ماجستير في إدارة خطابات في الصناعات الإبداعية

برنامج نظرة عامة

تم تصميم درجة الماجستير في الآداب في إدارة الصناعات الإبداعية في لأولئك الطلاب الذين يرغبون في مواصلة اهتمامها في الصناعات الثقافية والإبداعية ولكنها ترغب في الحصول على زيادة المعارف والمهارات الإدارية لمساعدتهم على فهم الجانب التجاري من الجهد الخلاق -- وهذا بطبيعة الحال. تم تصميمه حول ست وحدات المكثفة التي تغطي المعارف والمهارات المطلوبة للعمل في الصناعات الإبداعية ، بما في ذلك على فهم العملية الإبداعية ، وإدارة في بيئات معقدة ، وفهم الديناميات الاجتماعية.

يتم الجمع بين هذه العناصر مع المعارف والمهارات لتخطيط الأعمال ، والأعمال التجارية والإدارة المالية.

وتهدف الدورة إلى تعزيز التعلم ونشط في أوساط الطلاب وتعتمد بشكل كبير على تحديد هذه المناطق الخاصة بهم من الاهتمام ومتابعة البحث في هذه المجالات. لأطروحة النهائي ، وسوف يكتب الطلاب حول موضوع من اختيارهم ، والتي قد تتبع الحضور على دورة قصيرة في كلية تيش للفنون ، نيويورك ، أو المشاريع التي قامت مع واحدة من المؤسسات الشريكة (الاسكتلندي الأكاديمية الملكية للموسيقى والدراما ، غلاسكو ؛ دونكان من كلية Jordanstone للفنون والتصميم ، ودندي ، وكلية الحاسبات وتكنولوجيا الإبداعية ، جامعة Abertay ، دندي).

وبطبيعة الحال على ما يلي :

• مصممة برنامج مخصص لإدارة التعليم في سياق الصناعات الإبداعية
• فرصة للتفكير في أهدافك المهنية وتطوير الوعي الذاتي والمهارات التحليلية الحاسمة في هذا
• وإعداد سليم وأساسا لجعل مهنة ناجحة في الصناعات الإبداعية
• معرفة الذات مهارات ومواهب وأفضل السبل لتوجيههم
• فرصة الاختلاط مع ليالي tudents مع مصالح مماثلة ، وعلى اتصال مع العاملين مع الإدارة والخلفيات الإبداعية ، والتعرف على الطلاب وممثلين عن الصناعات الإبداعية.

تعليم التحدي

الصناعات الإبداعية -- الهندسة المعمارية ، والإعلانات ، والفن والمسرح وفنون الأداء ، والمسرح ، والتصميم والأفلام وألعاب الكمبيوتر والوسائط المتعددة والنشر والموسيقى والإعلام والإذاعة والتلفزيون -- يشكلون عنصرا متزايد الأهمية من النشاط الاقتصادي في المملكة المتحدة ، أوروبا الغربية والولايات المتحدة وآسيا. في المملكة المتحدة أصبحت الصناعات الإبداعية قوة اقتصادية كبرى ، وهو ما يمثل أكثر من 7 ٪ من الاقتصاد. مع معدل النمو الذي هو ضعف ما كان عليه الاقتصاد ككل ، والقطاع الإبداعي هو مصدر حيوي للعمل وتطوير الأعمال. المقاطعات مثل الصين وكوريا الجنوبية هي الآن موضع صناعاتها الإبداعية بوصفها أولويات استراتيجية للنمو ، بينما في الولايات المتحدة وكافة أنحاء أوروبا ، ومستوى التحدي التنافسي ارتفاع ملحوظ.

تم تصميم هذا العام بعد التخرج درجة واحدة لتعريف الطلاب على الصناعات الثقافية والإبداعية والتحديات الخاصة التنظيمية والإدارية التي تشكلها. من خلال توفير إطار عمل للطلاب لفهم قطاع الصناعة وموقفهم في هذا ، وبالطبع توفر الأسس اللازمة للمهنة في الصناعات الإبداعية.

هذا ما تهدف الدورة إلى القيام

الخصائص المميزة للصناعات الثقافية والإبداعية والخاصة التحديات الإدارية والتنظيمية تتطلب نهجا متميزا والفلسفة في إدارة التعليم في هذه المنطقة الصعبة.

