الماجستير في إدارة التنمية والموارد البشرية

عام

وصف البرنامج

ركز الماجستير في تنمية وإدارة الموارد البشرية والتركيز على تنمية المهارات في وضع الشخص - وظيفة والعمل الجماعي وجودة حياة العمل، بما في ذلك وبالتالي مجالات التدخل مثل، من بين أمور أخرى، الاختيار والتدريب وتقييم الموظفين. في هذا المعنى، وأنها موجهة نحو تطوير الشخصية المهنية لإدارة الموارد البشرية. من ناحية أخرى، وماجستير في إدارة شؤون الموظفين يركز على تطوير الشخصية المهنية لمديري الموارد البشرية والاستشارات والمراجعين، والذي يتضمن تدريب شامل على ظاهرة التنظيمية.

عنوان مبرر

في السنوات الأخيرة الكشف عنه اهتماما متزايدا في الدراسات العليا في مجال الموارد البشرية من درجات مختلفة في مجال العلوم الاجتماعية والقانونية. انهم يبحثون عن التدريب الذي الجسور بين التدريب التي تم الحصول عليها في مختلف الدرجات وإدماجها في الحياة المهنية. يسعى الطالب ليس فقط المعرفة العملية والتطبيقية، ولكن أيضا على تطوير المهارات والقدرات التي سيتم طالب في إدارات المنظمات غير متجانسة الموارد البشرية. أهمية خاصة هو مجال التخصص للخريجين في علم النفس وكذلك للخريجين في علاقات العمل.

الكتاب الأبيض للشهادة في علم النفس (ANECA، 2005) التفكير في صياغة المبادئ التوجيهية على حد سواء التشكيلات المهنية المحددة من قبل رابطة علماء النفس الإسبانية (COP 1998)، والتي تم جمعها من قبل الاتحاد الأوروبي ل علماء النفس (COP 2007) في مشاريع Europsy-T وEuropsych-EDP.

ويعرض الكتاب الأبيض نتائج دراسة حول المهارات المهنية اللازمة لتطوير كل من التشكيلات المهنية أربعة النظر فيها: علم النفس العيادي، علم النفس التربوي، علم النفس التدخل الاجتماعي والمجتمع وعلم النفس العمل، والمنظمات الموارد البشرية. الماجستير المقترحة بشكل واضح لا علاقة له هذا الأخير.

وتعرض الكفاءات تعتبر الأكثر ملاءمة لمكانة علم النفس العمل، المنظمات والموارد البشرية في الجدول 1.

الجدول 1. المهارات الشخصية المهنية علم النفس العمل، المنظمات والموارد البشرية.

علم النفس العمل والمنظمات والموارد البشرية:

  • انظم
  • القدرة على التحليل والتوليف
  • البقاء مستكملة
  • استكشاف الأخطاء وإصلاحها
  • الالتزام الأخلاقي
  • العمل في فرق متعددة التخصصات
  • التنظيم والتخطيط
  • الاتصال الشفوي والكتابي
  • العلاقات الشخصية
  • التكيف مع الأوضاع الجديدة
  • النقد الذاتي
  • صنع القرار
  • التفكير بشكل خلاق
  • معرفة القوى والقيود
  • مصلحة في جودة الأداء نفسه
  • تحمل المسؤولية

وبالإضافة إلى ذلك، ورابطة علماء النفس الاسبانية التي نشرت في عام 1998 وثيقة مع وصف التشكيلات المهنية المختلفة التي يمكن أن تقوم به الخريجين في علم النفس. ومن بين هذه التشكيلات، والاعتراف علم النفس العمل، المنظمات والموارد البشرية (COP 1998). في هذه الوثيقة الوظائف المرتبطة هذا الملف، لخصت في الجدول 3 مصممة.

الجدول 3. وظائف الرئيسية للالملف المهني علم النفس العمل، المنظمات والموارد البشرية.

علم النفس العمل والمنظمات والموارد البشرية:

  • اختيار وتقييم وتوجيه الموظفين
  • تدريب وتطوير الموظفين
  • التسويق وسلوك المستهلك
  • ظروف العمل والصحة
  • التطوير التنظيمي والموارد البشرية
  • التوجيه والإدارة

وتظهر هذه الوثيقة الأنشطة المهنية في هذا المجال، والتي تتلخص في الجدول رقم 4 وتعرض أيضا.

