البحث عن درجة الماجستير الاقتصاد والإدارة في Balçova

العثور على درجة الماجستير الاقتصاد والإدارة في Balçova هنا!

الاقتصاد والإدارة

من أجل الحصول على مؤهل الماجستير بنجاح، وسوف تحتاج إلى الحصول على عدد من الاعتمادات عن طريق تمرير الوحدات الفردية. سوف تدرس الماجستير معظم لديها عدد من الوحدات الأساسية التي يجب أن تأخذ وتمرير من أجل الحصول على المؤهل. تقييم الماجستير البحث هو دائما تقريبا بالكامل من قبل وحدة نمطية واحدة أطروحة أو مشروع.

حقل مثيرة وفريدة من نوعها، والاقتصاد والإدارة ينطوي على دراسة كل من الاقتصاد أكبر والسلوك الفردي داخل هذا الاقتصاد. معرفة متقدمة من الاقتصاد بالاضافة الى التدريب في مجال الأعمال التجارية والمالية والسياسة العامة تحمل العديد من الفرص الوظيفية للخبراء لمساعدة كل من organizarions بين القطاعين العام والخاص.

تركيا، رسميا جمهورية تركيا، بلد عابرة للقارات، وتقع في معظمها على الأناضول في غرب آسيا والشرق على تراقيا في جنوب شرق أوروبا. وتشارك العديد من الجامعات التركية (من القطاعين العام والخاص) في برامج تبادل الطلاب لعموم أوروبا (سقراط، ايراسموس، وما شابه ذلك). بعضها أيضا اتفاقات مع جامعات غير الأوروبية أيضا.

درجة الماجستير الاقتصاد والإدارة Balçova. الحصول على جميع المعلومات حول برنامج الالاقتصاد والإدارة والاتصال بالمدرسة في Balçova هنا مباشرة!

قراءة المزيد

ماجستير في إدارة الخدمات اللوجستية (بدون أطروحة)

Izmir University of Economics
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 تركيا Balçova

مفاهيم إدارة الخدمات اللوجستية وإدارة سلسلة التوريد يكتسب تدريجيا أهمية مع تأثير التغير السريع والعولمة، ونتيجة لتغير الأسواق، واحتياجات العملاء ورغباتهم، وضرورات العلاقات بين الشركات. [+]

