بحث هنا للماجستير في علم التربية والتعليم في آسيا

البحث عن برنامج ماجستير علم التربية والتعليم الخاصة بك في في آسيا هنا!

علم التربية والتعليم

ويتم منح درجة الماجستير للطلاب الذين أكملوا الدراسة مستوى الدراسات العليا في مجال معين من الدراسة أو مجال الممارسة المهنية في حين يدل على مستوى عال من إتقان أثناء العملية.

في أوسع معانيها، ويمكن تعريف التعليم عن أي خبرة التكوينية التي لديها نوعا من تأثير على الفرد. هذا بالتالي يمكن أن تؤثر على طريقة الفرد، أو طالب، والتفكير، ويشعر، أو الأفعال. التربية هو مصطلح مهم في التعليم الذي يشير إلى منهجية التدريس.

 

كما الأكبر والأكثر سكانا قارة في العالم، آسيا تتكون من مجموعة واسعة من الجماعات العرقية والثقافات والبيئات، والاقتصاد، والعلاقات التاريخية، والنظم الحكومية.

درجة العلم التربية والتعليم في آسيا. الحصول على جميع المعلومات ماجستير في علم التربية والتعليم والاتصال بالمدرسة في آسيا مباشرة!

قراءة المزيد

جامعة دندي الماجستير التعليم

Stafford
دراسه في الجامعة دوام كامل 18 أشهر September 2017 الإمارات العربية المتحدة الإمارات العربية المتحدة أون لاين المملكة العربية السعودية المملكة العربية السعودية أون لاين دولة قطر قطر اون لاين سلطنة عُمان عمان اون لاين الجمهورية اللبنانية لبنان اون لاين دولة الكويت الحرة الكويت اون لاين المملكة الأردنية الهاشمية الأردن اون لاين إيران ايران اون لاين مملكة البحرين البحرين اون لاين الجمهورية العربية السورية سوريا اون لاين + 18 المزيد

برنامج الماجستير في التعليم أمر ضروري لجميع المهنيين الذين يعملون في بيئة تعليمية وترغب في تعزيز التعلم المهني وتحسين فرص التقدم الوظيفي. يمكن للطلاب خياط التجربة التعليمية لتتناسب مع خبراتهم الفردية واحتياجات ومصالح. البرنامج يمكن الوصول إليها تماما على مسافة عبر بيئة التعلم الافتراضية جامعة. [+]

درجة الماجستير علم التربية والتعليم آسيا. فوائد ال ماجستير في التربية البرنامج ضروري لجميع المهنيين الذين يعملون في بيئة تعليمية وترغب في تعزيز التعلم المهني وتحسين فرص التقدم الوظيفي. يمكن للطلاب خياط التجربة التعليمية لتتناسب مع خبراتهم الفردية واحتياجات ومصالح. البرنامج يمكن الوصول إليها تماما على مسافة عبر بيئة التعلم الافتراضية جامعة. وقد تم اعتماد هذا البرنامج من قبل منظمة البكالوريا الدولية والانتهاء بنجاح من المشاركين في البرنامج يمكن التسجيل للحصول على شهادة IB المتقدمة في التدريس والأبحاث التعلم، شهادة في ممارسة القيادة وشهادة متقدمة في بحوث القيادة إتاحة الفرصة لمتابعة مهنة في القطاعين العام والخاص أو المدارس الدولية في جميع أنحاء العالم. تخصصات إدراج والمتعلم دعم الحضانة / التعليم المبكر التلميذ الرعاية والدعم الدولي للتعليم تنمية التفكير الرياضي عنوان ماجستير في التربية - الماجيستير منح الجسم جامعة دندي طريقة التعلم المخلوطة مع ورش العمل المدة 18 شهرا (وضع المعجل) متطلبات الدخول وماجستير في التربية هو مجموعة من وحدات الدراسات العليا في التنمية المهنية للمعلمين والمهنيين الذين يعملون، لديهم خبرة سابقة في العمل، أو يطمحون للعمل في بيئة تعليمية. هناك على حد سواء في مكان العمل على أساس وغير مكان العمل القائم على الطرق من خلال البرنامج. مكان العمل القائمة على الطريق: المهنيين الذين يعملون حاليا في بيئة تعليمية، وترغب في تعزيز التعلم المهني وتحسين فرص التقدم الوظيفي. يجب أن يكون على درجة جامعية (أي تخصص). إذا كان لا يدرس شهادتك الجامعية في اللغة الإنجليزية، ومتطلبات اللغة الإنجليزية IELTS هو 6.5 (أو ما يعادلها). غير مكان العمل، روض أساس: المهنيين الذين لديهم الخبرة في العمل السابقة (وليس بالضرورة الحالية) في بيئة تعليمية. يجب أن يكون من خريجي (أي تخصص). إذا كان لا يدرس شهادتك الجامعية في اللغة الإنجليزية، ومتطلبات اللغة الإنجليزية IELTS هو 6.5 (أو ما يعادلها). رسوم 13600 USD تعادل الحالي في: 13600 USD 49956 درهم 51004 ريال سعودي GBP 8957 مذكرة جميع الرسوم التي تدفع في USD [-]

الماجستير في علوم التربية - تكنولوجيا التعليم

University of Nicosia
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 دراسيين September 2017 قبرص نيقوسيا يونان أثينا + 2 المزيد

والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. [+]

المدة (سنة): 1.5 سنوات تصفيات الفائز: العلوم التربوية: تكنولوجيا التعليم (ميد، 1.5 سنوات أو 3 فصول دراسية) مستوى المؤهل: دورة 2ND (درجة الماجستير) لغة التدريس: اليونانية وضع الدراسة: كامل وبدوام جزئي الحد الأدنى من النقاط: 30 ECTS ائتمانات الحد الأدنى: 90 نبذة عن البرنامج: 7.1 الغرض والغرض من هذا البرنامج هو ذو شقين. من جهة، ومساعدة الطلاب على اكتساب المعرفة العميقة في مجال التخصص من خلال (أ) رصد الدورات التعليمية في مستوى متقدم، (ب) دراسة الأدبيات ذات الصلة، و (ج) التفاعل مع أعضاء هيئة التدريس و طلاب آخرين. من جهة أخرى، يهدف البرنامج إلى تعزيز مهارات البحث من خلال (أ) رصد دورات البحوث الكمية والنوعية المحددة، (ب) التحقيقات الصغيرة في مختلف الدورات و / أو صياغة رسالة ماجستير، و (ج) المشاركة في الندوات / المؤتمرات المحتوى البحوث. بشكل عام، فإن الهدف العام للبرنامج هو مساعدة الطالب ليصبح مفكرا وعالما مربيا مستقل. 7.2 الأهداف 1. لإعداد المعلمين الذين سوف تكون قادرة على تطبيق نهج التصميم الحديثة لتدريس من خلال استخدام تكنولوجيا التعليم. 2. تطبيق عمليا نتائج البحوث والابتكارات المتعلقة باستخدام التكنولوجيا في برنامج التدريس. 3. تعزيز و / أو تحديد وسائل تعليمية لتصميم التدريس وإبلاغ المعلمين الآخرين. 4. رصد نتائج البحوث والاتجاهات في تكنولوجيا التعليم. 5. تحمل نفس الإجراء البحوث والتواصل نتائج الجهود البحثية في المجتمع التعليمي. 6. لتكون بمثابة عوامل التغيير في بيئتهم المهنية. الآفاق المهنية: خريجي البرنامج لديها خيارات التالية: 9.1 التماس موقف الإدارة على مستوى المدرسة (على سبيل المثال مدير، مدير مساعد) و / أو وزارة التربية والتعليم والثقافة (على سبيل المثال مفتش). 9.2 لعمل كمدربين في المعهد التربوي. 9.3 فهم الموقف الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي. الوصول إلى مزيد من الدراسات: يمكن لخريجي هذا البرنامج متابعة دراسات الدكتوراه. [-]

