ماجستير في تدريب المعلمين

أن يتحدى المعلمون النماذج المتعارضة في تاريخ وواقعية نظام تدريب المعلمين.

أن يعمق المعلمون معرفتهم بالعمليات النفسية التي ينطوي عليها التدريس والتعلم.

أن يقوم المعلمون بتحليل الآثار المترتبة على التحولات الاجتماعية الأخيرة على العمل التدريسي.

أن يخضع المعلمون لتجربة تكوينية في تحليل نشاط التدريس الواقع الذي يدمج التحليل المسبق ، والملاحظة في الموقع ، والمواجهة الذاتية.

أن يعرف المعلمون بدائل مختلفة لتسجيل النشاط التدريسي ويمكنهم إضفاء الطابع الرسمي على المعرفة الناشئة من خلال تطبيق الأطر المفاهيمية ذات الصلة.

أن يكون المعلمون قادرين على تحديد حلقات النشاط التدريسي وصياغة فرضيات تتناقض في إطار الجدل التكويني مع معلمي المستقبل.

أن يكون المعلمون قادرين على استخدام أنواع مختلفة من الكتابة للتواصل من خلال الأنواع الخطابية المختلفة واستخدامها كأداة وسيطة لعملياتهم المعرفية.