درجة الماجستير الاقتصاد والإدارةBalçova. مفاهيم إدارة الخدمات اللوجستية وإدارة سلسلة التوريد يكتسب تدريجيا أهمية مع تأثير التغير السريع والعولمة، ونتيجة لتغير الأسواق، واحتياجات العملاء ورغباتهم، وضرورات العلاقات بين الشركات. أصبح وظيفة له أهمية حيوية من حيث الشركات اللوجستية التي ينظر إليها على أنها فقط منذ سنوات مفهوم العسكرية، في وقت لاحق كان يعتقد أن تكون محدودة مع وسائل النقل وأنشطة التخزين ولكن اليوم حدودها لا تزال اتساعا. الذي سيصدره لماذا، من أجل تلبية الطلب على الموظفين المؤهلين في هذا الموضوع، لدينا مصممة بعناية الدورات الأساسية والاختيارية، تمكين خريجي برنامج إدارة الخدمات اللوجستية ليتم تدريبهم بشكل كامل لتكون قادرة على تولي مناصب مناسبة في شركات الخدمات اللوجستية كما كذلك منظمات مثل القطاعين العام والخاص. أصبحت إدارة سلسلة التوريد واحدة من الأدوات الأكثر تنافسية مهمة لمؤسسات الأعمال. ويهدف البرنامج master`s في إدارة الخدمات اللوجستية لتدريب الخبراء، الذين لديهم التمكن من كلا الإطار النظري والتحليل. والمؤسسات التجارية التي تكون قادرة على البقاء على قيد الحياة في عالم الأعمال اليوم سيصدره هي تلك التي يمكن أن تدير أنظمة كل من إدارة سلسلة التوريد والخدمات اللوجستية على نحو فعال. ولذلك، فإن الخبراء الذين يتمتعون بالكفاءة في عمليات إدارة سلسلة التوريد والخدمات اللوجستية من المرجح جدا تظهر وكأنها المرشحين للمناصب تنفيذية في المستقبل القريب. إدارة المواد والخدمات وتدفق المعلومات، وأساليب التنبؤ، وتوزيع الموارد، وإدارة المشاريع، وتخطيط الإنتاج، والنقل، وإدارة المخزون والمستودعات، وإدارة التجارة الدولية، ونظم المعلومات اللوجستية، وإدارة الموانئ، وقنوات التوزيع وإدارة البيع بالتجزئة، إدارة خدمة العملاء والخدمات اللوجستية العكسية هي بعض الأمثلة من الموضوعات ذات أهمية كبيرة للشركات، التي يشملها البرنامج. وتهدف هذه الدورات لتمكين المشاركة الفعالة students` خلال الطبقات. تستند المحاضرات على تحليل حالة المعاصر، والمشاريع، وعروض للطلاب وكذلك استخدام النماذج والمحاكاة. بالإضافة إلى ذلك، يتم توفير الفرصة للمهنيين من القطاع لتلبية الطلاب وتبادل المعرفة العملية معهم في سياق الدورات من برنامجنا. دورات الإنتماء 520 إدارة النقل والإمداد العالمية LOG 518 اللوجستية الجواب إدارة سلسلة التوريد LOG 516 التوريد إدارة المشروع سلسلة الإنتماء 522 الأساليب الكمية في إدارة السوقيات الإنتماء 551 المحاكاة في سلسلة التوريد والخدمات اللوجستية الإنتماء 595 ندوة LOG 511 تصميم وتحليل نظم النقل والإمداد سجل مشروع 597 الأجل المقررات الاختيارية BA 508 الإدارة الإستراتيجية BA 513 الاقتصاد الإداري BA 538 إدارة الجودة الشاملة BA 562 المحاسبة الإدارية وإدارة التكلفة BA بحوث التسويق 564 BA 578 المحاسبة الإدارية الاستراتيجية ومراقبة ECON 516 الاقتصاد من المخاطر والمخاطر المؤسسية ECON 517 الاقتصاد القياسي المالي ITF 510 تحليل الاستثمار وإدارة المحافظ LOG إدارة المستودعات 506 LOG إدارة 519 قنوات التوزيع الإنتماء 553 سلسلة التوريد ونظم المعلومات اللوجستية الإنتماء 560 البضائع الخطرة اللوجستية الإنتماء 561 إدارة البيع بالتجزئة LOG 562 النقل بالسكك الحديدية الإنتماء 563 توزيع الطاقة متطلبات تطبيق للطلاب الأجانب الذين يمكن أن تنطبق؟ الرعايا الأجانب أصحاب البطاقة الزرقاء (المواطنين الأتراك من قبل الولادة، ولكن أفرج عنه من المواطنة من قبل وزارة الشؤون الداخلية، والذي يمكن أن أشهد أن الأطفال القاصرين الذين تم تسجيلها في ذلك تصريح مؤهلة للحصول على الحقوق المنصوص عليها في القانون رقم 5203) الرعايا الأجانب الذين أصبح المواطن التركي بعد ذلك / حاملي الجنسية المزدوجة في نفس الوضع المواطنين الأتراك الذين أكملوا السنوات الثلاث الأخيرة من دراستهم الثانوية (الثانوية العامة) في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص، (بما في ذلك أولئك الذين أتموا التعليم الثانوي كامل على (المدرسة الثانوية) في المدارس التركية في ظل وجود وزارة التربية الوطنية التعليم في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص) قبل 1 فبراير 2013. المواطنين الأتراك الذين أتموا تعليمهم كامل الثانوية (الثانوية العامة) في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص، (بما في ذلك أولئك الذين أتموا التعليم الثانوي كامل على (المدرسة الثانوية) في المدارس التركية في ظل وجود وزارة التربية الوطنية في الخارجية البلاد باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص) بعد 1 فبراير 2013. جمهورية شمال قبرص التركية المواطنين الذين يقيمون هناك، وأكمل تعليمه الثانوي هناك وجود شهادة GCE AL، وأولئك، الذين سجلوا للمدارس الثانوية في بلدان أخرى بين 2005-2010 وتعقد أو ستعقد شهادة GCE AL. الذين لا يمكن تطبيقها؟ المواطنين الأتراك، الذين أتموا دراستهم الثانوية بأكمله في تركيا أو في الجمهورية التركية لشمال قبرص. الجمهورية التركية لشمال قبرص المواطنين (باستثناء تلك الذين أكملوا تعليمهم الثانوي كله هناك وجود شهادة GCEAL، وأولئك، الذين سجلوا للمدارس الثانوية في بلدان أخرى بين 2005-2010 وعقد أو سوف يحملون شهادة GCE AL) المواطنين المزدوج الذي لديه الجنسية التركية بالولادة. (باستثناء الذين أتموا التعليم الثانوي بأكمله في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص / أكملوا تعليمهم الثانوي كامل في المدارس التركية في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص) المواطنين المزدوج الذي لديه الجمهورية التركية لشمال قبرص المواطنة (باستثناء تلك الذين أكملوا تعليمهم الثانوي كامل هناك وجود شهادة GCEAL، وأولئك، الذين سجلوا للمدارس الثانوية في بلدان أخرى بين 2005-2010 وعقد أو سوف يحملون شهادة GCE AL ) المواطنين الأتراك أو حاملي الجنسية المزدوجة، الذين لديهم الجنسية التركية بالولادة، أن حضور المدارس التابعة للسفارات في تركيا، والمدارس الثانوية الأجنبية الموجودة في تركيا. [-]