ماجستير في التربية في القيادة (MEEL)

American University of Ras al Khaimah
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 الإمارات العربية المتحدة رأس الخيمة

ماجستير في التربية في القيادة (MEEL) [+]

درجة الماجستير علم التربية والتعليم آسيا. ماجستير في التربية في القيادة (MEEL) القبول معايير الأمريكي / دبلوم الكندي الإمارات العربية المتحدة / / شهادة الثانوية العامة المصرية دول مجلس التعاون الخليجي الإمارات العربية المتحدة / / شهادة الثانوية العامة المصرية دول مجلس التعاون الخليجي (يجب أن يتم توفير مدرسة شهادة التخرج، والتي تبين الصف الأخير (السنة) الانتهاء) IGCSE البريطاني / GCE شهادة التخرج مدرسة دبلوم الإيراني الهندية / الباكستانية / بنغلاديش العالي شهادة الثانوية العامة دبلوم البكالوريا الدولية شهادة الدراسة الثانوية السورية دبلوم SABIS WAEC / NECO [-]

الماجستير في التعليم - تكنولوجيا التعليم

Holy Spirit University of Kaslik - USEK
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة October 2017 الجمهورية اللبنانية جونية

تكنولوجيا التعليم [+]

قسم العلوم التربوية إن العالم يواجه التعليم في الوقت الحاضر الأوضاع تزداد تعقيدا وتحديات كبيرة. من المهم أن الجهات المعنية لديها صلة للنظر في هذه التحديات، وتعزيز التحليل والعمل نماذج جديدة، وتحديث الممارسات وتطوير مشاريع جديدة. نظرا لأهمية التعليم، والذي هو كنز من مجتمعات قائمة على المعرفة، وزارة التربية والتعليم بتدريب عدة أنواع من المهنيين التعليمي على المستويين الجامعة المختلفة: مديري التعليم والمعلمين في دورات الأول والثاني ومستويات التعليم الأساسي والتكنولوجيين التعليمية، و الباحثون في مجال التعليم. تستند وزارة التعليم، ليس فقط على مبلغ من المعرفة المتراكمة، ولكن أيضا على القدرة على التفكير وانتقاد من أجل بناء عالم أفضل. وتقع على عاتق المعلم اليوم لتشكيل الرجال والنساء الغد. أهداف التدريب الحصول على النهج نظريات التعلم، وطرق التدريس، وتستخدم وفقا لمسار تدريس ومعرفة خصائص المتعلمين، بالإضافة إلى تقنيات إدارة الصف. تعزيز أساليب تدريس اللغة والتخصصات المختلفة من البرنامج؛ تحديد وتطوير المواقف التعليمية المتعلقة بالتعليم الأساسي والتعليم الابتدائي، من خلال المعلمات المختلفة، و، نسبيا، إلى حقول التعليم. تحليل المواقف التعليمية من خلال الإشارة إلى الخيارات المنهجية والمحتوى الذي اقترحه المنهج اللبناني. التعامل مع القضايا النظرية والعملية المتعلقة فن التعليم المتخصصة في اللغة الفرنسية، الرياضيات، علوم الحياة والأرض، اللغة العربية، التاريخ والجغرافيا. تحديد مستويات تحليل اللغة الفرنسية، ومواصفات مجالات تعليم اللغة، أو الانضباط من المناهج الدراسية في التعليم الأساسي والتعليم الابتدائي؛ تحديد مواصفات للغة الفرنسية، وتدرس كلغة ثانية، في إطار التربوي اللبناني. تكنولوجيا التعليم الأهداف المحددة لهذا الخيار هي: التدريب في التقييم، إنتاج وتوزيع مختلف الأدوات والمواد التعليمية؛ تدريب الأشخاص الموارد، الذي بدء التعليم المهنيين في استخدام المواد التعليمية في عملهم. شهادات الدبلوم/درجات الدبلوم ليسانس الآداب في التعليم (96 ساعة معتمدة - 3 سنوات) خيارات: التعليم الأساسي (الجامعية والدراسات العليا) تخصصات: فرنسي الفرنسية والرياضيات العلوم الفرنسية و اللغة العربية داء الكلب، تاريخ / جغرافيا وCivism التعليم في مرحلة الطفولة (في طور الإنجاز) دبلوم التدريس في التعليم (24 وحدة + التدريب - 2 دراسيين بعد شهادة البكالوريوس) ماجستير الآداب في التربية والتعليم (36 ساعة معتمدة - 2 سنة بعد البكالوريوس) خيارات: تعليم اساسي إدارة التربية والتعليم تكنولوجيا التعليم المساعدة من ذوي الاحتياجات الخاصة (في طور الإنجاز) شهادة الدكتوراة في التربية والتعليم (60 ساعة معتمدة) فرص العمل التنسيق البيداغوجي على مستوى التعليم الابتدائي التعليم الأساسي على مستوى التعليم الابتدائي التقييم، إنتاج وتوزيع المواد التعليمية إدارة المدرسة والإدارة العمل في الشركات التي تنتج البرمجيات التعليمية البحث في التعليم [-]

M.ED. in Learning and Instruction

National Taipei University of Education
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 2 سنة September 2017 تايوان تايبيه + 1 المزيد

ماجستير التربية في التعلم والتدريس يركز على تعليم المتعلم، النظريات والاستراتيجيات والتعلم موبايل وتقييم التعلم التعلم. [+]

درجة الماجستير علم التربية والتعليم آسيا. ماجستير التربية في التعلم والتدريس ماجستير التربية في التعلم والتدريس يركز على تعليم المتعلم، النظريات والاستراتيجيات والتعلم موبايل وتقييم التعلم التعلم. الطلاب الدوليين الذين يحملون درجة البكالوريوس أو ما يعادلها هي موضع ترحيب. [-]

درجة الماجستير في التربية المعلم والمدرسة الثانوية الإلزامية والتدريب المهني وتعليم اللغة

Universidad Pontificia De Salamanca
دراسه في الجامعة دوام كامل 1 عام September 2017 إسبانيا سالامانكا

الهدف الرئيسي من درجة الماجستير هو تقديم تدريب المعلمين التي تتطلبها التشريعات الحالية معلمي المستقبل من التعليم الثانوي، [+]

