ما في اللغويات (اللغة والاتصال)

عام

وصف البرنامج

ماجستير في اللغة والاتصال هو برنامج المنحى مهنيا داخل قسم علم اللغة في جامعة جورج تاون. هذا البرنامج يزرع قدرات البحث والتحليل قوية في علم اللغة الاجتماعية، وتحديدا تحليل الخطاب (مثل تحليل السرد والتواصل بين الثقافات)، الإثنوغرافيا، والبراغماتية. تم تصميم هذا البرنامج لربط هذه النظريات لممارسة في مجموعة من المجالات المهنية.

هذا البرنامج هو مناسبة لخريجي الجامعات مع درجة البكالوريوس أو البكالوريوس (مع التخصصات بما في ذلك، ولكن ليس على سبيل الحصر، والعلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية) المهتمة في تطبيق التدريب الاجتماعي اللغوي في السياقات المهنية. وبالإضافة إلى ذلك، فإن هذا البرنامج هو أيضا مناسبة لأفراد القوة العاملة (القطاعين العام والخاص) الذين يسعون التقدم، أو أولئك الذين يرغبون في مزيد من أوراق اعتماد للالطبية والقانون، أو كلية إدارة الأعمال.

طلاب حركة تحرير الكونغو المشاركة في المناسبات التنشئة الاجتماعية المهنية وأنشطة التعليم المهني تستهدف سوسيولينغيستس. تم تصميم هذا التطور الوظيفي شخصية لتمكين الطلاب من توضيح كيف مهاراتهم والتدريب ذات قيمة خاصة في أماكن العمل والمؤسسات والمهن التي تعتمد إلى حد كبير على اللغة لتحقيق أهدافهم.

أهداف التعلم الطالب

تهدف حركة تحرير الكونغو إلى تزويد الطلاب بالقدرة على:

(أ) تحديد المواضيع والمشاكل في استخدام اللغة والاتصال التي هي قابلة للاللغوية الاجتماعية والخطاب والتحليل العملي.

(ب) الانخراط في التفكير النقدي بشأن حلول مختلفة للمشاكل التواصلية وتداعيات تلك الحلول.

(ج) فهم أثر اللغة على التواصل في مكان العمل، مع إمكانية التركيز على الأوضاع الطبية والقانونية والتجارية.

(د) استخدام مجموعة محددة من المهارات اللازمة لتحليل اللغة والاتصال، على النحو المبين أدناه:

إن إعداد سجل للحوار المنطوق والتفاعل الاجتماعي أمر بالغ الأهمية للتحليل. على الرغم من أن الباحثين يحتفظون دائما بتسجيلات صوتية وتسجيلات فيديو لبياناتهم، فإن التحليل المفصل يتطلب نسخا من الحديث المستمر في التفاعل، بما في ذلك معلومات حول الإيقاع والسرعة والتجويد ("اللحن" للحديث)، والتعليقات غير الصوتية والاتصالات، ومؤشرات الحديث / العمل المتزامن (على سبيل المثال عندما تبدأ العبارات والإجراءات وتوقف، بما في ذلك التداخلات).

يتطلب تحليل الخطاب القدرة على تقسيم تيار مستمر من الحديث والتفاعل. يجب أن يكون الطلاب قادرين على إيجاد وتحديد الأشكال اللغوية (على سبيل المثال تحديد العبارات والعبارات والمكونات النحوية)، فضلا عن الوحدات التي تنشأ أثناء التنظيم المتتابع والمتزايد للحديث وأعماله الأساسية للخطاب (مثل علامات الخطاب والجسيمات والأزواج المجاورة ، يتحول وتحول-البناءية وحدات، أعمال الكلام والتحركات، والتجويد وحدة الفكرة والموضوعات والتحولات بين الموضوعات).