ماجستير في إدارة الخدمات اللوجستية (مع أطروحة)

Izmir University of Economics
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 تركيا Balçova

مفاهيم إدارة الخدمات اللوجستية وإدارة سلسلة التوريد يكتسب تدريجيا أهمية مع تأثير التغير السريع والعولمة، ونتيجة لتغير الأسواق، واحتياجات العملاء ورغباتهم، وضرورات العلاقات بين الشركات. [+]

مفاهيم إدارة الخدمات اللوجستية وإدارة سلسلة التوريد يكتسب تدريجيا أهمية مع تأثير التغير السريع والعولمة، ونتيجة لتغير الأسواق، واحتياجات العملاء ورغباتهم، وضرورات العلاقات بين الشركات. أصبح وظيفة له أهمية حيوية من حيث الشركات اللوجستية التي ينظر إليها على أنها فقط منذ سنوات مفهوم العسكرية، في وقت لاحق كان يعتقد أن تكون محدودة مع وسائل النقل وأنشطة التخزين ولكن اليوم حدودها لا تزال اتساعا. الذي سيصدره لماذا، من أجل تلبية الطلب على الموظفين المؤهلين في هذا الموضوع، لدينا مصممة بعناية الدورات الأساسية والاختيارية، تمكين خريجي برنامج إدارة الخدمات اللوجستية ليتم تدريبهم بشكل كامل لتكون قادرة على تولي مناصب مناسبة في شركات الخدمات اللوجستية كما كذلك منظمات مثل القطاعين العام والخاص. أصبحت إدارة سلسلة التوريد واحدة من الأدوات الأكثر تنافسية مهمة لمؤسسات الأعمال. ويهدف البرنامج master`s في إدارة الخدمات اللوجستية لتدريب الخبراء، الذين لديهم التمكن من كلا الإطار النظري والتحليل. والمؤسسات التجارية التي تكون قادرة على البقاء على قيد الحياة في عالم الأعمال اليوم سيصدره هي تلك التي يمكن أن تدير أنظمة كل من إدارة سلسلة التوريد والخدمات اللوجستية على نحو فعال. ولذلك، فإن الخبراء الذين يتمتعون بالكفاءة في عمليات إدارة سلسلة التوريد والخدمات اللوجستية من المرجح جدا تظهر وكأنها المرشحين للمناصب تنفيذية في المستقبل القريب. إدارة المواد والخدمات وتدفق المعلومات، وأساليب التنبؤ، وتوزيع الموارد، وإدارة المشاريع، وتخطيط الإنتاج، والنقل، وإدارة المخزون والمستودعات، وإدارة التجارة الدولية، ونظم المعلومات اللوجستية، وإدارة الموانئ، وقنوات التوزيع وإدارة البيع بالتجزئة، إدارة خدمة العملاء والخدمات اللوجستية العكسية هي بعض الأمثلة من الموضوعات ذات أهمية كبيرة للشركات، التي يشملها البرنامج. وتهدف هذه الدورات لتمكين المشاركة الفعالة students` خلال الطبقات. تستند المحاضرات على تحليل حالة المعاصر، والمشاريع، وعروض للطلاب وكذلك استخدام النماذج والمحاكاة. بالإضافة إلى ذلك، يتم توفير الفرصة للمهنيين من القطاع لتلبية الطلاب وتبادل المعرفة العملية معهم في سياق الدورات من برنامجنا. دورات LOG 518 اللوجستية الجواب إدارة سلسلة التوريد الإنتماء 522 الأساليب الكمية في إدارة السوقيات الإنتماء 595 ندوة LOG 511 تصميم وتحليل نظم النقل والإمداد الإنتماء 599 أطروحة المقررات الاختيارية BA 508 الإدارة الإستراتيجية BA 513 الاقتصاد الإداري BA 538 إدارة الجودة الشاملة BA 562 المحاسبة الإدارية وإدارة التكلفة BA بحوث التسويق 564 BA 578 المحاسبة الإدارية الاستراتيجية ومراقبة ECON 516 الاقتصاد من المخاطر والمخاطر المؤسسية ECON 517 الاقتصاد القياسي المالي ITF 510 تحليل الاستثمار وإدارة المحافظ LOG إدارة المستودعات 506 LOG 516 التوريد إدارة المشروع سلسلة LOG إدارة 519 قنوات التوزيع الإنتماء 520 إدارة النقل والإمداد العالمية الإنتماء 551 المحاكاة في سلسلة التوريد والخدمات اللوجستية الإنتماء 553 سلسلة التوريد ونظم المعلومات اللوجستية الإنتماء 560 البضائع الخطرة اللوجستية الإنتماء 561 إدارة البيع بالتجزئة LOG 562 النقل بالسكك الحديدية الإنتماء 563 توزيع الطاقة متطلبات تطبيق للطلاب الأجانب الذين يمكن أن تنطبق؟ الرعايا الأجانب أصحاب البطاقة الزرقاء (المواطنين الأتراك من قبل الولادة، ولكن أفرج عنه من المواطنة من قبل وزارة الشؤون الداخلية، والذي يمكن أن أشهد أن الأطفال القاصرين الذين تم تسجيلها في ذلك تصريح مؤهلة للحصول على الحقوق المنصوص عليها في القانون رقم 5203) الرعايا الأجانب الذين أصبح المواطن التركي بعد ذلك / حاملي الجنسية المزدوجة في نفس الوضع المواطنين الأتراك الذين أكملوا السنوات الثلاث الأخيرة من دراستهم الثانوية (الثانوية العامة) في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص، (بما في ذلك أولئك الذين أتموا التعليم الثانوي كامل على (المدرسة الثانوية) في المدارس التركية في ظل وجود وزارة التربية الوطنية التعليم في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص) قبل 1 فبراير 2013. المواطنين الأتراك الذين أتموا تعليمهم كامل الثانوية (الثانوية العامة) في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص، (بما في ذلك أولئك الذين أتموا التعليم الثانوي كامل على (المدرسة الثانوية) في المدارس التركية في ظل وجود وزارة التربية الوطنية في الخارجية البلاد باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص) بعد 1 فبراير 2013. جمهورية شمال قبرص التركية المواطنين الذين يقيمون هناك، وأكمل تعليمه الثانوي هناك وجود شهادة GCE AL، وأولئك، الذين سجلوا للمدارس الثانوية في بلدان أخرى بين 2005-2010 وتعقد أو ستعقد شهادة GCE AL. الذين لا يمكن تطبيقها؟ المواطنين الأتراك، الذين أتموا دراستهم الثانوية بأكمله في تركيا أو في الجمهورية التركية لشمال قبرص. الجمهورية التركية لشمال قبرص المواطنين (باستثناء تلك الذين أكملوا تعليمهم الثانوي كله هناك وجود شهادة GCEAL، وأولئك، الذين سجلوا للمدارس الثانوية في بلدان أخرى بين 2005-2010 وعقد أو سوف يحملون شهادة GCE AL) المواطنين المزدوج الذي لديه الجنسية التركية بالولادة. (باستثناء الذين أتموا التعليم الثانوي بأكمله في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص / أكملوا تعليمهم الثانوي كامل في المدارس التركية في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص) المواطنين المزدوج الذي لديه الجمهورية التركية لشمال قبرص المواطنة (باستثناء تلك الذين أكملوا تعليمهم الثانوي كامل هناك وجود شهادة GCEAL، وأولئك، الذين سجلوا للمدارس الثانوية في بلدان أخرى بين 2005-2010 وعقد أو سوف يحملون شهادة GCE AL ) المواطنين الأتراك أو حاملي الجنسية المزدوجة، الذين لديهم الجنسية التركية بالولادة، أن حضور المدارس التابعة للسفارات في تركيا، والمدارس الثانوية الأجنبية الموجودة في تركيا. [-]

الماجستير في الاقتصاد

Izmir University of Economics
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 تركيا Balçova

الماجستير في الاقتصاد [+]

