عن برنامج ماجستير العلوم الإنسانية والإجتماعية في تشيك

العلوم الإنسانية والإجتماعية

من أجل الحصول على مؤهل الماجستير بنجاح، وسوف تحتاج إلى الحصول على عدد من الاعتمادات عن طريق تمرير الوحدات الفردية. سوف تدرس الماجستير معظم لديها عدد من الوحدات الأساسية التي يجب أن تأخذ وتمرير من أجل الحصول على المؤهل. تقييم الماجستير البحث هو دائما تقريبا بالكامل من قبل وحدة نمطية واحدة أطروحة أو مشروع.

العلوم الإنسانية والاجتماعية يعزز والتفاهم من مجموعة واسعة من المهارات عن طريق تزويد الطلاب مع مجموعة كبيرة من الدورات. وskillsets يتعلم الطلاب قد تكون ذات قيمة في عدد كبير من الصناعات في تنامي سوق العمل العالمي.

الجمهورية التشيكية في قلب أوروبا هي جارة من سلوفاكيا، ألمانيا، النمسا، بولندا و. الجامعات التشيكية تقديم سمعة طويلة الأمد والتخصصات مثيرة للاهتمام.

برنامج ماجستير في العلوم الإنسانية والإجتماعية في تشيك.احصل على معلومات عن الجامعة عن برامج الماجستير / الMBA واتصل بمكتب القبول خلال 3 نقرات.

قراءة المزيد

الماجستير في الثانية تعلم اللغة والتعليم

University of New York in Prague (UNYP)
دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 تشيك براغ

تم تصميم هذا البرنامج لكلا الخريجين مع الخبرة في مجال التدريس وممارسة معلمي اللغة والمدربين الذين يرغبون في بناء مستقبل مهني في اللغات الحديثة واللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. [+]

. الماجستير في تعلم اللغة الثانية والتعليم تم تصميم هذا البرنامج لكلا الخريجين مع الخبرة في مجال التدريس وممارسة معلمي اللغة والمدربين الذين يرغبون في بناء مستقبل مهني في اللغات الحديثة واللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. انها تمكن الطلاب من تقديم مساهمة فعالة لتعلم اللغة في المؤسسة من خلال البحث والتطوير وتطبيق المعرفة المكتسبة حديثا، وتعزيز آفاق التطور الوظيفي في آخر والتعليم العالي. يتم تعريف الطلاب مجموعة واسعة من البحوث في اللغات التطبيقية، ولا سيما تلك الأنشطة البحثية والموضوعات التي تؤثر على البيئة تعلم اللغات، بما في ذلك اكتساب اللغة الثانية وتدريس اللغة التواصلية. الطلاب أيضا استكشاف البحوث في تعلم اللغة بالنسبة للبيئة التعلم العملية. يكتسبون مهارات الكتابة واستخدام أدوات تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب وإجراء مشروع بحثي في ​​تعلم اللغة وتدريس اللغات. أهداف البرنامج هي: لتحليل النظريات والبحوث في اللغات التطبيقية، وخاصة الأنشطة البحثية والأطر النظرية التي تؤثر على تعلم اللغة وتعليم اللغة واختبار لاستكشاف التفاعل بين بحوث في تعلم اللغة وبيئة التعلم العملية لتقييم دور ومستقبل تكنولوجيا المعلومات مع إطار تعلم اللغات القائمة على الموارد لتطوير الوعي الأساليب غير التقليدية (أي أساس غير الصفية) تعلم اللغة لتوفير المهارات البحثية ومعرفة طرق البحث في تعلم اللغة لتمكين الطالب من إجراء مشروعهم الخاص. ويطلب من الطلاب لدراسة المقررات الإجبارية التالية: القضايا الرئيسية في تدريس اللغة الثانية (30 ساعة معتمدة) مناهج البحث في تعلم اللغة (30 ساعة معتمدة) (30 ساعة معتمدة) استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) في تعلم اللغة الثانية (30 ساعة معتمدة) (30 ساعة معتمدة) اكتساب اللغة الثانية (30 ساعة معتمدة) (30 ساعة معتمدة) مشروع بحث (MAMLL / LL & JLT) (60 ساعة معتمدة) (60 ساعة معتمدة) [-]

الماجستير في الدراسات المقارنة المركزي الأوروبي (CECS) (بدوام جزئي)

Faculty of Social Sciences, Charles University (FSV UK)
دراسه في الجامعة دوام جزئي 2 سنة October 2017 تشيك براغ

يوفر برنامج الدراسة بدوام جزئي الفرصة لمتابعة الدورات تنظيما نفس الطلاب بدوام كامل، ولكن كل المحاضرات الإلزامية تجري خلال فترة فقط في فترة ما بعد الظهر من كل يوم جمعة. الطلاب حضور المحاضرات والدراسة من تلقاء نفسها مع الدعم الأكاديمي للمعلمين والأساتذة. [+]

المركزي الدراسات المقارنة الأوروبي (CECS) هو برنامج درجة لمدة عامين باللغة الإنجليزية الماجستير، والتي تركز على مجالات ألمانيا والنمسا وبلدان فيسيغراد (الجمهورية التشيكية وسلوفاكيا وبولندا والمجر) مع وجود تداخل على المناطق المجاورة. ويقدم فهما المقارن ومتعدد التخصصات شامل للتطورات التاريخية والسياسية والاقتصادية والثقافية لهذه البلدان. وهو يركز على تحليل مقارن في المجالات التالية: النظم السياسية في القرن 20th، والتنمية السياسية منذ عام 1990، والاقتصاد، والتكامل الأوروبي، والثقافة، وتاريخ المجتمع في القرنين ال19 وال20. كما أنه يقدم للطلاب فرصة للتعلم أو تحسين معرفتهم لبعض اللغات السلافية في المنطقة. يوفر برنامج الدراسة بدوام جزئي الفرصة لمتابعة الدورات تنظيما نفس الطلاب بدوام كامل، ولكن كل المحاضرات الإلزامية تجري خلال فترة فقط في فترة ما بعد الظهر من كل يوم جمعة. الطلاب حضور المحاضرات والدراسة من تلقاء نفسها مع الدعم الأكاديمي للمعلمين والأساتذة. يأخذ برنامج الدراسة بدوام جزئي عامين وعلى الطلاب نهاية الحصول على نفس ماجستير دبلوم باسم الطلاب بدوام كامل. في حالة الطالب القانوني هو نفسه بالنسبة لجزء من الوقت والطلاب بدوام كامل. وتقدم الدراسة بدوام جزئي للطلاب إمكانية للاتصال تنمية الشخصية مع وظائفهم و / أو الحياة الأسرية. وصف امتحان القبول ومعايير التقييم بالإضافة إلى التطبيق، يجب تقديم الوثائق التالية: 1. نسخة من شهادة لتظهر الانتهاء من دراسات البكالوريوس أو الماجستير، أو تأكيد من الدراسات الجارية في العام الدراسي الذي سيتم الانتهاء من هذه الدراسات. 2. نسخة من العلامات والنتائج الأكاديمية من الدراسات العليا السابقة؛ 3. السيرة الذاتية 4. قد تكون بديلا الدافع خطاب التأكيد من الدراسات مع نسخة من علامات، شريطة أن هذه هي من نفس العام الدراسي مثل التطبيق. كل الوثائق التي ليست في الأصل باللغة التشيكية، السلوفاكية أو الإنجليزية يجب أن تترجم بدقة إلى اللغة الإنكليزية. شروط القبول وستقوم اللجنة القبول سيقيم المتقدمين للدراسة على أساس الوثائق المقدمة ومنحهم الترتيب من 1 -10 نقطة. تم تعيين الحد نقطة للمتقدمين قبول من قبل عميد. A-شرطا مسبقا ليتم قبوله هو استكمال الدراسات العليا. معلومات عن ممارسة الخريجين والدراسات العليا والحصول على معرفة متعمقة من منطقة أوروبا الوسطى، مع التركيز بوجه خاص على التطور التاريخي والسياسي والاقتصادي في القرن 20th وبداية القرن ال21. وسوف يكون الخريجون أيضا أن يكون قادرا على استخدام النظريات التحليلية الأساسية العلوم السياسية ومقارنة الاتجاهات والتطورات واسعة النطاق في منطقة أوروبا الوسطى. كجزء من برنامج دراسات المنطقة الدولية لالخريجين في هذا المجال من الدراسة على استعداد لتطبيق المعرفة والمهارات التي اكتسبوها في قطاعات متخصصة للغاية من أجزاء مختلفة من منظمات الإدارة العامة، والمنظمات غير الحكومية والحكومية، فضلا عن الاستمرار في ممارسة العمل الأكاديمي في جمهورية التشيك أو في الخارج. [-]

