العثور على أعلى درجة الماجستير في يونان. مجموعة مختارة من برامج الماجستير في يونان.

البحث شهادتك الماجستير في يونان هنا!

ماجستير

إذا كنت ترغب في الجمع بين الخبرة التعليمية الخاصة بك مع المناظر الطبيعية الجديدة وقرون من الثقافة ، ومن ثم يجب عليك أن تنظر بالتأكيد اليونان بوصفها مكانا للذهاب. اليونان بلد واحد من أطول وتاريخها في العالم. هذا التاريخ هي متنوعة جدا وموثقة جيدا ، مما جعل اليونان موطن معظم العلوم.

نظام التعليم الحديث اليوناني هو مثال جيد على الكيفية التي يمكن بها تنظيم التعليم من تلقاء نفسها. وتنقسم أساسا التعليم العالي في اليونان إلى قسمين : الجامعات والمعاهد التعليمية والتكنولوجية (TEI). هذا الخيار الثاني هو الشيء الذي يجعل من التعليم في اليونان تختلف عن غيرها من بلدان الاتحاد الأوروبي لأن هذه هي النفس التي تنظم الهيئات مع الكثير من الحرية للعمل. بالإضافة إلى ذلك ، مؤسسات التعليم العالي لها صلات قوية مع الصناعة ، وأنها تتعاون مع غيرها من المؤسسات الدولية والمشاركة في البحوث والمشاريع التكنولوجية الدولية.

تقع الجامعات الكبرى في اليونان في أثينا وسالونيك ، كريت ، ميتيلين ورودس. النقاط القوية للتعليم في اليونان هي الدراسات اللغوية والإنسانية ، ولكن على الجانب الآخر الأعمال والابتكار والتكنولوجيا هي أيضا مزدهرة في اليونان. هناك الآلاف من فرص عظيمة للطلاب الذين يرغبون في الانتقال الدولية والحصول على شهادة من الدرجة الأولى في الخارج.

حتى إذا كنت تبحث عن فرص التعليم العالي في اليونان ، وقرأت عن العديد من الخيارات التي الجامعات اليونانية لديك لتقدمه عن طريق التمرير لأسفل والنقر على برامج معينة أن الصيد اهتمامك!

قراءة المزيد

الماجستير في العلوم التربوية - التربية الموسيقية

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. [+]

درجة الماجستير يونان - الماجستير في يونان. المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: التعليم: علوم التربية الموسيقية (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف 1. إعداد مديري النظام التعليمي مع معرفة أعمق في الموسيقى والموسيقى التربية وفن التعليم. 2. لتحليل الأبعاد الفلسفية والاجتماعية والنفسية للتربية وفهم أهميتها للتعليم والتعلم في الموسيقى الفعال. 3. لاكتساب المعرفة والأساليب والمناهج المتخصصة التي تساعدهم على الابتكار في مجال الموسيقى وتدريسهم. 4. اكتساب المهارات اللازمة لإدارة الجوانب العملية لتعليم الموسيقى وتصميم التدخلات التعليمية للحل فعال لمشاكل في سياقات مختلفة. 5. اختيار وإنتاج المواد التعليمية بناء على الاتجاهات الحالية في تعليم الموسيقى، وتعزيز وتنمية الإبداع الموسيقي الطلاب. 6. لرصد التقدم المحرز في البحوث الحديثة في تدريس الموسيقى والتعرف على ما يلزم من البحوث والأدوات المنهجية. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في العلوم التربوية - الفنون في التعليم

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: العلوم التربوية: الآداب والتربية (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف 1. إعداد مديري النظام التعليمي مع تعميق معرفة في الفنون وتدريسهم. 2. لرصد التقدم المحرز في البحوث الحديثة في تدريس الفنون والتعرف على ما يلزم من البحوث والأدوات المنهجية. 3. لاكتساب المعرفة والأساليب والمناهج المتخصصة التي تساعدهم على الابتكار في مجال الفنون وتدريسهم. 4. اكتساب المهارات اللازمة لإدارة الجوانب العملية لتدريس الفنون. 5. اختيار وإنتاج المواد التعليمية بناء على الاتجاهات التدريس الحالية للموسيقى والفنون الجميلة. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في العلوم التربوية - النظرية والممارسة وتقييم التدريس

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. [+]

درجة الماجستير يونان - الماجستير في يونان. المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: العلوم التربوية: النظرية والممارسة وتقييم التدريس (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف 1. لتعزيز وتدريس نوعية الدعم من خلال تحليل الافتراضات الاجتماعية والفلسفية والنفسية فيما يتعلق بتنظيم وإجراء وتقييم التدريس. 2. للمساهمة في تحديث التعليم، وتوجيه وممارسة دور استشاري في كل من برامج التنمية على مستوى المدرسة أو من حيث التنظيم والسلوك وتقييم التدريس. 3. تعميق نتائج البحوث فضلا عن القضايا المنهجية المتعلقة بتنظيم وإجراء التدريس. 4. للاستفادة من أحدث التقنيات لأغراض التعليم والتعلم. 5. تعميق القضايا الخبرة وتصنيع الانجازات المقالات وتحليل وتوثيق مخرجات التعلم ورصد التقدم الأكاديمي للطلاب. 6. تطبيق مجموعة متنوعة من تقنيات المراقبة والتقييم للتعليم. 7. تعميق المعرفة حول القضايا المتعلقة بتطوير التوجيه والموظفين التربوية. 8. ممارسة دور "المحفز" لجودة التعليم، والثقافة المدرسية ورؤية المدرسة وتطوير وحدة المدرسة ككل. 9. لفحص دقيق نتائج البحوث التربوية وآثارها في وحدة المدرسة العمل اليومي وتنظيم الجهود البحثية الخاصة بهم. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في العلوم التربوية - تدريس اللغة والأدب

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: التعليم: علوم تدريس اللغة والأدب (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف تعرف على ما يلزم من بحوث وأدوات منهجية من أجل قيادتهم للبحث العلمي المستقل من خلال تطوير التفكير النقدي واكتساب المهارات لإدارة الجوانب العلمية للغة والأدب. الحصول على كل تلك المعرفة والأساليب التي هي ضرورية لمجموعة متنوعة من التطبيقات المبتكرة، واللغويات، المتخصصة التدريس المنهجي والتربوية، مع التركيز على البيئات التفاعلية ومفاهيم متعددة التخصصات. زراعة مصلحة في التنوع اللغوي والثروة الثقافية والثقافية، وتطوير المهارات التي ستعمل تدريجيا تطوير الناتجة اعتبارا من ممارسات الاتصال بين الثقافات. تعميق المنهجية وفقا لمصالحهم، بدءا من رؤى نظرية بحتة والوصول كما تحقيقات ميدانية ودراسات الحالة. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في علوم التربية - التعليم الخاص

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. [+]

درجة الماجستير يونان - الماجستير في يونان. المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: العلوم التربوية: التربية الخاصة (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف 1. لتصبح أكثر وعيا وحساسية للمفاهيم الأساسية والمبادئ والنماذج التربية الخاصة و(المستقبل) معلما ومعلمة نشيطة في قضايا الممارسة التعليمية في هذا المجال. 2. تعميق المحتوى والمنطق من الاتجاهات الحديثة والنظريات والبحوث المتعلقة في التعليم الخاص. 3. تكون على علم شامل حول نطاق ومضمون من أشكال الاحتياجات التعليمية الخاصة للطفل هي موضوع التربية الخاصة وكذلك طبيعة متعددة التخصصات في سياق تشخيص وتفسير والتعامل في المدرسة الحديثة. 4. لفهم الفلسفة، وضرورة وتنفيذ استراتيجيات التعليم الشامل في المدارس العادية وتحليل الصعوبات المحتملة مع تنفيذ البيانات الحالية. 5. الحصول على المعلومات الأساسية الضرورية العلمية والمهارات اللازمة لتخطيط وتنفيذ الميكروسكيل في مجال التربية الخاصة. 6. للالتقاء والتعرف على الأدوات عدد psychotechnikon تستخدم في المقام الأول من قبل فريق متعدد التخصصات من كل منطقة لتحديد الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة وفهم ضرورة لدفع جهد جماعي من جانب المتخصصين في هذا الاتجاه. 7. للعمل في المدارس الحديثة والمعلمين الضباط في وحدة المدرسة التقارير سوف تخدم بأخذ دور فعال في ممارسة التدريس ومستشار زملائهم معلمه دور في حل مشاكل مماثلة (سوف) الأطفال الوجه ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة في الثقافة المدرسية اليومية. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في علوم التربية - تكنولوجيا التعليم