يتم تقديم قدر كبير من المعلومات أثناء الخطاب: بعضها مألوف بالفعل للمحاوريين؛ معلومات أخرى جديدة؛ لا تزال، معلومات أخرى مألوفة جزئيا وجزئيا جديدة. يجب أن يكون الطلاب على دراية بأطر تحليل ما يسمى "حالة المعلومات" من المراجع (أي ما يجري الحديث عنه) والتنبؤات (أي ما يقال عن ذلك). إن القدرة في هذه المهمة هي القدرة الأولية على التعرف على المكونات النحوية (على سبيل المثال، التمييز بين أنواع المصطلحات، الإلمام بالتوتر، الجانب، والصوت)، إلى اللمعان المعجم والنحوي، للتعرف على الافتراضات والاستدلالات العددية.

وبما أن المحتوى التواصلي للغة ليس دائما محددا بشكل مباشر، يحتاج الطلاب إلى تعلم الإطار الفلسفي والأدوات اللغوية التي من خلالها تحديد ما يتم نقله مباشرة (أو بشكل غير مباشر)، صراحة (أو ضمنا، من خلال الاستدلال). من المهم أيضا هنا الإلمام باستراتيجيات التوفير الوجهي التي تم تحديدها مع نظرية الضبط، جنبا إلى جنب مع التوزيع الاجتماعي العام والاختلاف الثقافي.

التحليل الكمي هو جزء مهم من العديد من التحليلات اللغوية على مستويات مختلفة، من النطق (كجزء من أسلوب أو مستوى خطاب عارضة / حذرا) إلى كلمات (على سبيل المثال استخدام علامات الخطاب، وشروط العنوان، الضمائر الشاملة / الحصرية)، (على سبيل المثال في تقديم الطلبات)، والنوع (على سبيل المثال هيكل قائمة أو سرد). في كثير من الأحيان يمكن أيضا أن تخضع ملامح الإعداد أو الوضع للتحليل الكمي. سوف يحتاج الطلاب لمعرفة كيفية تحديد المتغيرات، المتغيرات رمز، نتائج رصيده، وتنظيم البيانات الخاصة بهم إلى الجداول واستخدام الفرضية الأساسية اختبار التقنيات الإحصائية.

التحليل النوعي هو جزء مهم من العديد من التحليلات لاستخدام اللغة. ليس فقط هو شرط مسبق لكثير من التحليلات الكمية (ما هو 'عد' يجب أن يتم تعريفها أولا باعتبارها وحدة ذات معنى في المصطلحات اللغوية أو التفاعلية)، ولكن التحليل النوعي هو أيضا حاسم لأسباب أخرى. من أجل فهم وجهات نظر المشاركين حول ما يقومون به عند استخدام اللغة، الباحث غالبا ما يصبح مشاركا / مراقب (الذي ينطوي على العمل الميداني، تدوين الملاحظات، وحفظ دفتر اليومية)، ويتعلم استخدام الشريط ومسجلات الفيديو وإجراء مجموعة متنوعة من أنواع المقابلة. وبشكل عام، يجب على الباحث أن يتعلم دمج الملاحظات المستمرة في تصميم المشروع عند ظهوره، كما أن المشروع نفسه يتكشف. وأخيرا، يجب على المرء أن يفهم نقاط القوة والضعف في كل من تقنيات البحث الكمية والنوعية، والترابط بينها، وكيف (ومتى) لاستخدام كل من.

سيتم الحصول على القدرات التي نوقشت في هذا القسم في المقام الأول من خلال الدورات الدراسية. في جميع عروضنا الدراسية تقريبا، سيقوم الطلاب قراءة مجموعة متنوعة من المصادر الأولية والتقارير البحثية التي الخوض في مجموعة كاملة من المواضيع والمشاكل التي يتم تناولها من خلال علم اللغة الاجتماعية، وتحليل الخطاب، والبراغماتية. وستجمع جميع الدورات بين المحاضرات والمناقشات وورش العمل. سوف تتطلب الواجبات والمشاريع من الطلاب التفكير بشكل نقدي حول كيفية تناول مختلف العلماء قضية ومحاولة بعض التحليلات عينة من تلقاء نفسها (من خلال دراسة قضية مماثلة في مختلف البيانات، نفس القضية بطرق مختلفة، وقضايا مختلفة بطريقة مماثلة) .

