برامج علم التربية والتعليم ، والبحث عن أفضل برامج MA هنا! -- MA

علم التربية والتعليم

العديد من الطلاب متابعة درجة الماجستير في الآداب في التعليم تختار القيام بذلك من أجل تحقيق بأجور أعلى المناصب التعليمية، أو للتقدم في بيئة تنافسية بشكل متزايد التدريس اليوم. تأخذ الآخرين على برنامج الماجستير كوسيلة للحصول على درجة أعلى على مستوى الدراسات العليا. بغض النظر عن المنطق واحد في الحصول على درجة متقدمة، وبذلك يؤدي إلى تحسين الأجور وزيادة فرص العمل في هذا المجال قدرة تنافسية عالية.

فقط ما هو على درجة الماجستير في التعليم؟ ودرجة ماجستير في الآداب في التربية والتعليم تبني على المعارف المكتسبة في برنامج درجة البكالوريوس على أساس التعليم وينطوي عموما دراسة شاملة واستعراض الموضوعات من حيث صلتها تعليمات المناهج وتطويرها، وتقديم المشورة وإدارة التعليم.العديد من الفرص الوظيفية التعليمية تتطلب درجة متقدمة، بما في ذلك معظم مناصب الإدارة المدرسية، ومطلوب أيضا على درجة الماجستير في معظم المناطق من أجل الحصول على الترخيص كمستشار المهنية.

الطلاب الذين تأمين بنجاح على درجة الماجستير في الآداب في درجة التعليم عموما قادرة على قيادة رواتب أعلى من نظرائهم الأقل تعليما، وأنها غالبا ما تكون قادرة على العثور على عمل في المزيد من المدارس والمؤسسات التعليمية المرموقة.

مثل معظم الفرص التعليمية، فإن تكلفة برنامج الماجستير في التربية يختلف استنادا إلى حد كبير على هيبة البرنامج، مدة البرنامج، والمنطقة الجغرافية التي أخذت البرنامج وسمعة الكلية للمدرسة.

بغض النظر عن مكان ويتحقق على درجة الماجستير في التعليم، وحاملي درجة متقدمة غالبا ما تذهب إلى العمل ومديري المدارس والمعلمين الكبار، والمدربون التعليم العالي، المدربين للشركات ومطوري المناهج أو أي عدد من المناصب الأخرى المرتبطة بالتعليم. العديد من الطلاب أيضا استخدامه كنقطة انطلاق نحو برنامج الدكتوراه.

للعثور على درجة الماجستير في برنامج التعليم الذي هو حق لكم، واستعراض العديد من الفرص الجغرافية والتعليمية المدرجة، أو استخدام النموذج المرفق لإيجاد برنامج الأنسب لاحتياجاتك الخاصة ويريد. البحث عن برنامجك أدناه والاتصال مباشرة بمكتب القبول للمدرسة من اختيارك عن طريق ملء استمارة الرصاص.

 


قراءة المزيد

أماه، تعليمات متباينة

Concordia University Chicago
دراسه في الجامعة دوام كامل 1 - 2 سنة October 2017 الولايات المتحدة الأمريكية Chicago

مصممة للمعلمين الذين يطمحون للعمل في طليعة التغيير والإصلاح في هذا المجال، هذا البرنامج الماجستير المتخصصة يوفر لك المهارات المتقدمة التي تقدم أثبتت النتائج في بيئة التعلم. [+]

. MA، والتعليم المتمايز مصممة للمعلمين الذين يطمحون للعمل في طليعة التغيير والإصلاح في هذا المجال، هذا البرنامج الماجستير المتخصصة يوفر لك المهارات المتقدمة التي تقدم أثبتت النتائج في بيئة التعلم. وتتألف الفصول الدراسية الحديثة من الطلاب من مجموعة من الثقافات والخلفيات الاقتصادية مع اختلاف القدرات اللغوية ومستويات التحفيز. يقدم تعليمات التفاضلية طريقا للمعلمين لضمان أن جميع الطلاب الاستفادة من تجربة الفصول الدراسية الموجه النتائج. مسارات وظيفية نموذجية للخريجين وتشمل: مستشار التعليم اختصاصي مناهج متباينة / مدرب مدرب التعليمي استجابة لتعليمات (RTI) متخصص رئيس القسم محاضر / أستاذ متطلبات المقرر متطلبات القبول الأكاديمية: درجة البكالوريوس من تعادل الولايات المتحدة، مؤسسة معتمدة إقليميا حصل GPA 2.85 أو أعلى مهارة اللغة الإنجليزية*: IELTS: 6.0 الحد الأدنى أو TOEFL: الحد الأدنى 60 (على شبكة الإنترنت) أو ميشيغان اختبار: الحد الأدنى 85 أو درجة البكالوريوس من الجامعة الدولية الناطقة باللغة الإنجليزية أو درجة متقدمة من مؤسسة الولايات المتحدة وينبغي توفير درجات الاختبار الرسمية. [-]

ماجستير الآداب في الإدارة التربوية

ADA University
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 أذربيجان باكو

تم تصميم درجة الماجستير في الإدارة التربوية للمعلمين والأفراد الذين يسعون الأدوار القيادية في المدارس والجامعات أو الهيئات ذات الصلة التعليم والمنظمات تغيير المنحى. مهمتنا هي لجذب المتعلمين الطموح مع المشاعر لقيادة وإدارة وتعبئة المنظمات ذات الأداء العالي. وسيتم إعداد خريجي البرنامج للتقدم إلى المناصب الرئيسية في K-12 مدرسة أو في المناصب الإدارية في إدارات التربية والتعليم العالي مثل القبول، والمسجل، الخدمات الطلابية وغيرها الكثير. كما سيطلب الخريجين من قبل المنظمات غير الحكومية أو المنظمات ذات الصلة بالسياسات التي تعمل مع قطاع التعليم، بما في ذلك وزارة التربية والتعليم أذربيجان. [+]