الجدول 4. خبراء في مجال علم النفس العمل، المنظمات والأنشطة الموارد البشرية.

الأنشطة المهنية:

  1. النشاط تطوير برنامج لتمكينها من الامتثال الأهداف المحددة في خطة الإدارة المتعلقة بإدارة الموارد البشرية.
  2. النشاط تطوير برنامج لتمكينها من الامتثال الأهداف المحددة في خطة الإدارة بشأن مجال التسويق.
  3. رصد الامتثال البرامج المعتمدة في اتخاذ القرارات المناسبة لمنع الانحرافات المحتملة.
  4. المسؤولية عن اختيار الموظفين إطار سياسة الكافي و، وذلك تمشيا مع النهج الاستراتيجي للشركة أو المؤسسة.
  5. المسؤولية عن التخطيط، والتصميم، ومراقبة وتقييم التدريب.
  6. توفير معلومات موثوقة عن القضايا الاجتماعية على التقدم للمنظمة تمكين القرارات المناسبة بشأن الموظفين.
  7. الهيكل التنظيمي. التحليل والوصف وتقييم الوظائف.
  8. أداء مناسبا لإشراك الموظفين في استراتيجية من أسهم الشركة.
  9. التخطيط الوظيفي لجميع العاملين في الشركة.
  10. الصحة والسلامة في العمل. التدخل في المخاطر الوقاية المهنية.
  11. التسويق. علم النفس المستهلك. بحوث التجاري والاجتماعي

المهام:

  1. إعداد وتنفيذ برنامج سنوي للأنشطة.
  2. إعداد وتنفيذ برنامج سنوي للأنشطة.
  3. عمليات التوظيف المباشر. تطوير أساليب إجراء المقابلات ومقاييس ومعايير التقييم والاختبارات النفسية لتقييم المهارات والقدرات، الخ تقييم الموظفين والمقابلات. اقتراح أو البت في تعيين الموظفين. تحليل واقتراح الإطار الأمثل للناس في المواقف المختلفة. اقتراح ترقية الموظفين وخطط الخلافة. فرد في حقل المهني، وضمان درجة من التدريب والتكيف في المواقف بين التوقعات وإمكانيات الأفراد والمشورة سوق العمل.
  4. تنظيم برامج تدريبية. تشخيص أو تحديد الاحتياجات التدريبية لأعضاء المنظمة. إعداد خطة التدريب التي تلبي الاحتياجات الحقيقية للموظفين. تنفيذ ورصد وتقييم خطة التدريب. توفير التدريب.
  5. إنشاء القياس الدوري لمؤشرات الأداء والرضا الوظيفي، مما يجعل الإجراءات المناسبة لأداء الأمثل للمنظمة. بعد تحديثها باستمرار الموارد البشرية جرد تعكس الإمكانات وتطوير الموظفين. تقييم الأداء أو أداء الموظفين. دوري تشخيص الوضع التنظيمي ومدى كفاية الهيكل التنظيمي لاستراتيجية الشركة. تقديم المشورة العمال لتحسين العمل. تقرير وإعداد التقارير.
  6. تحليل وتصميم وتنفيذ الهيكل التنظيمي الأمثل لتحقيق الأهداف. تعريف المنظمة وانهيارها. تحليل الوظائف. كتابة الوصف الوظيفي. تقييم وإدارة وظائف سياسة المكافآت. إجراء دراسات على الأداء التنظيمي.
  7. تعزيز التنسيق بين مختلف الإدارات والوحدات التنظيمية. إنشاء ومراجعة قنوات الاتصال للشركة.
  8. التكيف مع الثقافة التنظيمية لاستراتيجية الشركة. تحليل واقتراح التحسينات في أنظمة العمل المستخدمة. إنشاء مجموعات عمل أو فرق التحسين. منع الصراعات المحتملة والتدخل في قرارها.
  9. تقديم المشورة الإدارة بشأن سياسات شؤون الموظفين وإدارة العلاقات والموظف على. توجيه المطالبات والشكاوى والاقتراحات والمقترحات. تشجيع المشاركة وإشراك الموظفين.
  10. إجراء دراسات للوقاية من الحوادث. إجراء الدراسات والتدخلات المريحة. تدريب المسائل التقنية والتوعية في مجال السلامة المهنية. إجراء البحوث والتدخل وتقييم برامج الصحة المهنية.
  11. إجراء دراسات على الصورة والاستهلاك. تصميم الحملات الإعلانية. إجراء أبحاث السوق. تطوير استراتيجيات الأعمال والتسويق المباشر.

