صفحة 2 من 10, 147 درجة الماجستير برامج في الأرجنتين for 2024

درجة الماجستير برامج في الأرجنتين for 2024Filter
    • Rosario, الأرجنتين

    دوام جزئي

    15 الشهور

    التعليم عن بعد

    اللغة الإسبانية

    ماجستير في الاقتصاد التطبيقي هو اقتراح أكاديمي من كلية علوم الأعمال في Universidad Austral يسعى إلى تدريب المهنيين بقاعدة أكاديمية ومهنية قوية ، وقادرة على تشخيص وتقييم وحل المشكلات الاقتصادية.

    • Recoleta, الأرجنتين
    • Buenos Aires, الأرجنتين

    دوام كامل

    في الحرم الجامعي

    وقد تم تصميم برنامج ماجستير Mente الأرجنتين في العلاقات الدولية للطلاب من جميع أنحاء العالم الذين لا ترغب في الحصول على الماجستير في العلاقات الدولية، ولكن تسعى أيضا

    • Online

    دوام كامل

    التعليم عن بعد

    اللغة الإسبانية

    يتيح لك برنامج Master in Digital Marketing معرفة جميع أدوات وتقنيات التسويق الرقمي في مجالاته المختلفة ، مثل SEO و SEM والتحليلات وقابلية استخدام الويب والوسائط الاجتماعية والبيانات الكبيرة وإدارة علاقات العملاء والتسويق عبر الهاتف المحمول والتجارة الإلكترونية ؛ لتطوير وإدارة خطط التسويق الرقمي والمشاريع عبر الإنترنت عالميًا.

    • Online

    دوام كامل

    التعليم عن بعد

    اللغة الإسبانية

    مع برنامج الماجستير ، ستتمكن من اكتساب تقنيات الإدارة الرشيقة للإدارة الفعالة للمشاريع ومواجهة التحديات الجديدة للإدارة بنجاح. بالإضافة إلى ذلك ، ستحصل على الأدوات اللازمة للتقدم إلى الشهادات الدولية لمعهد إدارة المشاريع PMP®

    • Online

    دوام كامل

    التعليم عن بعد

    اللغة الإسبانية

    تهدف درجة الماجستير هذه إلى تدريب المهنيين ذوي الرؤية المنهجية ، القادرة على قيادة المنظمة المساهمة في توليد الثروة للمجتمع وجميع أصحاب المصلحة في الأوقات الصعبة للتنافس بفعالية في بيئات VUCA.

    • Online

    دوام كامل

    في الحرم الجامعي

    اللغة الإسبانية

    تهدف درجة الماجستير في الامتثال إلى تدريب الخبراء في الامتثال التنظيمي (مسؤول الامتثال) استجابةً للطلب على الثقافة الأخلاقية في الشركات والجمعيات.

    • San Martín, الأرجنتين

    في الحرم الجامعي

    اللغة الإسبانية

    التزامنا هو تدريب الدوليين القادرين على فهم العمليات العالمية وعبر الوطنية المختلفة التي تشكل الحقائق السياسية والاقتصادية والبيئية للبلد ومجتمعها والمساهمة فيها. خصوصية هذا البرنامج هو التعبير عن خطوط البحث التي تم تطويرها في مجال الدراسات الدولية. هذا يضمن أن يتم تحديث المحتويات وتأطيرها في المناقشات الرئيسية التي تجري في دوائر توليد المعرفة المتخصصة في الدراسات الدولية. برنامج يستهدف المهنيين والباحثين الذي يجمع بين الخلفية النظرية الصلبة والأدوات العملية للعالميين. من خلال اتفاقيات التبادل ، نوفر إمكانية استكمال التدريب بأخذ مواد في جامعات رائدة في الخارج. الانضمام إلى برنامج الماجستير في العلاقات الدولية في UNSAM هو التزام بالمستقبل.

