ماجستير في تغير المناخ

الرئيسي لتغير المناخ

تم التوقيع في عام 1992 والاتفاقية الإطارية بشأن تغير المناخ للأمم المتحدة ، وبداية لسلسلة من المبادرات التي تهدف إلى الحد من اللامبالاة التي كانت موجودة سابقا على انبعاثات غازات معينة في الغلاف الجوي ، وثاني أكسيد الكربون وغاز الميثان بشكل رئيسي ، مما تسبب في الزيادة في درجات الحرارة العالمية من الأرض.

في وقت لاحق ، مع التوقيع على بروتوكول كيوتو في عام 1997 ودخولها حيز التنفيذ اللاحقة ، تم منح الجائزة في نهاية المطاف إلى إدراج ، مع نجاح متفاوتة ، وهذه الظاهرة في جداول أعمال الحكومات في البلدان المتقدمة ، والاستثمار الخاص وأخيرا ، في اليوم ليوم وتصور المجتمع المدني.

ومع ذلك ، مصالح خارجية ، ما زال هناك جهل واسع النطاق حول آليات تغير المناخ وتأثيراته على التنوع البيولوجي ، ونظم الإنتاج والسكان عامة ، وبالتالي الحاجة إلى الموظفين المؤهلين للقيام بأعمال واتخاذ القرارات في مجال مكافحة ظاهرة الاحتباس الحراري.

وماجستير في تغير المناخ المقدمة هنا يلتقي حاجة ماسة لتدريب المهنيين في مختلف القطاعات ، الذين يمكن أن تجد البدائل والفرص التجارية الناتجة عن هذه الظاهرة لوضع خطط لمشاريع التكيف والتخفيف للبحث والتطوير والابتكار .

لهذا السبب ، تعتبر أن من الضروري إعداد الطالب قاعدة البيئي قبل أن يسمح لك لفهم القضايا الأساسية لتغير المناخ ، وبالتالي الحصول عليه ، بعد دراسة الجزء الثاني ، رؤية متكاملة للمشكلة على الصعيد البيئي ، الاجتماعية والسياسية والاقتصادية.

الأهداف

الهدف :

تشكيل المهنيين متعدد التخصصات قادرة على تطوير مشاريع تغير المناخ ووضع استراتيجيات للتنمية المستدامة في المجتمعات المحلية المعرضة للخطر.

أهداف محددة :

• فهم نهج التنمية المستدامة في أبعادها الطبيعية والسياسية والإقليمية والاجتماعية والاقتصادية.
• معرفة الاتفاقيات والمعاهدات بين الدول التي تضع سياسات تهدف إلى إدارة الاستدامة ، وتسليط الضوء على القلق بشأن هذه القضايا ، وبخاصة تغير المناخ في السياسات الدولية.
• فهم حجم وأهمية التغيرات العالمية التي تؤثر على سير العمل في الكوكب نتيجة للأنشطة البشرية وتطوير المنتجات.
• تحليل الوضع الحالي وعمليات التحول في أوروبا وأمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي من منظور التنمية المستدامة.
• وصف ملوثات الهواء الناجمة عن استخدام الوقود الأحفوري ، وعلى وجه الخصوص ، من انبعاثات غازات الاحتباس الحراري (غازات الدفيئة).
• تحديد الإطار التنظيمي على الهواء التي تنطبق على الشركة.
• تعرف وقائية وتدابير الرقابة في نهاية سطر من العمليات الصناعية.
• فهم قوانين تشتت الملوثات في الجو.
• ندرك أهمية تقليل كأداة وقائية في مجال الإدارة ، وإدماج التكنولوجيات النظيفة ، واعتماد أفضل الممارسات في مجال الأنشطة الصناعية.
• تصف مبادئ سياسة التدوير والتسميد والغاز الحيوي استوديو الانتاج ، باعتبارها حالة خاصة لتحويل المواد العضوية تخمر.
• تحليل كيفية تغير المناخ يؤثر على التوازن في دورة المياه.
• وتتصل أسباب فقدان التنوع البيولوجي وأشكال العمل ضد تغير المناخ.
• معرفة الخصائص الرئيسية للأنواع المهددة اليوم ، والخطوات والنجاحات العلاقة.
• فهم معنى الإدارة المستدامة واستغلال الغابات ودوره باعتباره مرتعا للCO2.
• تحليل البدائل باستخدام أفضل أسلوب لمعالجة التربة في كل حالة ، من وجهة نظر الجدوى الفنية والاقتصادية.
• تصف التقنيات المستخدمة لعزل الكربون في التربة وأخرى للرصد والصرف الصحي و / أو الاسترداد المستخدمة في معالجة المواقع الملوثة
• تنفيذ ايزو 14001 في أي شركة.
• إعداد دراسة للأثر البيئي.
• ربط سوق لحقوق الانبعاثات والمتغيرات التي تحدد آلية التنمية النظيفة (CDM)
• حساب بصمة الكربون لسيناريوهات مختلفة
• التأكيد على الدور الذي يمكن وينبغي أن تضطلع به في مراحل التعليم البيئي لإعادة الإعمار والتنمية بعد وقوع الكارثة ، من أجل ضمان ، من خلال التأسيس لإدارة المخاطر ، والاستدامة أبي العمليات المديين المتوسط ​​والطويل.
• اقتراح الخصائص المطلوبة للتعليم البيئي ، في الواقع ، تصبح أداة للحد من التعرض الفردي والجماعي لديناميات الطبيعة والمجتمع.