متطلبات البرنامج

نظرة عامة

توفر حركة تحرير الكونغو للطلاب المهارات العامة في سوسيولينغيستيكش، تحليل الخطاب، والبراغماتية، وتعليمهم كيفية استخدام هذه المهارات لحل المشاكل الملموسة في أماكن العمل والمؤسسات والمهن التي تعتمد إلى حد كبير على اللغة لتحقيق أهدافها. ويتم الحصول على أساس المهارات من خلال الدورات المطلوبة لدينا والاختيارية. يمكن للطلاب استكمال الدورات الدراسية للبرنامج (اعتمادا على اختيار الخيار المناهج الدراسية وعدد من الدورات في الفصل الدراسي) في عام دراسي واحد. يحتوي البرنامج على خيارين مختلفين للإنجاز:

  • 8 دورات (24 ساعة معتمدة) والرسالة الماجستير
  • 10 دورات (30 ساعة معتمدة)

متطلبات

  • اللغويات العامة (الصوت والشكل والمعنى). يجب على الطلاب الذين ليس لديهم خلفية كبيرة في علم اللغة التسجيل في واحدة من الدورات التالية في السنة الأولى. وينبغي اختيار الدورة بالتشاور مع المستشار. (قد يتم التنازل عن هذا الشرط للطلاب ذوي خلفية لغوية، ولكن يتم تشجيع الدورات الدراسية في هذه المجالات.)
    • لينغ 401: اللغويات العامة
    • لينغ 410: الصوتيات
    • لينغ 411: علم الأصوات
    • لينغ 427: بناء الجملة I
    • لينغ 485: القواعد المعرفية
    • لينغ 531: الدلالات والبراغماتية I
  • لينغ 478: ملك بروسمينار. هذه دورة مهنية تهدف إلى توضيح كيفية استخدام اللغويات في السياقات المهنية. عرضت في فصل الربيع. ويشترط مشاركة الطالب في أحداث التطوير المهني على مدار العام.
  • 3 دورات "الأساسية" إضافية، التي تنمو الكفاءات المنهجية والنظرية، والتحليلية الأساسية (في علم اللغة الاجتماعية بما في ذلك تحليل التباين أو تحليل الخطاب) ليتم اختيارها من التالية (لاحظ أن العروض بالطبع عرضة للتغيير وأن الدورات المكافئة يمكن أن تكون بديلا) :
    • لينغ 481: سوسيولينغيستيك فارياتيون
    • لينغ 483: تحليل الخطاب: السرد
    • لينغ 484: تحليل الخطاب: المحادثة
    • لينغ 495: الإثنوغرافيا من الاتصالات
    • لينغ 496: التواصل بين الثقافات
    • لينغ 570: مقدمة في اللغويات الاجتماعية
    • لينغ 571: أساليب الحقل اللغوي الاجتماعي
  • الاختيارية:
    3 - 5 مقررات (اعتمادا على خيار رسالة الماجستير)، يتم اختيارها من القائمة أعلاه (بإذن من المستشار) أو من دورات أخرى في قسم اللغويات، بما في ذلك سبيل المثال لا الحصر:
    • لينغ 352: أسس التربية
    • لينغ 355: اللغة في الولايات المتحدة الأمريكية
    • لينغ 367: اللغويات الحاسوبية الحاسوبية
    • لينغ 380: اللغة والسياسة
    • لينغ 385: اللغة وخطاب الوسائط المتعددة
    • لينغ 387: اللغة والثقافة والفكر
    • لينغ 402: اللغويات الشرعية
    • لينغ 403: اللغة والقانون
    • لينغ 405: اللغة ووسائل الإعلام الاجتماعية
    • لينغ 445: لغة الاتصال
    • لينغ 447: اللهجات الأمريكية
    • لينغ 454: اللغويات والقراءة
    • لينغ 584: إحصاءات للبحوث اللغويات
    • لينغ 583: التناص
    • لينغ 586: اللغة والهوية
    • لينغ 589 الخطاب المؤسسي