ال درجة الماجستير في إدارة التعليمية تم تصميم للمعلمين والأفراد الذين يسعون الأدوار القيادية في المدارس والجامعات أو الهيئات ذات الصلة التعليم والمنظمات تغيير المنحى. مهمتنا هي لجذب المتعلمين الطموح مع المشاعر لقيادة وإدارة وتعبئة المنظمات ذات الأداء العالي. وسيتم إعداد خريجي البرنامج للتقدم إلى المناصب الرئيسية في K-12 مدرسة أو في المناصب الإدارية في إدارات التربية والتعليم العالي مثل القبول، والمسجل، الخدمات الطلابية وغيرها الكثير. كما سيطلب الخريجين من قبل المنظمات غير الحكومية أو المنظمات ذات الصلة بالسياسات التي تعمل مع قطاع التعليم، بما في ذلك وزارة التربية والتعليم أذربيجان. ويتمحور برنامج لاستيعاب البالغين غير العاملين على حد سواء العمل و. وسينضم الطلاب المقبولين لفيف من المتخصصين دوافع لمدة سنتين من الدراسة المستمرة. يمكن للطلاب التسجيل في برنامج المسار العام أو تحديد تركيز في أي التعليم K-12 أو التعليم العالي. جميع برامج إشراك الطلاب في الحرم الجامعي والدورات على الانترنت، والتدريب الداخلي، الحلقات الدراسية البحثية وتدعم للغة الإنكليزية واللغة الإنجليزية كتابة الطلاب اكتساب المعرفة والقدرات ل: فهم نفسه كزعيم من خلال الوعي الذاتي والتأمل قيادة وإدارة التغيير التنظيمي تهيئة الظروف المناسبة لتنمية المواهب والأداء العالي دعم التعلم التنظيمي ومجتمعات التعلم الابتكار من خلال التفكير المشاريع والعمل استخدام التحقيق والبيانات من أجل التحسين المستمر نظم التقييم والإشراف المباشر إدارة وتخصيص الموارد وMAEM تمكن الفرص الوظيفية الجديدة والترقيات لمديري المدارس والمعلمين، لموظفي الجامعة والأفراد الذين يعملون مع غير هادفة للربح والمنظمات الأخرى. سوف البكالوريوس (BA) من خريجي جامعة ADA والبرامج المنافسة الأخرى العثور على MAEM طريقا صعبة وملهمة للمهن المتعلقة بالتعليم. دراسة في جامعة ADA تقدم للطلاب خبرات التعلم النشط في مجتمع حرم حميم من أقرانهم غريبة وأعضاء هيئة التدريس المعلقة ملتزمون التميز والابتكار. وهي ملتزمة تدويل خبرات الطلاب من خلال التبادل الطلابي والجولات الدراسية الدولية والدورات التي تدرس من خلال زيارة أعضاء هيئة التدريس الدولية. شراكة بين كلية التربية وكلية التربية في جامعة ولاية ميشيغان في الولايات المتحدة تشجع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس التبادل والبحوث التعاونية، وفرص التطوير المهني والبرامج الثقافية. عملية التطبيق عملية تقديم الطلبات للMAEM هي عملية من ثلاث خطوات. الخطوة 1: إرسال جميع المستندات المطلوبة الخطوة 2: إرسال جميع درجات الاختبار الخطوة 3: حضور مقابلة القبول (فقط للمرشحين المختارين) قائمة الوثائق المطلوبة: نموذج جامعة ADA تطبيق على الانترنت الوثائق الداعمة (يمكن تحميلها على تطبيق أون لاين) بيان الغرض السيرة الذاتية، والحد الأقصى 2 صفحات دبلوم البكالوريوس (مترجمة إلى الإنجليزية، كاتب العدل معتمدة) محاضر الأكاديمية للحصول على درجة البكالوريوس (مترجمة إلى اللغة الإنجليزية، شهادة كاتب العدل) بطاقة الهوية الوطنية (للالأذربيجانيين) أو جواز السفر (للطلاب الأجانب) صورة حديثة عشرات تجارب الرسمية IELTS القائم على الإنترنت TOEFL (الحد الأدنى 83 في IBT) أو عامة / الأكاديمي (الحد الأدنى 6.5) * مركز امتحان الدولة (SEC) الامتحانات ماستر (الجولة الأولى فقط، فقط لالأذربيجانيين، والحد الأدنى النتيجة المطلوبة هي 45) * سيتم يطلب من المرشحين الذين IELTS يسجل أقل 6.5 (IBT 83) ولكن قبل 5.0 (IBT 47) لإكمال برنامج اللغة الإنجليزية قبل الدورات المقدمة في الصيف. هذا البرنامج لديه تكلفة إضافية. انقر لمعرفة المزيد عن برنامج اللغة الإنجليزية ما قبل الدورة. المرشحين الذين درسوا باللغة الإنجليزية خارج أذربيجان للحد الأدنى سنة واحدة أو لديهم خبرة عمل واسعة في بيئة الناطقة بالانكليزية أن تطلب تنازلا من امتحان اللغة. يرجى الاتصال بمكتب القبول بمثل هذا الطلب. المرشحون الذين سوف تكون هناك حاجة لاتخاذ برنامج اللغة الإنجليزية ما قبل الدورة أو الحصول على تنازل من امتحان اللغة الانجليزية سيكون لها فرص أقل للتنازل جزئي الدراسية للفصل الدراسي الأول من الدراسات. قانون TOEFL المؤسسي للجامعة ADA هو 2093. ملاحظة: ليس مطلوبا درجة البكالوريوس في مجال آخر ذي صلة. قد يتم تطبيق خريجي جميع التخصصات لهذا البرنامج. مدعوون المرشحين في القائمة النهائية لمقابلة والخطوة الأخيرة من عملية التطبيق. انقر هنا لعرض التواريخ والمواعيد الهامة. [-]

ماجستير الآداب في التربية (المشورة)

University of North Alabama
دراسة في الجامعة أو عبر الأنترنت دوام كامل September 2017 الولايات المتحدة الأمريكية Florence

والسريرية برنامج الإرشاد الصحة النفسية يؤهل الطلاب لمجموعة متنوعة من المناصب المشورة في المجتمع وتلبي متطلبات الدراسية للمرخص الوضع المهني مستشار في ولاية ألاباما. يعد برنامج مدرسة الإرشاد الطلاب للعمل بشكل فعال كمستشارين المدارس الابتدائية والثانوية وتلبي متطلبات مدرسة المستشار شهادة / الترخيص في ولاية ألاباما و / أو الدول الأخرى. [+]

. قسم مستشار التربية تقدم برامج درجة الماجستير للطلاب الذين أنهوا درجة البكالوريوس ويعدون أنفسهم للعمل كمدرسة أو المستشارين السريرية للأمراض العقلية. تم اعتماد مدرسة الإرشاد (MAED.) برنامج الدراسات العليا في قسم مستشار التربية من قبل مجلس اعتماد الإرشاد والبرامج التعليمية ذات صلة (CACREP) وفقا لمعايير 2001 والمدرجة في السجل الدولي لبرامج التعليم مستشار. وقد تم اعتماد البرنامج (MA) السريرية الصحة النفسية الإرشاد من قبل CACREP وفقا لمعايير 2009. والسريرية برنامج الإرشاد الصحة النفسية يؤهل الطلاب لمجموعة متنوعة من المناصب المشورة في المجتمع وتلبي متطلبات الدراسية للمرخص الوضع المهني مستشار في ولاية ألاباما. يعد برنامج مدرسة الإرشاد الطلاب للعمل بشكل فعال كمستشارين المدارس الابتدائية والثانوية وتلبي متطلبات مدرسة المستشار شهادة / الترخيص في ولاية ألاباما و / أو الدول الأخرى. يرجى الرجوع إلى الفهرس UNA العليا أو وزارة التعليم مستشار للحصول على معلومات إضافية بشأن برامج درجة في تقديم المشورة. ويعمل خريجو برنامج الإرشاد في العديد من الأماكن، بما في ذلك ما يلي: الخيارات الوظيفية: الكليات والجامعات إدارة الموارد البشرية تكية مراكز الصحة النفسية بيوت التمريض خدمات إعادة التأهيل برامج إساءة استعمال المواد المخدرة تدريب خاص المدارس الابتدائية المدارس الثانوية [-]

MA في الطفولة والشباب

The Open University
دراسة عبر الأنترنت دوام كامل دوام جزئي 1 عام المملكة المتحدة

يقدم هذا بالطبع MA اتباع نهج متعدد التخصصات لدراسة الطفولة والشباب ترتكز على الالتزام الممارسة المتكاملة. تم تصميم هذا المؤهل للخريجين الذين لديهم خلفية في دراسات الطفولة والشباب، وعلم الاجتماع والصحة والرعاية الاجتماعية، والأنثروبولوجيا، وعلم النفس أو التربية. فإنه يناسب أولئك الذين يعملون بالفعل مع الأطفال والشباب ويرغبون في تحسين معارفهم وكذلك أولئك الذين يرغبون في دخول هذا المجال. كنت دراسة اثنين من ... [+]