درجة الماجستير الاقتصاد والإدارةBalçova. دورات ECON 571 الجزئي نظرية 1 ECON 573 نظرية الاقتصاد الكلي 1 ECON 576 الاقتصاد القياسي ECON 595 ندوة ECON الرسالة 599 ماستر المقررات الاختيارية ECON 507 اقتصاديات الأسواق المالية ECON 517 الاقتصاد القياسي المالي ECON 520 الاقتصاد الكلي الدولية ECON 522 الاقتصاد التركي ECON 527 الاقتصاد المالي ECON 530 اقتصاديات الطاقة والمالية ECON الاقتصاد 531 قرار ECON 534 والاقتصادية العالمية والأزمة المالية ECON 535 الشبكات الاقتصادية والمالية ECON 572 الجزئي نظرية 2 ECON 574 نظرية الاقتصاد الكلي 2 ECON 575 الاحصائيات متطلبات تطبيق للطلاب الأجانب الذين يمكن أن تنطبق؟ الرعايا الأجانب أصحاب البطاقة الزرقاء (المواطنين الأتراك من قبل الولادة، ولكن أفرج عنه من المواطنة من قبل وزارة الشؤون الداخلية، والذي يمكن أن أشهد أن الأطفال القاصرين الذين تم تسجيلها في ذلك تصريح مؤهلة للحصول على الحقوق المنصوص عليها في القانون رقم 5203) الرعايا الأجانب الذين أصبح المواطن التركي بعد ذلك / حاملي الجنسية المزدوجة في نفس الوضع المواطنين الأتراك الذين أكملوا السنوات الثلاث الأخيرة من دراستهم الثانوية (الثانوية العامة) في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص، (بما في ذلك أولئك الذين أتموا التعليم الثانوي كامل على (المدرسة الثانوية) في المدارس التركية في ظل وجود وزارة التربية الوطنية التعليم في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص) قبل 1 فبراير 2013. المواطنين الأتراك الذين أتموا تعليمهم كامل الثانوية (الثانوية العامة) في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص، (بما في ذلك أولئك الذين أتموا التعليم الثانوي كامل على (المدرسة الثانوية) في المدارس التركية في ظل وجود وزارة التربية الوطنية في الخارجية البلاد باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص) بعد 1 فبراير 2013. جمهورية شمال قبرص التركية المواطنين الذين يقيمون هناك، وأكمل تعليمه الثانوي هناك وجود شهادة GCE AL، وأولئك، الذين سجلوا للمدارس الثانوية في بلدان أخرى بين 2005-2010 وتعقد أو ستعقد شهادة GCE AL. الذين لا يمكن تطبيقها؟ المواطنين الأتراك، الذين أتموا دراستهم الثانوية بأكمله في تركيا أو في الجمهورية التركية لشمال قبرص. الجمهورية التركية لشمال قبرص المواطنين (باستثناء تلك الذين أكملوا تعليمهم الثانوي كله هناك وجود شهادة GCEAL، وأولئك، الذين سجلوا للمدارس الثانوية في بلدان أخرى بين 2005-2010 وعقد أو سوف يحملون شهادة GCE AL) المواطنين المزدوج الذي لديه الجنسية التركية بالولادة. (باستثناء الذين أتموا التعليم الثانوي بأكمله في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص / أكملوا تعليمهم الثانوي كامل في المدارس التركية في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص) المواطنين المزدوج الذي لديه الجمهورية التركية لشمال قبرص المواطنة (باستثناء تلك الذين أكملوا تعليمهم الثانوي كامل هناك وجود شهادة GCEAL، وأولئك، الذين سجلوا للمدارس الثانوية في بلدان أخرى بين 2005-2010 وعقد أو سوف يحملون شهادة GCE AL ) المواطنين الأتراك أو حاملي الجنسية المزدوجة، الذين لديهم الجنسية التركية بالولادة، أن حضور المدارس التابعة للسفارات في تركيا، والمدارس الثانوية الأجنبية الموجودة في تركيا. [-]

سيد المصرفية والمالية التطبيقية

Izmir University of Economics
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 تركيا Balçova

ماجستير في العلوم المالية والمصرفية التطبيقية [+]