الأهداف الهدف الرئيسي من درجة الماجستير هو تقديم تدريب المعلمين التي تتطلبها التشريعات الحالية معلمي المستقبل للتعليم الثانوي والتدريب المهني وتعليم اللغة وكشرط أساسي للقبول في سلك الأساتذة مكن تدريس فيها. ويتم تنظيم هذا اللقب الرسمي، وافق في بنك انجلترا (رقم 244 تاريخ 9 تشرين الأول، 2009) من قبل هيكل تطبيقي النظري والعملي والتخصصات والتدريب المحدثة. ويقدم الطلاب والمعلمين في المستقبل، والمستشارين، والمحتوى والمهارات التي تمكن التدريب المهني، والتفاعل الأساس النظري مع العملي العمل في المدارس الثانوية والتدريب المهني. في هذا ماستر التدريب العملي شخصية وتابع فردية يتم تنفيذ عملية التعليم والتعلم. ويشرف على كل طالب من قبل أستاذ في UPSA ومدرس في المركز حيث قدم له التدريب المهني. ICE، قسم جامعة المسؤولة عن ذلك، يحتفظ به لاتفاقيات التعاون عقود مع العديد من المدارس لتنفيذ هذه الممارسات، فضلا عن وجود علاقة وثيقة مع مديري المدارس والمعلمين والمرشدين. وبالمثل، ولديها طاقم من المعلمين من ذوي الخبرة من كلية التربية، وعلم النفس، الحاسوب، الاتصالات، الفلسفة، العلوم الصحية UPSA والتعاون من المهنيين من مختلف التخصصات في المدارس. هذا هو أفضل ماستر 4th من الترتيب التعليم من برامج الماجستير 250، أجرته صحيفة الموندو، مجمعة حسب المناطق والفئات المختلفة، وكان في مواقف سابقة أي ماستر تدريب المعلمين. نتائج هذه الدراسة تكشف العناوين الأكثر شعبية، والفرص الوظيفية أو الجامعات وكليات إدارة الأعمال المرموقة. لبرامجها خريج إعداد تحليل 1200 لتحديد أعلى 5 másteres 50 التخصصات. التشكيلات المهنية المعلمين ESO، البكالوريا، FP واللغات CURRICULUM البرنامج العام (باستثناء تخصص التوجيه التربوي) كتلة عام الوحدة الأولى: التعليم والتنمية الشخصية (4 ECTS) الوحدة الثانية: العمليات والسياقات التعليمية (8 النظام الأوروبي) الوحدة الثالثة: المجتمع والأسرة والتعليم (4 ECTS) كتلة محددة الوحدة الرابعة: ملاحق للتدريب التأديبي (8 النظام الأوروبي) الوحدة الخامسة: التعلم والتعليم من المجالات ذات الصلة (12 ECTS) الوحدة السادسة: تدريس الابتكار ومقدمة في البحوث التربوية (4 ECTS) التدريب العملي (14 ECTS). UPSA تسهيل تحقيق التدريب العملي في مراكز التعليم الثانوي وFP التي أذن بها المجلس العسكري دي كاستيا وليون. END OF سيد (6 النظام الأوروبي) برنامج الإرشاد التربوي كتلة عام: الوحدة الأولى: تطور والتعلم والتعليم (2 ECTS) الوحدة الثانية: العمليات والسياقات التعليمية (8 النظام الأوروبي) الوحدة الثالثة: المجتمع والأسرة والتعليم (4 ECTS) منع محددة: الوحدة الرابعة: مجالات التوجيه التربوي والإرشاد وعلم النفس التعليمي (6 النظام الأوروبي) الوحدة الخامسة: عمليات التوجيه التربوي والإرشاد وعلم النفس التعليمي (6 النظام الأوروبي) الوحدة السادسة: التعليم الشامل والاهتمام بالتنوع (6 النظام الأوروبي) الوحدة السابعة: البحوث والابتكار والتغيير الإدارة التعليمية (6 النظام الأوروبي) التدريب العملي (14 ECTS). UPSA تسهيل تحقيق التدريب العملي في مراكز التعليم الثانوي وFP التي أذن بها المجلس العسكري دي كاستيلا ليون، ومجتمع مدريد أو مجلس إكستريمادورا، والكيانات التي تربطها بها اتفاقيات. END OF سيد (8 النظام الأوروبي) المنهجية درجة الماجستير والتي تشمل: الدروس العملية تطوير الفرضيات العملية حول العمليات ومحيط المدارس الثانوية المعلم وFP تدعم منصة التعلم الافتراضية. قرار من دراسات الحالة، وتحليل الرسومات والوثائق البصرية، الخ الندوات وورش العمل المتعددة التخصصات تخصصية تشمل المعلمين نوع من UPSA والمعلمين والمرشدين في المدارس الثانوية وتنظيم الأسرة، وماجستير طلاب. الدروس الخصوصية الفردية والرصد الفردي في عملية التعليم والتعلم للطلاب. الدروس النظرية: المعرض من قبل المعلمين من المضامين الأساسية الواردة في المواد. التدريب العملي: درس (مدرس في المركز ومدرس في UPSA) في المراكز من المدرسة الثانوية وFP المدة والسعر عام دراسي واحد: سبتمبر.-يونيو. بدء التسجيل: سبتمبر 2016 السعر: 73 € الائتمان (€ 4380) الأماكن المقدمة: 60 مقعدا الداخلين الجدد. تخصص التوجيه التربوي: 35. الموقع: سالامانكا الاتصال: ice@upsa.es [-]

ماجستير في التربية في TESL

HELP University
دراسه في الجامعة دوام جزئي 108 أسابيع January 2017 ماليزيا كوالا لمبور

جدول الأعمال العام هو واحد من الحصول على التعليم العالي. توفير هذا البرنامج يوفر للطلاب فرصة لإكمال التعليم العالي في ماليزيا. [+]

درجة الماجستير علم التربية والتعليم آسيا. جدول الأعمال العام هو واحد من الحصول على التعليم العالي. توفير هذا البرنامج يوفر للطلاب فرصة لإكمال التعليم العالي في ماليزيا. كما أنه يعزز الأهداف الوطنية والاجتماعية لرفع مستوى المهنيين الذين يعملون في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية من شباب أمتنا. وقد ذكر صراحة من قبل الحكومة الماليزية أن هناك نقص حاد في المعلمين ESL ملتزمة المؤهلين في العديد من المدارس. يدعم هذا البرنامج الاحتياجات المجتمعية والوطنية الشاملة لبناء مجتمع قائم على المعرفة ويدعم الاحتياجات الوطنية تنمية رأس المال البشري. كما أنه يعزز البرامج التعليمية اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في قسم HU في اللغة الإنجليزية. على وجه التحديد، ويهدف برنامج الماجيستير TESL لتحويل التفكير بشأن المبادئ والنهج، ومنهجيات تسليم أكثر فعالية في الفصول الدراسية اللغة في المدارس الماليزية. من أجل جذب ليس فقط الطلاب المحليين ولكن أيضا تلك من الاسيان، منطقة آسيا والمحيط الهادئ وخارجها، ويوفر البرنامج القدرة على تحمل التكاليف والمرونة من حيث هيكلها وحدات لتلبية احتياجات البالغين مشغول تشارك في العمل والالتزامات الشخصية. على مستوى المؤسسة، وهذا هو برنامج الدراسات العليا (MQF مستوى 7). كما هو مبين أدناه، وهذا يناسب داخل الصورة العامة للبرامج التي تقدم HU في مرحلة ما قبل الجامعة، والجامعية والدراسات العليا، ومستويات التنمية المهنية (CPD) مستمرة. تم تصميم HELP ماجستير في التربية (TESL) لتدريب الخريجين الذين ليس لديهم مؤهل تعليمي ولكن نطمح ليصبحوا محترفين تدريس اللغة الإنجليزية مع المعارف والمهارات اللازمة لتعليم اللغة الإنجليزية على نحو فعال كلغة ثانية. وسيتم تجهيز الطلاب بالمهارات والقدرات للعمل المهني في مجال ممتازة. في ميد (TESL)، خلافا لدرجة البكالوريوس (TESL)، يطلب من الطلاب لإجراء البحوث عمل عن مشاريع في كل دورة. دراسات أكثر تعمقا، وتتطلب المزيد من التفكير النقدي ومهارات حل المشاكل. ويتم تشجيع الطلاب على تطبيق ما تعلموه في التدريس اليومي والتفكير في المنهجيات. ثمرة التعليم إدارة وتوجيه والتطوير المهني الخاصة بهم مع معرفة واسعة وفهم المعاصرة مبادئ TESL والنظريات والممارسات في سياقات تعليم اللغة المحلية والعالمية ممارسة وإظهار المهارات والاستراتيجيات المعززة في التعامل مع التحديات والحلول في بيئة عملهم ممارسة مهارات صنع القرار والقيادة الفعالة على مستوى مناسب في إعدادات نظام مستويات رئيسية. إجراء البحوث ذات الصلة، وتطبيق النتائج ذات الصلة من TESL للتأثير على الممارسات الصفية وسياسة التخطيط تطبيق مهارات التفكير النقدي وتساهم بشكل كبير في الخطاب المهني المستمر في TESL تكون سباقة في مراجعة الممارسة TESL الحالية والسياسات لضمان ملاءمة لاحتياجات المجتمع المتغيرة ترقية، غرس وعادة احتضان التقدم لتعزيز المهارات المهنية الخاصة كن على علم استباقي من وقادرة على دمج اتجاهات النامية ذات الصلة والقضايا المتعلقة بالتعليم اللغة بشكل عام وعلى وجه الخصوص TESL أهم ملامح MQA وافق وحدات درجة عالية من التفاعلية، والتدريب العملي على الطبقات جدول زمني مرن أعضاء هيئة التدريس المؤهلين تأهيلا عاليا هيكل البرنامج 12 وحدة ستة (6) أسابيع لكل وحدة، بما في ذلك جميع الطبقات، وتحديد المهام، والامتحانات. دروس وجها لوجه في عطلة نهاية الأسبوع الأول والثالث، والسادس (السبت والأحد) فواصل بين وحدات مدة الدورة: 108 أسابيع أو + 2 سنة [-]