MA في الطفولة والشباب يقدم هذا بالطبع MA اتباع نهج متعدد التخصصات لدراسة الطفولة والشباب ترتكز على الالتزام الممارسة المتكاملة. تم تصميم هذا المؤهل للخريجين الذين لديهم خلفية في دراسات الطفولة والشباب، وعلم الاجتماع والصحة والرعاية الاجتماعية، والأنثروبولوجيا، وعلم النفس أو التربية. فإنه يناسب أولئك الذين يعملون بالفعل مع الأطفال والشباب ويرغبون في تحسين معارفهم وكذلك أولئك الذين يرغبون في دخول هذا المجال. كنت دراسة اثنين من وحدات إلزامية 60 الائتمان وكسب النهائية 60 ساعة معتمدة إما من تحويل الرصيد المناسب أو عن طريق أخذ 60 ساعة معتمدة من اختيار وحدات اختيارية. الأهداف التربوية ويهدف هذا التأهيل المتقدمة لتطوير المعرفة النظرية والممارسة متكاملة عن الأطفال والشباب. وهو مصمم لأولئك الذين يعملون مع أو من أجل الأطفال والشباب في مجموعة واسعة من الإعدادات، وبالنسبة لأولئك مع المصلحة العامة في دراسة الطفولة والشباب. الأهداف والنتائج هي: تطوير مهارات التحليل النقدي المتقدمة ذات الصلة لممارسة متكاملة تقديم المفاهيم والنظريات والمعارف والمهارات الأساسية اللازمة لفهم حياة الأطفال والشباب وكيف يؤثر هذا على الممارسة المتكاملة تطوير التحليلية المناسبة، والبحث والمهارات المفاهيمية اللازمة لربط النظرية والممارسة والخبرة. التدريس والتعلم وأساليب التقييم ترتبط التدريس والتعلم والتقييم إلى كور المشتركة المهارات والمعارف للقوى العاملة للأطفال. وتوجه أنهم نحو تطوير المهارات المهنية من خلال التعاطي النقدي مع السياسات، وتحليل الهياكل التنظيمية والتفكير في الممارسة الشخصية. العمل متعدد كالة والممارسة بين المهنية والتركيز المركزي. يتم تدريس المعرفة والفهم من خلال المواد الدراسية المختلفة بما في ذلك وسائل الاعلام المتعددة. سوف تقوم بتطوير المعرفة المتقدمة وفهم من خلال النقدي، التعامل مع المواد المقدمة في القراء والتفكير بتيسير من الأنشطة في أدلة التعلم عبر الإنترنت. يمكنك إجراء قدر كبير من التعلم المستند إلى طرح الأسئلة الخاصة بك، ومناسبة لهذا المستوى من الدراسة، بما في ذلك قطعة طويلة من الكتابة. تقييم تلخيصي هو من خلال الواجبات الشهرية وايماس. هناك فرصة، على بعض أجزاء من التأهيل، للتعلم التعاوني من خلال تبادل الخبرات مع الطلاب الآخرين. تم تصميم وجها لوجه الدروس، مجتمعات التعلم الافتراضية (في مجموعات المعلم) وردود الفعل المهمة للبناء على مهارات الدراسة الأكاديمية على مدى الحياة للدورة. سيكون لديك فرص لتطوير التحليل النقدي لديك من السياسات والممارسات. المفتاح لهذا ستكون قدرة النامية لرسم الممارسات الجيدة من الأطر النظرية. سوف تقوم بتطوير المهارات المعرفية من خلال تحليل نقدي لدراسة المواد المتنوعة التي تغطي جوانب مختلفة من تجارب الأطفال على المستويين المحلي والعالمي. سوف تحليل ونقد الأفكار التي تؤثر على الممارسة الحالية وتحليل التغييرات الأخيرة في تنظيم الخدمات، خصوصا يتحرك نحو مزيد من التكامل، واستكشاف ما يعنيه أن يكون، ممارس العاكسة حرجة. سوف تتعلم أيضا، في بعض أجزاء من التأهيل، لمقارنة المعارف والمفاهيم المألوفة لتجارب أقل شيوعا من الأطفال في أجزاء أخرى من العالم. تم تصميم هذه الشهادة للعاملين مع الأطفال أو الشباب، وكذلك أولئك الذين لهم مصلحة النظرية أكثر في الموضوع والطلاب دون الوصول إلى إعداد الممارسة لن يتم محرومة بأي شكل من الأشكال، وسوف تكون قادرة على استخدام أمثلة من المواد الدراسية لمهام التقييم. تأثير مهنة وبطبيعة الحال سوف MA يكون جذابا للمهنيين العاملين مع الأطفال والشباب الذين هم من خريجي والسعي لدفع أكاديميا ومهنيا، فضلا عن تلك التي لديها درجة ذات الصلة ولكن لا يعمل حاليا مع الأطفال والشباب الذين يتطلعون إلى الانتقال إلى مهنة ، والناس تفكر يتنقل بين المهن داخل القطاع. وينبغي أيضا أن تكون ذات فائدة للناس في دور إشرافي أو إداري، لكبار أعضاء من القوة العاملة، وأولئك الذين يسعون إلى الانتقال إلى مناصب عليا أو الإدارية. وهذا MA في مرحلة الطفولة والشباب لديهم نداء قويا للطلاب الذين أنهوا درجة البكالوريوس (مع مرتبة الشرف) في دراسات الطفولة والشباب أو بكالوريوس / البكالوريوس (مع مرتبة الشرف) في الصحة والرعاية الاجتماعية. سوف مضمون التأهيل تكون ذات صلة الخريجين العمل في توفير أوائل سنوات، والتعليم، والعمل الاجتماعي والتمريض والرعاية الصحية والعمل الشبابي والعدالة شباب أو القطاع التطوعي. يجب عليك التأكد من أنك تحقق متطلبات الدخول للمناطق مهنية محددة قبل الشروع في الدراسة. يتم رسم أطر لممارسة متكاملة (E807) من المحتوى في جميع أنحاء العالم، وبالتالي هذه الوحدة هو مناسب جدا إذا كنت تقيم في أي من أربع ولايات الوطن أو بعده: دراسات الحالة في الأطفال والشباب عوالم الناس. الموضوعات الهامة من خلال الممارسة مع الأطفال والشباب (K802) المشمولة هي ذات الصلة بالسياسة والممارسة في جميع أنحاء العالم، ولكن عليك أن تكون على علم بأن يتم رسمها معظم الأمثلة في المواد الدراسية من السياق المملكة المتحدة. شروط القبول للتسجيل في هذه الدورة سوف تتطلب درجة البكالوريوس (أو ما يعادلها) في أي تخصص ذي صلة إلى الأطفال والشباب. المتقدمين بدون هذا التأهيل، ولكن الذين لديهم خبرة مهنية لا تقل عن ثلاث سنوات قد تكون مؤهلة للنظر فيها. يجب أن تشمل الأدلة من هذه التجربة في المعلومات التكميلية نطلب منك أن تقدم عند حجز مكان. خيار المشروع البحثي في ​​E807 متاح فقط إذا كنت مقيما في المملكة المتحدة كما ستحتاج إلى حصلوا بنجاح على تعزيز الإفصاح ومنع الخدمة (DBS) الاختيار إزالة (أو ما يعادلها في اسكتلندا وويلز وايرلندا الشمالية). سيقوم الطلاب في اسكتلندا تحتاج أيضا للتأكد من أنها تلبي متطلبات حماية المجموعات الضعيفة مخطط. يجب أن يكون الاختيار سجل جنائي المناسب للإعداد في الذي كنت تنوي إجراء البحوث الخاصة بك. وDBS (أو ما يعادلها) يجب أن تحمل نفس الاسم على النحو الوارد في شكل اتفاق بعد التسجيل الإلكتروني الخاص بك. أنت أيضا بحاجة إلى إذن من صاحب العمل للقيام بهذا العمل. إذا لا يمكن استيفاء هذه الشروط ثم يجب عليك اختيار الخيار E807 مراجعة الأدبيات. يرجى ملاحظة: انها قانونية، بدلا من مطلب الجامعة المفتوحة، أنه يجب عليك الحصول على تصريح DBS المعزز من أجل العمل مع الأطفال. هذه هي مسؤولية أنت وصاحب العمل الخاص بك وليس الجامعة المفتوحة. إذا كنت في شك حول أهليتك، أو لمعرفة المزيد، يجب عليك الاتصال وكالة المعنية في البلاد للحصول على مزيد من المعلومات. سوف تحتاج أيضا إلى أن يتقن اللغة الإنجليزية، في مستوى IELTS 6.0. إذا لم تكن متأكدا من أنك سوف تكون قادرة على إجراء اختبار اللغة الإنجليزية مجانا كجزء من عملية التسجيل. قراءة المزيد عن هذا البرنامج على الموقع الإلكتروني للجامعة المفتوحة هنا [-]

MA التعليم

University of Greenwich
دراسه في الجامعة دوام كامل 1 عام September 2017 المملكة المتحدة لندن

ويمتد هذا البرنامج على المعرفة والفهم والمهارات للمهنيين في مجال التعليم الذين لديهم الالتزام بها التطوير المهني المستمر وتحسين الممارسة. وتجتمع اللجنة أيضا احتياجات المشاركين الذين يرغبون في مواصلة دراستهم من التعليم كفرع أكاديمي، ويعتبر طريقا التقدم لدرجة الدكتوراه في التعليم في كلية التربية. [+]

. ويمتد هذا البرنامج على المعرفة والفهم والمهارات للمهنيين في مجال التعليم الذين لديهم الالتزام بها التطوير المهني المستمر وتحسين الممارسة. وتجتمع اللجنة أيضا احتياجات المشاركين الذين يرغبون في مواصلة دراستهم من التعليم كفرع أكاديمي، ويعتبر طريقا التقدم لدرجة الدكتوراه في التعليم في كلية التربية. المشاركون بناء برنامجهم من خلال الجمع بين الدورات الأساسية والدورات الخيار ومشروع البحوث التربوية. وبهذه الطريقة، فمن الممكن لتحقيق MA أيد والتي تركز على منطقة متخصص التي تتسم بأهمية خاصة المهنية و / أو الأكاديمية للفرد أو المؤسسة. ويقدم البرنامج حاليا على موافقات التالية: القيادة والإدارة، التعليم الالكتروني، التعليم العالي، محو الأمية، الدولية، الاحتياجات التعليمية الخاصة والشباب والمجتمع، السنوات الأولى والطفولة. ... [-]

ماجستير الآداب في تدريس (حصيرة) (إعداد المعلم)

Walden University
دراسة عبر الأنترنت دوام كامل دوام جزئي September 2017 الولايات المتحدة الأمريكية الولايات المتحدة الأمريكية أون لاين

