ماجستير في التربية

والكبار التعليم الرئيسية يتعرف الطلاب على دراسة معمقة من البالغين ممارسة التعلم والتقاليد ، ونهج لتخطيط البرامج وتعليم الكبار علم النفس التنمية ، وسياقات السياسة التعليمية.
الدراسات الأصليين الرئيسية للطلاب الراغبين في أن تكون في طليعة من التعلم والتغيير في تعليم السكان الأصليين والتنمية.
الطلاب الذين حدد الكبرى لم يحدد اختيار مجموعة متنوعة من الموضوعات التي تشكل برنامجا للدراسة التي تناسب احتياجاتهم التطوير المهني. لجوانب القوة في هيئة التدريس في المدارس وتعليم الكبار ، وتقدم للطلاب فرصا متميزة لدراسة التعلم والتعليم في مختلف القطاعات التعليمية كثيرة.
وهو مثالي للتعلم ومكان العمل التنظيمي الرئيسية للعاملين في وحدات التعلم والتطوير ، وإدارة الموارد البشرية ، والسياسة والعمل المهني والتنظيمي مجالات التعليم وأولئك الذين يتحملون المسؤولية عن قيادة وتسهيل التعلم الرسمي وغير الرسمي في مكان العمل.
تم تصميم التعليم الشعبي والاجتماعي تغيير كبير لتلبية الاحتياجات التعليمية المحددة لأولئك الذين يريدون أن يكونوا في طليعة من التعلم في مجالات التغيير الاجتماعي والحركات الاجتماعية من مختلف الأنواع. غير أنها مناسبة بشكل مثالي للأشخاص الذين يعملون مع آخرين في الحملة الانتخابية ، وتنظيم ، والدعوة والنشاط.
الطلاب في جميع التخصصات ، حدد الاختيارية من مجموعة واسعة من المجالات بما في ذلك القيادة التعليمية ، والسياسات ، والتعلم الإلكتروني ، وتنمية الموارد البشرية ، والمناهج الدراسية ، وإدارة الاتصالات ، وتقييم وتطوير البرامج ، وغيرها الكثير.

وتهدف الدورة إلى تطوير مجموعة واسعة من الخبرات ، اعتمادا على رئيسية مختارة. الخبرات والمعارف والمهارات التي تضمنتها هذه الدرجة هي :

الخبرة في فهم وتخطيط وإدارة التعلم
مكان ممارسة المرء في سياقات تاريخية ومعاصرة
جديدة ومتقدمة من المعرفة في مجال تصميم وتنفيذ وتقييم البرامج التعليمية
دراسة الأفكار والممارسات المعاصرة في الحركات الاجتماعية ، ووسائل الإعلام الجديدة ، وجعل القصة والتغيير الاجتماعي ، و
دراسة الأفكار والممارسات المعاصرة في المهنية وORG anisational التعلم والتغييرات في العمل.

الخيارات الوظيفية تختلف تبعا لرئيسية مختارة ، وإنما تشمل أيضا مجموعة متنوعة من التعليم ، ووضع السياسات ، وتنظيم حملة والأدوار القيادية مثل التعليم والصحة المجتمعية ، التعليم الإلكتروني ، والتعليم العالي وتنمية الموارد البشرية ، والتنمية المحلية ، والمنظمات القائمة على العضوية ، غير حكومية ، والتعلم التنظيمي والتطوير ، والتعليم الديني ، والحركة الاجتماعية والتعليم المهني والتدريب.

والكبار التعليم الرئيسية يتعرف الطلاب على دراسة معمقة من البالغين ممارسة التعلم والتقاليد ، ونهج لتخطيط البرامج وتعليم الكبار علم النفس التنمية ، وسياقات السياسة التعليمية.
الدراسات الأصليين الرئيسية للطلاب الراغبين في أن تكون في طليعة من التعلم والتغيير في تعليم السكان الأصليين والتنمية.
الطلاب الذين حدد الكبرى لم يحدد اختيار مجموعة متنوعة من الموضوعات التي تشكل برنامجا للدراسة التي تناسب احتياجاتهم التطوير المهني. لجوانب القوة في هيئة التدريس في المدارس وتعليم الكبار ، وتقدم للطلاب فرصا متميزة لدراسة التعلم والتعليم في مختلف القطاعات التعليمية كثيرة.
وهو مثالي للتعلم ومكان العمل التنظيمي الرئيسية للعاملين في وحدات التعلم والتطوير ، وإدارة الموارد البشرية ، والسياسة والعمل المهني والتنظيمي مجالات التعليم وأولئك الذين يتحملون المسؤولية عن قيادة وتسهيل التعلم الرسمي وغير الرسمي في مكان العمل.
تم تصميم التعليم الشعبي والاجتماعي تغيير كبير لتلبية الاحتياجات التعليمية المحددة لأولئك الذين يريدون أن يكونوا في طليعة من التعلم في مجالات التغيير الاجتماعي والحركات الاجتماعية من مختلف الأنواع. غير أنها مناسبة بشكل مثالي للأشخاص الذين يعملون مع آخرين في الحملة الانتخابية ، وتنظيم ، والدعوة والنشاط.
الطلاب في جميع التخصصات ، حدد الاختيارية من مجموعة واسعة من المجالات بما في ذلك القيادة التعليمية ، والسياسات ، والتعلم الإلكتروني ، وتنمية الموارد البشرية ، والمناهج الدراسية ، وإدارة الاتصالات ، وتقييم وتطوير البرامج ، وغيرها الكثير.

وتهدف الدورة إلى تطوير مجموعة واسعة من الخبرات ، اعتمادا على رئيسية مختارة. الخبرات والمعارف والمهارات التي تضمنتها هذه الدرجة هي :

الخبرة في فهم وتخطيط وإدارة التعلم
مكان ممارسة المرء في سياقات تاريخية ومعاصرة
جديدة ومتقدمة من المعرفة في مجال تصميم وتنفيذ وتقييم البرامج التعليمية
دراسة الأفكار والممارسات المعاصرة في الحركات الاجتماعية ، ووسائل الإعلام الجديدة ، وجعل القصة والتغيير الاجتماعي ، و
دراسة الأفكار والممارسات المعاصرة في المهنية وORG anisational التعلم والتغييرات في العمل.

الخيارات الوظيفية تختلف تبعا لرئيسية مختارة ، وإنما تشمل أيضا مجموعة متنوعة من التعليم ، ووضع السياسات ، وتنظيم حملة والأدوار القيادية مثل التعليم والصحة المجتمعية ، التعليم الإلكتروني ، والتعليم العالي وتنمية الموارد البشرية ، والتنمية المحلية ، والمنظمات القائمة على العضوية ، غير حكومية ، والتعلم التنظيمي والتطوير ، والتعليم الديني ، والحركة الاجتماعية والتعليم المهني والتدريب.