بحث هنا للحصول على درجة الماجستير على التعلم عن بعد في نمسا

أفضل برامج الماجستير على التعلم عن بعد في نمسا

ماجستير

الفوائد المترتبة على الماجستير تمتد إلى ما بعد تحسين المكاسب المحتملة الخاصة بك. ويمكن أن توفر لك مع المهارات الشخصية والمهنية لتسريع التنمية الخاص بك. كما أنها فرصة لتميز نفسك من أقرانك، فإن العديد منهم لديهم مؤهلات مماثلة على مستوى A والجامعية.

بعد حصوله على درجة البكالوريوس، قرر العديد من الطلاب لزيادة خبرتهم والتعليم من خلال مواصلة الماجستير. قد تستغرق عملية ماستر نحو عامين لكسب، وهناك البرامج التي تقدمها في مجالات عديدة ومختلفة بحيث يمكن للطلاب العثور على التأكيد على أن يعمل لهم وأهدافهم.

 

التعامل مع الجامعات الحكومية لا يزال بعيدا عن خيار الأمثل. توفر المدارس الخاصة أفضل بكثير المساعدة في تجربة التعلم عن بعد الخاص بك. وتوجه العديد من الجامعات على الانترنت المعلمين والطلاب على مسافات كبيرة من جميع أنحاء العالم. هذا يزيد بشكل كبير من التنوع في الفصول الدراسية للتعليم عن بعد وتنتج محادثة صعبة بين تلك المجتمعات المتباينة بشكل كبير من والمناطق والثقافات البعيدة.

سوف النمسا تعريض الطلبة لمجموعة متنوعة من هذا البلد 'ق "المعلقة " ثقافة. النمسا هو دراسة ممتازة في الخارج الاختيار للطلاب الذين لديهم اهتمام في اللغة الألمانية.

على التعلم عن بعد برامج درجة الماجستير، الماجستير على التعلم عن بعد من أعلى كليات إدارة الأعمال والجامعات في نمسا. البحث الماجستير عبر الإنترنت في نمسا هنا!

قراءة المزيد

الماجستير في العلوم التربوية - النظرية والممارسة وتقييم التدريس

University of Nicosia
دراسة عبر الأنترنت دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. [+]

على التعلم عن بعد درجة الماجستير في نمسا. المدة (سنة): 3 فصول دراسية تصفيات الفائز: العلوم التربوية: النظرية والممارسة وتقييم التدريس (ميد، 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف لتعزيز وتدريس نوعية الدعم من خلال تحليل الافتراضات الاجتماعية والفلسفية والنفسية فيما يتعلق بتنظيم وإجراء وتقييم التدريس. للمساهمة في تحديث التعليم، وتوجيه وممارسة دور استشاري في كل من برامج التنمية على مستوى المدرسة أو من حيث التنظيم والسلوك وتقييم التدريس. تعميق نتائج البحوث فضلا عن القضايا المنهجية المتعلقة بتنظيم وإجراء التدريس. للاستفادة من أحدث التقنيات لأغراض التعليم والتعلم. تعميق القضايا الخبرة وتصنيع الانجازات المقالات وتحليل وتوثيق مخرجات التعلم ورصد التقدم الأكاديمي للطلاب. تطبيق مجموعة متنوعة من تقنيات المراقبة والتقييم للتعليم. تعميق المعرفة حول القضايا المتعلقة بتطوير التوجيه والموظفين التربوية. ممارسة دور "المحفز" لجودة التعليم، والثقافة المدرسية ورؤية المدرسة وتطوير وحدة المدرسة ككل. لفحص دقيق نتائج البحوث التربوية وآثارها في وحدة المدرسة العمل اليومي وتنظيم الجهود البحثية الخاصة بهم. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في العلوم التربوية - تدريس اللغة والأدب

University of Nicosia
دراسة عبر الأنترنت دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. [+]

المدة (سنة): 3 فصول دراسية تصفيات الفائز: التعليم: علوم تدريس اللغة والأدب (ميد، 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف تعرف على ما يلزم من بحوث وأدوات منهجية من أجل قيادتهم للبحث العلمي المستقل من خلال تطوير التفكير النقدي واكتساب المهارات لإدارة الجوانب العلمية للغة والأدب. الحصول على كل تلك المعرفة والأساليب التي هي ضرورية لمجموعة متنوعة من التطبيقات المبتكرة، واللغويات، المتخصصة التدريس المنهجي والتربوية، مع التركيز على البيئات التفاعلية ومفاهيم متعددة التخصصات. زراعة مصلحة في التنوع اللغوي والثروة الثقافية والثقافية، وتطوير المهارات التي ستعمل تدريجيا تطوير الناتجة اعتبارا من ممارسات الاتصال بين الثقافات. تعميق المنهجية وفقا لمصالحهم، بدءا من رؤى نظرية بحتة والوصول كما تحقيقات ميدانية ودراسات الحالة. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في علوم التربية - تكنولوجيا التعليم