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: العلوم التربوية: تكنولوجيا التعليم (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف 1. لإعداد المعلمين الذين سوف تكون قادرة على تطبيق نهج التصميم الحديثة لتدريس من خلال استخدام تكنولوجيا التعليم. 2. تطبيق عمليا نتائج البحوث والابتكارات المتعلقة باستخدام التكنولوجيا في برنامج التدريس. 3. تعزيز و / أو تحديد وسائل تعليمية لتصميم التدريس وإبلاغ المعلمين الآخرين. 4. رصد نتائج البحوث والاتجاهات في تكنولوجيا التعليم. 5. تحمل نفس الإجراء البحوث والتواصل نتائج الجهود البحثية في المجتمع التعليمي. 6. لتكون بمثابة عوامل التغيير في بيئتهم المهنية. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في العلوم التربوية - القيادة التربوية والإدارة

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا

EDUC-510B البحوث التربوية: مبادئ وطرق النوعي والكمي أبحاث 3 9 3 [+]

درجة الماجستير يونان - الماجستير في يونان. مسار الأكاديمي: القسم: أ - البحوث والتقييم دقيقة. ائتمانات: 6 ماكس. ائتمانات: 6 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 18 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 18 بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس EDUC-510B البحوث التربوية: مبادئ وطرق النوعي والكمي أبحاث 3 9 3 EDUC-511B المبادئ والطرق النوعية أبحاث 3 9 3 EDUC-512B البحث الكمي والتعليمية الاحصائيات 3 9 3 EDUC-610A قياس والتقويم في التعليم 3 9 3 مواقع EDUC-611 مناهج البحث النوعي 3 9 3 EDUC-612A البؤر الاستيطانية أشكال التحليل الإحصائي 3 9 3 القسم: B - الأسس النظرية للتعليم دقيقة. النقاط: 3 ماكس. النقاط: 3 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 9 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 9 بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس EDUC-500 الفلسفية الأبعاد في التعليم 3 9 3 EDUC-501A النفسية الأبعاد في التعليم 3 9 3 EDUC-502A علم الاجتماع الأبعاد في التعليم 3 9 3 EDUC-503 تربية وحركات الحداثة 3 9 3 EDUC-504 المقارن التعليم 3 9 3 EDUC-505 نظرية وممارسة التعليم المشترك بين الثقافات 3 9 3 EDUC-601 التعلم والإدراك 3 9 3 القسم: C - القيادة التربوية والإدارة دقيقة. ائتمانات: 9 ماكس. ائتمانات: 9 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 27 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 27 ملاحظات: الدورة EDUC-570 هو شرط أساسي لجميع الدورات. بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس EDUC-570 المفاهيم والمبادئ والنماذج التربوية إدارة 3 9 3 EDUC-571 منظمة والإدارة المدرسية 3 9 3 EDUC-572 مراقبة وتقييم عملية التعليم 3 9 3 القسم: D - مقيدة اختياري - القيادة التربوية والإدارة دقيقة. النقاط: 3 ماكس. ائتمانات: 9 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 9 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 27 ملاحظات: الشكل A: 3 دورات (9 CR / 27 ECTS) أو الشكل B: 1 الدرس (3 CR / 9 ECTS) والأطروحة EDUC-699 ماستر (6 CR / 18 ECTS) وEDUC-697 و EDUC-699 المتقدمة في مجال القيادة التربوية والإدارة. بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس EDUC-553A الإدارة التربوية والتكنولوجيا 3 9 3 EDUC-568 نماذج من الفعالية التعليمية 3 9 3 EDUC-573 فعالية وتحسين المدارس 3 9 3 EDUC-574 الابتكارات مقدمة في التعليم 3 9 3 EDUC-575 مبادئ ونماذج التدريب وتنمية الموظفين 3 9 3 مدرسة EDUC-576A التقييم الذاتي 3 9 3 EDUC-577 التخطيط وصنع القرار في التعليم 3 9 3 EDUC-578A السياسة والديمقراطية والقيادة التربوية 3 9 3 EDUC-579 السلوك التنظيمي والقيادة 3 9 3 سياسة EDUC-671 للتربية 3 9 3 EDUC-697 فرد الدراسات 3 9 3 القسم: E - ندوات دقيقة. النقاط: 3 ماكس. النقاط: 3 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 9 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 9 بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس ندوة EDUC-591 I: المواضيعية اتجاه الحقول 1 3 1 EDUC-592 ندوة الثاني: تنظيم وتحليل البيانات النوعية 1 3 1 EDUC-593 ندوة الثالث: تنظيم وتحليل البيانات الكمية 1 3 1 القسم: F - رسالة ماجستير دقيقة. ائتمانات: 6 ماكس. ائتمانات: 6 دقيقة. قروض النظام الأوروبي: 18 ماكس. قروض النظام الأوروبي: 18 ملاحظات: EDUC-699 رسالة ماجستير إلزامية ليتم إعداد خطة B في مجال القيادة التربوية والإدارة. بالطبع رقم عنوان مشرفون للقروض ECTS ساعات التدريس EDUC-699 رسالة ماجستير 6 18 0 [-]

الماجستير في الإدارة العامة (MPA)

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا

يسمح البرنامج للتخصص في الانضباط في الإدارة العامة في النظرية والممارسة. على وجه التحديد، يتم توفير التدريب بعد التخرج لموظفي القطاع العام والأفراد الذين يرغبون في العمل في هذا القطاع (الخدمة العامة، وشبه الهيئات الحكومية والحكم المحلي (البلديات والمجتمعات)، المنظمات العامة والوكالات). [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: درجة الماجستير في الإدارة العامة مستوى المؤهل: درجة الماجستير (2 دراسة العنوان) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل / الحضور بدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: يسمح البرنامج للتخصص في الانضباط في الإدارة العامة في النظرية والممارسة. على وجه التحديد، يتم توفير التدريب بعد التخرج لموظفي القطاع العام والأفراد الذين يرغبون في العمل في هذا القطاع (الخدمة العامة، وشبه الهيئات الحكومية والحكم المحلي (البلديات والمجتمعات)، المنظمات العامة والوكالات). الهدف الرئيسي من البرنامج هو تطوير ثقافة التعلم الأفقي في مسائل الإدارة العامة في قبرص. ويتم التركيز بوجه خاص على فهم النماذج النظرية للإدارة العامة والفحص المنتظم للنماذج وممارسات الإدارة العامة في قبرص. في هذا السياق، يسلط الضوء على طبيعة وسير الإدارة العامة، تفاصيل الطريقة التي ترتبط المجالات والخدمات وتأثير بعضها البعض، وتحديد القضايا التي تحتاج إلى اهتمام خاص من أجل إنتاج عملي والمعرفة التطبيقية في التعامل مع المشاكل الحالية والتحديات. أهداف محددة: الهدف الأول المحدد للبرنامج هو تحسين كفاءة وإنتاجية العاملين في القطاع العام. الهدف المحدد الثاني هو فهم التحديات التي تفرضها انضمام قبرص إلى الاتحاد الأوروبي وهيكل الحوكمة العالمية للإدارة العامة. سوف الطلاب لديهم الفرصة للم يوضح على البحث وتطبيق نماذج وممارسات الإدارة العامة على المستويين العام ومحددة. ويتمحور البرنامج في مثل هذه الطريقة التي تمكن الطلاب من المتخصصين في مجالات ذات أهمية خاصة، وجود المعرفة الخلفية والخبرة في الإدارة العامة. الآفاق المهنية: يتناول برنامج ضباط الحالية للإدارة العامة والأفراد الراغبين في العمل في ذلك. ونظرا للحاجة إلى زيادة معارف ومهارات هؤلاء الناس في الطلب على مثل هذا الاحتمال غير واضحة. من ناحية أخرى، والعرض، والخيارات المعنية محدودة جدا. الأفراد الذين يسعون التخصص في الدراسات العليا في الإدارة العامة هي أساسا الناس مع بدوام كامل، والتي هي غير قادرة للدراسة في الخارج يرجع ذلك أساسا إلى زيادة الالتزامات المهنية والأسرية. في قبرص هناك كمية محدودة في برامج الدراسات العليا في الإدارة العامة. وبالتالي فإن تطبيق برنامج ضمان تغطية فوري هذه الفجوة. وعلاوة على ذلك، يتم تناول البرنامج أيضا للطلاب الإغريق الذين يسعون التعليم العالي والتدريب في مجال الإدارة العامة. وتطوير قاعدة المعرفة للإدارة العامة على مستوى الدراسات العليا من التعليم ومستوى البحوث الجامعية تعطي إمكانيات جديدة للأشخاص الذين يعملون في هذا المجال، وسوف تحسين مستوى المعرفة وإدارة القضايا المتعلقة بالقطاع. فإن النتائج ستكون مفيدة للمجتمع ككل. الوصول إلى مزيد من الدراسات: سوف خريجي هذا البرنامج سوف تكون قادرة على متابعة المزيد من الدراسات في المجال الأكاديمي من الإدارة العامة أو المجال العام لإدارة المعرفة على مستوى الدكتوراه. [-]