    • San Martín, الأرجنتين

    في الحرم الجامعي

    اللغة الإسبانية

    لقد أظهر التقليد الطويل للسرد وتطوره في أيامنا أنه نوع أدبي لديه أدوات للسرد ويسمح بإعادة بناء مختلف الحقائق المتضاربة والمتناقضة ، المليئة بالفروق الدقيقة والمعاني المتعددة للعصر المعاصر. لهذا ، من الضروري تطوير مجال أكاديمي محدد ، وهو المجال الذي تقترحه درجة الماجستير في الصحافة السردية. بالنسبة للصحافة الجيدة التي تناشد المعلومات والسياق الدقيق والصارم ، تضيف الصحافة السردية الجديدة العمق المفاهيمي لتحقيق وصول مباشر ومتعاطف ويصدم القراء المشبعين بوفرة المعلومات التي يتلقونها ليس فقط من خلال وسائل الإعلام التقليدية ولكن أيضًا من خلال الشبكات الاجتماعية والقنوات المتعددة للتداول الرقمي. في هذا الإطار التاريخي ، من الضروري ، من ناحية ، إعادة اكتشاف السجل من خلال قراءة واعية لتقاليده ، كما فعل الأكاديميون مثل أنجيل راما ، وجوليو راموس ، وسوزانا روتكر ، أو ماريا مورينو ، الذين أخرجوا السجل من التاريخ. درج من الأنواع الثانوية وغير التقليدية ، وقد حلت مكانتها "صحفية" من القراءات الأساسية في القرنين التاسع عشر والعشرين. وفي الوقت نفسه ، قم بإعادة النظر بشكل نقدي في الأدب الواقعي - وليس الأدب الأمريكي فقط - لتفسير تلك الأقمشة السردية التي تركت سجلاً لما كان عليه العالم الذي عاشه مؤلفوها وكيف يمكن الكشف عن تعقيد الاجتماعي. سيتمكن المحترفون الذين يدرسون درجة الماجستير هذه من التعلم من التقليد الطويل للسجلات لإزالة الأحفوريات التنسيقات والصيغ وإنشاء قصص تتجنب الأماكن المشتركة ويمكن أن تفسر العام من قصص محددة. من خلال المنهج الذي سيوفر أنواعًا مختلفة من الأدوات التقنية والمفاهيمية - من النظرية الاجتماعية إلى الأدب - سيكونون قادرين على عبور الحدود غير المرئية التي تفصل الصحافة عن المعرفة المتعددة ، في رحلة ذهاب وعودة مستمرة. توسيع نطاق العولمة والأزمات والنزاعات والتناقضات الاجتماعية ، في سياق تزايد عدم المساواة ، وظهور مطالب ومطالبات جديدة لحقوق جديدة ، وموضوعات اجتماعية ، ومنظمات جماعية تجدد الأجندات السياسية ،

    • Salta Province, الأرجنتين

    في الحرم الجامعي

    اللغة الإسبانية

    تمت الموافقة على الدرجة على أنها وجهًا لوجه ، أيضًا بسبب السياق الحالي ، يتم تدريس الفصول الدراسية من 4 إلى 8 مساءً. أيام الثلاثاء وورشة العمل أيام الجمعة ، بالطريقة الافتراضية.

    • Salta Province, الأرجنتين

    في الحرم الجامعي

    اللغة الإسبانية

    يتصور ماجستير في اقتصاديات التنمية (MED) التنمية من منظور متعدد الأبعاد ، وهذا هو السبب في أنه يتناول موضوعات تتراوح من اقتصاديات التعليم إلى النمو الاقتصادي ، من خلال دراسة الابتكار والتنمية الإقليمية والبيئة والفقر وعدم المساواة بين العديد من الآخرين. جوانب التنمية الاقتصادية والاجتماعية والبشرية. تتطلب أي عملية للنمو الاقتصادي والتنمية نشر القدرات المهنية ، المرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالمعرفة ، والتي يمكن إنشاؤها وتعزيزها من خلال المعرفة التي يقدمها برنامج الدراسات العليا مثل الماجستير في اقتصاديات التنمية. وبشكل أكثر تحديدًا ، تعتمد السياسات الخاصة بتنفيذ هذه العملية وجودة الروابط في سلسلة تصميم وتنفيذ وتقييم السياسات العامة بشكل حاسم على قدرات الأداء ومعرفة التقنيات الصارمة التي تسمح بتحسين استخدام الموارد التي توفرها. يطالبون.