الأعمال المصرفية المقررات البنك المحاسبة أهداف المقرر: يهدف هذا المقرر إلى تعيين الركيزة الأساسية للدورات المحاسبة في المستقبل من خلال تغطية عملية مسك الدفاتر والإبلاغ عن البيانات المالية الأساسية مثل الميزانية العمومية، بيان الدخل، بيان التدفقات النقدية، وبيان الأرباح المحتجزة. وتشمل الموضوعات التي يتم تناولها هياكل التمويل من البنوك والمؤسسات المالية الأخرى وعملية المحاسبة منهم، عملية المحاسبة الإقراض الائتمان وخدمات الصرف اعتمادا على نظام المحاسبي الموحد، مقارنة النظام المحاسبي الموحد وغيرها من النظم، تفسير الوثائق التي تستخدمها المكاتب المحاسبية في البنوك. إدارة بنك الأصول -Liability أهداف المقرر: يهدف هذا المقرر إلى تعيين الركيزة الأساسية للإدارة الاستراتيجية من الميزانية العمومية للبنك وهيكل التمويل وتكلفته، والعلاقة بين الربح وإدارة الأصول والخصوم، والبنود خارج الميزانية العمومية للبنوك، المخاطر للبنوك، سعر الفائدة وإدارة النقد الأجنبي أدوات-، والتحوط تقنيات المشتقات لإدارة مخاطر أسعار الفائدة وتحليل مدتها والتسعير التحويلي، وحساب التكلفة والتسعير وتطبيقاتها العمليات المصرفية وتقنيات أهداف المقرر: وتشمل الموضوعات أساس fundemental للإيداع والائتمان، وخدمات الشركات والقروض الاستهلاكية وبطاقات الائتمان والخدمات المصرفية الإلكترونية، رسالة من القروض والاستقبال مشروع قانون الدولي، colleteral وخطاب ضمان. إدارة المخاطر في البنوك أهداف المقرر: يهدف هذا المقرر إلى إعطاء الطلاب نظرة ثاقبة في الأسواق المالية الذي يتغير على الفور، والموضوعات الأساسية التي سيتم التطرق في هذه الدورة هي: أساليب إدارة المخاطر في المصارف، إدارة الأصول ومخاطر المسؤولية، وعملية صنع القرار في القطاع المصرفي. إدارة صناديق الاستثمار في البنوك أهداف المقرر: تعريف طلاب الدراسات العليا مع أساسيات جدا من إدارة الصندوق (إدارة الخزانة) في البنوك التجارية، ومساعدتهم على فهم مخاطر السوق، ورأس المال والسيولة كفاية للبنوك التجارية، وتطوير تفسيراتها الخاصة على بازل الأول والثاني، والثالث . إدارة السيولة في المصارف أهداف المقرر: يهدف هذا المقرر إلى توفير أساس لإدارة السيولة وتوفير المعلومات حول بومول وميلر نماذج لتحديد الرصيد النقدي الأمثل وممارسة هذه النماذج. أيضا الموضوعات التي ستغطيها هذه الدورة هي دور الحد الأدنى من المتطلبات في إدارة السيولة وأساليب لتعويض متطلبات رأس المال الاقتصاد والمالية الدورات تحليل القوائم المالية أهداف المقرر: يبحث هذا المساق تحليل البيانات المالية، مشددا على تحليل الأعمال والصناعي. ويوضح مسار التمويل، والاستثمار، وأنشطة الإدارة في تحليل القوائم المالية، ويناقش التقارير وتفسير التقارير المالية. اقتصاديات الأسواق المالية أهداف المقرر: يهدف هذا المقرر إلى تعليم نظرية النقدية لتكون قادرة على فهم عمل النظام المالي، وبالتالي خلق الأساس الاقتصادي اللازم للطالب. وسيجري القضايا المتعلقة أساسا أسواق المال والبنوك والتمويل. وسيتم التركيز على قضايا المال والسياسة النقدية. كما سيتم مناقشة دور البنك المركزي في الاقتصاد وسلوكها السياسة النقدية بالإضافة إلى العلاقة بين المال مع التضخم. وعلاوة على ذلك، سيضطلع عمل النظام المالي الدولي. النظرية النقدية والسياسة أهداف المقرر: هذا بالطبع سوف تستكشف التحليل النظري والتجريبي من تأثير المال على الاقتصاد. وسيتم تحليل تأثير المال والائتمان والسيولة على الدخل وفرص العمل والنمو الاقتصادي والتضخم. أهداف السياسة النقدية، وسوف تناقش الأساليب المستخدمة للحصول على هذه الأهداف، والآثار المترتبة على هذه الطرق. وعلاوة على ذلك، قضايا مثل أداء السياسة النقدية في النظام المالي الدولي. وسيجري العلاقة بين النظام المالي في الاقتصاد الحقيقي، وقنوات السياسة النقدية (المال، الائتمان المصرفي، وقنوات الميزانية العمومية)، وأسباب ونتائج التضخم. اقتصاديات المخاطر وإدارة المخاطر المؤسسية أهداف المقرر: يركز المقرر على أساسيات إدارة المخاطر وتطورها على مر الزمن. وهو