ماجستير في القانون (ماجستير)

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا

يسمح البرنامج للتخصص في موضوع القانون على المستوى النظري والعملي. A الدراسات العليا في حملة شهادة التأهيل القانوني أو ذات الصلة والأفراد الذين يهدفون للعمل على مواضيع تتعلق العلوم القانونية (قانون المهنة والقضاء والمحامين والشركات والمؤسسات الخاصة، الخدمة العامة، وشبه الهيئات الحكومية، الحكومة المحلية ( البلديات والمجتمعات)، المنظمات العامة والوكالات، المنظمات غير الحكومية، السلك الدبلوماسي). والهدف هو مواصلة تطوير ورفع مستوى المعرفة والمهارات والقدرات من الناس الذين سيحضرون هذا البرنامج. [+]

درجة الماجستير يونان - الماجستير في يونان. المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: القانون (LLM، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (الماجستير ') لغة التدريس: اليونانية / الإنجليزية وضع الدراسة: كامل / الحضور بدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 27 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: الأهداف العامة: يسمح البرنامج للتخصص في موضوع القانون على المستوى النظري والعملي. A الدراسات العليا في حملة شهادة التأهيل القانوني أو ذات الصلة والأفراد الذين يهدفون للعمل على مواضيع تتعلق العلوم القانونية (قانون المهنة والقضاء والمحامين والشركات والمؤسسات الخاصة، الخدمة العامة، وشبه الهيئات الحكومية، الحكومة المحلية ( البلديات والمجتمعات)، المنظمات العامة والوكالات، المنظمات غير الحكومية، السلك الدبلوماسي). والهدف هو مواصلة تطوير ورفع مستوى المعرفة والمهارات والقدرات من الناس الذين سيحضرون هذا البرنامج. يتم التركيز على تعميق في مجالات متخصصة في العلوم القانونية الذين لديهم أهمية كبيرة النظرية والعملية وفهم القانونية في بيئة أوروبية تنافسية، وقد وضعت في الاتحاد الأوروبي. وهذا يدل على طبيعة ووظيفة دولة القانون من خلال اختلاط وalliloepireasmo مع القانون الأوروبي، تفاصيل الطريقة التي يتم بها تفسير القانون وتطبيقه على أرض الواقع، ولا سيما دراسة كل الجوانب والخلافات النظرية، و إنتاج عملي والمعرفة التطبيقية في التعامل مع المشاكل والتحديات الراهنة. أهداف محددة: الهدف الخاص لبرنامج الدراسات العليا في القانون الذي يطرح نفسه لتحسين قدرة فهم وتطبيق الجوانب القانونية المتخصصة التابعة لممارسي القانون في أي صناعة إذا كانت نوعان من المعايير الأساسية التي تسهم في تنمية القدرة التنافسية في هذا المجال. الهدف المحدد للبرنامج هو أيضا فهم التحديات التي قدمها تورط دولة عضو في الاتحاد الأوروبي والقانون الأوروبي، فضلا عن التحديات في التشريعات القائمة في perivaallon الأوروبية والدولية أو في مجال التجارة والاعمال الحرة، إما في مجال حقوق الإنسان والعدالة الاجتماعية. برنامج إعداد المحامين للتصدي لهذه التحديات بفعالية. سوف الطلاب لديهم الفرصة للم يوضح على البحث والنمذجة وممارسة القانون على المستويين العام ومحددة. ويتمحور البرنامج في مثل هذه الطريقة التي تمكن الطلاب من المتخصصين في مجالات ذات أهمية خاصة، وجود المعرفة الخلفية والخبرة في العلوم القانونية. الآفاق المهنية: ويهدف البرنامج إلى خريجي درجة القانونية ذات الصلة أو الذين يسعون للحصول على مؤهلات إضافية من شأنها أن تساعدهم في العمل أو أداء أفضل في مكتب محاماة، وهي شركة والجمهور، والأعمال المصرفية، وتطوير tomea.I خاصة أو شبه المعارف القائمة سوف مجال القانون على مستوى الدراسات العليا والبحوث الجامعية فرصا جديدة للأشخاص الذين يعملون في هذا المجال، وسوف تحسين مستوى المعرفة وإدارة القضايا المتعلقة بالقطاع الوصول إلى مزيد من الدراسات: سوف خريجي هذا البرنامج سوف تكون قادرة على متابعة المزيد من الدراسات في مجال المعرفة من القانون على مستوى الدكتوراه. [-]

الماجستير في الموسيقى

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا + 1 المزيد

تم تصميم برنامج MMus لتعزيز الطلاب؟ المؤهلات الحالية وقدرتها على التفوق في بيئة مهنية اليوم، حيث يجب أن الموسيقيين تمتلك تدريب استثنائية على حد سواء المعلمين والفنانين. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: الموسيقى (MMus، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND لغة التدريس: اللغة الإنجليزية / اليونانية طريقة الدراسة: بدوام كامل وبدوام جزئي على حد سواء ممكن. الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: ال برنامج MMus يهدف إلى تعزيز الطلاب؟ المؤهلات الحالية وقدرتها على التفوق في بيئة مهنية اليوم، حيث يجب أن الموسيقيين تمتلك تدريب استثنائية على حد سواء المعلمين والفنانين. وبناء على ذلك، يوفر البرنامج MMus التركيز على قدم المساواة على الطلاب؟ التدريب الفني والتربوي في مجال الأداء الخاصة بها، جنبا إلى جنب مع الدورات التي من شأنها تعزيز قدرتها على إجراء بحوث مستقلة وممارسة مهنة تتميز التعلم مدى الحياة لديهم دوافع ذاتية في هذا المجال. الآفاق المهنية: أداء الموسيقيين، الموسيقى المعلمين والمهنيين الفنون (الإدارة، والعمل الأساس، وما إلى ذلك)، الموسيقى علماء الوصول إلى مزيد من الدراسات: سوف خريجي هذه الدرجة يكون مؤهلا لمواصلة الدراسة لمزيد من الدراسات العليا في أي مجال من مجالات الموسيقى، فضلا عن دراسة الموسيقى ذات الصلة من التعليم. ويمكن أن يشمل هذا العمل نحو على درجة الماجستير إضافية أو على درجة الدكتوراه أو DMus درجة. متطلبات التخرج يجب على الطالب إكمال 90 ECTS وجميع متطلبات البرنامج. مطلوب الحد الأدنى المعدل التراكمي (CPA) من 2.0. وهكذا، على الرغم من أن 'د' هو الصف PASS، من أجل تحقيق السلام الشامل من 2.0 بمتوسط ​​درجة 'C' مطلوب مخرجات التعلم عند الانتهاء بنجاح من هذا البرنامج، ينبغي أن يكون الطالب قادرا على: 1. إظهار مهارات فنية عالية للتعبير الفني. 2. المعرفة الصريحة من مجموعة واسعة من مرجع موسيقي. 3. أداء في مجموعة متنوعة من الحالات الفرقة وحالات منفردة. 4. ممارسة وتكرار على نحو فعال، وحده، ومع الجماعات. 5. يبرهن على وجود مستوى عال من محو الأمية الموسيقية. 6. يبرهن على وجود مستوى عال من المهارات السمعية، الإبداعية، وإعادة الإبداعية. 7. التواصل الشفهي فعليا في الكتابة. 8. إظهار مستوى متقدم من القدرة الفنية والتعبيرية على الدراسة الأولية. 9. إظهار الألفة متقدمة مع مرجع ذات الصلة لدراسة الأولية. 10. إظهار فهم عال من البحوث النظرية الحالي على طبيعة الأداء الموسيقي. 11. إظهار فهم عال من المبادئ النظرية للموسيقى التربية، بما في ذلك النظريات الحالية للتعلم. 12. إدارة الجوانب المشاريع من وظائفهم كما الفنانين والمعلمين. 13. إجراء بحوث مستقلة في أي منطقة من الموسيقى ذات الصلة للمنح الدراسية، وخاصة في مجالات الدراسات الأداء وطرق التدريس المتعلقة الدراسة الابتدائية الخاصة [-]