    • Bernal, الأرجنتين

    في الحرم الجامعي

    اللغة الإسبانية

    الأهداف الرئيسية للماجستير هي: • تعزيز التحليل والنظرة النقدية لتعقيد مشكلة تنمية السياحة من منظور متعدد التخصصات ، • تعزيز وتوحيد درجة عالية من التخصص والابتكار في تطوير وإدارة السياحة الموجهة نحو التنمية المحلية و المساهمة في تحسين المهارات لتوجيه وإدارة تنمية الوجهات السياحية. • تعزيز درجة عالية من التخصص في تطوير وإدارة المشاريع السياحية والمساهمة في تحسين المهارات لتوجيهها وإدارتها. • المساهمة في التدريب لتطوير أدوات وتقنيات لتطوير السياحة وإدارتها ، • توفير تدريب مكثف في التفسير والتحليل النقدي لعمليات التغييرات الاجتماعية والثقافية وعلاقتها باستراتيجيات التنمية السياحية الجديدة التي تساهم في تحسين جودة الحياة ، • المساهمة في نشر وتبادل الخبرات بناءً على تحليل الحالات المتعلقة بمبادرات تنمية السياحة المحلية وخصائصها الخاصة ، • تعزيز المساهمات في بناء المعرفة حول تطوير السياحة لتعزيز البحوث التطبيقية التي تعزز المعرفة بالتوجيه في مجالات تنمية الوجهات السياحية وريادة الأعمال السياحية.

    • Bernal, الأرجنتين

    في الحرم الجامعي

    اللغة الإسبانية

    يعد فن الصوت مجالًا حديثًا في تاريخ الإبداع الفني العالمي. يشمل مفهوم "فن الصوت" مجالات الإبداع التي تتجاوز تقاليد الممارسة الموسيقية ، حيث إنها تتعلق بالإنتاج الذي يتضمن إمكانية العمل دون قيود مع جميع المواد الصوتية المتاحة (ليس فقط مع تلك المرتبطة عادة بالموسيقى) . خلال القرنين العشرين والحادي والعشرين ، لوحظت ظاهرة التوسع والترابط بين مختلف المجالات والتخصصات الإبداعية والفنية فيما يتعلق بالموسيقى والصوت. بعض هذه التخصصات هي: الأشكال والدعم النموذجي للفنون البصرية مثل النحت والتركيب. فن تفاعلي اختراع وبناء آلات موسيقية جديدة (اللوثرية التجريبية) ؛ مجموعة متنوعة من ممارسات الأداء. من بين أمور أخرى. يتفق العديد من الباحثين في التأكيد على أن الفن الصوتي ، وهو مجال في نمو وتوسع مستمرين ، يشكل محور الأهمية المركزية للإبداع الفني في عصرنا. يوضح Seth Kim-Cohen (2009) أن الفن الصوتي طوال القرن العشرين اكتسب هويته الخاصة باعتباره "مجالًا صوتيًا موسعًا" ، واصفًا إياه بالفن "غير القوقعي" (إنشاء تشابه مع مفهوم "الفن غير الشبكي" بواسطة M. Duchamp) ، بمعنى اقتراح بدائل مختلفة لكل من الفنون الموسيقية التقليدية وممارسات الاستماع التقليدية. يوضح لوبيز كانو ، من جانبه ، أن "مفهوم الفن الصوتي لا يشير إلى تقنية معينة أو نوع أو ممارسة فنية معينة ، بل إلى مجال متعدد التخصصات حيث يلتقي المتخصصون من مختلف المجالات والتخصصات والتقاليد الفنية (...) في المجال ، تتكامل السلوكيات الفنية المتنوعة الناشئة عن التقاليد المتنوعة للفن المعاصر والرائد بشكل متبادل ومناقشتها وتلويثها ". وهكذا ، يستنتج أن الفن الصوتي "مدمج في نماذج الفن المعاصر أثناء إعادة صياغتها وبناء نموذج خاص به" (لوبيز كانو ، 2013).