من جانبها، الكتاب الأبيض للشهادة في العمل والموارد البشرية (ANECA، 2005) العلوم وجدت على جدوى إقامة منطقة التعليم العالي الأوروبية في مجال العلوم الصناعية والموارد البشرية، لأن كلا كل من التخصصات تشترك الكائن دراستهم، مثل محتويات خططهم والملف المهني خريجيها. على الرغم من أن مع مختلف الأسماء، وطول وبنية، واتباع نهج متعدد التخصصات كعنصر مميز الاسم الصحيح الذي يستوعب مختلف مجالات المعرفة ووجهات النظر التي المساهمات ذات الصلة واللازمة ليتم تقاسم دراسة علاقات العمل: القانون، علم النفس والاقتصاد والاجتماع وتنظيم الأعمال التجارية، الخ

يتضمن الكتاب الأبيض للشهادة في العمل والعلوم الإنسانية دراسة مؤهلات مماثلة في السياق الأوروبي، والذي قمنا بتحليل نواتج مختلفة والتدريب المهني تقديم هذه الدرجات مثلي، ويمكن تلخيصها على النحو التالي:

  • الإدارة أو كبار موظفي إدارة الموارد البشرية الفني الشركات مسؤولة مسؤولية مباشرة عن سياسات الإدارة وإدارة الموارد البشرية.
  • الخبراء المهنيين ليبرالية في المشورة القانونية والعمل في تنظيم العمل والإنتاج، فضلا عن تمثيل المجموعات والمهنيين في كل من مصالح الإدارة العامة خاصة و.
  • خبراء في مجال سياسات العمل الذي روجت له الحكومة مسؤولة عن السياسات المحلية والإقليمية والوطنية العاملة.
  • الاستشاريين و / أو مراجعي الحسابات الاجتماعية والعمل.
  • المهنيين في مواجهة التحديات والفرص التي تنطوي على إعادة هيكلة عمليات الإنتاج، والتغيرات في هيكل أسواق، والتكامل الأوروبي والمساهمات نهج جديدة في العالم لتنظيم العمل والتوظيف.
  • المهنيين قابلا للتدرج في فرق متعددة التخصصات في مجال الإرشاد والاستشارات أو الأعمال التجارية.
  • التعليم الثانوي والعالي، التعليم الجامعي وغير الجامعي.

كما هو مبين، التشكيلات المهنية اثنين المنحى الإدارة والقيادة / إدارة الموارد البشرية محددة من علم النفس والعلوم العمل من تضمين بعض الميزات والمحتوى الإضافي. على وجه التحديد، من جهة، ودرجة الماجستير في إدارة التنمية والموارد البشرية والتركيز على تنمية المهارات التي تركز على وضع الشخص - وظيفة والعمل الجماعي وجودة حياة العمل، بما في ذلك المناطق ول تدخل، مثل، من بين أمور أخرى، واختيار وتدريب وتقييم الموظفين. في هذا المعنى، وأنها موجهة نحو تطوير الشخصية المهنية لإدارة الموارد البشرية. من ناحية أخرى، وماجستير في إدارة شؤون الموظفين يركز على تطوير الشخصية المهنية لمديري الموارد البشرية والاستشارات والمراجعين، والذي يتضمن تدريب شامل على ظاهرة التنظيمية.

باختصار، تدريب خاص للخريجين في علم النفس وعلاقات العمل الخريجين العمل في هذا المجال أمر ضروري، لأن المسلم به على وسعت الفرص المهنية، سواء المؤسسات المهنية والمجتمع. أيضا، والمعرفة التي يمكن أن تحقق هذا اللقب لغيرهم من المهنيين هي ذات الصلة لأدائها، لتدخل في إدارات الموارد البشرية في المنظمات المختلفة يتطلب العمل الجماعي من المهنيين الذين يجلبون الرؤى النظرية والمنهجية المختلفة.