الرئيسي لتغير المناخ

تم التوقيع في عام 1992 والاتفاقية الإطارية بشأن تغير المناخ للأمم المتحدة ، وبداية لسلسلة من المبادرات التي تهدف إلى الحد من اللامبالاة التي كانت موجودة سابقا على انبعاثات غازات معينة في الغلاف الجوي ، وثاني أكسيد الكربون وغاز الميثان بشكل رئيسي ، مما تسبب في الزيادة في درجات الحرارة العالمية من الأرض.

في وقت لاحق ، مع التوقيع على بروتوكول كيوتو في عام 1997 ودخولها حيز التنفيذ اللاحقة ، تم منح الجائزة في نهاية المطاف إلى إدراج ، مع نجاح متفاوتة ، وهذه الظاهرة في جداول أعمال الحكومات في البلدان المتقدمة ، والاستثمار الخاص وأخيرا ، في اليوم ليوم وتصور المجتمع المدني.

ومع ذلك ، مصالح خارجية ، ما زال هناك جهل واسع النطاق حول آليات تغير المناخ وتأثيراته على التنوع البيولوجي ، ونظم الإنتاج والسكان عامة ، وبالتالي الحاجة إلى الموظفين المؤهلين للقيام بأعمال واتخاذ القرارات في مجال مكافحة ظاهرة الاحتباس الحراري.

وماجستير في تغير المناخ المقدمة هنا يلتقي حاجة ماسة لتدريب المهنيين في مختلف القطاعات ، الذين يمكن أن تجد البدائل والفرص التجارية الناتجة عن هذه الظاهرة لوضع خطط لمشاريع التكيف والتخفيف للبحث والتطوير والابتكار .

لهذا السبب ، تعتبر أن من الضروري إعداد الطالب قاعدة البيئي قبل أن يسمح لك لفهم القضايا الأساسية لتغير المناخ ، وبالتالي الحصول عليه ، بعد دراسة الجزء الثاني ، رؤية متكاملة للمشكلة على الصعيد البيئي ، الاجتماعية والسياسية والاقتصادية.

الأهداف

الهدف :

تشكيل المهنيين متعدد التخصصات قادرة على تطوير مشاريع تغير المناخ ووضع استراتيجيات للتنمية المستدامة في المجتمعات المحلية المعرضة للخطر.

أهداف محددة :

• فهم نهج التنمية المستدامة في أبعادها الطبيعية والسياسية والإقليمية والاجتماعية والاقتصادية.
• معرفة الاتفاقيات والمعاهدات بين الدول التي تضع سياسات تهدف إلى إدارة الاستدامة ، وتسليط الضوء على القلق بشأن هذه القضايا ، وبخاصة تغير المناخ في السياسات الدولية.
• فهم حجم وأهمية التغيرات العالمية التي تؤثر على سير العمل في الكوكب نتيجة للأنشطة البشرية وتطوير المنتجات.
• تحليل الوضع الحالي وعمليات التحول في أوروبا وأمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي من منظور التنمية المستدامة.
• وصف ملوثات الهواء الناجمة عن استخدام الوقود الأحفوري ، وعلى وجه الخصوص ، من انبعاثات غازات الاحتباس الحراري (غازات الدفيئة).
• تحديد الإطار التنظيمي على الهواء التي تنطبق على الشركة.
• تعرف وقائية وتدابير الرقابة في نهاية سطر من العمليات الصناعية.
• فهم قوانين تشتت الملوثات في الجو.
• ندرك أهمية تقليل كأداة وقائية في مجال الإدارة ، وإدماج التكنولوجيات النظيفة ، واعتماد أفضل الممارسات في مجال الأنشطة الصناعية.
• تصف مبادئ سياسة التدوير والتسميد والغاز الحيوي استوديو الانتاج ، باعتبارها حالة خاصة لتحويل المواد العضوية تخمر.
• تحليل كيفية تغير المناخ يؤثر على التوازن في دورة المياه.
• وتتصل أسباب فقدان التنوع البيولوجي وأشكال العمل ضد تغير المناخ.
• معرفة الخصائص الرئيسية للأنواع المهددة اليوم ، والخطوات والنجاحات العلاقة.
• فهم معنى الإدارة المستدامة واستغلال الغابات ودوره باعتباره مرتعا للCO2.
• تحليل البدائل باستخدام أفضل أسلوب لمعالجة التربة في كل حالة ، من وجهة نظر الجدوى الفنية والاقتصادية.
• تصف التقنيات المستخدمة لعزل الكربون في التربة وأخرى للرصد والصرف الصحي و / أو الاسترداد المستخدمة في معالجة المواقع الملوثة
• تنفيذ ايزو 14001 في أي شركة.
• إعداد دراسة للأثر البيئي.
• ربط سوق لحقوق الانبعاثات والمتغيرات التي تحدد آلية التنمية النظيفة (CDM)
• حساب بصمة الكربون لسيناريوهات مختلفة
• التأكيد على الدور الذي يمكن وينبغي أن تضطلع به في مراحل التعليم البيئي لإعادة الإعمار والتنمية بعد وقوع الكارثة ، من أجل ضمان ، من خلال التأسيس لإدارة المخاطر ، والاستدامة أبي العمليات المديين المتوسط ​​والطويل.
• اقتراح الخصائص المطلوبة للتعليم البيئي ، في الواقع ، تصبح أداة للحد من التعرض الفردي والجماعي لديناميات الطبيعة والمجتمع.