SDS - The Sustainable Design School

مقدمة

اقرأ الوصف الرسمي

مدرسة التصميم الدولي في الابتكار المستدام للحلول الإنسانية

مدرسة التصميم المستدام - مدرسة التصميم في الابتكار المستدام

تأسست مدرسة التصميم المستدام في عام 2013 ، وهي مؤسسة دولية للتعليم العالي مخصصة للتصميم والابتكار المستدامين للإنسان.

كلمة من المؤسسين:

«هناك قناعة مشتركة قوية وجهت عملنا في تأسيس مدرسة التصميم المستدام: التغييرات العميقة التي تحدث في العالم اليوم تتطلب منا التعامل مع الابتكار بطريقة جذرية مختلفة تمامًا. من خلال تبادل الخبرات التربوية والمهنية المتبادلة لدينا ، نحن مقتنعون بأن: التصميم ، كوسيلة للتفكير ، يلعب دوراً أساسياً في الابتكار الجديد والمستدام للجميع.

أهداف التنمية المستدامة

تتبع SDS أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر كأداة إبداعية.

128577_0B2A6009.jpg

القبول - انضم إلينا

تنوع الطلاب ، من خلفيات ومجالات مختلفة من الدراسة ، يساهم في الابتكار المستدام وممارساته.

اليوم ، نواجه أسئلة مهمة تتعلق بالتطور الحيوي لكوكبنا. التغييرات ليست ضرورية فحسب ، بل لا مفر منها للسماح لنا جميعًا بالعيش في ظروف مقبولة. للإجابة على هذه الأسئلة ، يجب التأكيد على الخيال والابتكار. يمكن لطلابنا العمل وفقًا لهذه الفرص المذهلة.

من أجل معالجة أفضل تعقيد القضايا العالمية الحالية ، تقدم مدرسة التصميم المستدام برنامجًا مستعرضًا وعالميًا ومتعدد التخصصات. يتم وضع علم أصول التدريس موضع التنفيذ من خلال المشروعات الملموسة التي تقدمها الشركات التي تشاركنا قيمنا.

128579_IMG_1598.jpg

الحرم الجامعي

يقع SDS في موقع متميز في Cagnes-sur-Mer في قلب Côte d'Azur ، ويوفر حرمًا تبلغ مساحته 2000 مترًا مجهزًا بما يلي: معمل كمبيوتر وورشة عمل نموذجية واستوديو موسيقي واستوديو تصوير فوتوغرافي وغرفة إبداعية وحديقة مشتركة المدرجات.

يتيح التعاون مع FabLab ECOLAB Côte d'Azur (الطابعات ثلاثية الأبعاد ، أدوات القطع بالليزر ، الماسح الضوئي ثلاثي الأبعاد) للطلاب إمكانية إنشاء كائنات لمشاريع التصميم الخاصة بهم.

  • الجامعة: عضو في جامعة كوت دازور (UCA) ، يمكن لطلابنا الوصول إلى البحوث ومنهج الدكتوراه ، وكذلك التبادل الأكاديمي مع أعضاء آخرين من UCA.
  • القبول: عند تقديم الطلب (ملف التسجيل ، بطاقة الهوية ، نتائج المدرسة ، محفظة) ومقابلة فردية.
  • التمويل: تتوفر المساعدات المالية من خلال صندوق هبات "أصدقاء SDS".

منهج مستعرض مع العديد من الإدخالات متعددة التخصصات

نحن نميز عملية التكامل على أساس التبادل والمهارات الشخصية. أولويتنا: أن نتعرف عليك ونقدر مواهبك.

الدولية - التبادلات الدولية

تعد SDS عضوًا في Cumulus Association ، وهي شبكة دولية تضم 280 مدرسة وجامعة للتصميم في جميع أنحاء العالم.

  • جامعة بوينس آيرس ، كلية الهندسة المعمارية ، التصميم والتصميم المعماري (UBA - FADU) - الأرجنتين
  • جامعة سينسياس إي آرتس دي أمريكا لاتينا (UCAL) - بيرو
  • معهد سريشتي للفنون ، التصميم
  • كلية رينغلينغ للفنون
  • جامعة Özyegin - تركيا
  • أكاديمية تبيليسي الحكومية - جورجيا
  • جامعة ديلي ستودي ديلا كامبانيا لويجي فانفيتيلي - إيطاليا
  • جامعة جيانغنان - الصين
  • جامعة ديل ديارولو (UDD) - تشيلي
  • معهد HIT حولون للتكنولوجيا - إسرائيل

الخبرة المهنية - مشاريع الشراكة

اعتبارًا من السنة الأولى من دراستك ، "تتعلم بالممارسة" في سياق الشراكات المهنية.

«تأتي هذه الشركات الكبرى للعمل مع طلابنا لأن لديهم رؤية بديهية للغد ، وهم يعيشون بالفعل مع المعرفة واقتصاديات الغد ، وهم يولدون في عالم رقمي ، وهم يتطلعون إلى مساعدة الآخرين بطريقة مسؤولة الطريق! » موريل لاريير128580_0B2A0125.jpg

مشاريع - ما هي؟

تسمح المشروعات المهنية المنفذة كل عام بمقابلة جيل جديد من الطلاب المبدعين والفضوليين المهتمين بالعالم.

