب الورق والورق. معالجة المعادن، النقل؛ هندسة الكمبيوتر. هندسة الرياح. الهندسة البحرية؛ R و D. المهام الرئيسية للخريجين هي: المسؤول عن المشروع؛ مدير قسم البحث والتطوير. باحث أو باحثة. مهندس النظم؛ مهندس المشروع؛ مصمم النظم؛ المسؤولة عن التجريب. مهندس تطوير المنتجات. طالب دكتوراه (للحصول على درجة الماجستير). الأهداف المساهمة في زيادة المعرفة العلمية والتقنية في الهندسة، مقدمة للبحث والابتكار التكنولوجي وتشكل المتخصصين مستقلة ومختصة قادرة على تنفيذ الممارسة المهنية عالية المستوى في مختلف مجالات الهندسة والعلوم التطبيقية . وبشكل أكثر تحديدا، ينبغي للطالب، على الانتهاء من برنامج دراستها: وجود اكتسبت المزيد من المعرفة في بعض العلوم والتكنولوجيا المتعلقة بالهندسة. تكون قادرة على تطبيق هذه المعرفة لمسائل أو حالات أو مشاريع مختلفة تتعلق تخصصها. إظهار قادرة حاسمة لاقتراح وتقييم الحلول للمشاكل الهندسية محددة؛ تكون قادرة على إجراء مشروع هندسي في مجال تخصصها. مما يدل على أنه قادر على التواصل شفويا وخطيا بطريقة واضحة ومتسقة، ونتائج البحوث العلمية. في أطروحة تشجع على تطوير العنصر البحثي من التدريب للمرشح من خلال تعميق المعرفة في مجال التخصص. [-]

ماجستير في الهندسة (نوع بالطبع مع المشروع)

دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 كندا Rimouski Lévis

وماجستير في الهندسة هو تحسين المعرفة العلمية والتقنية في الهندسة، للشروع في البحث والابتكار التكنولوجي وتشكيل المتخصصين مستقلة ومختصة قادرة على أداء الممارسة المهنية عالية المستوى في مختلف مجالات الهندسة والعلوم التطبيقية. [+]

وماجستير في الهندسة هو تحسين المعرفة العلمية والتقنية في الهندسة، للشروع في البحث والابتكار التكنولوجي وتشكيل المتخصصين مستقلة ومختصة قادرة على أداء الممارسة المهنية عالية المستوى في مختلف مجالات الهندسة والعلوم التطبيقية. مسارات ماجستير في الهندسة، لمحة نوع الدورة مع مشروع ماجستير في الهندسة، ومشروع ذاكرة نوع بالطبع دون التعريف يعزز تطوير عنصر التدريب المهني للمرشح عن طريق تعميق المعرفة واكتساب التخصص. ماجستير في الهندسة، مع ذاكرة الشخصية ماجستير في الهندسة، مع ذاكرة الشخصية تفضل وضع عنصر البحوث من خلال تعميق المعرفة في مجال التخصص. يساعد هذا المسار أيضا تطوير المهارات المطلوبة لمتابعة دراسات الدكتوراه. جمهور هذا البرنامج مفتوح للمرشحين مع التدريب في مجال الهندسة الذين يرغبون في تعميق المعرفة العلمية والتقنية في الهندسة. المرشحين عقد التدريب في مجال العلوم الأساسية أو التطبيقية هي أيضا مؤهلة. ومع ذلك، فإنها سوف يتم تقييم هندسة الدراسية الجامعية الاختبار. المجالات البحثية مصالح والخبرة من كلية الهندسة تركز على مجالات مختلفة من دراسة مجمعة حول أربع ركائز. الطاقة المتجددة والموارد الحيوية التنمية المستدامة طاقة الرياح استغلال وتطوير الخث السيارات الكهربائية والهجينة إلخ PRODUCTIQUE تطوير المنتجات والعمليات والنظم تحسين أداء العمليات والمعدات الصناعية النظم الصناعية المتقدمة تخطيط وإدارة ومراقبة عمليات الانتاج إلخ الأنظمة الإلكتروميكانيكية النمذجة، والمحاكاة، والتصميم، والتحسين، ومراقبة، وصيانة وإدارة النظم الصناعية الاتصالات ومعالجة المعلومات الضوئيات الاستشعار عن بعد معالجة الإشارات الاتصالات الاتصالات السلكية واللاسلكية والأقمار الصناعية واللاسلكية إلخ فرص العمل خريجي برامج الدراسات العليا العليا الهندسة مناصب في العديد من القطاعات الصناعية مثل: الالكترونيات. القياس والتحكم. الاتصالات. الفضاء. التصميم؛ التصنيع. الأتمتة؛ هندسة الإنتاج. الطاقة؛ الطيران؛ ولب الورق والورق. معالجة المعادن، النقل؛ هندسة الكمبيوتر. هندسة الرياح. الهندسة البحرية؛ R و D. المهام الرئيسية للخريجين هي: المسؤول عن المشروع؛ مدير قسم البحث والتطوير. باحث أو باحثة. مهندس النظم؛ مهندس المشروع؛ مصمم النظم؛ المسؤولة عن التجريب. مهندس تطوير المنتجات. طالب دكتوراه (للحصول على درجة الماجستير). الأهداف المساهمة في زيادة المعرفة العلمية والتقنية في الهندسة، مقدمة للبحث والابتكار التكنولوجي وتشكل المتخصصين مستقلة ومختصة قادرة على تنفيذ الممارسة المهنية عالية المستوى في مختلف مجالات الهندسة والعلوم التطبيقية . وبشكل أكثر تحديدا، ينبغي للطالب، على الانتهاء من برنامج دراستها: وجود اكتسبت المزيد من المعرفة في بعض العلوم والتكنولوجيا المتعلقة بالهندسة. تكون قادرة على تطبيق هذه المعرفة لمسائل أو حالات أو مشاريع مختلفة تتعلق تخصصها. إظهار قادرة حاسمة لاقتراح وتقييم الحلول للمشاكل الهندسية محددة؛ تكون قادرة على إجراء مشروع هندسي في مجال تخصصها. مما يدل على أنه قادر على التواصل شفويا وخطيا بطريقة واضحة ومتسقة، ونتائج البحوث العلمية. الذاكرة بدون الملف (نوع طبعا) تشجع على تطوير عنصر التدريب المهني للمرشح عن طريق تعميق المعرفة واكتساب التخصص. [-]