الماجستير في التبصر للبيئة والتنمية

Palacky University
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 تشيك كوسيتش

الهدف من الاستبصار لبرنامج البيئة والتنمية هو إعداد المتخصصين التي تركز على التبصر لشغل وظائف في بيئة ووضع السياسات والممارسة. مدة البرنامج هي 2 سنة. وسوف يتم منح الطلاب على لقب "الماجستير"، كما يختصر "المونسنيور." وهو ما يعادل درجة الماجستير في العلوم (ماجستير). [+]

. جامعة بالاتسكي أولوموك جامعة بالاتسكي، التي أنشئت في 1573، هي واحدة من المراكز الرائدة في مجال التدريس والبحث العلمي في جمهورية التشيك. وتضم ثماني كليات في الوقت الحاضر، ويقدم شهادات في مجموعة واسعة من التخصصات، بما في ذلك الطب وغيرها من العلوم الطبيعية، والعلوم الإنسانية، والعلوم الاجتماعية، وكذلك التعليم القانوني. في السنوات الأخيرة، واحدة من الأولويات العليا للجامعة هو تعزيز التعاون الدولي مع مؤسسات التعليم العالي الأخرى. حتى الآن، ودراسة أكثر من 1 700 طالب دولي في جامعة بالاتسكي. تقع جامعة بالاتسكي في المدينة التاريخية ولكن ديناميكية من كوسيتش. المدينة نفسها هي قديمة جدا والخلابة وأنها محاطة المرافق الرياضية والطبيعة. مدينة كوسيتش معروفة لكثافة عالية من طلاب الجامعة: أكثر من 24 000 طالب في مدينة 100 000 نسمة جعل أولوموك المدينة وفقا لأعلى كثافة من طلاب الجامعات في أوروبا الوسطى. التبصر للبيئة والتنمية (FED) هو خريج لمدة عامين برنامج بدوام كامل. الهدف من البرنامج هو إعداد المتخصصين التي تركز على التبصر لشغل وظائف في بيئة ووضع السياسات والممارسة. التبصر هو القدرة على التنبؤ بما قد يحدث أو قد تكون هناك حاجة في المستقبل، في حين أن النظر في مستقبل كشيء يمكننا خلق أو شكل. يفترض التبصر في المستقبل ليست محددة مسبقا ولكن يمكن أن تتطور في اتجاهات مختلفة. يتضمن التبصر التفكير في المستقبل، مناقشة المستقبل وصياغة المستقبل، وذلك باستخدام المشاركة ونهج متعدد التخصصات. التنمية في اسم البرنامج لتقف على فرع من العلوم الاجتماعية الذي يتناول القضايا التي تهم سياسة التنمية وأفضل الممارسات. البيئة لتقف على حقل الأكاديمي الذي يدرس بشكل منهجي تفاعل الإنسان مع البيئة، وتشمل على وجه الخصوص العوامل التي لها تأثير على رفاهية الإنسان والتنمية المستدامة. عند الانتهاء بنجاح من طلاب البرنامج سوف تكون مجهزة للعمل في القطاع العام وكذلك في القطاع الخاص سواء على الصعيدين الوطني والدولي. قد تكون استخدمت طلاب الدراسات العليا في المؤسسات الحكومية أو غير الحكومية التي تتعاون في مجال التنمية أو المشاريع المتعلقة بالبيئة، وخاصة في المواقف حيث التخطيط والاتجاهات المستقبلية التحليل هو ضرورة حقيقية. وبالإضافة إلى ذلك، فإنها يمكن أن تجد وظائف في القطاع الخاص، وخصوصا في شركات التكنولوجيا الفائقة والتي تعتمد على القدرة على رصد وصياغة التوجهات المستقبلية في كل قطاع. تتوفر للطلاب FED والكثير من المنح الدراسية وفرص الدولية. وتمنح منحة الاستحقاق وللمنح الدراسية برنامج الماجستير للأجانب للطلاب مع نتائج دراسة جيدة للغاية، في حين تم تصميم Vavroušek والمنح الدراسية التنقل لدعم التدريب والمشاريع البحثية طالب تنفيذها في ما يسمى بالبلدان النامية. قسم دراسات التنمية تتعاون حاليا مع أكثر من عشرين الجامعات ضمن برامج إيراسموس موندوس + وإيراسموس. برنامج إيراسموس يدعم ماليا ويجعل من الممكن تنفيذ جزء من برنامج دراسة الطلاب في إحدى الجامعات في بلد أوروبي آخر. كما يقدم قسم الرحلات الميدانية إلى المؤسسات الدولية ومنظمات التنمية. [-]

ماجستير في العمل الاجتماعي

University of Hradec Králové - Institute of Social Work
دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 تشيك هراديك كرالوف

الهدف الرئيسي لبرنامج درجة الماجستير هو إعداد الطلاب من أجل حل المواقف الحياتية المعقدة للأفراد والأسر والجماعات والمجتمعات المحلية في بيئتهم الاجتماعية. البرنامج سيقوم بتزويد الطلاب بالمعرفة الإدارة والتنسيق، وكذلك مهارة تعكس العوامل الداخلية والخارجية لأداء العمل الاجتماعي والقدرة على حل المعضلات الناشئة. [+]

معهد العروض العمل الاجتماعي ماجستير في العمل الاجتماعي. الهدف الرئيسي لبرنامج درجة الماجستير هو إعداد الطلاب من أجل حل المواقف الحياتية المعقدة للأفراد والأسر والجماعات والمجتمعات المحلية في بيئتهم الاجتماعية. البرنامج سيقوم بتزويد الطلاب بالمعرفة الإدارة والتنسيق، وكذلك مهارة تعكس العوامل الداخلية والخارجية لأداء العمل الاجتماعي والقدرة على حل المعضلات الناشئة. وبناء على دبلوم الملحق التسمية، يتم التعرف على درجة داخل سوق الاتحاد الأوروبي، حيث يمكن لخريجي العثور على عمل في الخدمات الاجتماعية والعامة. متطلبات وإجراءات القبول: البكالوريوس في العمل الاجتماعي أو مجال آخر ذي صلة معرفة جيدة تحدثا وكتابة اللغة الإنجليزية رسالة الدافع والسيرة الذاتية باللغة الإنجليزية توصية أو مراجع للجامعة أو الكلية أو صاحب العمل. يمكن تقديم الطلبات ابتداء من ال15 فبراير، 2016 في البريد الإلكتروني لjana.popelakova@uhk.cz. تاريخ الإنتهاء: 30 أغسطس 2016. الرسوم الدراسية: 3600، - يورو سنويا. ويمكن للطلاب المقبولين التقدم بطلب للحصول على منحة دراسية لتكاليف المعيشة. لا تتردد في طلب مزيد من المعلومات! يرجى معالجة: jana.popelakova@uhk.cz الخطة الدراسية لعام نظرية دولة الرفاه العمل الاجتماعي في وقت متأخر من الحديث إدارة حالة نظريات أخلاقية في العمل الاجتماعي إحصاءات العمل الاجتماعي نظرية الإدارة الاجتماعية قانون القطاع غير الحكومي السياق الأوروبي في العمل الاجتماعي والسياسة الاجتماعية تطبيق بحوث الاجتماعية I الإدارة في العمل الاجتماعي تنمية المشاريع وإدارة سياقات العمل الاجتماعي الإدراك الإشراف وندوة إنعكاسي نظرية السياسة العامة وساطة الأنشطة البحثية والمؤتمرات، النشر الاقتصاد الاجتماعي تطبيق بحوث الاجتماعية الثاني التخطيط الاجتماعي والتنمية الإقليمية ممارسة أنا دبلوم الرسالة أنا العمل الاجتماعي بين الجنسين، و Psychohygiene في العمل الاجتماعي تقييم البرامج الاجتماعية ندوة الكتابة العلمية جمع التبرعات الممارسة الثاني دبلوم الرسالة الثانية عرض، إعلام والعمل الاجتماعي اصفا في العمل الاجتماعي فن التعليم في العمل الاجتماعي [-]