المرحلة 1 - موجز وإشكالية

يعد الاجتماع مع ممثلي شركة الشراكة نقطة أساسية. خلال هذا التبادل ، يتم تعريف الطلاب على المشروع ، وتحديد الاحتياجات ، وضبط الاستراتيجيات الموجزة ومسودة المنظور.

المرحلة 2 - التحليل

تسمح تسلسل جلسات البحث والانغماس للطلاب بدمج احتياجات الشركة من ناحية ، وتحديد الشخصيات الأساسية للتفكير الاستراتيجي من ناحية أخرى. إدراج أهداف التنمية المستدامة المتعلقة بالمشروع.

المرحلة 3 - التفكير

تتيح هذه المرحلة توليد مجموعة كبيرة من الأفكار المبتكرة ، من الأكثر فائدة إلى الأكثر واقعية. سوف يقود Ideation الطلاب إلى إيجاد إجابات مفاهيمية.

المرحلة 4 - الإدراك يتم تحليل الأفكار المحددة وإعادة صياغتها ورسمها من قبل الطلاب من أجل التحقق من أهميتها للمستخدمين في المستقبل .

باستخدام النماذج (التمثيل البصري الرقمي ثلاثي الأبعاد) والنماذج الأولية (نموذج وظيفي وديناميكي) ، يعطي الطلاب جانبًا بصريًا حقيقيًا للحلول التي تم التحقق منها.

المرحلة 5 - النماذج الأولية

يتم إضفاء الطابع الرسمي على جميع مراحل العمل وتوضيحها بواسطة الوسائط المادية والرقمية المختلفة. الهدف من ذلك هو شرح الشركة للتفكير المنجز ، والمواقف التي اتخذت ، ونتائج المشروع.

مع طرق مبتكرة جديدة:

  • "التفكير في التصميم"
  • مقتصد الابتكار
  • تحليل دورة الحياة ، مفهوم البيئة ، معرفة المحاكاة الحيوية للتصميم
  • 17 أهداف التنمية المستدامة

128578_IMG_1628.jpg

الخريجين - أين هم الآن؟

«بالأمس كنت طالبًا ، واليوم أنا مصمم! »من خلال دبلومة SDS ، تتاح لطلابنا الفرصة لدمج الشركات الكبرى أو إنشاء شركات ناشئة خاصة بهم.

«رؤيتي للتصميم ليست فقط إنشاء كائن جمالي. التصميم هو في المقام الأول فلسفة: لخلق من أجل تحسين الحياة اليومية لكل شخص. اخترت SDS لنهجها في التفكير التصميمي والتصميم الإيكولوجي »

أنطوان تروفي ، دبلومة 2017

شهادات الطلاب - يخبروننا

كل تجربة مختلفة. الذين أفضل من الطلاب أن يروي لهم.

«لقد انجذبت دائمًا إلى الرسم ، حتى لو لم أتعلم أبدًا الدروس. أنا مهتم أيضًا بالبيئة ، التي تشكل مصدر قلق كبير لجيلي. تجمع SDS بين التصميم ومفهوم الابتكار المستدام. إنه مكان أعتقد أنه يمكنني أن أزدهر فيه » لورا جوفين - السنة الأولى

«لقد اخترت دمج نظام SDS نظرًا للتركيز البيئي ، ولأنه يوفر للطلاب إمكانية المشاركة في المشاريع المهنية مع كبرى الشركات مثل تويوتا ، و Decathlon ، و Accenture ..» Paul Sossouhounto - 2nd Year

«اخترت أن أكون مصممًا في The SDS لأنني أحتاج إلى العمل من أجل الآخرين وأشعر بالفائدة لأولئك المحتاجين. فكرت في مهنة في القطاع الإنساني لفترة طويلة حتى اكتشفت التصميم » جوليان كوافارد - السنة الثانية

«لقد اخترت SDS بسبب قيمها والبرنامج المثير للاهتمام (مدرسة دولية ، مشاريع شراكة). التصميم مهنة إبداعية حيث يمكن للمرء تحسين الأشياء من خلال إيجاد حلول جمالية ومريحة ومستدامة. » Rosa Hämäläinen - 3rd Year

"سألت نفسي ،" ما هي الاستدامة؟ "هل هو نهج تشارك للبيئة أو لأنفسنا؟ لا ، بعد التفكير ، قررت توجيه نفسي حيث يمكنني العثور على إجابات وحيث يمكننا إيجاد حلول لأن الأمر لا يتعلق بالمعرفة فقط ، بل العمل أيضًا »» Jérémie Polese - Master 2 graduate 2017

«لقد كنت دائمًا مهتمًا بالتصميم والمجالات الفنية بشكل عام ، لذلك كان اختيارًا طبيعيًا بالنسبة لي لدراسة التصميم بعد شهادة البكالوريوس في التنمية المستدامة SDT2A. لقد اخترت هذه المدرسة بسبب موقعها الذي يهمني كثيرا أعتقد أنه من المهم إيجاد حلول أكثر احتراماً لبيئتنا. » Corentine Masson - Master 2 graduate 2018

128576_Capturedecran2018-04-16a10.45.14.png

المواقع

لطيف

Address
لطيف, بروفانس ألب كوت دازور, فرنسا