الماجستير في العلوم التربوية - تدريس الرياضيات والعلوم الفيزيائية

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. [+]

درجة الماجستير يونان - الماجستير في يونان. المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: التعليم: تدريس العلوم من رياضيات وعلوم التربية (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف 1. لرصد التقدم المحرز في البحوث الحديثة في منطقتهم والتعاون مع الزملاء لاستكشاف القضايا والمشكلات التي تواجه المجتمع التعليمي. 2. تحديد و / أو إنتاج واختبار المواد التعليمية ذات الصلة وتفريق المعلمين من اختصاصهم. 3. لإجراء بحوث العمل والتواصل النتائج التي توصلوا إليها إلى موقع المدرسة وفي المجتمع الأوسع، على سبيل المثال محاضرات ندوات أو غير ذلك. 4. لتكون بمثابة مرجع الناس، كما أن البنود المحددة للزملاء سواء على مستوى المدرسة ومستوى النظام التعليمي. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير الدولية في العلوم الطين المتقدم (ايمكس)

University of Poitiers
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 يونان كريت

ايمكس هو سيد متكاملة من العلوم التي صممها 4 مؤسسات لديها مجموعة واسعة من القيادة في العلوم الطين. [+]

ENVIRONMENTS- الاقتصادية جيولوجية التربة إدارة الهندسة الجيوتقنية-GEOMATERIAL-المواد متناهية الصغر ايمكس هي ماستر متكاملة من العلوم التي صممها 4 مؤسسات لديها مجموعة واسعة من القيادة في العلوم الطين: جامعة بواتييه (UP) في فرنسا (منسق)، جامعة افيرو (UA) في البرتغال، الجامعة التقنية في كريت (TUC) (خانيا) في اليونان، الجامعة الاتحادية في ريو غراندي دو سول (UFRGS) (بورتو أليغري) في البرازيل. لماذا معادن الطين؟ الفائدة في الطين النتائج من توافر المشتركة بين البلدين، والخصائص الفيزيائية والكيميائية الفريدة. لا المعادن الأخرى جذب حاليا كبيرة جدا من الفائدة. بالإضافة إلى استخدام القديم التقليدي على النحو الطوب والبلاط والسيراميك والطلاء ورقة وإدارة النفايات في الآونة الأخيرة، وقد وجدت الطين العديد من التطبيقات الجديدة. وقد وفرت المعادن الطينية دفعة في مجال التكنولوجيا، لأنها غير مكلفة المواد متناهية الصغر، وعلى هذا النحو، لديهم إمكانيات ضخمة لتركيب بوليمر نانوي مع الخواص الميكانيكية والحرارية العالية. الاستفادة المثلى من الامتزاز، الغروية وخصائص الانسيابية أيضا يفتح آفاق استخدام المعادن الطينية للاستخدامات الطبية، ومكافحة التلوث، وحماية البيئة. معادن الطين تلعب دورا في الجيولوجيا الاقتصادية (على حد سواء كما الموارد المعدنية الهامة وفي استكشاف موارد الطاقة) وإدارة التربة. يكون الطين أيضا العديد من الآثار السلبية في مجال الهندسة الجيوتقنية، والذي تجلى في شكل انهيارات أرضية وتدفقات طينية، وتدهور مواد البناء القائم على الملاعب الرملية. المعرفة الطين هي البينية للغاية ومتعددة التخصصات لأنها تشمل الجيولوجية، الجيوتقنية، المعدني، والجوانب الحيوية الجيوكيميائية الفيزيائية والكيميائية و. وايمكس هو المسار الرئيسي الأول معالجة التقنيات التحليلية وتطوراتها الأخيرة خصائص الطين المعدنية فضلا عن مجالات التطبيق الرئيسية. وهكذا، فإن طبيعة معقدة ومتعددة الجوانب من الطين، فضلا عن العديد من الاستخدامات والتطبيقات، وتتطلب أن المهندسين الطين يكون التعليم متعدد التخصصات. الهدف من البرنامج ايمكس معظم دورات الماجستير الحالية التعامل مع الطين تركز على الانضباط واحد أو المجال الذي كلاي العلوم لا تشكل بالضرورة الجزء الرئيسي من الدورة (علوم الأرض، الهندسة المدنية والجيوتقنية، علوم المواد، البيئة وعلوم الحياة والكيمياء والهندسة الكيميائية) . ومع ذلك، كلاي العلم هو مسعى متعدد التخصصات يجمع بين الجيولوجيا والمعادن والبلورات، والفيزياء، geotechnology والتربة الميكانيكا جنبا إلى جنب مع غير العضوية، العضوية والكيمياء الغروانية والكيمياء الحيوية. ايمكس (ماجستير دولي في المتقدم كلاي العلوم) هو أول برنامج متعدد التخصصات يجمع بين المعرفة وزعت على نطاق واسع من الطين. ايمكس هو برنامج الماجستير 2 سنة المتكاملة التي ألقاها أربعة جامعات: جامعة بواتييه (فرنسا)، والجامعة التقنية في كريت (خانيا - اليونان)، وجامعة افيرو (البرتغال) والجامعة الاتحادية في ريو غراندي دو سول (بورتو أليغري - البرازيل)، وبدعم من المجموعة الفرنسية كلاي (GFA) وAIPEA (الجمعية الدولية لدراسة كلاي المعادن) التي هي أعضاء يرتبط بها من ايمكس. هذا البرنامج المعتمد من قبل المفوضية الأوروبية في إطار خطة تطبيق تنافسية للغاية على شكل برنامج ايراسموس موندوس المشتركة ماستر في يوليو 2009. خلال السنة الأولى، والمعارف الأساسية في الطين، وتقدم التطورات الأخيرة في الطين والتقنيات التحليلية، تليها التخصص الأول في البيئة والتربة والنظم الجيولوجية. بعد هذه الفترة التدريبية، ويكمل مشروع رئيسي في برنامج السنة الأولى. يشتمل السنة الثانية اثنين من التخصصات 1) Geomaterials والهندسة المدنية، و2) الطين متقدمة - المواد متناهية الصغر، والمعادن شفاء. أطروحة الماجستير (4-6 أشهر) إكمال هذه السنة الثانية، ويمكن القيام بها في أي من مختبرات الأبحاث شريك التي تشكل شبكة من أكثر من 20 مختبرات الأبحاث وصفت والشركات الخاصة العديدة. والهدف من هذا ماجستير هو لتشكيل الخريجين على مستوى عال من خلال تزويدهم مجموعة واسعة من الاختصاصات مع تطبيقات في مجال البيئة، علوم الأرض، مواد (Geomaterials والمواد النانوية) ... والتخصصات من البرنامج ايمكس يتيح الوصول إلى سوق العمل كبير على المستوى الدولي. وهناك عدد كبير من المعامل البحثية تكون قادرة على استقبال لطلاب الدكتوراة ايمكس. وايمكس للطلاب أن تكون جذابة لأي مهندس الوظائف الشاغرة التي تتطلب معرفة الطين (البيئة وإدارة النفايات، الهندسة المدنية، التربة، صناعات مرتبطة المعدنية وموارد الطاقة والمواد جيو، والاسمنت وصناعة السيراميك، نانو المواد، ومستحضرات التجميل والأدوية ... ). لغة التدريس هي اللغة الإنجليزية. يكافأ إتمام المناهج الدراسية من قبل على درجة الماجستير أو الماجستير متعددة تبعا لانتقال الطلاب. هذه الدورة الماجستير مفتوحة إلى الطلاب الحاصلين على البكالوريوس (أو ما يعادلها 180 النظام الأوروبي) أو التكافؤ الدراسي على أساس الخبرة المهنية (المصادقة على الخبرة المكتسبة مطلوب)، وفهم يجيد اللغة الإنجليزية. لدينا نقاط القوة: في اتصال مع الطلب الصناعي. الخبرة تحليل لتوصيف المعدنية geomaterial: حيود الأشعة السينية، الأشعة تحت الحمراء الطيفي، المسح الضوئي ونقل الإلكترون المجهري، تحليلات الحرارية، التصوير المقطعي ... نهج التخصصات. فترتين من التدريب في مختبر شريك (الجامعة أو الصناعة)، مشروطة الدرجات المكتسبة. دورة تدريبية دولية. المستندات المطلوبة وعلى المتقدم أن ترسل الوثائق التالية: درجة تعادل نسخة من شهادة المطلوبة لتطبيقها في دورة الماجستير (على الأقل على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها درجة معترف بها وطنيا إلى 180 ECTS) مصدق (مترجمة باللغة الإنجليزية) البكالوريوس A. إذا طلب ذلك، يجب على مقدم الطلب إثبات اعتراف دولي درجة المذكورة معادلة لشهادة البكالوريوس ويوفر هذا الاعتراف الرسمي ترجمتها باللغة الإنجليزية. ويمكن أن يعزى إلى معادلة الأكاديمية على أساس الخبرة المهنية للطالب (المصادقة على الخبرة المكتسبة). ونتيجة لذلك، لم يكن البرنامج مفتوح فقط للبكالوريوس الطلاب. ملاحظة: يمكن إرسال طلب حتى لو كان بكالوريوس لم يتم الانتهاء بشكل كامل في الموعد المحدد. يتم شرح هذا الموقف على وجه التحديد في الرسالة شرحا إضافيا. سيقرر اختيار المجلس ايمكس إذا كان سيتم معالجة الطلب أم لا. يجب على الطلاب من البلدان التالية الاتصال بالسفارة الفرنسية أو القنصلية في بلدهم في أقرب وقت ممكن: الجزائر، الأرجنتين، البرازيل، بنن، بوركينا فاسو، الكاميرون، تشيلي، الصين، كولومبيا، جزر القمر، الكونغو برازافيل، كوت ديفوار، الغابون، غينيا، الهند، إندونيسيا، إيران، اليابان، لبنان، مدغشقر، مالي، المغرب، موريشيوس ، المكسيك، بيرو، السنغال، روسيا، كوريا الجنوبية، تايوان، تونس، تركيا، الولايات المتحدة الأمريكية، فيتنام. يجب أن هؤلاء الطلاب يتبع مركز دراسات الحدود القياسية (مركز الدراسات في فرنسا) عملية تقديم الطلبات عبر الإنترنت على الحرم الجامعي فرنسا الانترنت. وحرم فرنسا شهادة ما قبل الإدراج إلزامية. إجادة اللغة المستثناة لغته الأم، هناك حاجة إلى مستوى طلاقة شهادة في اللغة الإنجليزية باعتبارها دليلا على معرفة كافية باللغة الإنجليزية. ويمكن أيضا أن ترسل إجادة إضافية في الفرنسية واليونانية والبرتغالية. نسخة من السجلات نسخة من سجلات تقديم قائمة كاملة من الدورات التحقق من صحتها أثناء البكالوريوس بتقدير التي تم الحصول عليها في نطاق أوضح (تفضيلي نطاق النظام الأوروبي الدرجات أو المعيار الدولي الذي حدده NCEFEC على نطاق ومن A + إلى E). ويجب أن تكون هذه الوثيقة وثيقة رسمية صادرة من المؤسسة المعنية مع اسم وتوقيع الشخص المسؤول عن تشكيل ويجب أن تكون باللغة الإنجليزية أو يجب أن تقدم نسخة من ترجمة معتمدة باللغة الإنجليزية. توصيات رسالتين من الإشارة الصادرة عن اثنين من المدرسين مختلفة، والباحثين و / أو المهنيين، الذين عرفوا مباشرة مقدم الطلب خلال فترة التدريس أو العمل، موضحا ملاءمة لمقدم الطلب مع الاحترام لبرنامج تطبيق ل. استمارة تقييم الانتهاء من الشخص المسؤول عن التدريب الأخير (البكالوريوس أو الماجستير دورات). رسالة من التحفيز مطبوع على الآلة الكاتبة أو كلمة معالجتها، باللغة الإنجليزية، والذي يوضح مقدم الطلب لماذا هو / هي تطبيق، وكيف انه / انها تعتقد أن هذا التطبيق يمكن أن تساعد له / لها، ويفضل له / لها مشروع شخصي، ما هي / الأهداف المهنية سفره. يجب أيضا تقديم هذه الرسالة الحجج المرشح شرح له / لها الأفضلية لتنقل التدريب. السيرة الذاتية يوروباس سيرة ذاتية (باللغة الإنجليزية) إعطاء معلومات إضافية مفيدة لتقييم وإدراك المصالح مقدم الطلب ومدى ملاءمتها للبرنامج ايمكس (مقدم الطلب خبرة، مشروع أو التدريب أو الدراسة في الخارج، الخبرة في العمل، والأنشطة المهنية الفعلية والماضية، متنوعة واللغة مهارات). يتم تنفيذ إنشاء السيرة الذاتية يوروباس على موقع الاتحاد الأوروبي. مستوفاة وقعت استمارة الطلب. التصوير الزوار نسخة من جواز السفر (أو رقم) علما بأن اختيار الطلاب غير الأوروبيين يجب أن تمتلك جواز سفر مع الخلفية تاريخ انتهاء الصلاحية للتاريخ الطبيعي للنهاية الدورة التي هو / هي المسجلين ل(على سبيل المثال حوالي 3 سنوات). بريد إلكتروني شرح إضافي (عند الضرورة) يمكن للطالب شرح في رسالة منفصلة قضايا محددة، على سبيل المثال: الاحتياجات الخاصة، الوثائق المفقودة ... ... [-]