الماجستير في التعليم ما قبل الابتدائي

Palacky University
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 تشيك كوسيتش

ويهدف برنامج درجة الماجستير لمتابعة خريجي التعليم في رياض الأطفال (البكالوريوس) والاحتياجات مرحلة ما قبل المدرسة التربية الخاصة تعليم - حضانة مدرسة تدريب المعلمين (البكالوريوس). [+]

. وصف البرنامج ويهدف برنامج درجة الماجستير لمتابعة خريجي التعليم في رياض الأطفال (البكالوريوس) والاحتياجات مرحلة ما قبل المدرسة التربية الخاصة تعليم - حضانة مدرسة تدريب المعلمين (البكالوريوس). وصياغة تخصص الدراسة للمعلمين قبل الابتدائي إعداد المؤهلين مع التركيز على تطوير المناهج الدراسية ما قبل المدرسة فيما يتعلق بالشروط المحددة للمؤسسة قبل الابتدائي مع الأخذ بعين الاعتبار التخصصات واحتياجات الأطفال ما قبل الابتدائي في السياق التربوي النفسي ومع التركيز على التشخيص التربوية وخاص للالتربوية مع تطبيق مبادئ التعليم الشامل وإدارة مؤسسة preprimary في الاتفاق مع الاتجاهات الحالية في مجال ما قبل التعليم. الملف الشخصي الدراسات العليا يتم تدريب الخريجين إلى: القيام مهنة المعلم في رياض الأطفال العادية وفي رياض الأطفال للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. كل هذا مع التركيز على عملية إدارة ومنهجية في مفهوم المنهج الدراسي قبل الابتدائي الحالي، لصياغة المناهج الدراسية بما يتوافق مع الظروف والحاجة مؤسسة preprimary الفردية، التعاون على تهيئة الظروف لتطوير نفسه مسار التعليم رياض الأطفال، للعمل في الاتفاق مع الاتجاهات الحالية في التعليم؛ في اتفاق مع المناهج الدراسية ما قبل المرحلة الابتدائية، وتخرج جاهزة: لإنشاء وإدارة وتنفيذ عملية الأنشطة التعليمية وتقييم الظروف التقدم تنفيذها داخل مؤسسة التعليم ما قبل الابتدائي، لتنفيذ المعرفة المكتسبة كجزء من ردود الفعل لا يعتبر نفسه (التأمل الذاتي) فحسب، بل النظر أيضا المعلمين رياض الأطفال الآخرين، لإدارة العملية التربوية المنفذة في حديقة طفا كاملة عن قصد، لمعالجة وتقييم البيانات اللازمة لإدارة رياض الأطفال والتنمية؛ تخرج: الخبرة المكتسبة اللازمة لتقديم الخدمة الاستشارية للآباء والأمهات، غير قادرة على التوسط في أنشطة التوعية الحالية في مجال التعليم ما قبل الابتدائي؛ بالتعاون مع المتخصصين، خريج قادر: للتوسط eruditely الخدمات الخاصة للأطفال والآباء، على أساس خبرته لتهيئة الظروف المماثلة للتعليم وتنمية الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. كل هذا في اتفاق مع متطلبات تعليم الأطفال ما قبل الابتدائي خاص ومتكامل. يتصرف الدراسات العليا من المعرفة والمهارات اللازمة ل: إدارة وتوجيه ودعم النمو المهني وفريق الاحتراف عمل المدرسة. الوظائف والمؤسسات الخصائص حيث قد تخرج استخدام اكتسب التعليم: روضة اطفال العاديين والأطفال والنوادي، روضة للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. شروط القبول يجب على مقدم الطلب أن يثبت له / لها لياقة بدنية للدراسة في رسالة الدافع (باللغة الإنجليزية)، ومقال الشخصي 15 000-20 000 حرف طويلة، وركزت على منطقة من البرنامج الدراسي. الكفاءة اللغوية: متطلبات معيار اللغة الإنجليزية هو في مستوى B2 وفقا للإطار الأوروبي المشترك المرجعية للغات (CEFR). متطلبات اللغة الحد الأدنى في اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (TOEFL): اختبار على شبكة الإنترنت (IBT): 61، اختبار على الحاسوب (CBT): 173، اختبار الورقية (PBT): 500 أو نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي ( IELTS) درجة الفرقة الشاملة من 6.0 على الأقل. يطلب من المتقدمين لإرسال: التطبيق (استمارة الطلب عبر الإنترنت)؛ دليل على الاعتراف تعليمهم السابق (أي شهادة أجنبية معادلة لشهادة التعليم الصادرة في الجمهورية التشيكية)؛ رسالة الدافع. مقال الشخصية. السيرة الذاتية؛ شهادة الكفاءة اللغوية إلى dagmar.zdrahalova@upol.cz خطاب 31 مايو 2016. امتحانات القبول امتحان القبول للمرشحين واختبار، والذي يدل على افتراضاتها للدراسة: التعليم ما قبل المدرسة (على مستوى تكتمل قبل الميلاد. دراسة) التربية الخاصة (على مستوى تكتمل قبل الميلاد. دراسة) علم النفس (على مستوى تكتمل قبل الميلاد. دراسة). [-]

الماجستير في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - المشورة

Palacky University
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 تشيك كوسيتش

تم تصميم الدراسة وغير التعليمية درجة المتابعة الماجستير، والذي يتبع مباشرة (ويرتبط ارتباطا وثيقا) درجة البكالوريوس في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة (لا سيما في المجالات التالية من الدراسة: تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - أندراغوجيا، تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - بعد المدرسة والتعليم، [+]