وقد وجد الطلب على هذا النوع من التدريب في طبعات أخرى سيد الصورة درجة يدرس في Universidad de La Laguna . في العامين الدراسيين 2005-06 و2007-08 عقدت طبعتين للماجستير في الموارد البشرية، وأدت من قسم قسم علم النفس الاجتماعي المعرفي والاجتماعية وعلم النفس التنظيمي، وكان في كل مرة عددا كبيرا الطلاب.

في البلاد، وتدرس حاليا لا يقل عن سبعة ألقاب الموجهة الجامعة تخصص الماجستير من المتخصصين في مجال إدارة الموارد البشرية. يتم جمع عنوان ملخص في الجدول 5.

الجدول 5.Listado من الإسبانية عناوين رئيسية الجامعة الموجهة إدارة الموارد البشرية.

عنوان:

  1. الماجستير في الموارد البشرية
  2. ماجستير في علم النفس العمل والمنظمات وإدارة الموارد البشرية
  3. الماجستير في التنمية الإدارية والموارد البشرية
  4. ماجستير في الإدارة الإدارة والموارد البشرية
  5. ماجستير في الإدارة الإدارة والموارد البشرية
  6. درجة الماجستير في علم النفس العمل والمنظمات والموارد البشرية
  7. الماجستير في إدارة الموارد البشرية في المنظمات

الجامعة:

  1. جامعة مدريد المستقلة
  2. جامعة كومبلوتنس مدريد
  3. جامعة إشبيلية
  4. جامعة مورسيا
  5. جامعة فالنسيا
  6. جامعة خايمي I - كاستيلون
  7. الجامعة المستقلة في برشلونة

ائتمانات النظام الأوروبي:

  1. 90
  2. 60
  3. 60
  4. 60
  5. 120
  6. 60
  7. 60

الملف الوصول:

  1. درجة أو ما يعادلها في علم النفس، فضلا عن غيرها من التشكيلات من نفس المستوى على صلة التحليل التنظيمي من منظور الخاصة للعلوم الاجتماعية (الاقتصاد والقانون وعلم الاجتماع، وما إلى ذلك).
  2. درجة الرسمية أو ما يعادلها في علم النفس والعلاقات الصناعية، والدراسات الجامعية ذات الصلة في مجال العلوم الاجتماعية.
  3. درجة الرسمية أو ما يعادلها في علم النفس، إدارة الأعمال، القانون، العلوم العمل، علاقات العمل، إدارة الأعمال، ويفضل.
  4. درجة الرسمية أو ما يعادلها في العلوم العمل، إدارة الإدارة، الاقتصاد، علم النفس والقانون وعلم الاجتماع وما يتصل بها من وظائف، ويفضل أن يكون ذلك.
  5. درجة الرسمية أو ما يعادلها في علم النفس أو المجالات ذات الصلة.
  6. درجة الرسمية أو ما يعادلها في علم النفس، إدارة الأعمال والإدارة، العلوم العمل، القانون، الاقتصاد، التسويق، علم الاجتماع، السياحة، التربية أو علم التربية النفسية، ويفضل.
  7. درجة الرسمية أو ما يعادلها في علم النفس، الاقتصاد، علم الاجتماع ودراسات العمل وعلاقات العمل والأعمال التجارية، ويفضل أن يكون ذلك.

على المستوى الدولي ويمكن الاطلاع بخصوص التخصص كبير في هذا المجال. ويبين الجدول 6 بعض من أكثر المعترف بها دوليا في مجال درجة الماجستير إدارة الموارد البشرية والتي تم جمعها.

الجدول 6. قائمة عناوين أعلى تصنيف الماجستير الجامعة الدولي، الموجهة إدارة الموارد البشرية.

أمريكا الشمالية:

  • جامعة ستانفورد - ماجستير في إدارة الأعمال الموارد البشرية
  • HEC مونتريال - جستيون قصر ملتقيات ماجستير في HUMAINES
  • جامعة ماكجيل - برنامج الدرجة العلمية: السلوك التنظيمي وتركيز إدارة الموارد البشرية
  • جامعة نورث وسترن - إدارة الموارد البشرية ماجستير في إدارة الأعمال
  • جامعة كورنيل - MBA - القيادة
  • جامعة الملكة - ماجستير في الإدارة - السلوك التنظيمي

أوروبا:

  • ESCP أوروبا باريس - ماجستير إدارة أرض البشر وآخرون قصر المنظمات
  • LSE - مدرسة لندن للاقتصاد والعلوم السياسية - ماجستير علاقات العمل الدولية وإدارة الموارد البشرية
  • وفي جامعة بوكوني - درجة الماجستير في Organizzazione ه Personale
  • جامعة ايراسموس روتردام - ماجستير في إدارة الأعمال إدارة الموارد البشرية
  • جامعة مانشستر - ماجستير إدارة الموارد البشرية والعلاقات الصناعية المقارن
  • ESADE كلية إدارة الأعمال - ماجستير في الابتكار وريادة الأعمال

وبالنظر إلى هذه البيانات والاحتياجات التعليمية والاجتماعية لهذا اللقب واضحة، كما هو الطلب من كل من طلبة الخاصة Universidad de La Laguna ومن المؤسسات التي حددت ملامح المهنية المرتبطة.

الملف القبول

وبالنظر إلى هذه المبادئ التوجيهية يتم تأسيس الشخصي الإدخال التالي.

للتسجيل في طلاب اللقب يجب أن تكون في حيازة شهادة جامعية. وفقا لأحكام المادة 16 من المرسوم الملكي 1393/2007، يعتبر من تلبية متطلبات الذين هم في حوزة الاسبانية شهادة جامعية رسمية أو أخرى صادرة عن مؤسسة للتعليم العالي في منطقة التعليم العالي الأوروبية في تمكين البلد المصدر المؤهل للقبول في درجة الماجستير، فضلا عن أولئك الذين عنوان تصدر في دول خارج EHEA، ولكن تمت الموافقة من قبل الدولة الإسبانية.

أيضا، للوصول إلى هذا الماجستير سيكون أيضا شرط أساسي لاعتماد مستوى B1 الإنجليزية.

أهداف

  • G1 - تطبيق منهجية علمية صارمة لتطوير وإدارة و / أو الموارد البشرية.
  • G2 - تطوير البحوث النفسية والاجتماعية والتطبيقية اللازمة في مجال تطوير وإدارة و / أو الموارد البشرية العناوين.
  • G3 - التدخلات في مجال الموارد البشرية من منظور النفسي والاجتماعي، والتصدي للمبادئ التوجيهية الأخلاقيات المهنية والقانونية، واحترام التنوع والتعددية الثقافية والمساواة بين الناس.
  • G4 - إدارة الموارد والعمل الجماعي.
  • G5 - صياغة وتطوير العمل الدعاوي من البيانات المتاحة في مجال تطوير وإدارة وإدارة الموارد البشرية.

الكفاءات

  • ES1 - تطوير التدخلات في مجال الموارد البشرية.
  • ES2 - وضع استراتيجيات لتشجيع مشاركة المستفيدين من خطط ومشروعات التنفيذ في الموارد البشرية.
  • ES3 - إدارة أدوات التخطيط الاستراتيجي المناسبة لكل سياق عملية صنع القرار.
  • ES4 - تنشيط الجماعات والفرق.
  • ES5 - تطبيق الاستراتيجيات والتقنيات لتعزيز الصحة النفسية وجودة الحياة في مكان العمل.
  • SS6 - فهم العلاقة بين العمليات النفسية وديناميات علاقات العمل، وتكون قادرة على تصميم تدخلهم مع الأخذ في الاعتبار العلاقة.
  • SS7 - لفهم السياق الخارجي والداخلي للمنظمات، ويكون قادرا على تحليل وتقييم وتفسيرها.
  • SS8 - العمل وفقا للإطار القانوني الذي يحكم علاقات العمل في المنطقة الجغرافية الأوروبية والإسبانية.
  • SS9 - تطبيق تقنيات التقييم المختلفة والتدقيق الاجتماعية
  • ES10 - إدارة المعلومات والوثائق القانونية والبيانات والمؤشرات على تطوير وإدارة و / أو إدارة الموارد البشرية في الإدارة العامة.

التوجيه والإرشاد

وتتلخص أنظمة الدعم والتوجيه للطلبة المسجلين في هذا الباب في الجوانب التالية:

  1. الإحاطة الأولية: في بداية فتحة وبالطبع بالمعلومات من قبل أعضاء هيئة التدريس للدورة ماستر سيعقد. وسيتم شرح تفاصيل العملية من كلية (غرف الكمبيوتر، والإقراض المكتبة والبحث الأدب وغرف الدراسة، الخ) وتوجيهات عامة بشأن المناهج والقضايا الأكاديمية الأخرى (وعلى سبيل المثال المعايير الدوام والتقييمات، والمكالمات، الخ).