تعليم اللغة الفرنسية لغير الناطقين بها

Université Paris-Sorbonne Abou Dhabi
دراسه في الجامعة دوام كامل 1 - 2  September 2017 الإمارات العربية المتحدة أبو ظبي

إذا كنت تفكر في تطوير خبراتك بنيل شهادة ماستر (ماجستير) وإضافتها إلى سيرتك الذاتية وإذا [+]

إذا كنت تفكر في تطوير خبراتك بنيل شهادة ماستر (ماجستير) وإضافتها إلى سيرتك الذاتية وإذا كنت تتقن اللغة الفرنسية، يمكن لدرجة الماستر في اللغة الفرنسية الموجهة إلى الناطقين بالعربية أن تشكل قفزة في سيرتك المهنيةإن المستوى العالي للنظام الدراسي بجامعة باريس - السوربون، أبوظبي وشهرة جامعة السوربون حظك في النجاح. لا يمكن لماستر في اللغة الفرنسية، لاسيما الموجه إلى الناطقين بالعربية أن يتوفر في بيئة أفضل من هذه: سيلقي أساتذة جامعة السوربون القادمون من باريس محاضرات عليك في قلب العالم العربي، ما يؤمن الحصول على الدرجة ذاتها كما في فرنسا بميزة إضافية هي الثقافة العربية.باقتران التعليم التقليدي والميزات الخاصة بالعالم العربي، سيتاح نيل درجة الماستر فورا في هذه المنطقة الفعالة حيث مشاريع رئيسة قيد التطوير مع فرنسا منها متحف لوفر أبوظبي والمحطات النووية لتوليد الطاقة والبرامج العسكرية المشتركة بالإضافة إلى عدد من التوقعات الاقتصادية . إن الشروط المماثلة لأساتذة لغة فرنسية ذوي مستوى جيد حقيقية ومعتبرة.يتم الحصول على شهادة الماستر خلال سنتين جامعيتين بما في ذلك فترتا تدريب تدوم أولاهما شهرا واحدا خلال العام الأول بينما تمتد الفترة التطبيقية الثانية ثلاثة أشهر خلال العام الأكاديمي الثاني. وستختم كلتا الفترتان بتقرير. وعليه، لن تكون فترة التدريب مجرد تجربة مهنية. حان وقت البحث الشخصي والخبرة القائمين على المعرفة الأكاديميةيتوقع أن يبلغ عدد طلاب كل قسم 25 يأتون من مختلف بلدان المنطقة. وسيؤمن إجراء الالتحاق الصارم مستوى الدرجة ويتيح لكل طالب فرصة خلق روابط دائمة بموظفي المستقبل المسؤولين عن تعليم اللغة الفرنسية. سيكون هذا جواز سفر يرحل بك نحو دورة صارمة وواعدة.ومن خلال فترات التدريب (التي ستجري في عدد من المدارس والجامعات والشركات والمراكز الثقافية أو الجمعيات ..) التي ستتم في الإمارات أو أي من البلدان العربية الأخرى، ستلتقي بمحترفين ويكون بمقدورك إذن التعرف على أنظمة تربوية أخرى.باتخاذك قرار الالتحاق بجامعة السوربون، سيعرض عليك الحرم الجامعي بأبوظبي تجربة فريدة من نوعها. وسيكون تسجيلك دليلا على اختيارك التميز ونظرة عالمية. في جامعتنا وإلى جانب تطوير معارفك، ستعزز من مفهومك للعالم الحالي كما ستمسك بزمام العدة العملية التي تحتاجها لخوض غمار الحياة المهنية.... [-]


Μεταπτυχιακό στην Ειδική Εκπαίδευση

Frederick University
دراسة في الجامعة و عبر الأنترنت معا دوام كامل دوام جزئي 18 - 36 أشهر September 2017 قبرص قبرص أون لاين + 1 المزيد

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ειδική Εκπαίδευση στοχεύει στην παροχή γνώσεων και δεξιοτήτων, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, οι οποίες είναι απαραίτητες για την εκπαίδευση και υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα γενικά και τα ειδικά σχολεία. Στοχεύει στην παροχή γνώσεων, στην ευαισθητοποίηση, και στην εκπαίδευση πτυχιούχων Παιδαγωγικών και άλλων Πανεπιστημιακών Τμημάτων σε θέματα Ειδικής Ενταξιακής Εκπαίδευσης. [+]