وصف البرنامج تم تصميم الدراسة وغير التعليمية درجة المتابعة الماجستير، والذي يتبع مباشرة (ويرتبط ارتباطا وثيقا) درجة البكالوريوس في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة (لا سيما في المجالات التالية من الدراسة: تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - أندراغوجيا، تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - بعد المدرسة والتعليم، وبتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - تدخل، مرحلة ما قبل المدرسة تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - التدريس في رياض الأطفال، وما إلى ذلك)، ويبني على المعرفة المكتسبة في الدراسة السابقة لتعليم المهارات اللازمة للعمل المستقل التعليمية والتشخيصية والعلاجية والإرشاد مع الأشخاص ذوي الإعاقة الصحية (أو أنواع أخرى من الحرمان الاجتماعي). وتقدم الدراسة التخصص عن طريق دورات الاختيار، والتي يمكن للطلاب التركيز على. وتشمل هذه المناطق الإرشاد بتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة مصممة للأسرة والأطفال ذوي الإعاقة الصحية في سن مبكرة، خاصة المشورة تعليم ذوي الاحتياجات مصممة لاضطرابات الكفاءة التواصلية، خاصة المشورة تعليم ذوي الاحتياجات مصممة للفئة المستهدفة من البالغين وتقديم المشورة للأنشطة غير المدرسية. هيكل ومحتوى المحاضرات والندوات والممارسات التعليمية يعكس متطلبات القانون رقم 563/2004 كول، على الموظفين التربوي بصيغته النهائية المعدلة في 1 يناير عام 2015، و، في سياق المشورة غير المدرسية، وخاصة في قطاع وزارة العمل والشؤون الاجتماعية، والمتطلبات المحددة وفقا لمعايير تربوية تتعلق الاجتماعية احترام عمال الخدمات. صورة وفرص الخريج وتشمل فرص العمل لخريجي مراكز المشورة مع اتصال مباشر مع الأطفال والتلاميذ أو البالغين الذين يعانون من العجز الصحي. سوف الخريجين أداء التشخيص تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة ووضع خطط فردية. وسوف تنفذ التدخلات وخاصة المشورة تعليم ذوي الاحتياجات، والتعاون مع المهنيين على أساس متعدد التخصصات. سوف خريجي تكون جاهزة على التواصل والتعاون مع أولياء أمور الأطفال والتلاميذ والمعلمين في المدارس الخاصة والعامة. وسوف يعملون في مرافق ومؤسسات مصممة للأشخاص من المجموعة المستهدفة. متطلبات القبول: هذا البرنامج سوف يقبل خريجو ركز برنامج البكالوريوس في التربية الخاصة. يجب على مقدم الطلب أن يثبت له / لها لياقة بدنية للدراسة في رسالة الدافع (باللغة الإنجليزية)، ومقال الشخصي 15 000-20 000 حرف طويلة، وتركز على مجال orthocommunication أو التدخل المبكر المشورة التربية الخاصة. ومن المتوقع أن ترسل نسخة إلكترونية من / لها أطروحة التخرج (مشروع التخرج) له مقدم الطلب. الكفاءة اللغوية: متطلبات معيار اللغة الإنجليزية هو في مستوى B2 وفقا للإطار الأوروبي المشترك المرجعية للغات (CEFR). متطلبات اللغة الحد الأدنى في اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (TOEFL): اختبار على شبكة الإنترنت (IBT): 61، اختبار على الحاسوب (CBT): 173، اختبار الورقية (PBT): 500 أو نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي ( IELTS) درجة الفرقة الشاملة من 6.0 على الأقل. يطلب من المتقدمين لإرسال: على الخط التطبيق (استمارة الطلب عبر الإنترنت)؛ رسالة الدافع والشخصية مقال (انظر المعلومات الواردة أعلاه)؛ السيرة الذاتية؛ دليل على الاعتراف تعليمهم السابق (أي شهادة أجنبية معادلة لشهادة التعليم الصادرة في الجمهورية التشيكية)؛ شهادة الكفاءة اللغوية إلى dagmar.zdrahalova@upol.cz خطاب 31 مايو 2016. امتحانات القبول اختبار تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة التي تغطي درجة البكالوريوس في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة مقابلة [-]

الماجستير في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - العلاج بالدراما

Palacky University
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 تشيك كوسيتش

تم تصميم الدراسة ودرجة المتابعة الماجستير، والذي يتبع مباشرة (ويرتبط ارتباطا وثيقا) درجة البكالوريوس تهدف إلى بتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - العلاج بالدراما، ويبني على المعرفة المكتسبة في الدراسة السابقة لتعليم المهارات اللازمة لمستقلة [+]

. وصف البرنامج تم تصميم الدراسة ودرجة المتابعة الماجستير، والذي يتبع مباشرة (ويرتبط ارتباطا وثيقا) درجة البكالوريوس تهدف إلى بتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - العلاج بالدراما، ويبني على المعرفة المكتسبة في الدراسة السابقة لتعليم المهارات اللازمة لمستقلة التعليمية والتشخيصية والعلاجية العمل والمشورة مع الأشخاص ذوي الإعاقة الصحية (أو أنواع أخرى من الحرمان الاجتماعي). ويستند العلاج بالدراما على تحولات الواقع الاجتماعي في السنوات الأخيرة في مجال الممارسات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والعمل الاجتماعي (خصوصا "قانون التعليم" 561/2004 وقانون الخدمات الاجتماعية 108/2006 - دراسة بتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - وضع كل من القانونين مزيد من التركيز على الرعاية للأشخاص ذوي الإعاقة صحية حادة وعميقة، الأمر الذي يتطلب العلاجية التكويني والتدريب الاجتماعي العلاجي للمحترفين - المعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة). والهدف من هذه الدراسة هو إعداد الخريجين للعمل مؤهل في قطاعات التعليم والرعاية الاجتماعية والرعاية الصحية والعدالة بما في ذلك المنظمات غير الحكومية العاملة في القطاعات المذكورة. دراسة تربط عضويا معرفة تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والعلاج بالدراما (في سياق التخصصات العلاجية التعبيرية الأخرى)، وعلى أساس نهج متعدد التخصصات واسع يؤدي الطلاب على العمل بشكل مستقل في حل القضايا النظرية والعملية معقدة بشكل خاص مع عملائها. الملف الشخصي الدراسات العليا وفرص العمل سوف يكون مؤهلا للخريجين للعمل على المربين والمعالجين موجهة صراحة - المعالجين الدراما والخبراء في مراكز الإرشاد المدرسي (الاحتياجات الخاصة مدرسة المعلمين)، والمرافق التعليمية للتعليم المؤسسي واقية والرعاية التعليمية وقائية - مراكز الرعاية التربوية ودور الأطفال والتعليمية المؤسسات، مؤسسات الأسرة البديلة، بيوت الأطفال، الخ. سوف خريجي تكون قادرة على تقديم المساعدة المؤهلة في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة رعاية التعليم والعلاج التعبيري، مع التركيز بشكل خاص على العلاج بالدراما في المصحات العناية اليومية، ومرافق تقديم الرعاية الاجتماعية والوقاية ومرافق الشيخوخة، مرافق السجون وpostpenitentiary (مستمر ) الرعاية والمجتمعات العلاجية (مجموعات) من خلال القطاعات غير الهادفة للربح والرعاية الصحية المنظمة. سوف خريجي تكون قادرة على العمل كمحاضرين أو باحثين في مجال المدارس من المرحلة الثانية والثالثة وفي المؤسسات العلمية، أو لأداء وظائف في مرافق الخدمة الميدانية في تنظيم وتخطيط العمل الاجتماعي في سياق إدارة الدولة والذاتي الحكومة، والمربين في قطاع وزارة العدل، والمنظمين، ومديري ومنسقي الأنشطة والخدمات التي تقدمها المنظمات غير الحكومية التي تساعد الأشخاص ذوي الإعاقة الصحية أو الحرمان الاجتماعي. شروط مسبقة للقبول استكمال درجة البكالوريوس في برنامج الدراسة B7506 تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - العلاج الدراما. الكفاءة اللغوية: متطلبات معيار اللغة الإنجليزية هو في مستوى B2 وفقا للإطار الأوروبي المشترك المرجعية للغات (CEFR). متطلبات اللغة الحد الأدنى في اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (TOEFL): اختبار على شبكة الإنترنت (IBT): 61، اختبار على الحاسوب (CBT): 173، اختبار الورقية (PBT): 500 أو نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي ( IELTS) درجة الفرقة الشاملة من 6.0 على الأقل. يجب على مقدم الطلب أن يثبت له / لها لياقة بدنية للدراسة في رسالة الدافع (باللغة الإنجليزية)، ومقال الشخصي 15 000-20 000 حرف طويلة، وركزت على منطقة من البرنامج الدراسي. يطلب من المتقدمين لإرسال: التطبيق (استمارة الطلب عبر الإنترنت)؛ دليل على الاعتراف تعليمهم السابق (أي شهادة أجنبية معادلة لشهادة التعليم الصادرة في الجمهورية التشيكية)؛ رسالة الدافع. مقال الشخصية. السيرة الذاتية؛ شهادة الكفاءة اللغوية إلى dagmar.zdrahalova@upol.cz خطاب 31 مايو 2016. امتحانات القبول اختبار تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة والعلاج بالدراما التي تغطي درجة البكالوريوس في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة - العلاج الدراما. تفسير مشروع العلاج بالدراما استعداد تهدف إلى عميل مع اضطراب عقلي معين والارتجال كبير على موضوع معين. [-]

الماجستير في فقه اللغة الانجليزية

Palacky University
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 تشيك كوسيتش