يركز على كيفية تحديد وقياس وإدارة المخاطر عن طريق اتخاذ الطلاب من خلال رحلة تاريخية وإدخال الأبطال التي ساهمت في هذه المهنة، من برنولي لابلاس، لكينز، كينيث ارو، والد إدارة المخاطر والمشتقات. في وقت لاحق في فصل دراسي يركز المقرر على مخصصات الحديثة في إدارة المخاطر مع التركيز بوجه خاص على توازن الشركة وأرصدة لدى البنوك وصحائف، وعمليات شركات التأمين الخ ويختتم أدوات لإدارة المخاطر. إدارة المحافظ أهداف المقرر: الموضوعات التي يتناولها هي: البيئة الاستثمارية واللاعبين في السوق، أسواق الأوراق المالية، مخاطر المحفظة والعودة، والتنويع الفعال، CAPM وAPT، فرضية كفاءة السوق والسلوكية المالية والتحليل الفني. المؤسسات المالية والأسواق أهداف الدورة: سيتم يتألف محتوى هذه الدورة دراسة أساسا بنية المؤسسات والأسواق المالية في البلدان المتقدمة وفي تركيا وكذلك تفاعلاتها. الموضوعات الأساسية التي يجب تغطيتها في هذه الدورة هي؛ تطور المؤسسات المالية، ودورها في النظام المالي، وتشغيل الأسواق المالية، تأثيرها على الاقتصاد والاستراتيجيات دور والتنمية المحتملة المستقبلية لأسواق المال التركية. الأساليب الكمية الدورات طرق كمية أهداف الدورة: الدورة تبدأ مع تحسين ثابت ومستمر مع أساليب تحسين ديناميكية، سواء في حتمية وفي العالم ستوكاستيك. ويوضح مسار كيف يمكن لهذه الطرق مفيدة في مختلف التطبيقات، بالاعتماد على العديد من الأمثلة الاقتصادية. الجزء الأخير من الدورة يركز على محاكاة لنموذج الاقتصاد الكلي الأساسي باستخدام منصة برمجيات. إحصائيات أهداف الدورة: يقدم هذا المساق مقدمة في الإحصاء مع التطبيقات المالية. وتقدم تقنيات التقدير والتحليل الإحصائي ويتضح مع المشاكل المالية. محاكاة مونت كارلو أهداف الدورة: إن الموضوعات التي يتم تناولها في هذه الدورة تشمل التعاريف والتصنيفات من العمليات العشوائية، عملية بواسون، نظرية التجديد، سلاسل ماركوف والعمليات، Martingales وعملية الحركة البراونية. الاقتصاد القياسي المالية أهداف الدورة: على الأغلب أن تقوم الدورة على أساليب الاقتصاد القياسي السلاسل الزمنية. في حين أن هذا هو النهج الأمثل لمقدمة للطرق الأساسية للتمويل الكمي، ينبغي أن نأخذ الطالب في الاعتبار أن مجموعة من أساليب الاقتصاد القياسي والتي يمكن استخدامها للإجابة على الأسئلة المتعلقة بالتمويل والاقتصاد المالي يمتد تقريبا طائفة كاملة من الاقتصاد القياسي. تبدأ الدورة من خلال استعراض الأدوات الأساسية للإحصاءات والاقتصاد القياسي، ويجعل مقدمات قصيرة لتحليل الانحدار، طرق المربعات الصغرى، وبعض التمديدات من هذه المواضيع. ثم، وتناقش أساليب سلسلة العديد من الوقت، بما في ذلك التقدير والتنبؤ ARMA، وأريما النماذج، نماذج من عدم تجانس مشروط (ARCH / GARCH)، autoregressions ناقلات، والتكامل المشترك. ويناقش كل موضوع جنبا إلى جنب مع تطبيقاتها في مجال التمويل، مع الأخذ في الاعتبار خصوصيات البيانات والأساليب المالية التي تم تصميمها للعمل مع هذه البيانات. الحساب العلمي ومحاكاة في العلوم المالية أهداف المقرر: حساب علمي والمحاكاة في مجال التمويل هو منطقة crossdisciplinary الذي يعتمد على الرياضيات المالية، الطرق العددية والمحاكاة الحاسوبية لجعل تداول، التحوط وقرارات الاستثمار، فضلا عن تسهيل إدارة مخاطر تلك القرارات. النماذج المالية أهداف الدورة: هذه الدورة على تطوير النماذج الاقتصادية والمالية باستخدام اكسل. سيتم تنفيذ الحسابات المالية الأكثر استخداما على نطاق واسع في شكل جدول باستخدام البيانات العالمية المحاكاة وحقيقية. سيتم إجراء تحليل اقتصادي قياسي باستخدام أداة الانحدار حزمة في EXCEL. وفي نهاية الدورة، سيكون لديك العديد من النماذج المالية في شكل جدول البيانات التي يمكنك تعديلها لاستخدامها في المستقبل. وتشمل الموضوعات التي يتم تناولها صافي القيمة الحالية، معدل العائد الداخلي، وتسعير السندات ومدتها وتسعير الخيارات، BlackSholes ونماذج تسعير الخيارات ذات الحدين، والقيمة المعرضة للخطر، قيمة الشركة، مخاطر المحفظة. تقنيات التحسين