تحويل حرصه على التعلم في مهنة الوفاء كمدرس لأول مرة من خلال التسجيل في ماجستير الدن للفنون في برنامج التدريس (MAT). [+]

تحويل حرصه على التعلم في مهنة الوفاء كمدرس لأول مرة من خلال التسجيل في ماجستير الدن للفنون في برنامج التدريس (MAT). مصممة للمتعلم مستقل، وهذا البرنامج يجمع بين الخبرة الميدانية الافتراضية والمدرسية لإعدادك لإحداث تأثير إيجابي في حياتك الصف والمدرسة والمجتمع. تخصص التربية الخاصة (K-العمر 21) ملاحظة لجميع المقيمين في ولاية بنسلفانيا: وافق برنامج إعداد المعلمين جامعة والدن من قبل مجلس ولاية مينيسوتا التدريس كما يؤدي إلى الترخيص. لأنه لم يتم مراجعة هذا البرنامج من قبل وزارة التربية والتعليم ولاية بنسلفانيا، وأوعز المرشحين لتقديم طلب للحصول على شهادة ولاية بنسلفانيا كما خارج الدولة من خريجي برنامج إعداد المعلمين. [-]

ماجستير الآداب في مرحلة الطفولة المبكرة

University of Roehampton Online
دراسة عبر الأنترنت دوام كامل دوام جزئي المملكة المتحدة لندن

خلال هذه ماستر الانترنت الآداب في مرحلة الطفولة المبكرة، فسوف استكشاف البحوث الحالية والأفكار الرائعة المتعلقة بتطوير الجامعة الطفل الجسم والعقل والروح. [+]

. في السنوات الأولى من حياة الطفل هي على الأرجح الأكثر أهمية لإرساء أساس متين للصحة والرفاه والتعلم مدى الحياة. مع تزايد الوعي بأهمية حاسمة من التنمية الصحية والتعلم في السنوات الأولى، حتى لا غاية الحاجة للمهنيين في مرحلة الطفولة المبكرة الذين لديهم المعرفة والمهارات والفهم اللازمة لتوجيه ودعم الأطفال الصغار والأسر. خلال هذه متواجد ماجستير الآداب في مرحلة الطفولة المبكرة، عليك استكشاف البحوث الحالية والأفكار الرائعة ذات الصلة في تطوير كامل الطفل للجسم والعقل والروح. عليك أن تدرس التفكير الحالي على نقاط القوة والتحديات للأطفال الصغار، كما يمكنك المشاركة بنشاط في المناقشات النظرية على نمو الطفل وتعلم كيفية تطبيق هذه النظريات بطرق تستجيب ثقافيا. من خلال التفكير النقدي، التقييم الذاتي، وتحديد الأهداف وغيرها من الأدوات العملية، فإن هذا البرنامج يساعدك على النمو باعتبارها مرحلة الطفولة المبكرة المهنية وإحداث فرق على المستوى المحلي أو الإقليمي أو العالمي. فسوف تطوير الثقة والمهارات اللازمة ليكون لها أثر إيجابي على التنمية والتعلم للأطفال الصغار وأسرهم، وعلى ارض الملعب ككل، في الوقت الذي تساعد تقدم إمكانيات حياتك المهنية مع فهم أعمق لنظرية في مرحلة الطفولة المبكرة والممارسة. دفع حياتك المهنية مع برنامج الماجستير روهامتون اون لاين لأننا نعتقد أن التعلم يمكن أن تكون الحياة المتغيرة فقط عندما نطبق ما نتعلمه، ونحن نطور برامج الماجستير صممت لتعكس التفكير الأكثر معاصرة في مجال الدراسة، وهذا يعني أنك سوف تتعلم المهارات التي من شأنها أن تكون ذات صلة حياتك المهنية الآن ، وفي المستقبل. تعلم نموذجية وبنية البرنامج وقد تم تصميم كل من برامج الماجستير الانترنت روهامبتون لمساعدتك على المضي قدما في حياتك ويتبع نفس البنية الأساسية. يتكون كل برنامج على شبكة الإنترنت يتكون من سبع وحدات ومشروع بحثي. كل وحدة تدوم 12 أسبوعا. لديك ثم كسر ما يقرب من أسبوعين قبل استئناف دراستك. مشروع بحثي الخاص بك هو يشبه إلى حد كبير أطروحة، فيه جميع يميل السابق يتوج في ورقة بحثية أكاديمية. وحدات تعادل 20 ساعة معتمدة الأكاديمية بينما يحمل مشروع بحثي الخاص 40 نقطة - ولكن لديك 26 أسابيع لاستكمال هذا الجزء من البرنامج. كيف سيتعلم؟ التعلم مع روهامبتون على الانترنت هو عملية حية. طلاب من مختلف أنحاء العالم أن المعرفة التي اكتسبوها من تعليمات هيئة التدريس ومناقشة الفصول الدراسية، ووضعها على العمل فورا في حياتهم الخاصة. متى يجب أن أكون على الانترنت؟ في روهامبتون على الانترنت، ونحن نفهم أن معظم طلابنا لديهم وظائف مشغولة وحياتهم الشخصية النشطة خارج الفصول الدراسية. ولذلك فقد تم تصميم نموذج لدينا التعلم عبر الإنترنت لتمكين لكم مع القدرة على اختيار متى وأين كنت دراسة: لا أوقات محددة محاضرة وصول الفصول الدراسية 24 ساعة في اليوم دعم شامل الدعم في روهامبتون الانترنت سوف تتلقى الدعم من لحظة استفسار الى ما بعد اليوم الذي يتخرج من: مستشار تسجيلك - متجرك وقفة واحدة للحصول على المشورة والمعلومات أثناء عملية التطبيق أعضاء هيئة التدريس - الموجهين والمدربين والميسرين للتعلم، أعضاء هيئة التدريس هناك لتوفير التوجيه في الفصول الدراسية روهامبتون التوظيف وظائف المحور - أو REACH - يوفر 24/7 الوصول إلى الموارد التي يمكن أن تساعدك على العثور على وظيفة أفضل مركز للنجاح الطالب - موارد تعليمية كاملة من الروابط وخدمات الفيديو المصممة خصيصا لمساعدتك على النجاح مركز الكتابة - تلقي ردود الفعل شخصي من الكتابة خبير مدرسين والحصول على أفضل إنتاج في العمل الأكاديمي وحدات المهارة - اقتدار في دراستك بفضل هذه الدورات التمهيدية قصيرة مجانية القبول تم تصميم برامج الانترنت درجة في روهامبتون الانترنت للمهنيين تتطلع لمواصلة تعليمهم وتعزيز حياتهم المهنية. لذلك الخبرة في العمل هو عامل مهم عند اختيار المتقدمين الأنسب للدورة. إذا كنت تحمل بالفعل على درجة البكالوريوس (أو ما يعادلها) ولها خبرة في العمل ذات الصلة، قد تكون مؤهلة للحصول على العضوية الكاملة في واحدة من برامجنا. حتى لو لم يكن لديك درجة البكالوريوس مناسبة، قد يكون لا يزال مؤهلا إذا كان لديك ما يكفي من الخبرة المهنية ذات الصلة. إذا كان الأمر كذلك، هل يجوز قبول مشروط. طالما كنت تمرير الوحدة الأولى، عليك عندئذ منح العضوية الكاملة. طلب معلومات لمعرفة المزيد عن شروط القبول للبرنامج الخاص بك محددة. [-]

MA التعليم

UNICAF University
دراسة في الجامعة و عبر الأنترنت معا دوام كامل دوام جزئي 18 - 24 أشهر September 2017 قبرص Larnaca ملاوي ليلونغوي + 3 المزيد

وماجستير في التعليم هو مناسبة لجميع أولئك الذين يرغبون في فهم الدور الهام للتعليم في حياتنا اليومية وخاصة الروابط بين التعليم والمجتمع والطلاب من جميع الأعمار. وهي درجة مثالية لجميع أولئك الذين يرغبون في الدخول في قطاع التعليم، وجميع الممارسين الحاليين الذين يرغبون في تحسين تعزيز معرفتهم في مجالات التعليم والتعلم. [+]