ويتضمن برنامج الدراسة لمدة عامين في دراسة الأدب (على سبيل المثال المعاصر الأدب الأمريكي، القديم والأدب الأوسط الإنجليزية) واللغة (على سبيل المثال بناء الجملة، تحليل النص والبراغماتية، علم، التاريخية النحوي، الانجليزية اللهجات). [+]

محتوى البرنامج: ويتضمن برنامج الدراسة لمدة عامين في دراسة الأدب (على سبيل المثال المعاصر الأدب الأمريكي، القديم والأدب الأوسط الإنجليزية) واللغة (على سبيل المثال بناء الجملة، تحليل النص والبراغماتية، علم، التاريخية النحوي، الانجليزية اللهجات). المقررات الدراسية الاختيارية، التي يمكن للطلاب المزيد من التخصص، هي جزء لا يتجزأ من الدراسة. مواعيد البرنامج: سبتمبر-يونيو، 2 سنة آخر موعد للتسجيل: 28 فبراير إجراءات التقديم: استمارة الطلب النسخة الأصلية أو التحقق من درجة البكالوريوس مقدم الطلب تكملة دبلوم (درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية المطلوبة) رسوم المعالجة غير قابلة للاسترداد من 25 يورو (خالية من أي رسوم مصرفية) مجردة (1-3 صفحات) من أطروحة بكالوريوس مقدم الطلب باللغة الإنجليزية أو أي عمل الأكاديمية الأخرى باللغة الإنجليزية ذات الصلة في مجال الدراسة التي ستقدم من قبل مقدم الطلب مباشرة في الامتحان مشروع كتابي (1-3 صفحات) التي ستقدم من قبل مقدم الطلب مباشرة في الامتحان امتحان الشفوي، حيث يتم اختبار معرفة المتقدم من اللغة الإنجليزية (اللغة الإنجليزية فقه اللغة على مستوى البكالوريوس)، وتناقش له / لها الإنجازات السابقة والخطط الدراسية في المستقبل (على أساس اقتراح أطروحة الماجستير من ثلاث صفحات وقدمت من قبل مقدم الطلب في الامتحان). متطلبات اللغة: اللغة الانجليزية C1 مستوى CEFR أساليب التدريب: الندوات وورش العمل، والمشاريع، والعروض، والمقالات [-]

الماجستير في العلوم السياسية

Palacky University
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 تشيك كوسيتش

وتشمل الدورات الأساسية برنامج الاتحاد الأوروبي مؤسسات الاتحاد الأوروبي وسياسة التماسك الاتحاد الأوروبي الدول الأعضاء فيها [+]

. محتوى البرنامج: وتشمل الدورات الأساسية البرنامج: مؤسسات الاتحاد الأوروبي الاتحاد الأوروبي والدول الأعضاء فيه سياسة التماسك الاتحاد الأوروبي العلاقات الخارجية للاتحاد الأوروبي السياسة الاقتصادية في الاتحاد الأوروبي نظريات العلاقات الدولية الأمن الدوليين حل النزاعات تاريخ أوروبا الحديث المنهجية مواعيد البرنامج: سبتمبر-يونيو، 2 سنة آخر موعد للتسجيل: 28 فبراير إجراءات التقديم: يجب أن يكون مقدم الطلب خريج على درجة البكالوريوس أو برنامج دراسة الماجستير في مجال الدراسات الاجتماعية والعلوم الإنسانية أو القانون. وعلى مقدم الطلب تقديم: دبلوم درجة البكالوريوس تكملة دبلوم لها / دراسة البكالوريوس بلاده (قد تكون بديلا تكملة دبلوم بقائمة من الدورات والاختبارات التي تم اجتيازها خلال دراسة البكالوريوس) أطروحته / لها البكالوريوس أو أي عمل خريج المقابلة، في نهاية المطاف مقال كتب أخرى مع الحد الأدنى من عدد الصفحات 20 صفحة السيرة الذاتية رسالة الدافع قد يتم ترتيب مقابلة شخصية عبر سكايب. متطلبات اللغة: اللغة الإنجليزية B2 مستوى CEFR أو TOEFL يشير 87 كحد أدنى أساليب التدريب: المحاضرات والندوات وورش العمل والاستشارات. [-]

الأوروبي ثيمات بالطبع سيد - الأراضي الأوروبية: الهوية والتنمية

Charles University Faculty of Arts
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة October 2017 تشيك براغ

وتيما إيراسموس موندوس برنامج الماجستير (120 ECTS) يأخذ سنتين (أربعة فصول دراسية)، يتضمن M1 و M2 برنامج دراسي. وقد تم تمويل تنميتها عن طريق منح التنمية التابع للمنهج سقراط إيراسموس. [+]

وتيما إيراسموس موندوس برنامج الماجستير (120 ECTS) يأخذ سنتين (أربعة فصول دراسية)، يتضمن M1 و M2 برنامج دراسي. وقد تم تمويل تنميتها عن طريق منح التنمية التابع للمنهج سقراط إيراسموس. اللغات المطلوبة: الإنجليزية فرنسي ضمان اثنين من الأهداف المشتركة: وتجانس معينة في التدريب ارتفاع قيمة خصوصيات كل الجامعات الشريكة الهدف الرئيسي مواضيعي: - لدراسة التحليلات العلمية للفضاء وإشكالية الإقليمية في كل الجامعات الشريكة، ويعقد الندوة وفقا لنفس المبادئ: النصوص الأساسية تشير إلى القضايا الرئيسية الأربعة للبرنامج الماجستير، أي الحضارة NATION منطقة مدينة هذه الكائنات الأربعة تمثل أربعة مقاييس وأربعة النهج الممكنة وجهات النظر المختلفة للمشاكل التاريخية والسياسية والاجتماعية والثقافية للمساحة والأراضي. وفقا لذلك، والقراء الأربعة (الحضارة، الأمة والمنطقة والمدينة) وضعت معا من قبل المعلمين والباحثين من الجامعات الشريكة، يعني قلب تيما EMMC. وتقدم الحلقات الدراسية على أساس تيما في نفس الترتيب كل الجامعات الشريكة. القيمة المضافة للطلاب تيما: نهج متعدد التخصصات في السياق الدولي للعلوم الاجتماعية، التي التاريخ، الجغرافيا، علم الاجتماع، علم الإنسان، العمران وتخطيط منطقة قلقون التركيز بشكل خاص على الأسئلة المنهجية [-]

الماجستير في الآداب الناطقة بالانكليزية والثقافات

Charles University Faculty of Arts
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة October 2017 تشيك براغ

نرحب المتقدمين دوافع بدرجة بكالوريوس في اللغة الإنكليزية أو الانضباط ذات الصلة، الذين لديهم أساس قوي في هذا المجال، ممتاز الانجليزية كتابة وتحدثا والمشروع البحثي المقترح الذي يناسب ضمن التخصصات المتاحة داخل الإدارة. [+]