أهداف الدورة: إن الموضوعات التي يتم تناولها في هذه الدورة تشمل البرمجة الخطية: نماذج وطرق الحل، الازدواجية في البرمجة الخطية. الخوارزمية البسيط، مشكلة مزدوجة والتكاليف الحدية باستخدام ثنائية نظرية البرمجة غير الخطية: الظروف المثالية من الدرجة الأولى والثانية لمشاكل غير المقيدة، ومضاعفات لاغرانج، تحدب في البرمجة الرياضية، نظرية kuhntucker. الأمثل منفصلة. العمليات العشوائية في المالية أهداف الدورة: إن الموضوعات التي يتم تناولها في هذه الدورة تشمل التعاريف والتصنيفات من العمليات العشوائية، عملية بواسون، نظرية التجديد، سلاسل ماركوف والعمليات، Martingales. مشروع المدى أهداف المقرر: يهدف هذا المساق إلى توجيه الطلاب في كتابة مشروع المصطلح الذي هو شرط للحصول على درجة الماجستير في الاقتصاد المالي الذي يوضح الخبرة والمعرفة واكتسب الطالب طوال عملها الدراسات العليا. الطلاب بإعداد ورقة بحثية من 60 صفحة تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس على النظريات والموضوعات الراهنة في الاقتصاد المالي. الطالب هو المسؤول عن إيجاد موضوع مناسب وبعد الموافقة على هذا الموضوع من قبل مستشار لها، وإعداد مخطط resarch. سيحتاج المشروع المدى لتطوير تحليل متجذر في النظرية ويجعل من استخدام تقنيات البيانات والإحصائية متطلبات تطبيق للطلاب الأجانب الذين يمكن أن تنطبق؟ الرعايا الأجانب أصحاب البطاقة الزرقاء (المواطنين الأتراك من قبل الولادة، ولكن أفرج عنه من المواطنة من قبل وزارة الشؤون الداخلية، والذي يمكن أن أشهد أن الأطفال القاصرين الذين تم تسجيلها في ذلك تصريح مؤهلة للحصول على الحقوق المنصوص عليها في القانون رقم 5203) الرعايا الأجانب الذين أصبح المواطن التركي بعد ذلك / حاملي الجنسية المزدوجة في نفس الوضع المواطنين الأتراك الذين أكملوا السنوات الثلاث الأخيرة من دراستهم الثانوية (الثانوية العامة) في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص، (بما في ذلك أولئك الذين أتموا التعليم الثانوي كامل على (المدرسة الثانوية) في المدارس التركية في ظل وجود وزارة التربية الوطنية التعليم في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص) قبل 1 فبراير 2013. المواطنين الأتراك الذين أتموا تعليمهم كامل الثانوية (الثانوية العامة) في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص، (بما في ذلك أولئك الذين أتموا التعليم الثانوي كامل على (المدرسة الثانوية) في المدارس التركية في ظل وجود وزارة التربية الوطنية في الخارجية البلاد باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص) بعد 1 فبراير 2013. جمهورية شمال قبرص التركية المواطنين الذين يقيمون هناك، وأكمل تعليمه الثانوي هناك وجود شهادة GCE AL، وأولئك، الذين سجلوا للمدارس الثانوية في بلدان أخرى بين 2005-2010 وتعقد أو ستعقد شهادة GCE AL. الذين لا يمكن تطبيقها؟ المواطنين الأتراك، الذين أتموا دراستهم الثانوية بأكمله في تركيا أو في الجمهورية التركية لشمال قبرص. الجمهورية التركية لشمال قبرص المواطنين (باستثناء تلك الذين أكملوا تعليمهم الثانوي كله هناك وجود شهادة GCEAL، وأولئك، الذين سجلوا للمدارس الثانوية في بلدان أخرى بين 2005-2010 وعقد أو سوف يحملون شهادة GCE AL) المواطنين المزدوج الذي لديه الجنسية التركية بالولادة. (باستثناء الذين أتموا التعليم الثانوي بأكمله في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص / أكملوا تعليمهم الثانوي كامل في المدارس التركية في بلد أجنبي باستثناء الجمهورية التركية لشمال قبرص) المواطنين المزدوج الذي لديه الجمهورية التركية لشمال قبرص المواطنة (باستثناء تلك الذين أكملوا تعليمهم الثانوي كامل هناك وجود شهادة GCEAL، وأولئك، الذين سجلوا للمدارس الثانوية في بلدان أخرى بين 2005-2010 وعقد أو سوف يحملون شهادة GCE AL ) المواطنين الأتراك أو حاملي الجنسية المزدوجة، الذين لديهم الجنسية التركية بالولادة، أن حضور المدارس التابعة للسفارات في تركيا، والمدارس الثانوية الأجنبية الموجودة في تركيا. [-]