ماجستير في الدراسات الأولمبية والتعليم الأولمبية، تنظيم وإدارة الأحداث الأولمبية

University of Peloponnese - International Olympic Academy in Greece
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 يونان أثينا

يشكل برنامج درجة الماجستير في الدراسات الأولمبية الابتكار في الحركة الأولمبية على المستوى الدولي. ويستند البرنامج التعليمي على الركائز الثلاثة للحركة الأولمبية: التعليم والرياضة والثقافة، والتي تشكل الأساس لالأولمبية والأولمبية التربية. [+]

درجة الماجستير يونان - الماجستير في يونان. يشكل برنامج درجة الماجستير في الدراسات الأولمبية الابتكار في الحركة الأولمبية على المستوى الدولي وبدعم من التضامن الأولمبي (اللجنة الأولمبية الدولية). ويستند البرنامج التعليمي على ثلاثة أركان الحركة الأولمبية: التعليم والرياضة والثقافة، التي تشكل الأساس لالأولمبية والأولمبية التربية. فلسفة البرنامج تنسجم مع قيم الحركة الأولمبية لنشر المثل الأعلى الأوليمبي في جميع أنحاء العالم، وتعزيز المعرفة والبحث في قضايا الاولمبية والمشاركة العالمية. مدة البرنامج هي ثلاثة (3) فصول دراسية. ويطلب من الطلاب لحضور فصلين دراسيين من المحاضرات في اليونان ويتم الفصل الدراسي الثالث في مكان الطالب. مواعيد المحاضرات في اليونان: الفصل الأول: 15/9 / 2016-18 / 11/2016 الفصل الثاني: 6/4 / 2017-11 / 6/2017 ومواعيد الفصل الدراسي الثاني عرضة للتغيير. يأخذ البرنامج مكان في مرافق الأكاديمية الأولمبية الدولية في أولمبيا القديمة ومرافق جامعة بيلوبونيز في سبارتا، اليونان. وجود الطلاب في جميع المحاضرات إلزامي وسوف تقديم مهام وحدة والامتحانات في نهاية كل فصل دراسي، وكذلك مشروع أطروحة في نهاية الفصل الدراسي 3RD مفروضا على نجاح المشاركين في هذا البرنامج. الأهداف تعزيز المعرفة والبحث في قضايا الفلسفة الاولمبية والتعليم، وتنظيم وإدارة دورة الالعاب الاولمبية، والأحداث الرياضية الكبيرة والدراسات الأولمبية والرياضية العامة. لتزويد الطلاب مع المعرفة المتخصصة على مستوى الدراسات العليا بشأن القضايا المتصلة الدراسات الأولمبية فضلا عن الوسائل اللازمة لالأكاديمية وحياتهم المهنية أو البحوث. لتوفير القوى العاملة المتخصصة التي من شأنها تنظيم والمؤسسات الأولمبية والرياضية المباشرة، وتعزيز نمو برامج التعليم الاولمبي في المستوى الدولي والتي من شأنها أن تسهم في خلق خلفية علمية لنمو وتنظيم الألعاب الرياضية. المناهج الدراسية 1 الفصل الدراسي وحدات إلزامية Μ.1.1- تاريخ وفلسفة الرياضة في العصور القديمة: ولادة الرياضة وتطورها Μ.1.2- الألعاب الأولمبية الحديثة (الإحياء، التطور التاريخي للالألعاب الأوليمبية الصيفية والشتوية - الجوانب الاجتماعية والسياسية والثقافية للألعاب الأولمبية - المؤسسات الأولمبية - قانون الأولمبية) Μ.1.3- الأولمبية التربية I: وضع وتنفيذ برامج التعليم الاولمبية في المدرسة. Μ.1.4- الرياضة والأخلاق - الأولمبية الفلسفة طرق البحث Μ.1.5- في العلوم الاجتماعية والدراسات الأولمبية 2 الفصل الدراسي وحدات إلزامية Μ.2.1- الأولمبية التربية II: تطوير وتنفيذ برامج التعليم الاولمبية للمدارس Μ.2.2- الالعاب الاولمبية والاحداث الرياضية الكبرى: التنظيم والإدارة. Μ.2.3- الرياضة التسويق ورعاية الأولمبية. اختياري (2 من أدناه) الحركة الأولمبية Ο1- والعلاقات الدولية Ο2- الرياضية عالية الأداء: الرياضيين الأولمبيين وظائف مزدوجة Ο3- الاستراتيجي والتخطيط التشغيلي من الأحداث الرياضية الكبرى الإدارة المالية Ο4- من المنظمات الرياضية Ο5- دور وتنظيم وتشغيل المتاحف والمكتبات الاولمبية. 3 الفصل الدراسي إعداد وتقديم وعرض رسالة الماجستير [-]