درجة الماجستير علم التربية والتعليم آسيا. Βασικοί Σκοποί Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ειδική Εκπαίδευση στοχεύει στην παροχή γνώσεων και δεξιοτήτων, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, οι οποίες είναι απαραίτητες για την εκπαίδευση και υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα γενικά και τα ειδικά σχολεία. Στοχεύει στην παροχή γνώσεων, στην ευαισθητοποίηση, και στην εκπαίδευση πτυχιούχων Παιδαγωγικών και άλλων Πανεπιστημιακών Τμημάτων σε θέματα Ειδικής Ενταξιακής Εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα αυτό θα παρέχει επιστημονική ενημέρωση όσον αφορά τον εντοπισμό, την αξιολόγηση αλλά και την αντιμετώπιση παιδιών με ειδικές ανάγκες μέσα στο γενικό σχολείο (γενική τάξη, ειδική μονάδα, ή εξατομικευμένη ειδική εκπαίδευση) αλλά και σε άλλους χώρους παροχής ειδικής εκπαίδευσης. Το παρόν Πρόγραμμα θα δώσει επίσης την ευκαιρία για την διεξαγωγή ερευνητικών έργων σε ένα τομέα στον οποίο δεν έχουν διεξαχθεί πολλές έρευνες μέχρι σήμερα, τουλάχιστον στον Κυπριακό χώρο. Κάθε μαθητής έχει διαφορετικά χαρακτηριστικά σε σχέση με την ψυχοσωματική του ανάπτυξη, τη γνωστική και γλωσσική του ικανότητα, την κοινωνικοποίηση και τη συναισθηματική του ανάπτυξη, στις περισσότερες περιπτώσεις οι διαφορές μεταξύ των παιδιών δεν είναι τόσο μεγάλες που θα χρειαζόταν διαφορετική προσέγγιση, σε άλλες όμως περιπτώσεις παιδιά παρουσιάζουν τέτοιες διαφορές με τα υπόλοιπα παιδιά της ίδια χρονολογικής ηλικίας που χρειάζεται ειδική εκπαιδευτική βοήθεια για να μπορέσει το παιδί να πάρει τα μέγιστα από την εκπαίδευση. Το πρόγραμμα στοχεύει στο να προετοιμάσει τον εκπαιδευτικό να εκπαιδεύσει, παιδαγωγήσει, στηρίξει, και γενικά να ενσωματώσει το παιδί στο σχολείο με συνέπεια και την καλύτερη ενσωμάτωση του στην κοινωνία. Τα μαθήματα του προγράμματος συμπεριλαμβάνουν θεωρητικά μαθήματα που ασχολούνται με γενικά, ειδικά και σύγχρονα θέματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης αλλά και πιο πρακτικά μαθήματα που αφορούν στην διδακτική μεθοδολογία και στις στρατηγικές που χρησιμοποιούνται στην ειδική εκπαίδευση και την αντιρατσιστική αγωγή. Επίσης, μεταξύ άλλων, παρουσιάζεται η αναπτυξιακή πορεία σε όλους τους τομείς ανάπτυξης και οι πιθανές αποκλίσεις που μπορεί να υπάρξουν, αλλά και η συμπτωματολογία ποικίλων ειδικών αναγκών και ο τρόπος αξιολόγησης στην ειδική εκπαίδευση. Ο στόχος συνολικά είναι οι φοιτητές να αποκτήσουν ένα ευρύ και σταθερό επιστημονικό και παιδαγωγικό υπόβαθρο σε σχέση με την ενσωμάτωση συγκεκριμένων ομάδων μαθητών στις εκπαιδευτικές διαδικασίες αλλά και στην προαγωγή της ψυχοκοινωνικής του εξέλιξης. Αναμενόμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα ή Στόχοι του Προγράμματος Με την επιτυχή συμπλήρωση του προγράμματος οι φοιτητές / - τριες αναμένεται να γνωρίζουν και να βλέπουν με κριτικό πνεύμα το σύνολο των θεμάτων που αφορούν την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα αναμένεται: να γνωρίζουν θέματα που αφορούν: τον εννοιολογικό προσδιορισμό της ενιαίας και ενταξιακής εκπαίδευσης, διαφορετικά μοντέλα προσέγγισης της αναπηρίας, την ιστορική και θεσμική εξέλιξη της ειδικής αγωγής και του αιτήματος για ενταξιακή εκπαίδευση, καθώς και ζητήματα που αφορούν την εκπαιδευτική πράξη, όπως οι δομές και λειτουργίες του ειδικού και ενταξιακού σχολείου και η διαφοροποιημένη προσέγγιση στη διδασκαλία. να κατανοούν και να ενσωματώνουν βασικές έννοιες της ΠΕ και εναλλακτικά μοντέλα στη διαχείριση δύσκολων περιπτώσεων/μαθητών με Ειδικές εκπαιδευτικές Ανάγκες (ΕΕΑ). να κατανοούν θεωρητικά τα μοντέλα αλλά και να κάνουν κριτική ανάλυση των διαφόρων μεθόδων και ψυχοπαιδαγωγικών τεχνικών που χρησιμοποιούνται στο πλαίσιο της τάξης για την προαγωγή της ένταξης των μαθητών με ιδιαίτερες δυσκολίες. να έχουν μία διαφορετική αντίληψη για το σχολικό πλαίσιο, και να μπορούν να συνεργάζονται με άλλους ειδικούς και γονείς σε μία πάντοτε ενταξιακή υποστηρικτική προοπτική των μαθητών με ΕΕΑ. να κατανοούν τις βασικές αρχές οι οποίες διέπουν την ανάπτυξη του ατόμου στους βασικούς τομείς κατά τη διάρκεια της βρεφικής, νηπιακής, σχολικής και εφηβικής ηλικίας και να γνωρίσουν την τυπική πορεία της ανάπτυξης σε αυτούς τους τομείς. Επίσης, να κατανοούν την αλληλεπίδραση μεταξύ γενετικών και περιβαλλοντικών παραγόντων κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης. να γνωρίζουν τις πιθανές αποκλίσεις από την τυπική πορεία της ανάπτυξης, με ειδικότερους στόχους την εξοικείωσή τους με βασικά θέματα της ψυχοπαθολογίας του παιδιού και του εφήβου, την ευαισθητοποίησή τους ως προς τους ειδικούς τρόπους προσέγγισης που απαιτούνται στις περιπτώσεις των παιδιών και των εφήβων με αναπτυξιακά προβλήματα και την επαφή τους με τις βασικές θεραπευτικές μεθόδους για την αντιμετώπιση των προβλημάτων αυτών. να κατανοούν και να διενεργούν με ευαισθησία και επιτυχία μεθόδους αξιολόγησης, με σκοπό την αναγνώριση των ειδικών αναγκών και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών, μέσα σε ένα περιβάλλον ένταξης όλων των παιδιών. να γνωρίζουν ποικίλες μορφές ειδικών αναγκών, τους αιτιολογικούς παράγοντες, τα διαγνωστικά κριτήρια και τα χαρακτηριστικά των πιο συχνών διαταραχών/δυσκολιών/αναπηριών. να κατανοούν βασικές μεθόδους σχεδιασμού, διεξαγωγής και κριτικής ανάλυσης της έρευνας και ειδικότερα της εκπαιδευτικής έρευνας σε θέματα Ειδικής και Ενιαίας Εκπαίδευσης. να είναι σε θέση να σχεδιάζουν και να αναπτύσσουν είτε ποιοτική είτε ποσοτική έρευνα Διάρκεια Σπουδών Η διάρκεια του προγράμματος, τόσο για τα συμβατικά και εξ αποστάσεως προγράμματα σπουδών είναι η ίδια, ως εξής: Πλήρης φοίτηση: τρία ακαδημαϊκά εξάμηνα (18 μήνες) Μερική φοίτηση: έξι ακαδημαϊκά εξάμηνα (36 μήνες) Σε περίπτωση που οι φοιτητές αποτύχουν σε ένα μάθημα ή για οποιοδήποτε άλλο λόγο, δεν μπορούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους στον αναμενόμενο χρόνο, η διάρκεια των σπουδών μπορεί να παραταθεί. Ο χρόνος επέκτασης θα διαμορφωθεί σύμφωνα με τον Εσωτερικό Κανονισμό του Πανεπιστημίου Frederick, σχετικά με την αποφοίτηση των φοιτητών , ο οποίος ορίζει ότι η μέγιστη διάρκεια σπουδών 6 εξάμηνα και για μερική φοίτηση 12 εξάμηνα. ... [-]

برنامج الماجستير الدولي في القيادة التربوية والتنمية الإدارية (elmd)

National Chung Cheng University
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 تايوان شيا يي

تم تأسيس برنامج الماجستير في القيادة التربوية والتنمية الإدارية (ELMD) التي تديرها كلية التربية في عام 2012 كأول برنامج ككل اللغة الإنجليزية في جامعة تشنغ تشونغ الوطنية (CCU)، ساهم بشكل رئيسي من قبل أعضاء هيئة التدريس من معهد الدراسات العليا للتعليم ، وإدارة تعليم الكبار والتعليم المستمر ومركز لتدريب المعلمين. [+]