University of Nicosia
دراسة عبر الأنترنت دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. [+]

على التعلم عن بعد درجة الماجستير في نمسا. المدة (سنة): 3 فصول دراسية تصفيات الفائز: العلوم التربوية: تكنولوجيا التعليم (ميد، 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف لإعداد المعلمين الذين سوف تكون قادرة على تطبيق نهج التصميم الحديثة لتدريس من خلال استخدام تكنولوجيا التعليم. تطبيق عمليا نتائج البحوث والابتكارات المتعلقة باستخدام التكنولوجيا في برنامج التدريس. تعزيز و / أو تحديد وسائل تعليمية لتصميم التدريس وإبلاغ المعلمين الآخرين. رصد نتائج البحوث والاتجاهات في تكنولوجيا التعليم. تحمل نفس الإجراء البحوث والتواصل نتائج الجهود البحثية في المجتمع التعليمي. لتكون بمثابة عوامل التغيير في بيئتهم المهنية. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

الماجستير في العلوم التربوية - القيادة التربوية والإدارة

University of Nicosia
دراسة عبر الأنترنت دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. [+]

المدة (سنة): 3 فصول دراسية تصفيات الفائز: علوم التربية: القيادة التربوية والإدارة (ميد، 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف لفهم المفاهيم الأساسية ومبادئ ونماذج القيادة التربوية والإدارة. لادراك وحدة المدرسة كنظام مفتوح، والتي، من جهة، في علاقة جدلية مع البيئة الأوسع التي تعمل فيها، وبالتالي، ينظم ترشيد عملها للتعافي من المدخلات التي تتلقاها، بشأن الترتيبات ل اتبعت الإجراءات وزيادة فعاليتها. لفهم ديناميات الفريق والاستفادة من الموارد البشرية في تنظيم المدرسة لتحويلها إلى مجتمع من المتعلمين. ممارسة مهارات التنظيم والإدارة والقيادة مثل: الاتصالات، وصنع القرار والتخطيط والتنظيم ورئاسة الدورة، وتطوير الموظفين، وتقييم البرامج والعمل المدرسي. تعميق النظرية والمنهجية إدخال التكنولوجيا الحديثة في التعليم، ورصد وتقييم التدريس والموظفين التقييم وتقييم البرامج والعمل التربوي. للدراسة في الجوانب النظرية عمق التعليم، كما كشفت من خلال التحليل الفلسفي والاجتماعي والنفسي لهم. استغلال نتائج البحوث، بشأن ممارسة الأدوار في التعليم وفعالية العملية التعليمية. في الوقت نفسه، أن تكون قادرة على التخطيط والبحث والعمل الكامل على أغراض تحسين الذات. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

ماجستير إدارة وقيادة

Webster University Leiden
دراسة في الجامعة أو عبر الأنترنت دوام كامل دوام جزئي

درجة الماجستير في الإدارة والمناهج القيادة يعرض الطلاب لأدوات الإدارة والقيادة، ويوفر تجربة في حالات صنع القرار [+]

على التعلم عن بعد درجة الماجستير في نمسا.

درجة الماجستير في الإدارة والمناهج القيادة يعرض الطلاب لأدوات الإدارة والقيادة، ويوفر تجربة في حالات صنع القرار. الطلاب على اكتساب الألفة مع التقنيات التحليلية لإدارة وتطوير القدرة على تطبيق هذه التقنيات في حل في شركات والجهات الحكومية المشكلة الفعلية، أو البيئة غير الهادفة للربح. يتم استخدام واسع النطاق لتحليل الحالة والتطبيقات العملية. العمل الجماعي هو جزء أساسي من كل دورة، وسوف يتعلم الطلاب لتلميع مهارات العرض والاتصال اللازمة لتحقيق النجاح في عالم الأعمال اليوم. درجة الماجستير في الإدارة والقيادة هو دراسة ممتازة للمساعدة في تحسين ذكائك العاطفي، ومهارات الاتصال، ووضع الميزانيات الدراية، وقدراته القيادية. يتم تدريس هذا البرنامج في أكثر من 50 US مواقع الحرم الجامعي في المدن الكبرى والقواعد العسكرية، في حرم الدولية في جنيف، سويسرا. لايدن، هولندا؛ لندن، المملكة المتحدة؛ فيينا، النمسا؛ وعلى الانترنت. نقاط التميز وقد تم اعتماد مدرسة وكر للأعمال والتكنولوجيا من قبل مجلس الاعتماد للمدارس الأعمال والبرامج (ACBSP) لبرامج الماجستير في إدارة الأعمال والإدارات. ويبستر هو المستوى الوحيد 1، الجامعة ومقرها الولايات المتحدة خاصة غير ربحية تقدم شبكة من الجامعات السكنية الدولية في جنيف، سويسرا. لايدن، هولندا؛ لندن، المملكة المتحدة؛ فيينا، النمسا؛ تايلاند والصين. أعضاء هيئة التدريس الذين يمارسون في مجال تسمح لك أن تأخذ تجربة صفك وتطبيقه على ظروف العمل الحقيقية. الرسوم وستحمل الطلاب في برنامج الإدارة والقيادة والرسوم الدراسية من 2325 € لكل دورة 3-الائتمان. ويتكون البرنامج من 12 دورة في المجموع. [-]