ويمكن اختيار الدورات البديلة التي تعكس احتياجات ومصالح الطلاب الفردية بتوجيه من مستشار هيئة التدريس. ويمكن أن تشمل دورات في قسم اللغويات وغيرها من الإدارات أو المدارس داخل جورج تاون، فضلا عن دورات في الجامعات المنطقة (على سبيل المثال الأمريكية وجورج ماسون وجورج واشنطن) من خلال اتحاد واشنطن للجامعات.

رسالة الماجستير

يجب أن تتم الموافقة على طلاب حركة تحرير الكونغو لمتابعة الخيار أطروحة. في نهاية العام الدراسي قبل التخرج، سوف تقدم نموذج طلب أطروحة. إذا تمت الموافقة على ذلك، يجب على الطالب تقديم اقتراح لموجههم وإلى كلية الدراسات العليا. وسيتم توجيه أطروحة من قبل مستشار هيئة التدريس مع أو بدون القراء إضافية. عند الانتهاء، يجب أن تودع أطروحة الماجستير في كلية الدراسات العليا.

سوف تحتاج إلى أن تسأل شخص مألوف مع عملك، ومصالحه العامة تتماشى مع مصالح المشروع الخاص بك. يطلب منك أن يكون لديك معلم واحد) القارئ (لطرحتك، ولكن إذا كنت ترغب في أن يكون أكثر من شخص واحد كقارئ، كنت قادرا على القيام بذلك (فقط تأكد من مناقشة هذا مع معلمه الخاص بك). إذا كان هذا الشخص ليس عضوا كامل العضوية في كلية إدارة اللغويات سوف تحتاج إلى ملء استمارة طلب الطالب.

معظم الطلاب يأخذون سنة دراسية كاملة لكتابة أطروحة. من الناحية المثالية، سوف تحتاج إلى اختيار معلمه ويكون اجتماع مع معلمك حول أفكار المشروع الخاص بك وإعداد السنة قبل كنت تخطط لتقديم أطروحتك. تحتاج إلى أن تكون مسجلة بالكامل والمسجلين في الطبقات الفصل الدراسي الذي إيداع أطروحة الخاص بك. إذا كنت قد انتهيت من الدورات، وهذا يعني أنك سوف تسجل في أبحاث أطروحة (لينغ 999). وبما أن المواعيد النهائية تختلف من سنة إلى أخرى، يمكن للطلاب الرجوع إلى القسم والتقويم الأكاديمي غو.

القبول

مواد التطبيق

جميع مواد الطلب مطلوبة ما لم ينص على خلاف ذلك.

  • نموذج الطلب؛
  • رسوم الطلب غير القابلة للاسترداد؛
  • بيان الغرض (حد 500 كلمة)؛
  • كتابة عينة (انظر أدناه)؛
  • النصوص الرسمية (جميع مؤسسات التعليم العالي السابقة).
  • التوصيات الرسمية (3)؛
  • استئناف / CV.
  • * غري النتيجة.
  • * توفل / إيلتس (مطلوب لجميع غير الناطقين باللغة الإنجليزية، انظر أدناه).

يرجى الاطلاع على قائمة متطلبات متطلبات مدرسة الدراسات العليا لمزيد من المعلومات.

(* رقم كود اختبار إتس هو 5244)

ويطلب من جميع الطلاب الذين يدخلون غير الناطقين باللغة الإنجليزية لإجراء فحص في تكوين اللغة الإنجليزية قبل التسجيل. سوف يطلب من الطلاب الذين لا يظهروا مستوى مرضيا من الكفاءة في هذا الفحص لاستكمال دورة التكوين في مركز لتعليم اللغة والتنمية.