    وسيتم تسليم هذه الدورة للطلاب من الدليل الرئيسي.

  2. إعداد دليل ماستر: توفر هذه الوثيقة معلومات عن كلية (مكتبة، والفصول الدراسية والندوات التدريس، وغرف الكمبيوتر، وغيرها) والإدارات وسيتم إدراج والمعلمين المسؤولين عن موضوعات العنوان (مكاتب، والتوجيه المعلم، البرامج التعليمية، وما إلى ذلك)، منظمة تعليمية الماجستير (الجداول الزمنية، والتقويمات الأكاديمية، الخ) والقواعد واللوائح المعمول بها الأكاديمية. قد يكون دليل الورقية أو الرقمية.
  3. باستخدام بيئات التعاون الافتراضية: لتسهيل عملية التواصل والتنسيق مع الطلاب وسيتم إنشاء بيئة افتراضية من خلال منصة موودل الذي يدير وحدة لتدريس الظاهري في Universidad de La Laguna .

وبالإضافة إلى هذه محددة عنوان الموارد، والطلاب لديهم معلومات والإرشاد ULL ونظام الجودة الداخلية لضمان كلية علم النفس، التي، من بين إجراءات أخرى، لتطوير عمليات للمراجعة وتحسين برامج التدريب.

الممارسات الخارجية

  • عرض وقبل تخصيص الممارسات المجالات.
  • إحاطات الأولية والتدريب في مختلف مجالات الممارسة.
  • زيارة المؤسسات حيث سيعقد الممارسات.
    • إجراء اتصالات ومقابلات مع الممارسات مرشح.
  • التفاوض والتنفيذ مع تنظيم الأنشطة والممارسات التي يجب القيام به.
    • التفاوض مع / المعلم / خارجيا في الاتفاق على المهام العملية لتطوير.
    • إنشاء جدول زمني وجدول الممارسات.

تصميم وتطوير النشاط العملي.

    • وينبغي إدماج الطلاب في الممارسات في الأنشطة اليومية للقسم الموارد البشرية أو ذاك، إذا تعذر ذلك، أداء المهام.
    • قد تتطلب أنشطة وضعت من قبل الطلاب عملا فرديا أو فريق، ولكن ينبغي أن تكون دائما بالتعاون مع غيرهم من المهنيين في المنظمة وكذلك رابط لمدرس الخارجي.

مع شخصية الدروس الخصوصية / مدرس / أكاديمي.

    • سوف الطلاب لديهم دعم من / مدرس / أكاديمي في تطوير الأنشطة العملية.
    • و/ المعلم / لتعزيز التفكير والتحليل من الأنشطة العملية.
    • و/ المعلم / لضمان الامتثال للاتفاقات التي أقيمت مع المنظمة.

إعداد وتقديم التقرير النهائي.

رسالة الماجستير

أطروحة ماجستير عمل في (TFM) تطور في شكلين مختلفين: الاحتراف الباحث أو مرتبطة الممارسات الخارجية. ينبغي تلخيص كلا النوعين من العمل في التقرير أن معايير التواصل العلمي والتقني والمهني التي تم جمعها من قبل جمعية علم النفس الأمريكية (APA) وسيتم تعديل.

يجب أن يكون TFM باحث بنية البحث العلمي، وهو ما يعني أنه يجب اتباع المعايير التي أنشئت بموجب الانضباط المرجعية المستخدمة لتطوير هذا العمل. وتشمل عملية تطوير TFM البحوث في الجوانب التالية:

تقرير وتعريف المشكلة

  • مصادر من المشاكل. إنشاء صراحة النوع من الأبحاث إلى أن يتم. إزالة مصادر المشاكل من نظرياتهم الخاصة في الحياة اليومية، والممارسة المهنية أو الأدلة من البحوث القائمة. فمن الضروري دائما أن تكون تحت اشراف وموافقة المعلم / أ.
  • انتخاب المشكلة. اختيار المشكلة التي هي ذات الصلة وأنه من الممكن للتحقيق في الوسائل المتاحة (من المهم جدا لتحديد المعوقات واقعية مؤقتة والاقتصادية والموارد). ويسعى TFM باحث تدريب الباحث، لا يزال اللعب ذات الصلة تسلسل كامل للتحقيق بشكل معقول والممارسة.
  • تحديد المشكلة. تحديد تعريف عملي بحيث يكون للحل.
  • استعراض الوثائق. إجراء استعراض شامل للمعلومات موجود بالفعل على القضية الأساسية. وهذا يتطلب استخدام قواعد البيانات الإلكترونية. أجري البحث من واصفات أو مواضيع محددة للبحث