ماجستير إدارة الأعمال والاقتصاد، وعلم النفس،

Ferdinand Porsche Fern FH
دراسة عبر الأنترنت دوام جزئي 2 سنة September 2017 نمسا النمسا أون لاين

فوز تدريب متعدد التخصصات في العالم الحديث ومعقدة من العمل أصبحت ذات أهمية متزايدة. مع درجة الماجستير في مجال الأعمال التجارية [+]

الأطراف المعنية الأعزاء، عزيزي العملاء، والفوز التدريب متعدد التخصصات في العالم الحديث ومعقدة من العمل أصبحت ذات أهمية متزايدة. مع البرامج الدراسية ماجستير في إدارة الأعمال والاقتصاد علم النفس - النمسا تصور لأول مرة كدورة المراسلات - الأكثر فرديناند بورشه FernFH على التربية السليمة في مجال التفاعل بين الناس والمنظمات والأسواق. وتستند الدراسة على درجة البكالوريوس بوساطة وكذلك في المجالات المماثلة من أساسيات الدراسة. وبالتالي فإنه يتيح توسيع المعرفة المكتسبة بالفعل والمهارات فضلا عن تأهيل المزيد على المستوى العلمي. برنامج الماجستير يهدف إلى البكالوريوس خريجي الدراسات الاقتصادية والنفسية. والهدف من ذلك هو توفير المهارات المهنية والتقنية والإدارية في مجال الأعمال وعلم النفس الصناعي مع التركيز في إدارة التسويق أو إدارة الموارد البشرية. هناك يتم تدريس تلك الكفاءات التي تمكن الخريجين من إدارة أو غيرها عقد دور استشاري في الإدارة الاستراتيجية والدولية. مع الانتهاء من خريجي أطروحة جعل قدرتك على العمل العلمي المستقل على المحك. ممارسة الأسئلة ذات الصلة هي معرفيا ومنهجيا مروره وأجاب تركيزا ومهنيا يستخدم المعرفة العلمية. أطروحة الماجستير تشكل أساسا لمزيد من الخلافات العلمية، على سبيل المثال كجزء من برنامج الدكتوراه. مع أطيب التحيات ماج. الدكتور برنامج Schwarzenberger هربرت مدير الأعمال والاقتصاد الماجستير علم النفس [-]

الماجستير في الدراسات الهندية الحديثة

University of Göttingen
دراسة في الجامعة أو عبر الأنترنت دوام كامل 4 دراسيين

يوحد برنامج درجة هذا باللغة الانجليزية الماجستير وجهات النظر من العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية والاقتصاد. [+]

ماجستير في الدراسات الهندية الحديثة (MA) للمتخصصين في الهند المحتملين: برنامج درجة هذا باللغة الإنجليزية الماجستير يوحد وجهات النظر من العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية والاقتصاد. بالإضافة إلى محددة المعرفة الأكاديمية إلى الهند، وسوف اكتساب المعرفة الأساسية يبرره من الدراسات الثقافية الإقليمية و. سيتم توحيدها ذلك زيارة إلى الهند، ودمجها في برنامج درجة. وتشمل الموضوعات التي تدرس الظواهر الاجتماعية والثقافية والاقتصادية للهند الحديثة. ويدعم هذا البرنامج من قبل مركز متعدد التخصصات للدراسات الهندية الحديثة (CeMIS). يوفر برنامج درجة الماجستير باللغة الإنجليزية في الدراسات الهندية الحديثة في عمق المعرفة المتخصصة في هذا الموضوع، والقدرة على العمل بشكل مستقل عن موضوع البحث محددا ومتعدد التخصصات وتطبيق الخبرات المكتسبة. يؤهل هذا البرنامج درجة الطلاب لحياة مهنية ناجحة عن طريق توفير الخبرات والمهارات المنهجية والتحليلية ويشكل الأساس لمزيد من الدراسات في برامج درجة الدكتوراه.... [-]