يجب على المتقدمين تقديم عينات الكتابة الأكاديمية أو المهنية المناسبة باللغة الإنجليزية، على سبيل المثال، ورقة المدى، أطروحة، أو المواد المهنية مما يدل على الكتابة والمهارات التحليلية. ليس لدينا أي شرط طول ولكن نوصي أن تكون التقارير ما بين 15 و 30-40 صفحة.

لاحظ أن طلبك سيتم تقديمها مباشرة إلى كلية الدراسات العليا للفنون والعلوم.

اختبار تقييم الخريجين

نتائج الاختبار العام لامتحان سجل الدراسات العليا (غري) مطلوبة لجميع المتقدمين باستثناء المتقدمين الأجانب لبرنامج مات. لا يوجد الحد الأدنى المطلوب النتيجة على غري. يجب أن يتم استلام درجات الاختبار بحلول الموعد النهائي لتقديم الطلب. يجب على المتقدمين السماح ستة إلى ثمانية أسابيع من تاريخ الاختبار لإبلاغ عشرات إلى المؤسسة. لن يتم النظر في التطبيقات دون درجات غري. ويمكن الاطلاع على معلومات عن التسجيل لاتخاذ غري في موقع خدمة اختبار التعليمية.

إتقان اللغة الإنجليزية

توفل / إيلتس يطلب من جميع المتقدمين الذين ليسوا من الناطقين باللغة الإنجليزية لإثبات مستوى من الكفاءة في اللغة الإنجليزية كافية لتلبية متطلبات القبول من كلية الدراسات العليا للفنون والعلوم. ويمكن إثبات الكفاءة من خلال الحصول على درجة البكالوريوس أو درجة متقدمة من مؤسسة معتمدة للتعليم العالي في الولايات المتحدة أو من جامعة حيث اللغة الإنجليزية هي اللغة الأساسية للتعليم. يجب على جميع غير الناطقين الآخرين تحقيق ما لا يقل عن الحد الأدنى من درجة إما على اختبار التوفل أو إيلتس. يجب أن يتم استلام درجات الاختبار بحلول الموعد النهائي لتقديم الطلب. يجب على المتقدمين السماح ستة إلى ثمانية أسابيع من تاريخ الاختبار لإبلاغ عشرات إلى المؤسسة. لن يتم النظر في الطلبات دون درجات غري أو توفل / إيلتس.

  • توفل: درجة لا تقل عن 600 (الاختبار الورقي) أو 250 (الاختبارات الحاسوبية) أو 100 اختبار (إبت) على اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (توفل). (ETS.org)
  • إيلتس: درجة لا تقل عن 7.5 من نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي.

الاتصال بالإدارة

إذا كان المتقدمين المحتملين لديهم أسئلة حول البحث أو التدريس، ويتم تشجيعهم على الاتصال أعضاء هيئة التدريس (ق) التي تتطابق مع مصالحهم بشكل وثيق.

إذا كان الطلاب المحتملين لديهم أسئلة إدارية أو أسئلة عامة حول عملية التطبيق، يتم تشجيعهم على الاتصال إيرين إش بيريرا، منسق برنامج الدراسات العليا.

آخر تحديث للكانون الأول (ديسمبر) 2017

عن هذه الكلية

Georgetown is a major international research university with nine schools, an affiliated hospital and many highly ranked academic programs. Today the university has more than 12,000 undergraduate and ... قراءة المزيد

Georgetown is a major international research university with nine schools, an affiliated hospital and many highly ranked academic programs. Today the university has more than 12,000 undergraduate and graduate students who take classes at five locations. Georgetown has a large and diverse workforce that employs more than 5,000 faculty and staff members. Georgetown continues to move forward as one of the world’s leading universities, building upon its distinctive history, unique values and commitment to justice and the common good. إظهار محتوى أقل