MA التعليم التعليم هو تغيير نحو متزايد، القطاع الحيوي وصعبة جدا مما يتطلب المهنيين والممارسين ليكون مؤهلا للغاية من أجل مواجهة التحديات المختلفة. وماجستير في التعليم هو مناسبة لجميع أولئك الذين يرغبون في فهم الدور الهام للتعليم في حياتنا اليومية وخاصة الروابط بين التعليم والمجتمع والطلاب من جميع الأعمار. وهي درجة مثالية لجميع أولئك الذين يرغبون في الدخول في قطاع التعليم، وجميع الممارسين الحاليين الذين يرغبون في تحسين تعزيز معرفتهم في مجالات التعليم والتعلم. يتم الحصول على المهارات اللازمة مثل استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وحل المشكلات، والتفكير النقدي، ومهارات الاتصال والبحث من خلال الدورة التدريبية. طوال سوف تشارك طلاب برنامج الماجستير في مجال البحوث، وطرق التدريس، وتعلم كيفية التكيف مع صعوبات التعلم وفهم الممارسات التربوية والنظريات. المدة: 18-24 شهرا. وضع التوصيل: على الانترنت ومن خلال دعم التعليم المفتوح. متطلبات القبول: قبول منتظم لبرنامج الماجستير يتطلب درجة البكالوريوس المعتمدة وسينظر أيضا المتقدمين مع درجة وماستر معتمد للدخول ويمكن اعتبار HND أصحاب ذات الصلة مع الخبرة في العمل الجيدة ذات الصلة (آخر التخرج) للدخول إجادة اللغة الإنجليزية (إذا كان لا يدرس درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية) تحديث السيرة الذاتية خطاب رسمي واحد من توصية (سواء الأكاديمية أو الأعمال) بيان شخصي (mimimum 500 كلمة) نسخة من جواز السفر أو بطاقة الهوية ممر الممارسات البحثية وطرق - EDU730 تحليل صعوبات التعلم في التعليم - EDU732 تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم - EDU733 التعليم وإدارة التعليم - EDU734 Dissertation- EDU731 المنح الدراسية جامعة UNICAF في شراكة مع برنامج المنح الدراسية UNICAF التي تعد واحدة من أكثر برامج المنح الدراسية السخية المتاحة. ويدعم البرنامج الطلاب التي مقرها في أفريقيا، ويوفر فرصا للدراسات نحو البرامج التي تقدمها جامعة UNICAF في جزء صغير من التكلفة. UNICAF عرضت بالفعل ما قيمته 35 مليون $ من المنح الدراسية للطلاب الأفارقة التي مكنتهم من دراسة نحو مؤهلات معترف بها دوليا. الهدف الرئيسي من برنامج المنح الدراسية UNICAF هو جعل التعليم في متناول الطلاب من أفريقيا وتوفير الفرص لهم لمتابعة دراساتهم الأكاديمية المتقدمة ولكسب مؤهلات معترف بها دوليا. البرامج التي تدعمها والتركيز المهنية والمهني القوي تسليمها مع منظور دولي لضمان أن يتم إعداد الطلاب للعمل في السوق العالمية والحصول على العائد على الاستثمار تعليمهم. [-]

تخصص ماجستير في التربية: التربية الاجتماعية

University of Hradec Králové, Faculty of Education
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 تشيك هراديك كرالوف

التربية الاجتماعية هي مجال دراسة الماجستير في إطار التخصص برنامج الدراسة في علم أصول التدريس، نظمت في شكل متفرغين للدراسة. [+]

. التربية الاجتماعية هو حقل دراسة الماجستير في إطار التخصص برنامج الدراسة في علم أصول التدريس، نظمت في شكل متفرغين للدراسة. الملف الخريجين وتوظيفهم المحتملين: الخريجين لديهم معرفة واسعة وفهم مجال التربية الاجتماعية، علم الاجتماع، والقانون، والسياسة الاجتماعية، والأنثروبولوجيا، وإدارة الموارد البشرية، والديموغرافيا والأساليب الإحصائية. يمكن لخريجي العثور على عمل وخاصة في مجال الوقاية الاجتماعية والتربوي؛ العمل مع الأطفال وصغار البالغين والكبار خلال أنشطة أوقات فراغهم. في مجال العلاج الاجتماعي والتربوي أو العمل الاجتماعي. يمكنهم أيضا الحصول على المؤهلات للمناصب العليا والقيادية في المجال الاجتماعي. المدة: 2 سنة (= 4 فصول دراسية / الشروط) اللغة: اللغة الإنجليزية السعر لكل فصل دراسي: EUR 1800 تنظيم الدراسات: خريف / شتاء المدى: 13 أسبوعا من الأسبوع 3RD سبتمبر + فترة الامتحانات فصل الربيع / الصيف: 13 أسبوعا من الأسبوع 2ND فبراير + فترة الامتحانات لمزيد من المعلومات حول الدراسة الميدانية، يرجى الاتصال ب: إيفا Junová، دكتوراه جامعة هراديك كرالوف كلية التربية، قسم التربية الاجتماعية البريد الإلكتروني: iva.junova@uhk.cz إجراءات القبول: آخر موعد للتقديم: 30 يونيو (لبدء الدراسة في سبتمبر) على المتقدمين لإرسال: شغل في استمارة الطلب (https://www.uhk.cz/en-GB/PDF-international-students/Degree-programmes) إلى petra.noskova@uhk.cz البريد الإلكتروني نسخة من شهادة البكالوريوس من الصورة دبلوم درجة المعروضة في اللغة الإنجليزية والتحقق منها من قبل كاتب العدل رسالة من التحفيز في اللغة الإنجليزية (3600 حرف) مدى ومحتويات امتحان القبول: مطلوب رسالة خطية من التحفيز *: من المفترض * على المتقدمين لإعطاء معلومات من دراسات درجة البكالوريوس السابق من الصورة ونتائج الدراسة، أهداف الدراسة وتوقعاتهم، من عملي لها سابقة الخبرات والمهارات المهنية الأخرى. سوف يدار أي اختبارات مدخل إضافي، لا الامتحان الشفوي. الحد الأقصى الممكن تصنيف: 100 نقطة الحد الأدنى للقبول حدود: 50 نقطة يجب إرسال جميع المستندات إلى عنوان مكتب العلاقات الدولية: جي. البتراء Nosková جامعة هراديك كرالوف، كلية التربية، مكتب العلاقات الدولية، Rokitanskeho 62، 500 03 هراديك كرالوف، جمهورية التشيك وعلى البريد الإلكتروني: petra.noskova@uhk.cz [-]

ماجستير الآداب في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية

American University of Armenia
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 أرمينيا يريفان

وتلتزم البرنامج لتحقيق التنمية المستدامة في التفوق الأكاديمي والمنح الدراسية، والبحث الحر، والقيادة، والنزاهة، وخدمة للمجتمع. وبشكل أكثر تحديدا، تسعى الإدارة إلى: [+]