التاريخ ال برنامج الماجستير في القيادة التربوية والتنمية الإدارية (ELMD) تديرها أنشئت كلية التربية في عام 2012 كأول برنامج ككل اللغة الإنجليزية في جامعة تشنغ تشونغ الوطنية (CCU)، ساهم بشكل رئيسي من قبل أعضاء هيئة التدريس من معهد الدراسات العليا للتعليم، وإدارة تعليم الكبار والتعليم المستمر ومركز للمعلم التعليم. في سبتمبر 2013، للعام الدراسي 2013/14، بدأ 4 طلاب الأجانب دراستهم في ELMD كما جيل 1st. عمليا، لديه برنامج الدعم الكامل من قطاعات كلية التربية والتعليم ومكتب للشؤون الدولية، CCU. أبعد من ذلك، لدينا أيضا علاقات تعاون متناغمة وودية مع صندوق تايوان للتعاون الدولي والتنمية (تايوان ICDF) ودراسة النخبة في مكتب تايوان، تسجيل الطلاب الموهوبين من مختلف البلدان في جميع أنحاء العالم؛ في الوقت نفسه، ممتازة الطلاب التايوانيين والطلاب الصينيين، سواء من البر الرئيسى للصين ودول أخرى، وتستهدف كما آفاق الأكاديمية المحتملة. البعثات لتعزيز عالية الجودة السعي المعرفة العميقة والاستجابة بحماس إلى الاتجاهات العالمية الساحقة شكلت أساسا متينا لإقامة البرنامج. اليوم، لم تكن رسالتنا أكثر أهمية. نحن مخلصون بصدق لبناء شبكة الصديقة فيها الطلاب على صلة وثيقة، في أشكال تركيز عميق على المصالح والدراسات الأكاديمية، والعمل في الوقت نفسه من التمتع كبيرة في العيش في CCU، تايوان. منغمسين في دورات التدريب على المهارات المتقدمة والدروس الفكرية منظمة تنظيما جيدا من حيث القيادة التربوية والتنمية الإدارية، ومن المتوقع أن يكون طلابنا المهنية والدولية، قادرة على المنافسة، وكما الأهم من ذلك، ملتزمة بالتنمية المستدامة لمهنتهم وهذا المجتمع العالمي. السمات المميزة دورات التعلم عن الإنكليزية تم تصميم دورات يشمل كلا من النظريات والممارسات. أعضاء هيئة التدريس ممتازة وذوي الخبرة من المناطق التعليمية المختلفة. شراكة وثيقة مع الأوساط الأكاديمية المحلية وكذلك مع المجتمعات الدولية. المشاركة الفعالة في كل الأنشطة المحلية والعالمية. توفير بيئة تعليمية متعددة الثقافات ودية. الآفاق المهنية مزيد من الدراسة والتطوير المهني. إجراء البحوث سواء في مؤسسات التعليم العالي أو في المنظمات البحثية. عمل الإدارة سواء في المكاتب الحكومية، أو في النظم التعليمية، أو في قطاع الموارد البشرية في الصناعات والمنشآت. بدء أو مواصلة مهنة التعليم الخاص في المدارس أو المؤسسات التعليمية. هيكل البرنامج والموظفين من أجل توفير التعليم والخدمات ذات المستوى العالمي، وعينت البروفيسور تشينغ تيان تساي، عميد كلية التربية والتعليم مدير البرنامج لرئاسة البرنامج. عادة، وهو مسؤول عن توفير القيادة الاستراتيجية والتشغيلية للبرنامج. البروفيسور شنغ جو شان يساهم ذلك في برنامج في منصب الرئيس التنفيذي، تقع على عاتقها مسؤولية ضمان أن الشواغل الواردة في البرنامج ويجري تنفيذها في أكثر الطرق كفاءة وفعالية. وبالإضافة إلى ذلك، يتم تعيين ثلاثة مدراء البرنامج لتقديم الدعم فيما يتعلق بأمور الطلاب والإدارة. متطلبات تطبيق الموعد النهائي التطبيق: فصل الخريف: من 31 مارس فصل الربيع: 31 أكتوبر [-]

سيد المقاولين متخصصة - تعليم أصحاب المشاريع اللجنة العليا للانتخابات

Grenoble Ecole de Management
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 15 أشهر September 2017 فرنسا Grenoble + 1 المزيد

هذا ماستر متخصص صفت فريق الخبراء الاستشاري، وبناء على التربية HEC يسمح العقول الريادية من تشكيل بشأن مختلف القضايا من المناصب القيادية وخلق الأعمال. مع شخصية دعم البعثات الهامة في مجال الأعمال التجارية والتعليم الأخلاقي، وهذا البرنامج هو تشكيل قادة الغد. [+]

درجة الماجستير علم التربية والتعليم آسيا. الأهداف: إذا كنت تريد أن تأخذ، أو دعم أصحاب المشاريع على تحقيق كما qu'intrapreneur، سوف تتطور تدريجيا المهارات الفنية والرؤية الاستراتيجية للشركة. هذه التسمية المتخصصة ماستر HEC مؤتمر قصر الكليات الكبرى يجلب مهارات إدارية واسعة لقيادة وظيفة استراتيجية. برنامج: الشعارات من هذا التدريب هي "أخلاقية" و "الميدان". ومن الضروري لتدريب أصحاب المشاريع تطلبا، ملتزمة بقيم مثل احترام الذات والآخرين. طوال التدريب، ويتم التركيز بشكل خاص على مهام الأعمال والمشاريع الجماعية التي تتيح للطلاب لفهم والتكيف السريع للقضايا تنظيم المشاريع. ما العمل الذي يمكنني فعله مع هذا التدريب؟ يوفر MS المقاول الفرصة للطلاب لبناء أعمالهم من خلال يجري يرافقه المهنيين. كما يسمح لتحقيق مزيد من السلع المتنوعة: - مدير وحدة الأعمال - المراجع لشركة مراجعة الحسابات - مدير الإدارات (الإدارة والتسويق، والتمويل، ...) - ... كيفية دمج هذا التدريب؟ هذا التدريب متاح ل: - الخريجون باك + 5 - في المديرين التنفيذيين للشركات في مجال الأعمال التجارية الذين يرغبون في ترقية أصحاب مهاراتهم من باك + 4 والذين لديهم لا يقل عن 3 سنوات خبرة. [-]

ماجستير في الدراسات التربوية

The University of Newcastle, GradSchool (Online)
دراسة في الجامعة أو عبر الأنترنت دوام كامل دوام جزئي July 2017 أستراليا Newcastle

ويركز برنامج الماجستير في الدراسات التربوية من جامعة نيوكاسل على الجمع بين النظرية والممارسة العملية للمساعدة في تطبيق علمك في البيئات التعليمية الحديثة. ضمن هذا البرنامج المتقدمين سوف تطوير فهم متقدمة من القضايا الأوسع نطاقا التي تؤثر على بيئة التعلم. [+]

