الماجستير في تدريب المعلمين الإسبانية كلغة أجنبية

الماجستير في تدريب معلمي الاسبانية كلغة أجنبية

في الآونة الأخيرة كشفت عن مكانة متميزة التي انتقلت إلى اللغة الاسبانية من بين لغات العالم ، ويترتب على ذلك من زيادة في الطلب على التعليم الاسبانية الحاجة إلى البحوث والتقدم والتدريب في هذا المجال.

اليوم الاسبانية هي اللغة الثانية من الاتصالات الدولية ، والرابعة الأكثر استعمالا في العالم (اللغة الأم لأكثر من 400 مليون شخص في أكثر من 20 بلدا). الولايات المتحدة لديها اكثر من 30 مليون ناطق بالإسبانية في كندا والاسبانية هي اللغة مع نمو أعلى. أيضا ، فإن الطلب المتفجرة لدورات تعليم اللغات الأجنبية في الاسبانية التي نشأت في وقت مبكر من 90 وارتفع تدريجيا حتى وقتنا الحاضر ، هو آخر من العوامل الإيجابية التي تدل على أهمية تدريب المهنيين.

أوروبا هي بداية لتجربة وضعا مماثلا تماما. وفقا لمعهد ثربانتس ، هناك أربعة إلى خمسة ملايين شخص يدرسون اللغة الإسبانية كلغة أجنبية في الاتحاد الأوروبي. كما تم زيادة الاهتمام باللغة الاسبانية في الدول حديثة الانضمام إلى الاتحاد الأوروبي أو في دول مثل النرويج وسويسرا ، حيث الارتفاع في عدد التلاميذ مهم جدا. واحد نتيجة لهذا الاتجاه هو زيادة حادة في الطلب على دورات الاسبانية ظهرت في جميع أنحاء العالم.

في هذا السياق ، قامت مجموعة من الجامعات الاسبانية وأمريكا اللاتينية تقديم برنامج مشترك لتدريب المعلمين المسافة بين الكليات الإسبانية كلغة أجنبية (نقل بين) أن يستجيب لهذا الواقع الجديد. انها تسعى لخلق التآزر من خلال الجمع بين القدرات الموجودة في كل مؤسسة.

كما وضعت نتيجة لهذا التعاون من نوع قسط من التدريب على أن الحكم الذاتي للتعلم دون إهمال التفاعل المستمر ومرنة ومصممة لتلبية احتياجات المعلمين في مجال التدريب.

لهذا السبب ، تم تطوير المواد المعروضة للاستخدام عبر الإنترنت في واجهة مصممة لهذا الغرض. هذا النوع من التدريب يركز على التفاعل الظاهري من خلال قنوات مثل المنتديات والبريد الإلكتروني والدردشة ، الخ.

الغرض العام

الهدف العام هو تقديم برنامج نقل بين واسعة وحديثة ، وتوفير أساس لتنمية المهارات الأكاديمية والمهنية اللازمة لتعليم الاسبانية في LE أي من السياقات المختلفة للتعليم والتعلم.

انها تهدف الى تبرير هذه الممارسة الحالية في مجال المعرفة ، وتوفير نظرة ثاقبة لطبيعة التعليم وتعلم اللغة الأجنبية وتطوير المفاهيم والمعارف والموارد والمهارات العملية اللازمة لاستكمال الأساس النظري.

تحفيز التفكير النقدي هو أحد الجوانب التي تحدد طبيعة المشروع ويجعل من جسر الجيدة بين التطبيق النظري والعملي الضروري ، المجال الحيوي للعمل.

الماجستير في تدريب معلمي الاسبانية كلغة أجنبية

في الآونة الأخيرة كشفت عن مكانة متميزة التي انتقلت إلى اللغة الاسبانية من بين لغات العالم ، ويترتب على ذلك من زيادة في الطلب على التعليم الاسبانية الحاجة إلى البحوث والتقدم والتدريب في هذا المجال.

اليوم الاسبانية هي اللغة الثانية من الاتصالات الدولية ، والرابعة الأكثر استعمالا في العالم (اللغة الأم لأكثر من 400 مليون شخص في أكثر من 20 بلدا). الولايات المتحدة لديها اكثر من 30 مليون ناطق بالإسبانية في كندا والاسبانية هي اللغة مع نمو أعلى. أيضا ، فإن الطلب المتفجرة لدورات تعليم اللغات الأجنبية في الاسبانية التي نشأت في وقت مبكر من 90 وارتفع تدريجيا حتى وقتنا الحاضر ، هو آخر من العوامل الإيجابية التي تدل على أهمية تدريب المهنيين.

أوروبا هي بداية لتجربة وضعا مماثلا تماما. وفقا لمعهد ثربانتس ، هناك أربعة إلى خمسة ملايين شخص يدرسون اللغة الإسبانية كلغة أجنبية في الاتحاد الأوروبي. كما تم زيادة الاهتمام باللغة الاسبانية في الدول حديثة الانضمام إلى الاتحاد الأوروبي أو في دول مثل النرويج وسويسرا ، حيث الارتفاع في عدد التلاميذ مهم جدا. واحد نتيجة لهذا الاتجاه هو زيادة حادة في الطلب على دورات الاسبانية ظهرت في جميع أنحاء العالم.

في هذا السياق ، قامت مجموعة من الجامعات الاسبانية وأمريكا اللاتينية تقديم برنامج مشترك لتدريب المعلمين المسافة بين الكليات الإسبانية كلغة أجنبية (نقل بين) أن يستجيب لهذا الواقع الجديد. انها تسعى لخلق التآزر من خلال الجمع بين القدرات الموجودة في كل مؤسسة.

كما وضعت نتيجة لهذا التعاون من نوع قسط من التدريب على أن الحكم الذاتي للتعلم دون إهمال التفاعل المستمر ومرنة ومصممة لتلبية احتياجات المعلمين في مجال التدريب.

لهذا السبب ، تم تطوير المواد المعروضة للاستخدام عبر الإنترنت في واجهة مصممة لهذا الغرض. هذا النوع من التدريب يركز على التفاعل الظاهري من خلال قنوات مثل المنتديات والبريد الإلكتروني والدردشة ، الخ.

الغرض العام

الهدف العام هو تقديم برنامج نقل بين واسعة وحديثة ، وتوفير أساس لتنمية المهارات الأكاديمية والمهنية اللازمة لتعليم الاسبانية في LE أي من السياقات المختلفة للتعليم والتعلم.

انها تهدف الى تبرير هذه الممارسة الحالية في مجال المعرفة ، وتوفير نظرة ثاقبة لطبيعة التعليم وتعلم اللغة الأجنبية وتطوير المفاهيم والمعارف والموارد والمهارات العملية اللازمة لاستكمال الأساس النظري.

تحفيز التفكير النقدي هو أحد الجوانب التي تحدد طبيعة المشروع ويجعل من جسر الجيدة بين التطبيق النظري والعملي الضروري ، المجال الحيوي للعمل.