    • Lomas de Zamora, الأرجنتين

    في الحرم الجامعي

    اللغة الإسبانية

    كان أحد أغراض إنشاء التخصص في المناهج التعليمية ودرجة الماجستير في المناهج هو تعزيز تدريب المتخصصين في التدريس ومن المجالات الأخرى في قضايا المناهج ، لتلبية المتطلبات التي تنشأ عن دمج مكاتب الاعتماد في المؤسسات ، التحديات الحالية دائمًا للجودة ، والمتطلبات الفنية اللازمة لتوجيه التطورات التأديبية الجديدة ، وتصور المناهج الدراسية كعملية دائمة. تم تنفيذ هذه المهن مع أعضاء هيئة تدريس مؤهلين تأهيلا عاليا وخلفيات مهنية مهمة في تخصصاتهم ، فضلا عن الأداء المتميز في الوظيفة العامة المرتبطة بتعريف سياسات المناهج ، على المستويين الوطني والإقليمي ، مما سمح بإنشاء فريق تدريس عالي المستوى ممتاز ، يستفيد من رأس المال البشري المتاح ويحصل على اعتماد كلا المهنتين من قبل CONEAU. استجاب إنشاء درجة الماجستير في المناهج الدراسية للاهتمام بالاستمرار في الولاية التأسيسية المتمثلة في تقديم مقترحات أكاديمية عالية الجودة قادرة على توفير مستويات مختلفة من القرار لمتطلبات المجتمع وخريجيها. يأخذ هذا الاقتراح في الاعتبار الطلب على تعميق التدريب فيما يتعلق بالتطوير النظري والمنهجي والتكنولوجي والمهني للبحث وحالة المعرفة فيما يتعلق بمجال التعليم التأديبي ، ولا سيما مجال المناهج الدراسية ، سواء في مشاكل التصميم مثل في تلك المتعلقة بتطوير المناهج الدراسية ، في سياق بلد أدى فيه التوسع في الطبيعة الإلزامية في النظام التعليمي إلى تعزيز عمليات ابتكار المناهج وإدماج التقنيات المختلفة في فضاء الفصل الدراسي.

    • Lomas de Zamora, الأرجنتين

    في الحرم الجامعي

    اللغة الإسبانية

    يسمح برنامج الماجستير في الضرائب للخريجين بتقديم مساهمة جوهرية في إعادة تعريف و / أو إعادة تشكيل نظام الضرائب الأرجنتيني ، مع مراعاة التغييرات التي تحدث في العالم وفي مجتمعنا من حيث السياسة الاقتصادية ، على وجه الخصوص ، المشار إليها في المالية العامة.

    • José C. Paz, الأرجنتين

    في الحرم الجامعي

    اللغة الإسبانية

    درجة الماجستير هي مساحة تدريب موجهة إلى أجندات التنمية الاقتصادية ، وتحدياتها ، سواء على المستوى الوطني أو في صياغتها مع أجندة إقليمية. يُقترح ، في إطار تعدد المقاربات القائمة ، توفير المعرفة التي تسمح بمعرفة ومقارنة الرؤى والنقاشات الاقتصادية المختلفة في جوانب مثل دور الدولة وأدواتها السياسية ، فضلاً عن مختلف الجوانب الإنتاجية والتجارية ، والاستراتيجيات المالية والتكامل الوطني والإقليمي. إنه يفعل ذلك من خلال نهج متعدد التخصصات وخاصة من الطبيعة النظرية العملية ، من الخوض في تجارب تاريخية محددة والتفكير في نتائجها. ضمن هذا الإطار ، تم اقتراح الأهداف التالية: المساهمة في تدريب الموارد عالية المستوى مع القدرات لتطبيق المعرفة النظرية والتجريبية المكتسبة لتطوير الأنشطة من أجل تصميم وتخطيط وإدارة وتقييم السياسات والبرامج ، و تهدف إلى تعزيز التنمية الاقتصادية على المستوى الإقليمي. تقديم منهجيات وتقنيات وأدوات استفسار وكمية ونوعية لتحليل عمليات التنمية الاقتصادية في المنطقة ، من خلال أداء الدراسات المقارنة والتشخيصات وتقييم السياسات والبرامج والمشاريع. تعزيز المساحة الأكاديمية للتبادل والتفكير في تحديات التنمية الاقتصادية في السياق الإقليمي الذي يساهم في تدريب الخريجين للمهنيين المستعدين لتصميم استراتيجيات السياسة العامة من أجل التنمية. للتدريب على معرفة النظريات والمفاهيم والعلاقات الرئيسية اللازمة لفهم وتحليل مشاكل التنمية الاقتصادية ، من منظور تاريخي وحاسم.