. لغات: جمهورية التشيك نحن نرحب المتقدمين دوافع بدرجة بكالوريوس في اللغة الإنكليزية أو الانضباط ذات الصلة، الذين لديهم أساس قوي في هذا المجال، ممتازة تحدثا وكتابة مشروع البحث المقترح الذي يناسب ضمن التخصصات المتاحة داخل قسم اللغة الانجليزية و. يقدم هذا البرنامج للطلاب مجموعة واسعة من التخصصات المحتملة التي هي فريدة من نوعها في أوروبا الوسطى تدرس من قبل العلماء الذين يشاركون بنشاط في المجتمع الأكاديمي ونشر في هذه المجالات. عموما، وتشمل برامج خاصة إما مقدمة لنظرية والتاريخ والممارسة المعاصرة من التخصصات المتخصصة، أو لمحة عامة عن منطقة أوسع، متعددة التخصصات (على سبيل المثال الحرجة والنظرية الثقافية، البريطانية والدراسات الثقافية الكومنولث). يتم تقييم جميع الدورات عن طريق قروض متوافقة مع نظام الاتحاد الأوروبي (ECTS). يأخذ تعليمات شكل حلقات دراسية مجموعة صغيرة تسهل المناقشة، قراءة متأنية لنصوص محددة والاهتمام الفردي من المدرب إذا لزم الأمر. وينصح المتقدمين للتحقق من الاهتمامات البحثية لأعضاء هيئة التدريس عند إعداد مشروع موضوع الرسالة والتشاور من المعلومات حول متطلبات أطروحة الماجستير. الملف الشخصي الدراسات العليا الغرض من برنامج الماجستير هو إعداد الطلاب لحياة مهنية في مجال البحوث والتدريس أو الترجمة ووضع منظور الثقافات في دراسات اللغة الإنجليزية من خلال الجمع بين الطلاب الموهوبين من جمهورية التشيك وحول العالم. وقد ذهب كثير من خريجينا أيضا للعمل في وسائل الإعلام والدبلوماسية والوكالات الدولية. خريجي برنامج الماجستير يكون ممتاز الانجليزية كتابة وتحدثا، خبرة كبيرة في تطوير خلاق والبحث في موضوع الأطروحة النهائية، ومعرفة متقدمة من السياقات الحرجة والتاريخية لدراسة الآداب والثقافات الناطقة باللغة الإنجليزية. [-]

الماجستير في تدريب المعلمين من الموضوعات العامة في المدارس الثانوية الدنيا والعليا - الموسيقى + جوقة إجراء

Charles University Faculty of Education
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة October 2017 تشيك براغ

والهدف هو تثقيف المدرسة التارك الذي يكون قادرا على تدريس الموسيقى في جميع أنواع ودرجات من المدارس. ويرتبط الدراسة السابقة دراسة البكالوريوس، ركزت على اكتساب المعرفة والقدرات الموسيقية الخاصة. [+]

الموسيقى والهدف هو تثقيف المدرسة التارك الذي يكون قادرا على تدريس الموسيقى في جميع أنواع ودرجات من المدارس. ويرتبط الدراسة السابقة دراسة البكالوريوس، ركزت على اكتساب المعرفة والقدرات الموسيقية الخاصة. وتركز الدراسة على درجة الماجستير بالتعاون مع المواضيع التربوية والنفسية ومع التطبيق العملي في المدارس الأساسية والثانوية لتطوير المهارات التربوية الموسيقية. الموضوعات تأخذ في الاعتبار التوجه التربوي لدرجة الماجستير. جوقة والهدف هو تثقيف المدرسة التارك الذي هو قادرة على أن تصبح موصل من أنواع مختلفة ومستوى جوقات (الأطفال والفتيات ونصف مختلطة من الشباب والنساء ومختلطة والرجال أيضا). ويرتبط الدراسة السابقة دراسة البكالوريوس، ركزت على اكتساب المعرفة والقدرات الموسيقية الخاصة. وتركز الدراسة على درجة الماجستير بالتعاون مع المواضيع التربوية والنفسية ومع التطبيق العملي في جوقات مختلفة لتطوير المهارات التربوية الموسيقية. الموضوعات تأخذ في الاعتبار التوجه التربوي لدرجة الماجستير. وصف امتحان القبول ومعايير التقييم 1. امتحان في الفرع الأول - الموسيقى (كحد أقصى. 30 نقطة) 2. امتحان في الفرع الثاني - جوقة (كحد أقصى. 30 نقطة) 3. الامتحان الشفوي - تقييم الوعي العام التربية وعلم النفس لمقدمي الطلبات، ودوافعهم لدراسة الموضوعات المختارة - على درجة قصوى من 30 نقطة. مجموع النقاط - 90 نقطة كحد أقصى. الموسيقى 1. مقابلة (كحد أقصى. 15 نقطة) - نظرية الموسيقى والوئام والأشكال الموسيقية، تاريخ الموسيقى (كحد أقصى. 10 نقطة) - وصف تجربة وخطط الموسيقية الشخصية (كحد أقصى. 5 نقاط) 2. الاختبار (كحد أقصى. 15 نقطة) - الآلي (البيانو أو الكمان واجبا، غيرها من الصكوك الاختيارية) والأداء الصوتي في طول كاملة من التقييم القطري المشترك 10 دقيقة جوقة 1. الاختبار (كحد أقصى. 20 نقطة) - أداء Conductor's (15-20 دقيقة) مع السجل أو التعاون البيانو (بحد أقصى. ويوصى 15 نقطة) التراكيب من أنماط مختلفة. (ومرافقا أو سجل يجب توفيره من قبل مقدم الطلب.) - تحليل عن طريق الفم موسيقية (كحد أقصى. 5 نقاط) 2. مقابلة (كحد أقصى. 10 poins) - كورالي والأدب الأنشودة (كحد أقصى. 5 نقاط) - وصف تجربة وخطط الموسيقية الشخصية (كحد أقصى. 5 نقاط) التربية وعلم النفس الامتحان الشفوي - تقييم الوعي العام التربية وعلم النفس لمقدمي الطلبات، ودوافعهم لدراسة الموضوعات المختارة - على درجة قصوى من 30 نقطة. شروط القبول ويتم قبول المرشحين للدراسة إذا استوفت جميع شروط القبول: 1. لتقديم صورة مصدقة من الانتهاء من برنامج درجة البكالوريوس، 2. إلى اجتياز امتحان القبول وتصل إلى نقطة واحدة على الأقل في كل جزء والوصول إلى العدد المطلوب من النقاط التي يحددها عميد دورة تحضيرية ؟ ق ممكن أن نسأل عن المشاورات الفردية مقدما. معلومات عن ممارسة الخريجين الموسيقى الانتهاء من درجة الماجستير يؤمن المعرفة الموسيقية والمهارات التعليمية. الخريجين قادرين على تطبيقه في وسائل الاتجاهات المبتكرة الحالية. أنهم مؤهلون لتعليم الموسيقى في جميع المستويات من المدارس ومدارس الموسيقى أيضا. وتشمل الفرص الوظيفية العمل في الدولة أو المجال الخاص، والأطفال والبرامج الموسيقية أوقات الفراغ للشباب. جوقة خريجي تحقيق المعرفة والمهارات العملية في مجال عملهم. وهم قادرون على تطبيق جميع المعارف المكتسبة من التخصصات التعليمية النفسية والمهنية-التعليمية إلى الممارسة الموسيقى التربوي في علاقة مع جميع المكونات النظرية والعملية. أنهم مؤهلون كما الموصلات جوقة في منطقة التربوية والفنية والتنظيمية والاجتماعية. [-]

الماجستير في تدريب المعلمين من الموضوعات العامة في المدارس الثانوية الدنيا والعليا - الموسيقى + آلة موسيقية

Charles University Faculty of Education
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة October 2017 تشيك براغ

الخبرة الأساسية التي تدرس في دراسة ماجستير يبني على برنامج دراسة البكالوريوس السابقة، وتتكون من مجموعة من التخصصات اللغوية والأدبية والتعليمية المترابطة عضويا تهدف إلى إعطاء الخريجين المعرفة كبيرة في جميع هذه، في مراسلة إلى مستوى الماجستير. [+]