برنامج الماجستير في شركة كلي الثقافات الأدبية الأوروبية

Erasmus Mundus Master Course in European Literary Cultures
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 يونان ثيسالونيكي

برنامج CLE الماجستير يعلم الطلاب كيفية إدارة الجوانب المتعددة من الساحة الأوروبية، ويقدم لهم التعليم متعدد الثقافات على ثلاثة خطوط المنهجية الرئيسية: [+]

حول CLE ويسعى البرنامج إلى توفير إعداد ذات جودة عالية تعكس جوانب متعددة الثقافات في أوروبا. برنامج الماجستير CLE هو برنامج مكرسة لتحسين نوعية التعليم العالي الأوروبي وتعزيز التواصل بين الثقافات. يشجع البرنامج ويدعم: التعاون وكذلك الطالب، الباحث وتبادل الموظفين بين الجامعات. تعزيز في جميع أنحاء العالم لصورة الاتحاد الأوروبي باعتبارها فضاء للتميز الأكاديمي. التواصل بين المؤسسات الجامعية والثقافية والمؤسسات (المتاحف والناشرين والمؤسسات)، وكذلك الشركات العامة والخاصة؛ فرص وظيفية أفضل لخريجيها والوصول إلى سوق العمل الدولية. ويهدف برنامج الماجستير CLE إلى تزويد الطلبة بالمهارات الدولي على شكل T ممتازة في: على الأقل ثلاث لغات أوروبية (الإنجليزية - الإلزامية، واثنين من لغات أخرى بين الفرنسية والإيطالية واليونانية)؛ لا يقل عن ثلاثة مجالات الثقافة الأوروبية والفكر (الأدب، الفن، التاريخ الثقافي والأخلاق وعلم الجمال، علم اللغة). برنامج الماجستير CLE هو برنامج أكاديمي بدوام كامل لمدة عامين. في نهاية البرنامج لمدة عامين، بعد الدفاع عن أطروحة الماجستير الخاصة بهم قبل لجنة دولية، يتلقى الطلاب CLE على دبلوم متعددة صادرة عن جامعات كونسورتيوم حيث أمضى فصل دراسي واحد على الأقل. قد تختلف اللغة التي تقدم الدورات وفقا لجامعة توفيرها لهم. على مر السنين، وقد أوكلت العديد من الأنشطة الإضافية (الندوات والمؤتمرات وورش العمل ودورات اللغة) لعلماء highprofile / المحاضرين الضيوف. يعتزم CLE لصيانة وتعزيز هذا النمط التعاون الناجح. المشاركة الجامعات: ألما ماتر Studiorum، وفي جامعة دي بولونيا، ITALIA جامعة دي هوت الألزاس (مولهوز)، فرنسا جامعة ستراسبورغ، فرنسا Aristoteleion Panepistimion ثيسالونيكي، ELLAS جامعة الشيخ أنتا ديوب (داكار)، والسنغال الأهداف برنامج CLE الماجستير يعلم الطلاب كيفية إدارة الجوانب المتعددة من الساحة الأوروبية، ويقدم لهم التعليم متعدد الثقافات على ثلاثة خطوط المنهجية الرئيسية: التعليم الثقافي على الأقل في ثلاثة مجالات الفكر الأوروبي، التي تتراوح بين الأدب والتاريخ واللغة العلوم. على مستوى التعليم العالي اللغات الأوروبية، لاستكمال سيارة في فئتها مع الممارسة في الموقع في بلدين على الأقل من الكونسورتيوم. التعليم الديناميكي بفضل برنامجه التبادل الدولي. برنامج CLE الماجستير يريد لتدريب الخبراء الحيوي والحاسم في العلوم الإنسانية، مع الوعي الجيد من المشاكل الخاصة بكل بلد والقدرة على اتخاذ القرارات المختصة، والاعتماد على الأمتعة الثقافي الغني. التعليم القائم على المهارات تهدف إلى إعداد الطلاب لتلبية احتياجات سوق العمل. يقدم برنامج الماجستير CLE في العديد من الأنشطة التكميلية (ندوات مع العلماء والمهنيين الدولي) التي تهدف إلى تحسين المهارات في أفضل حالاتها الطالب وتعزيز فرص العمل. ولذلك، يتضمن CLE ماستر أيضا درس ورشة عمل لمدة أسبوع واحد لتنفيذ كفاءات طلابها والإبداع، فضلا عن معرفتهم سوق العمل. الاختصاص الأكاديمي يجب على الطلاب الذين يحصلون على درجة الماجستير في الثقافات الأدبية الأوروبية تمتلك مستوى من الكفاءة والتي تتطابق مع "المستوى الثاني اصف دورة" مشروع ضبط الدراسات الأوروبية. ينبغي أن تكون قادرة: لتفسير الأحداث والتطورات وسياسات الاتحاد الأوروبي في مجالات الوطنية والإقليمية والمحلية (من خلال وحدات 1 و 3 من البرنامج). استخدام منهجيات مختلفة التخصصات بطريقة تكاملية (من خلال وحدات 1 و 2 و 3)؛ لتطوير مشروع بحثي الموجهة (من خلال الوحدتين 1 و 2) وعلى العمل بشكل مستقل (مع الوحدة 4)، لفهم وتفسير سياسات الاتحاد الأوروبي (من خلال وحدة 3) لفهم وتفسير الأفكار والمفاهيم من أوروبا والتكامل الأوروبي (من خلال الوحدتين 1 و 3) على التواصل في العديد من اللغات العالمية، وذلك باستخدام المصطلحات المناسبة (من خلال وحدة 2 والتنقل مطلوب) للتحرك في بلدان مختلفة، وتمتلك المواقف جيدة من التفاهم الثقافي (شكرا لمتطلبات التنقل). بقدر ما نشعر بالقلق الأهداف التعليمية، على درجة الماجستير تخرج من هذا البرنامج بما يلي: تعرف ثلاث لغات على الأقل eurorean (الإنجليزية والفرنسية والإيطالية و / أو اليونانية، وهذا يتوقف على التنقل المختار). تعرف منهجيات مختلفة من الدراسات الأدبية (الآداب القومية، الأدب المقارن والأدب والعلوم الكمبيوتر .. الخ). تكون قادرة على تطوير ببليوغرافيا شاملة، وهو رقم قياسي البحوث ورقة بحث حول موضوع يتعلق الأدب الأوروبي. تعرف على الأقل ثلاثة مجالات المنهجيات (على سبيل المثال، تاريخ الأدب، وتحليل النصوص، والتاريخ، تاريخ الفن، وتاريخ الأفكار الخ ..) لتحليل إنتاج الثقافة الأوروبية في العمق. تعرف على تاريخ وثقافة أوروبا من أجل تأطير الإنتاج الأدبي في سياق أوسع من التاريخ الثقافي الأوروبي. الفرص الوظيفية وجهات نظر المهنية الرئيسية للخريجين كلي هي: ركزت أبحاث الدكتوراه في الأدب والثقافات الأوروبية. درجة الدكتوراه الأوروبي في التعليم العالي (DESE)، ويتمحور «ليه Littératures DE L'أوروبا unie» لتطوير أهداف ماستر إيراسموس موندوس CLE. مهنة في المؤسسات الثقافية أو السلطات المحلية التي تنطوي على البرنامج الثقافي الأوروبي (التنمية والمعارض الدولية، وتطوير وإدارة برامج التبادل الثقافي، وتطوير المضامين الثقافية في أنواع مختلفة من الجمعيات). لذلك يشجع برنامج CLE الماجستير الطلاب الاتصالات وبالتعاون مع العديد من المؤسسات مثل مراكز اللغوية والثقافية، والمؤسسات والمتاحف ودور النشر. مهنة في القطاع الخاص، والتي تتطلب المهارات المتعلقة الكتاب (ترجمة، الطبعات اللغوية) أو مهارات متعددة الثقافات (الوساطة الثقافية، جدول أعمال المسؤولية الاجتماعية) والصحافة والنقد الأدبي، البث الإذاعي أو التلفزيون، copyediting والعلاقات العامة. لهذا السبب، ويشمل البرنامج على CLE الماجستير عدة مناسبات لطلابها لقاء والنقاش والتعاون مع المهنيين من هذه القطاعات المختلفة. هناك توظيف جيد للغاية من CLE تخرج الطلاب في الدكتوراه والمؤسسات الثقافية أو المؤسسات. وفيما يلي نتائج الاستطلاع CLE حول موقفهم بعد التخرج في سوق العمل من 2010 وحتى 2014. فإنه يدل على أن 35٪ نفذت على نشاطهم في الدكتوراه ووجد 65٪ موقفا في: التدريس، والإدارة، والترجمة، والعلاقات بين الثقافات، وسائل الإعلام والاتصالات، لحسابهم الخاص، والفن. [-]