هل تحب أو المشاركة في التعلم والتعليم مع الرغبة في مواصلة التطوير المهني الخاص بك؟ أم أنك تبحث لمتخصصون مهارات التدريس الخاص في منطقة رئيسية مثل التعلم شخصية أو تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) والتعلم الرقمي؟ ويركز برنامج الماجستير في الدراسات التربوية من جامعة نيوكاسل على الجمع بين النظرية والممارسة العملية للمساعدة في تطبيق علمك في البيئات التعليمية الحديثة. ضمن هذا البرنامج المتقدمين سوف تطوير فهم متقدمة من القضايا الأوسع نطاقا التي تؤثر على بيئة التعلم. تخصصات ضمن برنامج ما يلي: التخصص العام تربية التخصص البحوث التعليم الهندسي التخصص تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الرقمية والتعلم التخصص منهج الدراسات التخصص الدولي والمقارن تعليم الرياضيات التخصص التربية التخصص TESOL / L2 التخصص أيهما تختار الطريق، هذا البرنامج الشامل يقدم لك الفرصة لتوسيع فرص العمل الخاص بك في مهنة التعليم. اختيار لدراسة بدوام كامل أو بدوام جزئي لتلائم الاحتياجات الخاصة بك وكذلك في واحدة من العديد من المواقع بما في ذلك الحرم الجامعي كالاهان أو الدراسة 100٪ على الانترنت. هو بالنسبة لك؟ إذا كنت مربية المهنية، الراغبة في تطوير المهارات الخاصة بك وفرص العمل في هذا المجال، وماجستير في الدراسات التربوية يمكن أن يكون البرنامج بالنسبة لك. بدعم من التعلم مرنة والقدرة على تكييف البرنامج لتتناسب مع متطلبات لك الفردية، قدم ماجستير في الدراسات التربوية في جامعة نيوكاسل على تعليم مناسب وبتقدير كبير، مما يوفر لك تجربة تعليمية أفضل. تبعا لمجال اهتمامك، سوف تكون قادرة على الاختيار من بين التخصصات التي تقدمها الجامعة. بعض من هذه التخصصات تشمل: التخصص العام تربية التخصص البحوث التعليم الهندسي التخصص تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الرقمية والتعلم التخصص منهج الدراسات التخصص الدولي والمقارن تعليم الرياضيات التخصص التربية التخصص TESOL / L2 التخصص مقررات تمهيدية للمهنة وضعت للمعلمين والإداريين التربويين والمديرين وصانعي السياسات وغيرهم من المهتمين أو المشاركة في التعلم والتعليم، وقد تم تصميم برنامج الماجستير في الدراسات التربوية إلى توفير منصة لتعزيز وتتخصص الفرص الوظيفية والاحتياجات المهنية. وبرنامج الدراسات العليا السمعة جامعة نيوكاسل إعدادك للأدوار العليا في المدارس العامة أو الخاصة، أو حتى يأخذك خارج الفصول الدراسية وفي المناصب الاستشارية أو استشارية. شروط القبول حاصل على درجة البكالوريوس في التعليم / تعليم زائد 2 سنوات خبرة أو درجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف في التعليم / تعليم أو شهادة الدراسات العليا في التعليم / تعليم أو دبلوم في التربية / التعليم مع ما لا يقل عن 10 سنوات خبرة في التدريس الحد الأدنى لمتطلبات إجادة اللغة الإنجليزية يجب على المتقدمين الذين لا يتحدثون اللغة الإنجليزية كلغة أولى أن يثبتوا أنهم يستوفون شرط إجادة اللغة الإنجليزية في الجامعة. ويمكن الاطلاع على مزيد من المعلومات حول متطلبات إجادة اللغة الإنجليزية في إتقان اللغة الإنجليزية لسياسة القبول في http://www.newcastle.edu.au/about-uon/governance-and-leadership/policy-library/document?RecordNumber=D15/15438 [-]

التطوير المهني في التعليم - ميد

University of Bolton
دراسه في الجامعة دوام كامل 1 - 5 سنة August 2017 المملكة المتحدة Bolton

ميد التنمية المهنية هي دورة متقدمة ومرنة. انها تلبي احتياجات التنمية المهنية للتربويين من ذوي الخبرة، لا سيما الحاجة إلى أن تكون قادرة على الانخراط في علم ومستمر ومتكامل العمل التي تركز على التغيير على أساس المبادئ النظرية السليمة والممارسات المناسبة وتقييمها. لديك الخيار في اختيار من بين مجموعة من الجوائز اسمه ضمن مخطط الماجيستير التطوير المهني اعتمادا على الخاص ... [+]

درجة الماجستير علم التربية والتعليم آسيا. التنمية المهنية في التعليم - الماجيستير ميد التنمية المهنية هي دورة متقدمة ومرنة. انها تلبي احتياجات التنمية المهنية للتربويين من ذوي الخبرة، لا سيما الحاجة إلى أن تكون قادرة على الانخراط في علم ومستمر ومتكامل العمل التي تركز على التغيير على أساس المبادئ النظرية السليمة والممارسات المناسبة وتقييمها. لديك الخيار في اختيار من بين مجموعة من الجوائز اسمه ضمن مخطط الماجيستير التطوير المهني حسب اختيارك من وحدات والموضوع الذي بحث خلال أطروحة الخاص. هذه الجوائز اسمه هي: MA الإدارة التربوية، MA التعليم الجامع، MA E-التعلم التربية والتعليم، MA التعليم التقني والمهني والماجيستير التعليم التقني والمهني. إذا كنت مهتما في واحدة من جوائز اسمه يجب أن تطبق في المقام الأول لالماجيستير التطوير المهني. جميع دورات متقدمة في التعليم في جامعة بولتون تركز على مبادئ واضحة: المتعلمين والتعلم والممارسة المهنية في مجال التعليم والتدريب، والجودة والتميز في التطوير المهني. عن الدورة هذا الماجستير مثيرة وتطالب يمنحك بالطبع الفرصة لتطوير مجموعة من متعمقة المهارات التي يمكن تطبيقها في عدد من إدارة والأدوار العليا في التعليم والتعلم. وسيتم تدريس لك من قبل المتخصصين التعليمية وتقييمها باستخدام التقنيات بما في ذلك مجموعة والمشاريع الفردية والواجبات، والبحوث، والعروض، والدروس والتقارير والمقالات. في جميع الأوقات الدورة ذات صلة وتركيزا، وإعداد لكم لمسؤوليات إضافية في حياتك المهنية الحالية والمستقبلية. مميزات خاصة تم تصميم هذا البرنامج لتلبية الاحتياجات الحقيقية التطوير المهني. مسارات وحدات مرنة، مما يتيح لك أن تقرر الطريق وحدات لتناسب احتياجاتك. جامعة بولتون لديه منذ زمن طويل وسمعة ممتازة لتدريس دورات التعليم، والتنمية المهنية على وجه الخصوص. ونحن نفهم أن تدرس للحصول على درجة الماجستير يأخذ التزام واستثمار الوقت والمال والجهد. وسيتم تدريس لك من قبل المتخصصين التعليمي من ذوي الخبرة والحصول على دعم المعلم واحد الى واحد في جميع أنحاء الدراسات العليا الخاصة بك. جامعة بولتون لديها مكتبات ومرافق ممتازة بما في ذلك التعلم 24/7 مرافق تكنولوجيا المعلومات وعلى نطاق الحرم الجامعي واي فاي لجميع الطلاب. ما سوف تتعلم تمكن هذه الدورة التحقيق أكاديمي صارم في التعليم، وذلك بهدف دعم التنمية المهنية في هذا المجال. في جوهرها هي الطريقة، باعتبارها المهنية التعليمية، كنت وضعت نظريات متقدمة في الممارسة. سوف تتعلم كيفية استكشاف البحوث التربوية وجعل التعليق مستنير بشأن انطباق وأهمية وفائدة من النظريات والمفاهيم والنماذج والمنهجيات والتقنيات المستخدمة لممارسة. سوف تحصل عليه مجموعة من المهارات المتقدمة والقدرات اللازمة للك لمتابعة مطالب برنامج اخترتها بنجاح وتطبيق المهارات الخاصة بك والتعلم في مكان العمل. كممارس والقارئ سوف تقوم بتطويرها المهارات المتقدمة في التعامل مع البحوث التربوية. سوف تتعلم كيفية تطبيق المعرفة والمهارات والقدرات تكسب في سياق المهنية الخاصة بك. مما يتيح لك لمعالجة مجالات الاهتمام وأي احتياجات التنمية بطريقة واعية ولها ما يبررها. سوف تتعلم لتقييم ومراجعة والتفكير مليا في عمل مهمة / المشروع، وتحديد المجالات التي تحتاج إلى مزيد من التطوير عن طريق تخطيط العمل وتحديد الأهداف كجزء من عملية التخطيط للتنمية الشخصية (PDP). ما سوف يدرس جائزة ميد التطوير المهني يتطلب 180 ساعة معتمدة. دبلوم الدراسات العليا في التنمية المهنية هي جائزة الخروج وقيمتها 120 ساعة معتمدة. شهادة الدراسات العليا في التطوير المهني هو أيضا على جائزة الخروج وقيمتها 60 ساعة معتمدة. للحصول على الماجيستير التطوير المهني سوف تتخذ ثلاث وحدات أساسية، ثلاث وحدات خيار وأطروحة. الوحدات الأساسية (60 ساعة معتمدة) الوعي البحوث ومهارات دعم (20 ساعة معتمدة) أو، حيث أكثر ملاءمة، مناهج البحث - الدراسات الميدانية (20 ساعة معتمدة). إدارة المنظمي (20 ساعة معتمدة). دراسات المناهج الدراسية (20 ساعة معتمدة). وحدات الخيار (60 ساعة معتمدة) وسوف تختار ما مجموعه ثلاث وحدات من يلي. (ملاحظة: للحصول على واحدة من الجوائز اسمه يجب عليك اختيار اثنين من وحدات متخصصة من المجموعة المناسبة). بذاتها وحدات: وحدة العمل القائم A - التطورات. وحدة على أساس العمل B - دراسة حالة. المالية للتربية والتخطيط. وحدات الإدارة التعليمية: إدارة الموارد البشرية؛ التسويق. E-التعلم من أجل التربويين وحدات: تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم. التعلم التعاوني والتدريس E المدعومة الكمبيوتر. وحدات التعليم الشامل: النضال من أجل التعليم الجامع. التعليم التحويلي في السياق الشامل. وحدات التعليم الفني والمهني: مناهج البحث - دراسات ميدانية. التعليم المهني والتنمية؛ مفهوم وتنفيذ التصميم والتكنولوجيا. التدريب القائم على الكفاءة في التعليم المهني. تنمية قدرات الموظفين وتقييم في التعليم المهني. تقنية المعلومات - تأثير على التعليم التقني. أطروحة (60 ساعة معتمدة) إذا كنت تسعى للحصول على جائزة MA اسمه يجب القيام أطروحة في موضوع متسقة مع وحدات متخصصة اللازمة لهذه الجائزة. للحصول على المشورة يرجى التحدث إلى زعيم البرنامج. شروط القبول عادة، يجب أن يكون لديك على الأقل من الدرجة الثانية العليا (2.1) درجة الشرف وPGCE (أو ما يعادلها). إذا لم تكن الإنجليزية هي اللغة الأولى الخاص بك سوف تحتاج أيضا عادة IELTS 6.5 (أو ما يعادلها). إذا لم يكن لديك مستوى اللغة الإنجليزية المطلوبة، يمكنك دراسة اللغة الإنجليزية معنا من IELTS 4.0 (أو ما يعادلها). [-]