ماجستير في علم المحيطات

دراسه في الجامعة دوام كامل 6 أشهر September 2017 كندا Rimouski Lévis + 1 المزيد

الطلاقة في علم المحيطات كما تمكن العلماء من فهم ديناميات النظام البحري بطريقة متعددة التخصصات وشاملة. [+]

الطلاقة في علم المحيطات كما تمكن العلماء من فهم ديناميات النظام البحري بطريقة متعددة التخصصات وشاملة. أنه يوفر المعرفة المستنيرة للبيئة البحرية وثرواتها، دراسة فنية والاستغلال، ومشاكل التلوث التي نواجهها وعلى طرق التدخل المناسبة. مشروع البحث والدورات تساعد على تعميق معرفتهم في واحدة من أربع مجالات التخصص: علم المحيطات الكيميائية؛ علم المحيطات البيولوجي؛ علم المحيطات الجيولوجية. علم المحيطات الفيزيائي. هيكل البرنامج الطلاقة في علم المحيطات تسمح لمشروع بحثي (27 ساعة معتمدة الذاكرة) لتعميق معرفته في مجال تخصص علم البحر. من بداية ولايتهم، يشارك الطلاب في رحلة استكشافية المحيطات على متن السفينة البحوث كوريوليس الثاني في التجارب علم المحيطات بطبيعة الحال. ويتضمن البرنامج أيضا دورات علم المحيطات العامة واثنين من المقررات الاختيارية التي تختلف وفقا لمشروع بحث طالب المواضيع. يساعد هذا البرنامج أيضا تطوير المهارات المطلوبة لمتابعة دراسات الدكتوراه. المجالات البحثية علوم المحيطات الفيزيائية الفيزيائيين المهتمين في حركة المياه اعتمادا على عوامل مختلفة، مثل المد والجزر، والرياح، والتغيرات في تدفق المياه العذبة، وكذلك التغييرات في المكان والزمان. أبحاثهم يؤثر على وجه الخصوص: موجات من التدريب؛ التدرجات الملوحة والكثافة. تغيرات درجة الحرارة. تبادل الطاقة بين الجو والبحر. المناطق المضطربة من التدريب؛ الظواهر ذات الصلة بين المحيط ودرجة الحرارة (تغير المناخ العالمي، النينيو، والأعاصير، والأعاصير)؛ إلخ علم المحيطات الكيميائية الكيميائيين مهتمة في العمليات الكيميائية في المياه والرواسب البحرية. أبحاثهم يؤثر على وجه الخصوص: أصول ومصير المكونات الكيميائية للمياه المحيطات. التفاعلات الكيميائية التي تحدث في البيئة البحرية؛ آثار الملوثات (عضوية أو لا) وتوزيعها. تبادل الغازات بين الغلاف الجوي والمحيطات؛ إلخ جغرافيا المحيطات البيولوجية علماء الأحياء والمنظمات المعنية والكائنات الحية الدقيقة التي تعيش في البيئة البحرية، مثل العوالق والطحالب والقشريات والرخويات والأسماك والثدييات. أبحاثهم يؤثر على وجه الخصوص: العلاقات الغذائية بين هذه المنظمات والعوامل التي قد تعطل هذه العلاقة، مثل تغير المناخ والتلوث؛ تفاعلات وتطور الأنواع على أساس المعايير الجيولوجية للمتوسطة الفيزيائية والكيميائية و. تأثير الاضطرابات البشرية والطبيعية على التنوع البيولوجي؛ تربية الأحياء المائية (علم وظائف الأعضاء، وعلم الوراثة، والتنمية، وما إلى ذلك)؛ نظم الاستزراع السمكي. إلخ علم المحيطات الجيولوجية الجيولوجيين المهتمين في تطور من قاع البحر، وهذا يعني في طبيعة الرواسب، وآليات تنفيذها وتاريخ تراكمها. أبحاثهم يؤثر على وجه الخصوص: تشكيل أحواض المحيطات، سلاسل الجبال والخنادق، والبراكين غواصات. كيف يتم نقل الرواسب، ورفع وتوزيعها على تشكيل الجزر والقارات. المناخ القديم والبيئة القديمة وإعادة من دراسة الخصائص المعدنية، الجيوكيميائية و / أو الرواسب المغناطيسي. إلخ مشاريع الدراسات التوظيف تظهر المعلمين ISMER بانتظام دعوات لطلبات الحصول على الماجستير أو الدكتوراه المشاريع في علم المحيطات. قد المتقدمين أيضا الاتصال المعلمين للتعرف على فرص التدريب. العلوم البحرية، محور التميز في البحث في UQAR من ولادة جامعة كيبيك à ريموسكي، أصبح فهم البيئة البحرية من الدراسات المتخصصة ومحور التميز يجب البحث. UQAR اليوم يجلب تركيز غير عادي من الباحثين ذوي الخبرة عبر مجموعة واسعة من القضايا التي تؤثر على علم البحر. ISMER هي الشركة الرائدة في مجالات مثل تغير المناخ في خطوط العرض المختلفة، وآثار الأشعة فوق البنفسجية على الروابط الأولى في السلسلة الغذائية أو تأثير الملوثات على النظم الإيكولوجية الساحلية. الصوتيات البحرية وتربية الأحياء المائية، وديناميات السكان ونقل الرواسب هي أيضا الموضوعات التي يمكن أن تعتمد على الخبرة الصلبة. فرص العمل كل عام العديد من فرص العمل المتاحة للخريجين في علم المحيطات، والتي تعتمد على تدريب التخصصات (علم المحيطات البيولوجي والكيميائية والجيولوجية أو الجسدي). منذ عدد كبير من الملوثات الطبيعية أو الاصطناعية، في نهاية المطاف في المحيط، تبدأ البيئة من كل أنحاء العالم لتكون مهتمة في شؤون المحيطات. وتستمر الحاجة إلى المتخصصين الذين يفهمون ليس فقط على الترابط بين المحيط والتحضر والتصنيع في نمو مستمر، ولكن أيضا مخاطر المحتملة للحوادث البحرية لتعزيز. قطاع عام في كندا، وصاحب العمل الرئيسي للخريجين في علم المحيطات هي الحكومة الفيدرالية، وتحديدا وزارة الثروة السمكية والمحيطات والموارد الطبيعية. الإدارات والوكالات الحكومية الأخرى وكذلك الجامعات توظف المحيطات للتدريس وإجراء البحوث. قطاع خاص التوظيف في القطاع الخاص يؤثر بشكل كبير الدراسات والتقييم البيئي. بعض الشركات الكبيرة تستخدم علماء البحار الخاصة بها في حين يفضل البعض الاخر لتوظيف استشاريين. مصايد الأسماك وتربية الأحياء المائية تتطلب البحوث السمكية المعرفة من جميع الجوانب تقريبا من علم المحيطات لإجراء تقييم للسكان والنمذجة لديناميات السكان الأسماك. وقد أدى التوسع السريع في تربية الأحياء المائية في الطلب على عدد من المختصين، بما في ذلك التغذية ومكافحة الأمراض الأسماك. الأهداف ويهدف هذا البرنامج إلى تدريب العلماء قادرين على إجراء بحوث المحيطات، وهذا هو القول، لدراسة الظواهر من البحر من على نحو متعدد التخصصات وشاملة. في نهاية البرنامج على التدريب علم المحيطات، والطلاب سوف اكتسبت المعرفة الكافية للبيئة البحرية وثرواتها، وتقنيات الدراسة وتعمل في هذا مشاكل تلوث البيئة وطرق التدخل ذلك مناسبا. المشروع والمقررات التي درسها في برنامج البحوث تسمح للطالب لاكتساب المعرفة متعددة التخصصات في علم المحيطات، وتعميق معرفتهم في مجال التخصص. [-]

الفيديوهات

UQAR - Vidéo institutionnelle de l'Université du Québec à Rimouski - Français

UQAR - Vidéo institutionnelle de l'Université du Québec à Rimouski - Mandarin

UQAR - Vidéo institutionnelle de l'Université du Québec à Rimouski - English

Contact

Université du Québec à Rimouski

العنوان, سطر 1 Allée des Ursulines 300
G5L 3A1 Rimouski, Canada
Website http://www.uqar.ca/
الهاتف +1 418-723-1986