بيان البعثة وتلتزم البرنامج لتحقيق التنمية المستدامة في التفوق الأكاديمي والمنح الدراسية، والبحث الحر، والقيادة، والنزاهة، وخدمة للمجتمع. وبشكل أكثر تحديدا، وإدارة تسعى إلى: 1) تلبية الاحتياجات التعليمية المتزايدة من معلمي اللغة الإنجليزية من خلال تقديم كل من شهادة ودرجة الماجستير في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (TEFL)، 2) تلبية الاحتياجات الأكاديمية للطلاب المحتملين التحضير ل الدراسات العليا في الاتحاد الآشوري العالمي من خلال توفير التعليم في برنامج اللغة الإنجليزية للأغراض العامة، و 3) تشجيع البحوث من أجل التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس والطلاب. ولمدة عامين AUA ماجستير الآداب في تدريس اللغة الإنجليزية لغير برنامج اللغات الأجنبية (MA كلغة أجنبية) هو درجة المهنية التي تهدف إلى إعداد مدرسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس والكليات. العمل من خريجي عادة في المدارس والجامعات ليكونوا مدربين ومصممي المناهج والتقييم إتقان اللغة. كما يقدم البرنامج شهادة الدراسات العليا: تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (C-الإنجليزية كلغة أجنبية). المناهج الدراسية لهذه البرامج أن يتابعوا عن كثب متطلبات ومعايير دورات مماثلة وعروض درجة في المؤسسات في الولايات المتحدة وأفضل الممارسات الدولية. متطلبات التخرج لتخرج مع درجة الماجستير في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (MA كلغة أجنبية)، والطلاب يجب أن الوحدات 46 الائتمان كاملة بنجاح بما في ذلك دروس من المنهاج الدراسي ماجستير تدريس الإنجليزية كلغة أجنبية وملعب الوحدة 1-الائتمان في العلوم البيئية. بالإضافة إلى الدورات الدراسية، يجب على الطلاب إكمال أحد الخيارات تتويجا الثلاثة: رسالة الماجستير، ورقة الماجستير، أو للطلاب ابتداء من خريف 2013، امتحانات الشامل. شروط القبول للنظر في القبول، ويجب على المتقدمين تلبية متطلبات القبول الدراسات العليا العامة AUA ومتطلبات برنامج تدريس الإنجليزية كلغة أجنبية: تقديم طلب AUA الكامل للقبول في الدراسات العليا في http://im.aua.am وجميع الملاحق المطلوبة على النحو المبين في تعليمات التطبيق. تقديم لصالحة بنتيجة الرسمية التوفل من 79 * أو IELTS (الأكاديمية) برصيد 6.5 * الحصول على معدل التخرج من 3.4 * أو أعلى على مقياس من 5 نقاط يبرهن على وجود اهتمام قوي والقدرة على أن تصبح كلغة أجنبية ناجحة المهنية كما ثبت من خبرة مقدم الطلب السابقة، بيان الغرض، ومقابلة القبول، إن وجدت. * يجوز للجنة القبول وفقا لتقديره، اعترف مقدم الطلب الذي لا يلبي الحد الأدنى من المتطلبات ولكن الذي يدل على خلاف ذلك القدرة على متابعة بنجاح على شهادة في الاتحاد الآشوري العالمي. أهداف البرنامج الهدف 1. لتطوير فهم سليم لالنظريات الحديثة في اللغويات التطبيقية نتائج 1.1. يجب أن يكون الطلاب قادرين على استخدام النظريات الحديثة في علم اللغة التطبيقي في هم العروض الصف، تعيينات الفئة والرسائل الجامعية والمحافظ. الهدف 2. لوضع أمر جيد من حيث الشكل والوظيفة هياكل الإنجليزية نتائج 2.1. يجب أن يكون الطلاب قادرين على استخدام اللغة الإنجليزية بشكل مناسب في كتاباتهم، والأداء الفصول الدراسية، وأطروحاتهم والمحافظ. الهدف 3. توظيف مجموعة متنوعة من الأساليب والمواد التعليمية نتائج 3.1. يجب أن يكون الطلاب قادرين على استخدام الأساليب الحديثة وما بعد الحداثة للتعليم وتطوير المواد ذات الصلة في عملي بالطبع وكذلك في تدريس مستقل في الطبقات الجماعة الاقتصادية الأوروبية. الهدف 4. لتطوير وعي مختلف أنماط واستراتيجيات التعلم نتائج 4.1. يجب أن يكون الطلاب قادرين على تطبيق المعرفة من مختلف أنماط واستراتيجيات التعلم لعملية التعلم الخاصة بهم. نتائج 4.2. يجب أن يكون الطلاب قادرين على تطوير طرق تدريس الفصول الدراسية تراعي الفوارق الثقافية في عمليات التعلم لدى المتعلمين الأرمني. الهدف 5. لإجراء البحوث في مجالات تعليم اللغة نتائج 5.1. يجب أن يكون الطلاب قادرين على إجراء البحوث الخاصة بهم استخدام المنهجيات المناسبة والتوصل إلى استنتاجات معقولة نتائج 5.2. يجب أن يكون الطلاب قادرين على وضع أطر لتقييم برامج تدريس اللغات. هدف 6. الاستفادة من مجموعة متنوعة من أساليب التقييم نتائج 6.1. يجب أن يكون الطلاب قادرين على تطوير أدوات التقييم لتقييم تحصيل الطلبة في فصول تعليم اللغة نتائج 6.2. يجب أن يكون الطلاب قادرين على تطوير القدرة على إجراء مراجعة نقدية التجارب المحلية والدولية القائمة نتائج 6.3. يجب أن يكون الطلاب قادرين على دمج التقييم التقليدي والطب البديل في إجراءات تقييم الخاصة المنهج خريطة TE 300 اللغة الإنجليزية لمدرسي اللغة TE 301 مقدمة في طرق تدريس الإنجليزية كلغة أجنبية TE 302 القراءة التدريس والكتابة TE 303 الاستماع التدريس والتحدث تقييم TE 304 الفصل الدراسي TE 305 مناهج البحث TE 306 التدريب العملي TE 307 التقنيات الحديثة في تدريس الإنجليزية كلغة أجنبية TE 308 اللغة الإنجليزية لأغراض محددة TE تصميم المناهج 309 TE 310 التدريس الداخلي TE 320 مقدمة في لغة TE 321 مقدمة في بنية اللغة الإنجليزية TE 322 ندوة حول المواضيع الراهنة في اللغويات التطبيقية TE 323 اكتساب اللغة الثانية TE 340 موضوعات خاصة في اللغويات التطبيقية TE 341 موضوعات خاصة في تدريس الإنجليزية كلغة أجنبية TE 390 دراسة مستقلة TE 391A الرسالة / الماجستير ورقة إعداد الجزء الأول TE 391B جزء الرسالة / ماجستير في إعداد ورقة الثاني [-]

التعليم أماه

Lebanese American University
دراسه في الجامعة 2 سنة October 2017 الجمهورية اللبنانية بيروت

خضع قطاع التعليم في لبنان تغييرات كبيرة منذ بدء المناهج 1997. وأثارت هذه التغييرات النقاش حول غرض ونوعية التعليم، وأصلحت أوضاع التسليم [+]

.

خضع قطاع التعليم في لبنان تغييرات كبيرة منذ بدء المناهج 1997. وأثارت هذه التغييرات النقاش حول غرض ونوعية التعليم، وأصلحت أوضاع التسليم وممارسات التقييم في هذا المجال، وخلق وظائف جديدة في البيئات التعليمية (مرشدي المدارس والمعلمين خاصة، والمعلمين والتكنولوجيا، الخ). ويهدف برنامج الماجستير في LAU لتلبية الحاجة للمهنيين المؤهلين أن هذه التغييرات أحدثت.

برنامج درجة الماجستير للطلاب الذين يرغبون في دراسة مجال معين في التعليم والحصول على الخلفية النظرية العامة للالخبرات الميدانية في الماضي والمستقبل، أو تطوير مهارات جديدة لاستخدامها في العمل المهني في مجال التعليم.... [-]


ماجستير الآداب في تدريس

Cardinal Stritch University
دراسه في الجامعة دوام جزئي 18 أشهر August 2017 الولايات المتحدة الأمريكية Milwaukee

ماجستير في الآداب (MA) في برنامج درجة التعليم هو، في مرحلة ما بعد البكالوريا برنامج شهادة المعلم تسارع مصممة خصيصا لتلبية احتياجات الطلاب الكبار العائدين. [+]

ماجستير في الآداب (MA) في برنامج درجة التعليم هو، في مرحلة ما بعد البكالوريا برنامج شهادة المعلم تسارع مصممة خصيصا لتلبية احتياجات الطلاب الكبار العائدين. مع التركيز المزدوج على شهادة المعلم في التعليم بريك-12 ودرجة الماجستير التي تعزز القدرة على تطبيق النظرية إلى التطبيق، وهذا البرنامج يتيح للطلاب الخريجين لدخول مهنة جديدة في التدريس، بينما ارتفع مهنيا وأكاديميا. وماجستير في التعليم وإعداد الطلاب للحصول على شهادة المعلم ودرجة الماجستير في التعليم الابتدائي، المتوسطة أو الثانوية. برنامج يجمع بين التدريس في الفصول الدراسية والخبرة الميدانية في بريك-12 مدرسة. الانتهاء من وضع كامل تعليم الطالب فصل دراسي يؤهل الطلاب لتقديم طلب للحصول على رخصة التدريس في مجال يختارونه بعد 18 شهرا فقط البدء في البرنامج. ودرجة الماجستير في برنامج التعليم هو متاح في ميلووكي وماديسون. جزءا لا يتجزأ من كل من عملية إصدار الشهادات والدورات درجة الماجستير هو تطوير محفظة المهنية. إن هذه التشكيلة تتطور من خلال مسار البرنامج وتصميمها لتلبية يسكنسن] قسم التعليم العام (DPI) متطلبات الترخيص للمعلمين والتجديد. المرخصة حاليا المعلمين الذين يرغبون في إضافة الترخيص الابتدائي أو الثانوي يمكن القيام بذلك أيضا من خلال MA ستريتش في البرنامج التعليمي. يمكن للمعلمين المرخص اختيار "الترخيص فقط" أو "رخصة مع درجة الماجستير" الخيار في واحدة من MA في المناطق شهادة التعليم. دورات EMA 500 - الطفولة، الطفولة المبكرة الأوسط وندوة المراهقة الأوسط الطفولة المبكرة أنا EMA 501 - في وقت مبكر المراهقة، المراهقة والطفولة المبكرة مرحلة المراهقة ندوة أنا EMA 511 - EC-MC وMC-EA أساسيات التدريس والتقييم EMA 513 - EA-A وEC-A أساسيات التدريس والتقييم EMA 523 - نظريات قبل K-الابتدائية محو الأمية والتعلم EMA 525 - أدب المراهقين والتعلم مع النصوص الوسائط المتعددة EMA 530 - الطفولة، الطفولة المبكرة الشرق الأوسط والطفولة المبكرة المراهقة الخبرة الميدانية أنا EMA 531 - في وقت مبكر المراهقة، المراهقة والطفولة المبكرة مرحلة المراهقة الخبرة الميدانية أنا EMA 535 - EC-MC وMC-EA الإدارة الصفية والتنوع الثقافي EMA 536 - EA-A وEC-A الإدارة الصفية والتنوع الثقافي EMA 539 - تقنيات لتعليم: مقدمة EMA 541 - الابتدائية طرق المحتوى الأوسط EMA 543 - الطفولة، الطفولة المبكرة الشرق الأوسط والطفولة المبكرة المراهقة طرق الرياضيات EMA 544 - الطفولة، الطفولة المبكرة الشرق الأوسط والطفولة المبكرة المراهقة طرق العلوم EMA 546 - الطفولة، الطفولة المبكرة الشرق الأوسط والطفولة المبكرة المراهقة الدراسات الاجتماعية طرق EMA 547 - الطفولة، الطفولة المبكرة الشرق الأوسط والطفولة المبكرة المراهقة الجميلة أساليب الفن EMA 548 - متقدم تخطيط المناهج في مناطق محددة المحتوى EMA 550 - الطفولة، الطفولة المبكرة الشرق الأوسط والطفولة المبكرة المراهقة المحفظة أنا EMA 551 - EC-MC وMC-EA طرق عرض وتقييم EMA 553 - في وقت مبكر المراهقة، المراهقة والطفولة المبكرة مرحلة المراهقة المحفظة أنا EMA 554 - EA-A وEC-A طرق والتقييم وحدة الكتابة EMA 563 - العليا الابتدائية / نظريات الأوسط محو الأمية والتعلم EMA 566 - محو الأمية والتعليم في المناطق المحتوى EMA 570 - الطفولة، الطفولة المبكرة الشرق الأوسط والطفولة المبكرة المراهقة الخبرة الميدانية الثاني EMA 571 - في وقت مبكر المراهقة، المراهقة والطفولة المبكرة مرحلة المراهقة الخبرة الميدانية الثاني EMA 575 - EC-MC وMC-EA المتقدم الفصول الدراسية الإدارة EMA 576 - EA-A وEC-A الإدارة المتقدمة الدراسي EMA 580 - الطفولة، الطفولة المبكرة الشرق الأوسط والطفولة المبكرة المراهقة الندوة الثانية EMA 581 - الطفولة، الطفولة المبكرة الشرق الأوسط والطفولة المبكرة المراهقة الملف الثاني EMA 582 - في وقت مبكر المراهقة، المراهقة والطفولة المبكرة مرحلة المراهقة الندوة الثانية EMA 583 - في وقت مبكر المراهقة، المراهقة والطفولة المبكرة مرحلة المراهقة الملف الثاني EMA 591 - تعليم الطالب: الطفولة المبكرة، الطفولة الأوسط EMA 592 - تعليم الطالب: المراهقة-الطفولة المبكرة الأوسط EMA 593 - تعليم الطالب: في وقت مبكر المراهقة، المراهقة EMA 595 - طالب التدريس: الطفولة، الطفولة الوسطى المبكرة والمراهقة الأوسط الطفولة المبكرة EMA 596 - طالب التدريس: اللغة الأجنبية في مرحلة الطفولة المبكرة مرحلة المراهقة EMA 597 - طالب التدريس: الفن في مرحلة الطفولة المبكرة مرحلة المراهقة EMA 598 - تعليم الطالب: الموسيقى في مرحلة الطفولة المبكرة مرحلة المراهقة EMA 604 - ندوة التنمية المهنية [-]

ماجستير في الآداب أو دبلوم الدراسات العليا في ممارسات التنمية الدولية

Mary Immaculate College
دراسة في الجامعة و عبر الأنترنت معا دوام كامل دوام جزئي 18 أشهر September 2017 أيرلاندا اللمريكية قصيدة خماسية فكاهية + 1 المزيد

تم تصميم هذا البرنامج المبتكر لأولئك الذين يرغبون في ممارسة المهن في إطار المنظمات الدولية والوكالات الحكومية وغير الحكومية ... [+]

الماجستير / غراد الإنخفاض في الممارسة تنمية الدولية عن طريق التعلم المخلوطة

 

دبلوم الدراسات العليا / الماجستير في الممارسة تنمية الدولية (MIDP) عن طريق برنامج التعلم المزيج وتقدم على أساس التفرغ أكثر من 18 شهرا، مع خيارات لجزء من الوقت أيضا المتاحة للمشاركين على مدى فترة ممتدة. ويهدف هذا البرنامج إلى مساعدة لتحقيق أقصى قدر من فرص العمل للمهنيين مشغول والباحثين للدراسات العليا. يتم تسليم بالطبع على أساس التعلم المخلوطة، من خلال الجمع بين الصيف والشتاء مدارس داخلية والمحاضرات على الانترنت والبرامج التعليمية، برنامج وضع الدولي أن يقدم المشاركون في الدورة فرصة الحصول على خبرة واقع الحياة من نهج متكامل لممارسات التنمية الدولية، بالإضافة إلى على 20،000 كلمة أطروحة. بالإضافة إلى ذلك، سيقوم البرنامج تزويد المشاركين أساس متعدد التخصصات القوي والمستمر الخبرة التطوير المهني في مجال ممارسات التنمية الدولية. تم تصميم هذا البرنامج المبتكر لأولئك الذين يرغبون في ممارسة المهن في إطار المنظمات الدولية والوكالات الحكومية والمنظمات غير الحكومية (المنظمات غير الحكومية)، والمؤسسات الخيرية، والشركات الاستشارية العاملة في ممارسات التنمية الدولية. هذا البرنامج سوف يخلق لفيف من خبراء دوليين مع القدرة على تحليل وتدقيق بعض المشاكل التنموية الأكثر المزمنة في القرن الحادي والعشرين وإلى تزويد المشاركين بالمهارات العملية لتقديم قرار على طول طيف واسع من مجالات السياسة العامة حرجة. وهناك مجموعة من وحدات، مع التركيز على الممارسة والنظرية للتنمية، ستقدم في سنة واحدة من البرنامج. الطلاب الذين يكملون هذه المرحلة من البرنامج بنجاح وسيتم منح دبلوم الدراسات العليا بعد سنة واحدة. والفصل الثالث من البرنامج تتكون أساسا من البحوث والانتهاء من أطروحة. سيتم عرض الوحدات التالية كجزء من هذه الدورة:... [-]


ماجستير في التربية

Goddard College
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي September 2017 الولايات المتحدة الأمريكية Plainfield Seattle + 1 المزيد

في ماجستير غودارد للفنون في التعليم، تختار موضوعك التحقيق وتصميم برنامج الدراسة على أساس كيف تتعلم أفضل وما دراستك يمكن أن تسهم معظم لكم ومجتمعك. غودارد يدعوك للتفكير في الموضوع الخاص بك عن طريق رسم في المجالات الأخرى ذات الصلة الدراسة، وهذا بدوره يسمح لك أن ترى وجهة نظر أوسع من الممارسات والنظريات الكامنة في موضوع دراستك. مثل هذا ... [+]