μaster للفنون في وسائل الإعلام الرقمية والاتصالات والصحافة

Aristotle University Thessaloniki
دراسه في الجامعة دوام كامل 12 أشهر October 2017 يونان ثيسالونيكي

وMA يقدم ثلاثة مسارات، كل منها مصمم للرد على المجال الحيوي للقلق المعاصر وتطبيق للباحثين والمتخصصين في مجالات الاتصالات والصحافة. [+]

درجة الماجستير يونان - الماجستير في يونان. Μaster الآداب في وسائل الإعلام الرقمية والاتصالات والصحافة رسالة من مدير البرنامج منذ إنشائها في عام 1991، كلية الصحافة والاتصال الجماهيري في جامعة أرسطو في سالونيك تقدم بدوام كامل، وبرامج درجة البكالوريوس طويلة لمدة أربع سنوات في كل من الصحافة والاتصال الجماهيري. ويستند إنشاء برنامج لماجستير اللغة الإنجليزية في مجالات الصحافة والاتصالات، وهي الأولى من نوعها بين الجامعات العامة في اليونان، على نجاح مدرسة الطويل 25 عاما في تعزيز التعلم من خلال بناء نظرية، وقطع المهارات التقنية المتطورة والمهنية التدريب، ويعكس التزامها الثابت الابتكار والتميز والتعليم المتعدد التخصصات وoutlook.What الدولية يجعل برنامجنا الماجستير ذات الصلة هو تحقيق التكامل ثابت من الدراسة والمهارات ومشاريع الطلاب إلى العالم الحقيقي. وقد الابتكار والتفكير دائما الطريق الوحيد للطلاب، ولكن لا أستطيع أن أفكر في وقت أكثر أهمية مما هي عليه الآن، لدينا في غاية التعقيد، والمخاطر التي تعصف بها، المجتمعات المعولمة والشبكات، عن كل تفكير لتصبح أكثر منهجية، انعكاسية ومبتكرة . ونحن نتطلع للطلاب الذين يتوقون لتحمل المزيد من التحديات، لمعرفة المزيد عن أنفسهم وعن العالم، لتحقيق إمكاناتهم الكاملة. ملتزمون أعضاء هيئة التدريس، وجميع العلماء والباحثين نشط، لمساعدة الطلاب على النجاح في مساعيهم. معا نعمل لجعل تجربة كل طالب في جامعة أرسطو واحد غني والوفاء أن يوسع له أو لها آفاق فكرية ومهنية. ونحن نتطلع إلى الترحيب بكم في كلية الصحافة والاتصال الجماهيري. مع أطيب التمنيات، غريغوري Paschalidis، أستاذ مساعد مدير الدراسات الثقافية للماجستير الآداب في وسائل الإعلام الرقمية والاتصالات والصحافة وMA يقدم ثلاثة مسارات، كل منها مصمم للرد على المجال الحيوي للقلق المعاصر وتطبيق للباحثين والمتخصصين في مجالات الاتصالات والصحافة. المسار 1 المسار "وسائل الإعلام الرقمية والثقافة والاتصالات"يركز على العلاقة الجديدة بين وسائل الإعلام والثقافة والمجتمع مزورة في العصر الرقمي. على وجه التحديد، فإنه يتناول تأثير والآثار المترتبة على التحول الرقمي، مع التركيز بوجه خاص على مجالات وسائل الإعلام / الصناعات الثقافية والإعلامية الضام والمجتمع المدني. أهداف التعلم فهم نقدي للبيئة وسائل الإعلام الجديدة مهارات في إنتاج المحتوى الرقمي الاستخدام الفعال للبرامج والأدوات الرقمية في إشراك الجماهير الخبرة في الانتقال بنجاح المنظمة إلى النظام الرقمي بالطبع هيكل PATHWAY 1: وسائل الإعلام الرقمية والثقافة والاتصال دورة كور Α DIM 101 - وسائل الإعلام الجديدة: نظريات وجهات نظر Α + Β الاختيارية DIM 102 - الأدوات الرقمية في وسائل الإعلام الجديدة DIM 103 - إنتاج المحتوى الرقمي (نص، صورة، صوت وفيديو) DIM 104 - التلفزيون الرقمية والثقافات DIM 105 - وسائل الإعلام الجديدة والمجتمع المدني DIM 106 - علم النفس الإعلامي DIM 107 - إدارة وسائل الإعلام والتسويق والاتصالات DIM 108 - جمعية الشبكة: نظريات وممارسات MCC 400 - مناهج البحث الاتصالات يرجى ملاحظة أن قائمة المواد الاختيارية قد تتغير بعض الشيء نظرا لأعضاء هيئة التدريس إجازات أو وصول أعضاء هيئة التدريس الجدد. مسار 2 المسار "الصحافة الأوروبية"يركز على دور وسائل الإعلام والصحافة في ظهور المجال العام الأوروبي. الجمع بين المنهج المقارن عبر الوطنية على الثقافات الصحفية والأخبار الأوروبية مع التدريب العملي على تغطية القضايا الأوروبية الحالية، مسار يستكشف التعقيدات والتحديات المتعلقة بالإبلاغ عن أوروبا والاتحاد الأوروبي. أهداف التعلم التقدير من مجموعة متنوعة من الثقافات الصحفية الأوروبية وتجانس المشهد الإعلامي الأوروبي فهم التحديات التي تواجهها ظهور الصحافة الأوروبية والمجال العام الأوروبي الوعي صعود "أوروبا" كمنطقة قضية المميزة اقتناء التحقيق الرئيسي والتحليلية ومهارات إعداد التقارير بشأن تغطية القضايا من الأوروبي، بدلا من الوطنية، وجهة نظر بالطبع هيكل PATHWAY 2: الصحافة الأوروبي دورة كور Α EUJ 201 - المفاهيم والجوانب الصحافة الأوروبية Α + Β الاختيارية EUJ 202 - الأوروبي وسائل الإعلام المناظر الطبيعية والسياسات EUJ 203 - هيكل المجال العام الأوروبي EUJ 204 - ثقافات الصحفية الأوروبية EUJ 205 - صحافة الإنترنت EUJ 206 - شبكة الصحافة الأخلاقية EUJ 207 - شرح Ruritania: البلقان بين التاريخ والخيال EUJ 208 - السفر الصحافة EUJ 209 - الصحافة البيانات MCC 400 - مناهج البحث الاتصالات يرجى ملاحظة أن قائمة المواد الاختيارية قد تتغير بعض الشيء نظرا لأعضاء هيئة التدريس إجازات أو وصول أعضاء هيئة التدريس الجدد. المسار 3 المسار "الاتصالات المخاطر والأزمات الصحافة"يركز على وسائل الإعلام السبل والمنظمات العامة والخاصة أو غير حكومية التواصل حول الحاضر والصاعدة والمخاطر الناشئة. الجمع بين المشاركة المنهجي مع الأغنياء النظرية ودراسة حالة الأدبيات البحثية مع التدريب العملي على تغطية الأزمات وحالات الطوارئ الحالية، فإن مسار يستكشف أفضل الممارسات في التعامل مع قضايا السلم والحرب، والبيئة، والعلوم والصحة العامة. أهداف التعلم الوعي بأهمية الإبلاغ عن المخاطر في المجتمع العالمي المعاصر القدرة على مطابقة الشكل المناسب للاتصال خطرا على نوع من المخاطر التقدير من التحديات والمعلمات من التقارير المستقلة في مجال متنوع من المخاطر / الصحافة الأزمة اكتساب المهارات