كموضوع متعدد التخصصات ، لا يمكن أن تقسم بسهولة الإدارة إلى عناصر منفصلة. الفروق التقليدية بين الإدارة الاستراتيجية ، والمحاسبة ، وإدارة الموارد البشرية لم يعد من الممكن الدفاع عن إدارة في بيئة اليوم التنافسية وتطلبا. بالإضافة إلى الخصائص المميزة للصناعات الثقافية والإبداعية والخاصة التحديات الإدارية والتنظيمية كما تتطلب نهجا متميزا والفلسفة في إدارة التعليم في هذه المنطقة الصعبة. نبدأ من وجهة نظر الرأسمالية.

وتتميز الصناعات الإبداعية توليد واستغلال الملكية الفكرية. أصولها تكمن في رأس المال الفكري من الدول التي لديها فكرة أو الفكرة الفنية التي يرغبون في تطويرها. فكرة أو منتج لا تملك إلا أن تكون خلاقة ، ويجب الاعتراف بها من قبل الآخرين بأنها قيمة. فإنه لا بد أن يكون مخبأ معينة أو رأس المال الثقافي. من أجل أن تكون ناجحة في مجال الصناعات الإبداعية الفردية يجب أن يكون على بينة من العواصم الفكرية والثقافية والاجتماعية التي هي مستمرة عليه. قبل كل شيء يجب أن يكون قادرا على فهم الكيفية التي يمكن بها هذه النماذج المتميزة لرأس المال التي استخدمت بنجاح لإنشاء العاصمة الاقتصادية للبلاد. هذه العناصر من رأس المال والعلاقة بين هذه الفلسفة وبالتالي توفير المتميزة التي تدعم تدريس الدورة وهذا هو الإطار الذي يستخدم لتصنيف وتنظيم المعارف والمهارات الإدارية التي تشكل أساس علم الدورة ، وتزويد الطلاب لا فقط مع الإطار الفكري الذي ضمن لتحليل الصناعات الإبداعية ، ولكن أيضا أداة حيث يمكن للطلاب أيضا فهم نقاط القوة والضعف الخاصة بها. مثل هذا الإطار يوفر بديلا للنهج التقليدي لإدارة المعارف والمهارات ، في حين لا يزال نقل المكونات الأساسية للمعرفة الإدارية اللازمة للدخول الناجح في سوق العمل ، ولكن في الوقت نفسه تعكس مدى تعقيد العمليات المعنية وطبيعة إدارية الحياة.

برنامج نظرة عامة

تم تصميم درجة الماجستير في الآداب في إدارة الصناعات الإبداعية في لأولئك الطلاب الذين يرغبون في مواصلة اهتمامها في الصناعات الثقافية والإبداعية ولكنها ترغب في الحصول على زيادة المعارف والمهارات الإدارية لمساعدتهم على فهم الجانب التجاري من الجهد الخلاق -- وهذا بطبيعة الحال. تم تصميمه حول ست وحدات المكثفة التي تغطي المعارف والمهارات المطلوبة للعمل في الصناعات الإبداعية ، بما في ذلك على فهم العملية الإبداعية ، وإدارة في بيئات معقدة ، وفهم الديناميات الاجتماعية.

يتم الجمع بين هذه العناصر مع المعارف والمهارات لتخطيط الأعمال ، والأعمال التجارية والإدارة المالية.

وتهدف الدورة إلى تعزيز التعلم ونشط في أوساط الطلاب وتعتمد بشكل كبير على تحديد هذه المناطق الخاصة بهم من الاهتمام ومتابعة البحث في هذه المجالات. لأطروحة النهائي ، وسوف يكتب الطلاب حول موضوع من اختيارهم ، والتي قد تتبع الحضور على دورة قصيرة في كلية تيش للفنون ، نيويورك ، أو المشاريع التي قامت مع واحدة من المؤسسات الشريكة (الاسكتلندي الأكاديمية الملكية للموسيقى والدراما ، غلاسكو ؛ دونكان من كلية Jordanstone للفنون والتصميم ، ودندي ، وكلية الحاسبات وتكنولوجيا الإبداعية ، جامعة Abertay ، دندي).

وبطبيعة الحال على ما يلي :

• مصممة برنامج مخصص لإدارة التعليم في سياق الصناعات الإبداعية
• فرصة للتفكير في أهدافك المهنية وتطوير الوعي الذاتي والمهارات التحليلية الحاسمة في هذا
• وإعداد سليم وأساسا لجعل مهنة ناجحة في الصناعات الإبداعية
• معرفة الذات مهارات ومواهب وأفضل السبل لتوجيههم
• فرصة الاختلاط مع ليالي tudents مع مصالح مماثلة ، وعلى اتصال مع العاملين مع الإدارة والخلفيات الإبداعية ، والتعرف على الطلاب وممثلين عن الصناعات الإبداعية.