ماجستير في التربية في ماجستير غودارد للفنون في التعليم، تختار موضوعك التحقيق وتصميم برنامج الدراسة على أساس كيف تتعلم أفضل وما دراستك يمكن أن تسهم معظم لكم ومجتمعك. غودارد يدعوك للتفكير في الموضوع الخاص بك عن طريق رسم في المجالات الأخرى ذات الصلة الدراسة، وهذا بدوره يسمح لك أن ترى وجهة نظر أوسع من الممارسات والنظريات الكامنة في موضوع دراستك. مثل هذه النظرة تمكنك من إنشاء مشروع أطروحة أكثر شمولية، وتمكنك من معرفة المزيد في العملية عن حياتك، التحديات الخاصة بك والهدايا الخاصة بك. برنامج الماجستير في الآداب في التعليم يوفر خيارات الدراسة في المجالات التالية: المعلم التراخيص درجة الذاتي المصممة التعليم المجتمع ثنائي اللغة / التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة مدرسة الإرشاد التصديق الدراسات العليا للطلاب غير يسعى درجة- يمكن للطلاب التقدم إلى نقل ما يصل إلى 12 ساعة معتمدة الدراسات العليا المواقع يمكن للطلاب الانخراط في MA في برنامج التعليم في موقعين: حرم بلينفيلد، VT، وتقدم خيارات MA درجة التالية: التركيز الفردي في التعليم (غير التراخيص) التعليم المجتمع تركيز اللغة المزدوجة / التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة تركيز الترخيص: مدرس أو مدرسة الإرشاد يقدم الموقع سياتل، WA التالية الخيار ماجستير: التركيز الفردي في التعليم (غير التراخيص) التعليم المجتمع تركيز اللغة المزدوجة / التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة تركيز بدوام كامل يشمل التقليدي الفصل الدراسي 12 الائتمان شكل الدراسة بدوام كامل غودارد الذين حضروا لإقامة ثمانية أيام في بداية كل فصل دراسي، والذي يحدث في يناير كانون الثاني ويوليو. تتطلب الدراسة بدوام كامل الالتزام من 26 ساعة أو أكثر بعد أسبوع من الإقامة. ثلاثة أرباع الساعة الخيار غودارد للدراسة في الوقت ثلاثة أرباع يترجم إلى تسعة قروض في كل فصل دراسي. أنها توفر فرصة الدراسة للطلاب الذين ليسوا قادرين على حضور الإقامة في يناير كانون الثاني. كجزء من الخيار ثلاثة أرباع الساعة، يحضر الطلاب المعهد الصيفي لمدة خمسة أيام التالية المطلوبة الإقامة ثمانية أيام في يوليو فورا. الطلاب يعيشون دوليا، أو الذين يعملون لمنطقة المدرسة التي لا تمنح خمسة أيام من الإفراج عن العمل من أجل التنمية المهنية، والمرشحين ممتازة للبرنامج ثلاثة أرباع الساعة. كما يفيد الخيار الائتمان تسعة فصل الطلاب الذين يستطيعون ارتكاب 19 ساعة في الأسبوع للعمل الأكاديمي، ولكن العثور على 26 الساعات المطلوبة للخيار التفرغ صعبة للغاية. الخيار الائتمان تسعة فصل دراسي يمتد الوقت اللازم للحصول على درجة من فصل دراسي واحد. يتم تقليل التكلفة لكل فصل دراسي على حدة. معايير درجة وMA في معايير درجة التعليم هي الأهداف نحو والتي تهدف الدراسات العليا الفردية الخاصة بك. في جميع أنحاء بالطبع دراستك، يتوقع منك أن تشارك بعمق مع المعايير، والعمل نحو مظاهرة كاملة ومستدامة منهم من قبل التخرج. طلاب التخرج مع ماجستير في التربية سيكون لها بنجاح إنجاز ما يلي: مفصلية فهم السيرة الذاتية قوية من علاقتها بالمجتمع والثقافة والتعليم فهمت وتحيينها المفاهيم الأساسية للتعليم التدريجي، والتعلم هما القائم على التحقيق والتأمل والتفكير النقدي، والمناهج الدراسية التي تركز على الطالب إعداد أنفسهم للعمل من أجل خلق عالم إنساني وديمقراطي ومستدام أكثر عدلا اكتسبت قاعدة المعرفة المهنية لأداء دور قيادي في مجال التعليم تطوير القدرات لتحليل نقدي، وتفسير، وتنظيم، والتواصل، وتطبيق المعارف ذات الصلة في التعليم وضعت إحساس واضح للعلاقة بين النظرية والممارسة، وتعلمت على تطبيق مبادئ التعليم التقدمية والممارسات لقضايا العالم الحقيقي إنتاج أطروحة الماجستير التي تتضمن صياغة الأسئلة الهامة، وتطبيق أساليب التحقيق، وتحديد واستخدام مصادر التعلم والتحليل والتفكير كال الحرجة، ودمج وتطبيق النظرية إلى الممارسة عمل البرنامج في مركز غودارد MA في برنامج التعليم هو المفهوم الذي يحدث في التعليم أكثر فعالية عندما تتشكل عليه من حولك، والطلاب. هناك تركيز على الاحتياجات والمصالح الفردية بدلا من منهج محدد سلفا. عقد برامج التعليم غودارد التزام أساسي لتحقيق العدالة الاجتماعية، والتنوع، ومكافحة الظلم، والتعليم لمكافحة التحيز. هذه القيم ذات أهمية خاصة اليوم للمعلمين الذين يعملون في مجتمع معقد وتعددي. كطالب، يمكنك التواصل مع أعضاء هيئة التدريس برنامج الذي يسمح لك أن تبدأ دراستك أين أنت، وتساعدك على اكتشاف المصالح والأهداف. من هناك، تتطور الخطة الدراسية الخاصة بك. تختلف المصادر التعليمية من دراسة مستقلة لخبرة ميدانية. وتركز العديد من الدراسات حول قضية أو مشكلة معينة. وشدد المشاركة الخلاقة والتكامل بين النظرية والممارسة. ضمن محور التعليم الفردي، ويمكن أن تشمل أعمال الدراسات في مجال التعليم المناهض للعنصرية، والتعليم البديل والفنون التكاملية، والوساطة، والتعليم ثنائي اللغة، والقيم الروحية، والاستدامة البيئية، على سبيل المثال لا الحصر. في نهاية كل فصل دراسي، وذلك بدلا من الدرجات، أنت وأعضاء هيئة التدريس تقديم المشورة الخاصة بك إرسال التقييمات السردية التي تصف عملك في ممارسة التقييم الحقيقي. [-]

الماجستير في TESOL

LCC International University
دراسه في الجامعة دوام كامل 4 دراسيين January 2017 لتوانيا كلايبيدا

ويهدف برنامج الماجستير في برنامج TESOL في جامعة LCC الدولية تجاه جمهور واسع. وهو مصمم لأولئك الذين هم على استعداد لتعميق معرفتهم في اللغويات التطبيقية، وكذلك أولئك الذين يريدون معرفة وافية من أساليب تدريس اللغة الأجنبية وتطبيقها العملي في السياقات الدولية. [+]

برامج الماجستير في TESOL أمر شائع في أجزاء كثيرة من العالم، ولكن هم جديدة ليتوانيا. يتبع هذا البرنامج الدولي ثلاثة مبادئ رئيسية هي: المعرفة اللغوية النظرية، البحث العلمي التطبيقي، والاستخدام العملي للكل من النظرية والبحثية. جوهر هذا البرنامج يتكون من علم اللغة الاجتماعي وعلم اللغة، والتي جنبا إلى جنب مع إدارة التربية وتعليم اللغة.

كلية شهادات من جامعة LCC الدولية على فيميو.

ال MA في برنامج TESOL في جامعة LCC الدولية وتوجه نحو جمهور واسع. وهو مصمم لأولئك الذين هم على استعداد لتعميق معرفتهم في اللغويات التطبيقية، وكذلك أولئك الذين يريدون معرفة وافية من أساليب تدريس اللغة الأجنبية وتطبيقها العملي في السياقات الدولية. على وجه الخصوص، تم تصميم هذا البرنامج ل: - معلمي المدارس الثانوية على استعداد لإثراء كفاءتهم المهنية والمنهجية؛ - الأشخاص الذين حصلوا على درجة البكالوريوس ويرغبون في ممارسة مهنة في تدريس اللغة الإنجليزية في عالم متعدد اللغات على نحو متزايد. - الأفراد الذين يرغبون في إدارة برنامج اللغة والإدارة؛ - الأفراد الذين يرغبون في البحث العلمي في مجال اللغويات التطبيقية. مميزة الميزات التنظيمية والأكاديمية للبرنامج - نموذج مجموعة صغيرة، وضمان بيئة تعليمية تفاعلية؛ - مزيج من الانترنت وجها لوجه التفاعل مع الأساتذة والطلاب. - ثلاثة فترات الإقامة الصيف في الحرم الجامعي في كلايبيدا. - إعداد الطبيعي للعمل التدريب العملي خلال المعهد الصيفي اللغة في LCC. - محفظة النظرية والعملية الفردية تجمع بين التفكير الشخصي والبحوث من كل دورة. - التدريس من أساتذة الناطقة باللغة الإنجليزية كلغة أصلية أو ما شابه. الأهداف والغايات - الهدف رقم 1 - لتزويد الطلاب بأساس نظري قوي في اللغويات التطبيقية - GOAL # 2 - لتعليم الطلاب على تطبيق المعرفة النظرية لعلم اللغة التطبيقي في تدريس اللغة الإنجليزية للكبار - GOAL # 3 - لإشراك الطلاب من العديد من السياقات التعاون المهني [-]