التحقيقية والتحليلية والتقارير الرئيسية بشأن تغطية قضايا الأزمات / المخاطر / حالات الطوارئ من نقطة مستقلة، الدقيق ومسؤولة اجتماعيا نظر بالطبع هيكل المسار 3: RISK الاتصالات والأزمات JOURNALISM دورة كور Α RIC 301 - الاتصالات المخاطر Α + Β الاختيارية RIC 302 - السلام الصحافة RIC 303 - الصحافة البيئية RIC 304 - علوم الصحافة RIC 305 - الإعلام والصحة العامة RIC 306 - الاتصالات تصميم وتحليل الحملة RIC 307 - الحرب التقارير والأزمات RIC 308 - صور الطوارئ: إن سياسة وثائقي MCC 309 - مناهج البحث الاتصالات يرجى ملاحظة أن قائمة المواد الاختيارية قد تتغير بعض الشيء نظرا لأعضاء هيئة التدريس إجازات أو وصول أعضاء هيئة التدريس الجدد. متطلبات الدخول 1. درجة الماجستير في الإعلام الرقمي والاتصالات والصحافة يقبل المتقدمين من مجموعة متنوعة من التخصصات، وهي الصحافة، الاتصالات، الإعلان والتسويق، السياسية والاجتماعية والدراسات الثقافية، الاقتصاد، المقارن والأوروبية والدراسات الدولية، التاريخ، علم الإنسان، علم النفس، علم الاجتماع، الفلسفة ، علم الآثار، وتاريخ الفنون واللغات الأجنبية. 2. يجب على المتقدمين حاصلين على درجة من اليونانية أو جامعة أجنبية أو معهد تعليمي متقدم التكنولوجي، على مستوى 2.1 أو الصف يعادل (على سبيل المثال. B، جيد جدا، الخ). بدلا من ذلك، يجب أن تكون المقرر أن الامتحانات النهائية في يونيو المقبل، على أبعد تقدير. 3. وستتخذ الخبرة المهنية أو البحثية ذات الصلة إلى مسار قمت بتطبيق ل، بعين الاعتبار، لا سيما في حالة مسارات 2 و 3، التي تنطوي على مهارات / الاتصالات الصحفية. متطلبات اللغة الإنجليزية وعن التدريس، والمواد الدراسية والدورات الدراسية باللغة الإنجليزية. الطلاب الذين لغتهم الأم ليست اللغة الإنجليزية و / أو لغته الرئيسية للتعليمات الجامعة لم يجب الانجليزية تقدم دليلا على أن لديهم قيادة كاف من كلا الإنجليزية تحدثا وكتابة، والتي تتوافق على الأقل إلى مستوى C1 في الإطار الأوروبي المرجعي الموحد لل لغات (CEFR) مستويات الكفاءة. على وجه التحديد، أدلة مقبولة تشمل ما يلي: والنتيجة الإجمالية لل7 على الأقل في اختبار IELTS المجلس الثقافي البريطاني، أو على درجة لا تقل عن 100 في اختبار التوفل، أو 600 في اختبار TOEFL PBT، أو على درجة 76 على الأقل في اختبار PTE الأكاديمي، أو كمبريدج الإنجليزية المتقدمة (CAE) مع النتيجة الإجمالية 180 على الأقل طلاب الذين يرغبون في تعزيز قدراتهم في اللغة الإنجليزية، أو ينصح من قبل المعلمين على القيام بذلك، قد يستغرق أي مما يلي دورات في اللغة الإنجليزية، والتي حضرها أيضا طلاب ايراسموس لدينا وصممت خصيصا لتحسين قراءتهم أو كليهما والكتابة والمهارات عن طريق الفم، وكذلك تطوير وزيادة مستوى المفردات المناسبة لمجالات دراسات الاتصال والصحافة، وتعزيز قدراتها في تأليف المقالات متماسكة والمقالات الإخبارية / القصص: IP 2300 الكتابة لوسائل الإعلام المطبوعة (فصل الخريف) IP 1600 الكتابة لوسائل الإعلام البث (فصل الربيع) بالإضافة إلى ذلك، يطلب من جميع الطلاب لاتخاذ مسار للبحوث أطروحة ومهارات الكتابة (MCC 401)، الذي يهدف إلى مساعدتهم على تطوير البحث والكتابة والمهارات اللازمة لإنتاج أعمال ذات جودة عالية في الأوراق المدى وأطروحة النهائية. التسجيل في أعلاه، إما اختيارية أو إجبارية دورات في اللغة الانجليزية، لا تحمل أي ECTS ولا يترتب عليها رسوم إضافية. رسوم التعليم ليتم تعيين الأكاديمية عام 2015/6 الرسوم الدراسية في 3،000 €. وتدفع هذه مباشرة إلى الحساب المصرفي للمدرسة وعلى ثلاث دفعات متساوية (من 1،000 € لكل منهما)، في بداية كل فصل دراسي. ومن المقرر في التواريخ التالية الدفع: الجمعة 9 أكتوبر 2015 الجمعة 12 فبراير 2016 الجمعة 10 يونيو 2016 للطلاب ذوي الاحتياجات المالية الاستثنائية، يمكن ترتيب خطط الدفع البديلة، بعد الاتفاق مع موظف Αdministration البرنامج. يرجى البريد الالكتروني السيدة ماريا Troullou (troullou@jour.auth.gr) إذا كان لديك أي أسئلة. المنح الدراسية والمساعدات المالية كلية الصحافة والإعلام الجوائز تصل إلى ما مجموعه 6 منح دراسية سنويا (ما يصل الى 2 لكل مسار) للمرشحين الذين تم بالفعل تقديم عرضا غير مشروط ويمكن أن توفر دليلا على الحاجة مالية حقيقية. يجب أن تنطبق على المرشحين لهذه المنح حتى 31 أغسطس 2016، وإذا كان اختيار، فهي مسؤولة عن خفض الرسوم الدراسية أي 1.000 €، وتدفع على ثلاث دفعات متساوية في التواريخ المذكورة أعلاه. وبالإضافة إلى ذلك، يتم منح كل الأكاديمية 3 سنوات دراسية للطلبة التي لديها أعلى الدرجات الكلية في كل مسار، عند الانتهاء من الفصل الدراسي 1ST دراستهم. هذه المنح تأخذ شكل رسوم التنازل عن الفترة المتبقية من دراستهم، أي هي ما يعادل مبلغ 2.000 €. في حال منح طلاب المنح الدراسية قد دفعت الرسوم الدراسية في وقت مبكر، فإنهم يحصلون على استرداد مبلغ المذكور. وينصح المتقدمين بقوة للحصول على معلومات حول الاتفاقات التعليمية القائمة بين بلدهم الأصلي واليونان، لأن هذه عادة ما تتضمن تقديم منح للدراسة في الجامعات اليونانية. وثمة خيار آخر للحصول على الدعم المالي لدراسة الماجستير الخاصة بك في مدرستنا هو + القروض ماستر ايراسموس الذي يجري إنشاؤه بالتعاون مع صندوق الاستثمار الأوروبي (جزء من مجموعة بنك الاستثمار الأوروبي) المقدمة للطلاب التعليم العالي من أي بلد برنامج ايراسموس +. القرض هو ما يصل إلى 12،000 € للدورة لمدة سنة واحدة الماجستير في بلد المقصد مختلفة من البلد الذي تقيم فيه، ومن حيث يمكنك الحصول على درجة البكالوريوس الخاص بك. للحصول على معلومات مفصلة حول الإجراء يرجى زيارة الصفحة الرسمية ايراسموس + ماستر القروض http://ec.europa.eu/education/opportunities/higher-education/masters-loans_en.htm [-]