أهداف والافتراضات وتصميم البحوث

  • تحديد أهداف العمل. يجب أن تكون الأهداف محددة
  • الفرضية. الافتراضات هي افتراضات معقولة تستجيب لهذه المشكلة. يجب أن تكون دقيقة وقابلة للتحقق.
  • التصميم. التصميم هو مجموعة من المهام البحثية أن الباحث المتوقع أن يكون لجعل /، حين عرف المشكلة، بمجرد أن تعرف أهدافك ولديك افتراضات حول كيفية العناصر التي سيتم قياسها أو التحقق تتصرف.

إجراء البحوث.

هو ما يتم تحديد الأعمال التجريبية لاختبار الفرضيات تحت التصميم على النحو المنصوص عليه البحث نفسه. ينبغي أن تدرج صراحة جميع المعلومات ذات الصلة إلى أسلوب (المشاركين، تصميم والإجراءات والأدوات المستخدمة). وبالإضافة إلى ذلك، في نفس الفقرة التي ستدرج: تحليل البيانات والنتائج (سواء النوعية و / أو الكمية) نقطة مناقشة (حيث أنه من الضروري إعادة النظر في النتائج المتعلقة بالأدلة التجريبية السابقة والنماذج النظرية المرتبطة ذلك) والاستنتاجات والتنمية في المستقبل.

وفي الوقت نفسه، TFM-الاحتراف ديه الأساسية انطلاق لها في أنشطة في عنوان التنسيب المجال. أي أن وضعت TFM-الاحتراف بالتحديد المرتبطة بمضمون الممارسات الخارجية، في حين أن / مدرس / أ، من قبل الطالب، تتمتع بحرية تحديد درجة العلاقة وخصوصية كل الأنشطة الأكاديمية من حيث التقرير، TFM -profesionalizador يعني 80٪ منه وتابع ملخصا للتقرير الممارسة يجب أن لا تتجاوز 20٪ من إجمالي تقرير تمديد المحتوى. على وجه التحديد، في تقرير TFM-المهني بما يلي: 1) ومن الواضح تحديد مشكلة التدخل الذي يواجه التي تشكل سببا لTFM. 2) وضع مشروع التدخل. يعني: 2.1) تأطير التدخل بمثابة سيناريو معين، 2.2) تحديد القضايا التي يجب معالجتها ولتبرير لماذا وكيف سيعالج المشروع تنفيذ. 2.3) تحديد العناصر مثل الموارد التي من شأنها أن العد، عناصر النظرية التي تحتاج إليها، والسياق الذي سيكون التدخل. 3) قم بتشغيل التدخل. درجة تنفيذ تعتمد على الإعداد للمشروع إلى خطوط الموجودة التدخل. في أي حال، يجب أن تتضمن TFM-الاحتراف شكل من أشكال جمع البيانات والتنمية تدخل على الأقل دراسة تجريبية.

فرص وظيفية

تمكن دراسة الموارد البشرية لتوظيف واختيار وتنظيم الفرق التي تشكل الشركة. لهذا السبب سمحت لاحتلال المناصب العليا في الإدارات الفنية والإدارية أو المستشارين في مجال الموارد البشرية (HR) المناطق.

آخر تحديث للشباط/فبراير 2018

عن هذه الكلية

La Universidad de La Laguna ha ejercido una importante función de liderazgo educativo, científico y cultural en Canarias durante sus dos siglos de historia, impulsando el progreso de nuestra comunidad ... قراءة المزيد

La Universidad de La Laguna ha ejercido una importante función de liderazgo educativo, científico y cultural en Canarias durante sus dos siglos de historia, impulsando el progreso de nuestra comunidad y contribuyendo decisivamente a su modernización. إظهار محتوى أقل
سانتا كروز دي تينيريفي