تعليم التحدي

الصناعات الإبداعية -- الهندسة المعمارية ، والإعلانات ، والفن والمسرح وفنون الأداء ، والمسرح ، والتصميم والأفلام وألعاب الكمبيوتر والوسائط المتعددة والنشر والموسيقى والإعلام والإذاعة والتلفزيون -- يشكلون عنصرا متزايد الأهمية من النشاط الاقتصادي في المملكة المتحدة ، أوروبا الغربية والولايات المتحدة وآسيا. في المملكة المتحدة أصبحت الصناعات الإبداعية قوة اقتصادية كبرى ، وهو ما يمثل أكثر من 7 ٪ من الاقتصاد. مع معدل النمو الذي هو ضعف ما كان عليه الاقتصاد ككل ، والقطاع الإبداعي هو مصدر حيوي للعمل وتطوير الأعمال. المقاطعات مثل الصين وكوريا الجنوبية هي الآن موضع صناعاتها الإبداعية بوصفها أولويات استراتيجية للنمو ، بينما في الولايات المتحدة وكافة أنحاء أوروبا ، ومستوى التحدي التنافسي ارتفاع ملحوظ.

تم تصميم هذا العام بعد التخرج درجة واحدة لتعريف الطلاب على الصناعات الثقافية والإبداعية والتحديات الخاصة التنظيمية والإدارية التي تشكلها. من خلال توفير إطار عمل للطلاب لفهم قطاع الصناعة وموقفهم في هذا ، وبالطبع توفر الأسس اللازمة للمهنة في الصناعات الإبداعية.

هذا ما تهدف الدورة إلى القيام

الخصائص المميزة للصناعات الثقافية والإبداعية والخاصة التحديات الإدارية والتنظيمية تتطلب نهجا متميزا والفلسفة في إدارة التعليم في هذه المنطقة الصعبة.

كموضوع متعدد التخصصات ، لا يمكن أن تقسم بسهولة الإدارة إلى عناصر منفصلة. الفروق التقليدية بين الإدارة الاستراتيجية ، والمحاسبة ، وإدارة الموارد البشرية لم يعد من الممكن الدفاع عن إدارة في بيئة اليوم التنافسية وتطلبا. بالإضافة إلى الخصائص المميزة للصناعات الثقافية والإبداعية والخاصة التحديات الإدارية والتنظيمية كما تتطلب نهجا متميزا والفلسفة في إدارة التعليم في هذه المنطقة الصعبة. نبدأ من وجهة نظر الرأسمالية.

وتتميز الصناعات الإبداعية توليد واستغلال الملكية الفكرية. أصولها تكمن في رأس المال الفكري من الدول التي لديها فكرة أو الفكرة الفنية التي يرغبون في تطويرها. فكرة أو منتج لا تملك إلا أن تكون خلاقة ، ويجب الاعتراف بها من قبل الآخرين بأنها قيمة. فإنه لا بد أن يكون مخبأ معينة أو رأس المال الثقافي. من أجل أن تكون ناجحة في مجال الصناعات الإبداعية الفردية يجب أن يكون على بينة من العواصم الفكرية والثقافية والاجتماعية التي هي مستمرة عليه. قبل كل شيء يجب أن يكون قادرا على فهم الكيفية التي يمكن بها هذه النماذج المتميزة لرأس المال التي استخدمت بنجاح لإنشاء العاصمة الاقتصادية للبلاد. هذه العناصر من رأس المال والعلاقة بين هذه الفلسفة وبالتالي توفير المتميزة التي تدعم تدريس الدورة وهذا هو الإطار الذي يستخدم لتصنيف وتنظيم المعارف والمهارات الإدارية التي تشكل أساس علم الدورة ، وتزويد الطلاب لا فقط مع الإطار الفكري الذي ضمن لتحليل الصناعات الإبداعية ، ولكن أيضا أداة حيث يمكن للطلاب أيضا فهم نقاط القوة والضعف الخاصة بها. مثل هذا الإطار يوفر بديلا للنهج التقليدي لإدارة المعارف والمهارات ، في حين لا يزال نقل المكونات الأساسية للمعرفة الإدارية اللازمة للدخول الناجح في سوق العمل ، ولكن في الوقت نفسه تعكس مدى تعقيد العمليات المعنية وطبيعة إدارية الحياة.