. الموسيقى الخبرة الأساسية التي تدرس في دراسة ماجستير يبني على برنامج دراسة البكالوريوس السابقة، وتتكون من مجموعة من التخصصات اللغوية والأدبية والتعليمية المترابطة عضويا تهدف إلى إعطاء الخريجين المعرفة كبيرة في جميع هذه، في مراسلة إلى مستوى الماجستير. صك والهدف هو تثقيف المدرسة التارك الذي يكون قادرا على تعليم العزف على الآلات (البيانو أو الكمان) في أنواع مختلفة من مدارس الموسيقى. ويرتبط الدراسة السابقة دراسة البكالوريوس، ركزت على اكتساب المعرفة والقدرات الموسيقية الخاصة. وتركز الدراسة على درجة الماجستير في التعاون مع المواضيع التربوية والنفسية ومع التطبيق العملي في المدارس الأساسية والثانوية لتطوير المهارات التربوية الموسيقية. الموضوعات تأخذ في الاعتبار التوجه التربوي لدرجة الماجستير. وصف امتحان القبول ومعايير التقييم 1. امتحان في الفرع الأول - الموسيقى (كحد أقصى. 30 نقطة) 2. امتحان في الفرع الثاني - صك (كحد أقصى. 30 نقطة) 3. الامتحان الشفوي - تقييم الوعي العام التربية وعلم النفس لمقدمي الطلبات، ودوافعهم لدراسة الموضوعات المختارة - على درجة قصوى من 30 نقطة. مجموع النقاط - 90 نقطة كحد أقصى. الموسيقى 1. مقابلة (كحد أقصى. 15 نقطة) - نظرية الموسيقى والوئام والأشكال الموسيقية، تاريخ الموسيقى (كحد أقصى. 10 نقطة) - وصف تجربة وخطط الموسيقية الشخصية (كحد أقصى. 5 نقاط) 2. الاختبار (كحد أقصى. 15 نقطة) - الآلي (البيانو أو الكمان واجبا، غيرها من الصكوك الاختيارية) والأداء الصوتي في طول كاملة من التقييم القطري المشترك 10 دقيقة صك 1. الاختبار - العزف على البيانو أو الكمان (كحد أقصى. 20 نقطة) الأداء في طول كاملة من التقييم القطري المشترك 30 دقيقة. يحتوي على - 1 سوناتا، جناح، حفلة موسيقية، دورة، والاختلافات الخ، - 1 الحفل القطعة الموسيقية، - 2 تركيبة أخرى من أنماط مختلفة. ونظرا لعدد من النقاط من خلال تقييم معقدة من intepretation من المؤلفات الفردية. القطع تذكرها. 2. مقابلة - العزف على البيانو أو الكمان (كحد أقصى. 10 نقطة) - تاريخ الصك، البيانو أو الكمان الأدب (كحد أقصى. 5 نقاط) - وصف تجربة وخطط الموسيقية الشخصية (كحد أقصى. 5 نقاط) التربية وعلم النفس الامتحان الشفوي - تقييم الوعي العام التربية وعلم النفس لمقدمي الطلبات، ودوافعهم لدراسة الموضوعات المختارة - على درجة قصوى من 30 نقطة. شروط القبول ويتم قبول المرشحين للدراسة إذا استوفت جميع شروط القبول: 1. لتقديم صورة مصدقة من الانتهاء من برنامج درجة البكالوريوس، 2. إلى اجتياز امتحان القبول وتصل إلى نقطة واحدة على الأقل في كل جزء والوصول إلى العدد المطلوب من النقاط التي يحددها عميد دورة تحضيرية ؟ ق ممكن أن نسأل عن المشاورات الفردية مقدما. معلومات عن ممارسة الخريجين الموسيقى الانتهاء من درجة الماجستير يؤمن المعرفة الموسيقية والمهارات التعليمية. الخريجين قادرين على تطبيقه في وسائل الاتجاهات المبتكرة الحالية. أنهم مؤهلون لتعليم الموسيقى في جميع المستويات من المدارس ومدارس الموسيقى أيضا. وتشمل الفرص الوظيفية العمل في الدولة أو المجال الخاص، والأطفال والبرامج الموسيقية أوقات الفراغ للشباب. صك سوف خريجي العثور على إمكانيات العمل في المؤسسات الحكومية والخاصة المختلفة، والعمل كمساعدين في مؤسسات للأنشطة وقت الفراغ للأطفال والشباب والكبار. لديهم المعرفة والمهارات في كل من العناصر التالية: خاص وعام التعليمية. نتائج المناهج ليست مؤهلات للتدريس. [-]

الماجستير في تدريب المعلمين من الموضوعات العامة في المدارس الثانوية الدنيا والعليا - الرياضيات

Charles University Faculty of Education
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 2 سنة October 2017 تشيك براغ + 1 المزيد

الهدف من هذه الدراسة هو تزويد الخريجين مع التعليم رئيسية كاملة والتي سوف إعدادهم لمهنة المعلم الرياضيات في المدارس الثانوية الدنيا والعليا من جميع الأنواع. وتعتمد الدراسة على ميزان أجزاء المعرفية، والتعليمية والتربوية النفسية من المعلمين. [+]

الهدف من هذه الدراسة هو تزويد الخريجين مع التعليم رئيسية كاملة والتي سوف إعدادهم لمهنة المعلم الرياضيات في المدارس الثانوية الدنيا والعليا من جميع الأنواع. وتعتمد الدراسة على ميزان أجزاء المعرفية، والتعليمية والتربوية النفسية من المعلمين. يتم وضع التركيز على استخدام الابتكارات التعليمية في تدريس الرياضيات فيما يتعلق المفاهيم التعليمية ما يصل إلى التاريخ. وسيتم إعداد الخريجين لبناء البرامج التعليمية المدرسة مع التركيز على دمج مختلف مجالات الرياضيات (الحساب، والجبر، والهندسة، والاحصاءات والرياضيات المالية، الخ) والمجالات التعليمية المختلفة. سوف خريجي اكتساب كمية كافية من المعرفة والمهارات للعمل بطريقة متباينة مع التلاميذ الموهوبين في الرياضيات. وصف امتحان القبول ومعايير التقييم 1. الامتحان الشفوي. عدد ممكن من النقاط هو 30 (2 أسئلة، 15 نقطة لكل منهما). يتكون الامتحان الشفوي في حل المشاكل والجزء النظري. يطلب من مقدم الطلب تقديم قائمة من الدورات الرياضية مع الانتهاء من المناهج وجيزة من الدراسة الجامعية السابقة. 2. الامتحان الشفوي - تقييم الوعي العام التربية وعلم النفس لمقدمي الطلبات، ودوافعهم لدراسة الموضوعات المختارة - على درجة قصوى من 30 نقطة. مجموع النقاط - 60 نقطة كحد أقصى. المواضيع أساسيات الرياضيات (المنطق الرياضي، ومجموعات)؛ نظم الموضعية، اختبارات القسمة، والمعادلات ديوفانتاين، خوارزمية أقليدس، والتطابق. الجبر الخطي (المصفوفات، المحددات، أنظمة المعادلات الخطية، ومساحات ناقلات، تعيينات الخطية)؛ هياكل العلائقية (النظام، والتكافؤ)؛ متعددو الحدود (جبري وتعريفات وظيفية من متعدد الحدود، القسمة، جبري والحلول العددية للمعادلات)؛ ناقلات والأشكال في E2، E3، E4 والعلاقات معدل الإصابة بها درس النواقل. نظم، أساس تنسيق. بنية جبرية (مجموعة، الحقل، خاتم، ومفهوم التشاكل، التماثل)؛ التحولات الهندسية بطرق اصطناعية والتحليلية في E2: التطابق في الطائرة (الجمع، والتصنيف، ومجموعة من التطابق)؛ تحولات مماثلة في الطائرة (تصنيف، مجموعة من أوجه التشابه)؛ homothety (مونجي نظرية، مينيلوس نظرية)؛ تحويل تآلفي في A2 (تصنيف، الاصطناعية والأوصاف التحليلية، مجموعة من التحولات أفيني)؛ قلب الدائرة، مشاكل لل Appolonius. هندسة المخروطيات (أفيني ومتري خصائص). وظائف الابتدائية. حساب التفاضل والتكامل (الاستمرارية، والحد من ومشتقات - التعريف، الخصائص، الحساب؛ خصائص وظائف مستمرة على فاصل زمني، يعني نظرية القيمة؛ الحد الأقصى والحد الأدنى، خصائص وظيفة وبناء الرسم البياني لها)؛ التكاملات (وظيفة البدائية والتكامل المحدد - تعريف، خصائص، وحساب، وتستخدم في الهندسة، وغير لائق لا يتجزأ)؛ المعادلات التفاضلية (معادلات بسيطة مع المتغيرات المستقلة، والمعادلات التفاضلية الخطية من الدرجة الأولى، المعادلات التفاضلية الخطية من الدرجة الثانية مع المتغيرات المستمرة - الحل العام والحل مع الشرط الأولي)؛ تسلسل الأرقام وسلسلة (تسلسل رقم - خصائص، نهاية متتالية وحسابها؛ سلسلة رقم - خصائص ومعايير التقارب لسلسلة بشروط غير السلبية، بالتناوب سلسلة، والتقارب المطلق وغير المطلق). شروط القبول ويتم قبول المرشحين للدراسة إذا استوفت جميع شروط القبول: 1. لتقديم صورة مصدقة من الانتهاء من برنامج درجة البكالوريوس، 2. إلى اجتياز امتحان القبول وتصل إلى نقطة واحدة على الأقل في كل جزء والوصول إلى العدد المطلوب من النقاط التي يحددها عميد معلومات عن ممارسة الخريجين اكتساب الخريجين بالمعارف والمهارات اللازمة لمهنة المعلم الرياضيات مؤهل في المرحلتين الثانوية الدنيا والعليا. لديهم الرياضي والتعليم التعليمي والتربوي النفسي الغنية. ويمكن أن تطبق أساليب وأشكال العمل التعليمية الحديثة في طريقة مبتكرة في قدرتهم على تدريس الرياضيات في مختلف مستويات وأنواع من المدارس. وهم قادرون على التعرف على كل التلاميذ الموهوبين والتلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في الرياضيات وتوفر لهم المساعدة المناسبة. ويمكن أن يعمل خارج النظام المدرسي، على سبيل المثال، في وسائل الإعلام والمكاتب والمؤسسات التي تهدف إلى التعليم والعمل مع التلاميذ الموهوبين في الرياضيات. ويمكن أن مواصلة تعليمهم ضمن دراسة الدكتوراه في تعليم الرياضيات. [-]

