في برنامج الماجستير، وتقدم دروس في مستوى أعلى من الصعوبة وخصوصية من البرامج التي تمنح درجات البكالوريوس، بشكل عام. أولئك الذين يعتزمون متابعة أبحاث الدكتوراه أو المهن المهنية المتقدمة قد تتطلب سيد 's التدريب.

ما هو الماجستير في نظم التعلم؟ أنظمة التعلم، والتكنولوجيا والممارسات الداعمة للتعليم، موجودة في جميع الحالات التي يتم فيها نقل المعرفة أو المهارة. وتتراوح الأمثلة من النمذجة الحاسوبية لعلماء الفيزياء إلى شيء أساسي مثل اللغة نفسها. ومن المرجح أن يجد الطلاب أن البرامج التي تحقق في هذا الموضوع تحمل عناوين مختلفة، مثل تكنولوجيا أنظمة التعلم، وعلوم التعلم أو النظم التعليمية. الدورات الدراسية هي عادة مماثلة، بغض النظر عن الاسم. وينبغي للمرء أن يتوقع أن يواجه دروسا بشأن الابتكار، وأبحاث التعليم، والتصميم التعليمي وتطوير النظم. معظم البرامج تتطلب خبرة في العمل ذات الصلة أو الدراسة على مستوى البكالوريا للقبول.

فهم طريقة عمل التعلم قد يؤدي إلى مزيد من النجاح الأكاديمي الشخصي. ويمكن أن يساعد أيضا على تحسين قدرة واحد لتعليم مجموعة متنوعة من المواضيع. بالإضافة إلى ذلك، فإن معظم الخريجين من أنظمة التعلم على مستوى الماجستير برامج تجد أنهم على دراية أفضل مع تكنولوجيا الاتصالات، وهو مهارة مفيدة في العديد من المهن الأكاديمية والمهنية.

الرسوم الدراسية للحصول على درجة الماجستير في هذا الموضوع عرضة للتغيير على أساس عوامل كثيرة. موقع المدرسة، والإنجاز الفردي والتركيز على الدورة، مثل البحوث أو المهنية، كل تحديد السعر. وكثيرا ما يتم سرد التكاليف في مكان ما في وصف البرنامج.

التدريس هو في كثير من الأحيان أول مهنة يتبادر إلى الذهن عند مناقشة أي درجة التعليم. وقد يستفيد اختصاصيو الفصول الدراسية التقليديون من هذه الدورة الدراسية، ولكن يمكن أن يكون الباحثون كذلك. هؤلاء الأفراد يدفعون كفاءة وإمكانية الوصول إلى المعلومات من خلال تطوير التكنولوجيا الجديدة وتحسين النظم الحالية. وقد توجد فرصا أخرى في عالم الشركات، حيث يكلف خبراء النظم التعليمية في الإدارات البشرية أو إدارات التعلم في كثير من الأحيان بتيسير الاستدامة وإعادة التدريب أثناء فترات النمو وإعادة الهيكلة، على التوالي.

يمكن للمرء أن كسب ماجستير في نظم التعلم في أي عدد من الجامعات في جميع أنحاء العالم. ابحث عن البرنامج أدناه واتصل مباشرة بمكتب القبول في المدرسة التي تختارها من خلال ملء النموذج الرئيسي.