الماجستير في تدريب المعلمين من الموضوعات العامة في المدارس الثانوية الدنيا والعليا - اللغة الانجليزية + الموسيقى

Charles University Faculty of Education
دراسه في الجامعة دوام كامل October 2017 تشيك براغ

الخبرة الأساسية التي تدرس في دراسة ماجستير يبني على برنامج دراسة البكالوريوس السابقة، وتتكون من مجموعة من التخصصات اللغوية والأدبية والتعليمية المترابطة عضويا تهدف إلى إعطاء الخريجين المعرفة كبيرة في جميع هذه، في مراسلة إلى مستوى الماجستير. [+]

. لغة الإنكليزية الخبرة الأساسية التي تدرس في دراسة ماجستير يبني على برنامج دراسة البكالوريوس السابقة، وتتكون من مجموعة من التخصصات اللغوية والأدبية والتعليمية المترابطة عضويا تهدف إلى إعطاء الخريجين المعرفة كبيرة في جميع هذه، في مراسلة إلى مستوى الماجستير. الموسيقى والهدف هو تثقيف المدرسة التارك الذي يكون قادرا على تدريس الموسيقى في جميع أنواع ودرجات من المدارس. ويرتبط الدراسة السابقة دراسة البكالوريوس، ركزت على اكتساب المعرفة والقدرات الموسيقية الخاصة. وتركز الدراسة على درجة الماجستير بالتعاون مع المواضيع التربوية والنفسية ومع التطبيق العملي في المدارس الأساسية والثانوية لتطوير المهارات التربوية الموسيقية. الموضوعات تأخذ في الاعتبار التوجه التربوي لدرجة الماجستير. وصف امتحان القبول ومعايير التقييم 1. امتحان في الموضوع الأول - على درجة قصوى من 30 نقطة. 2. امتحان في الموضوع الثاني - على درجة قصوى من 30 نقطة. 3. الامتحان الشفوي - تقييم الوعي العام التربية وعلم النفس لمقدمي الطلبات، ودوافعهم لدراسة الموضوعات المختارة - على درجة قصوى من 30 نقطة. مجموع النقاط - 90 نقطة كحد أقصى. لغة الإنكليزية يجري امتحان القبول كما نص مكتوب يتكون من جزء اللغوي والأدبي. الجزء اللغوي (تخصصات اللغة): تحليل النص فيما يتعلق فظي لها، والجوانب الشكلية، المعجمية والنحوية. يحتاج الطالب الناجح أن يكون على دراية جيدة في جميع التخصصات الأساسية داخل نظام اللغة الإنجليزية (علم الأصوات، علم الأصوات، علم المعاجم والصرف والنحو). الاختبار اللغوي plumbs معرفة المتقدمين من المصطلحات ذات الصلة، وقدرتهم على شرح صحيح الظواهر النظامية المتنوعة ضمن سياقها الأصلي، وإعطاء التوضيح العملي باستخدام بعض المواد باللغة ملموسة. ويتضمن الاختبار أيضا في بناء الجملة النظري (الانشاءات شبه clausal، الإنكار، من أجل كلمة وجملة وظيفية، وما إلى ذلك). الشطر الأدبي الاختبار plumbs الوعي لمقدمي الطلبات من الأدب والتاريخ الأدبي، وبالتحديد في مجالات الأدب الإنجليزي والأمريكي (الاتجاهات التنموية، الممثلين الرئيسيين والأعمال الكنسي، والسياق التاريخي، وما إلى ذلك) من البدايات التاريخية حتى اليوم. الموسيقى 1. مقابلة (كحد أقصى. 15 نقطة) - نظرية الموسيقى والوئام والأشكال الموسيقية، تاريخ الموسيقى (كحد أقصى. 10 نقطة) - وصف تجربة وخطط الموسيقية الشخصية (كحد أقصى. 5 نقاط) 2. الاختبار (كحد أقصى. 15 نقطة) - الآلي (البيانو أو الكمان واجبا، غيرها من الصكوك الاختيارية) والأداء الصوتي في طول كاملة من التقييم القطري المشترك 10 دقيقة التربية وعلم النفس الامتحان الشفوي - تقييم الوعي العام التربية وعلم النفس لمقدمي الطلبات، ودوافعهم لدراسة الموضوعات المختارة - على درجة قصوى من 30 نقطة. 1. امتحان في الموضوع الأول - على درجة قصوى من 30 نقطة. 2. امتحان في الموضوع الثاني - على درجة قصوى من 30 نقطة. 3. الامتحان الشفوي - تقييم الوعي العام التربية وعلم النفس لمقدمي الطلبات، ودوافعهم لدراسة الموضوعات المختارة - على درجة قصوى من 30 نقطة. مجموع النقاط - 90 نقطة كحد أقصى. شروط القبول ويتم قبول المرشحين للدراسة إذا استوفت جميع شروط القبول: 1. لتقديم صورة مصدقة من الانتهاء من برنامج درجة البكالوريوس، 2. إلى اجتياز امتحان القبول وتصل إلى نقطة واحدة على الأقل في كل جزء والوصول إلى العدد المطلوب من النقاط التي يحددها عميد دورة تحضيرية ؟ ق ممكن أن نسأل عن المشاورات الفردية مقدما. معلومات عن ممارسة الخريجين لغة الإنكليزية وتعرف هذه خريج مع المفاهيم الأساسية لل، والعلاقات بين والتخصصات اللسان والإفراج المشروط بما في ذلك المناهج متعددة التخصصات، قادرة على تفسير نصوص الآداب الناطقة بالانجليزية، لديه معرفة جيدة لأحدث النظريات وطرق تدريس اللغة الإنجليزية، ويمكن تطبيق له / معرفتها ومهاراتها في له / لها ممارسة كمدرس. الموسيقى الانتهاء من درجة الماجستير يؤمن المعرفة الموسيقية والمهارات التعليمية. الخريجين قادرين على تطبيقه في وسائل الاتجاهات المبتكرة الحالية. أنهم مؤهلون لتعليم الموسيقى في جميع المستويات من المدارس ومدارس الموسيقى أيضا. وتشمل الفرص الوظيفية العمل في الدولة أو المجال الخاص، والأطفال والبرامج الموسيقية أوقات الفراغ للشباب. [-]