ماجستير التربية في التعلم الرقمية والرائدة

Siam Technology College
دراسة عبر الأنترنت دوام كامل دوام جزئي 18 أشهر June 2017 تايلند بانكوك + 1 المزيد

هذا ماجستير التربية عبر الإنترنت 100٪ في التعلم الرقمية والقيادة هو البرنامج الذي يلبي احتياجات البيئة التعليمية التي غرست التكنولوجيا اليوم. هذا البرنامج سوف أعطيك الثقة والمهارات اللازمة لخلق بكفاءة التفاعلية والبيئات التي تركز على المتعلم أن استخدام التكنولوجيا التعليمية لإشراك وتحفيز الطلاب. [+]

ماجستير التربية في التعلم الرقمية والقيادة هذا ماجستير التربية عبر الإنترنت 100٪ في التعلم الرقمية والقيادة هو البرنامج الذي يلبي احتياجات البيئة التعليمية التي غرست التكنولوجيا اليوم. هذا البرنامج سوف أعطيك الثقة والمهارات اللازمة لخلق بكفاءة التفاعلية والبيئات التي تركز على المتعلم أن استخدام التكنولوجيا التعليمية لإشراك وتحفيز الطلاب. حول برنامج الدورات الدراسية كاملة في عدد قليل من 18 شهرا 36 ساعة معتمدة 275 $ لكل ساعة معتمدة ماجستير التربية جامعة لامار في التعلم الرقمية والقيادة يمكن أن نعد لك لخلق تغيير حقيقي في التعليم. تم تصميم هذا البرنامج على الانترنت لتطوير كل من المعرفة الرقمية والقيادة قدراتك وتعطيك الأدوات والمهارات والمعرفة اللازمة لتمكين أولئك في المجتمع التعليمي لخطوة خارج منطقة الراحة الخاصة بهم وفي المستقبل الرقمي. في هذا البرنامج، سوف: تفهم كيفية معالجة المقاومة التنظيمية غالبا ما ترتبط مع الابتكار تعلم كيفية تحديد وتقييم التعلم داخل البيئة الرقمية بناء محفظة الإلكترونية من التعلم التطبيقي الذي يوضح المهارات الخاصة بك في الاستخدامات المبتكرة للموارد الرقمية وتشمل المزايا الأخرى للبرنامج: لا شهادة التدريس المطلوبة لدخول برنامج مثالية لأولئك الذين يعملون حاليا في القدرات المهنية في التمهيدي من خلال وضع التعليم 12، ولكن أيضا مناسبة تماما للمعلمين خارج البيئة المدرسية التقليدية فرصة لكسب الخاص بك المربي معتمد الرقمية الاعتماد بعد الانتهاء من 6 ساعات الأولى مساقات عبر الإنترنت ويطلب من الطلاب لإكمال 36 ساعة من الدورات الدراسية على النحو المبين في الخطة الدراسية التالية. الدورات هي 5 أسابيع طويلة والتي يمكن اتخاذها على أساس الأجر من قبل على المسار. وتقدم الدورات على أساس التناوب وليس كل الدورات وتقدم كل دورة. ماجستير التربية التعلم الرقمية والقيادة الجدول الدراسي (قوات الدفاع الشعبي) ملاحظة: جامعة لامار برامج التعليم العليا لا تسمح للطلاب لاتخاذ المقررات الدراسية للحصول على الائتمان عابر. التقويم ماستر الانترنت التربية والتعليم في التعلم الرقمية وقيادة جامعة لامار ويقدم فرصا متعددة في السنة لدخول البرنامج. حتى عندما كنت على استعداد للبدء، سوف لا يكون لديك الانتظار طويلا! القادمة تواريخ البدء: 17 يناير 2017 (تطبق من قبل 8 ديسمبر 2016)؛ 27 فبراير 2017 (تطبق من قبل 30 يناير 2017) دروس تقوية & المساعدات المالية لمدة قرن تقريبا، قد ارتكبت جامعة لامار لتقديم تعليم عالي الجودة التي هي في متناول الطلاب على جميع المستويات من الحاجة المالية أيضا. دروس تقوية: تعتمد التكلفة الإجمالية للبرنامج على ساعات نقل والمتأنية البرنامج ذات الصلة لمتطلبات البرنامج. لمزيد من المعلومات، يرجى الاتصال أخصائي التحاق جامعة لامار. المعونة المالية على استعداد للبدء في برنامج درجة الخاصة بك على الانترنت، ولكن بحاجة الى مساعدة ايجاد سبل لتمويل التعليم الخاص بك؟ نحن يمكن أن تساعدك على اكتشاف مصادر تمويل الطلابية التي تشمل المنح والقروض وخيارات الدفع الأخرى. تعلم المزيد عن المساعدات المالية هنا. القبول برامج جامعة لامار على الانترنت لديها متطلبات محددة أن المتقدمين يجب أن تتوفر للالتحاق بها. يرجى مراجعة شروط القبول بعناية. لأسئلة محددة أو مزيد من التفاصيل، وعرض لنا القبول الأسئلة الشائعة. على الانترنت التطبيق: تقديم طلبك ولمرة واحدة 25 $ رسوم الطلب على الانترنت. وينبغي استخدام مقدم الطلب في موقف مثل PK-12، التعليم العالي أو التدريب للشركات: دليل على التوظيف. 2.75 المرحلة الجامعية GPA الحد الأدنى: الطلاب مع معدله 3.0 وأعلى مؤهلة للحصول على إعفاء GRE. متطلبات البرنامج الدقيق: تحقق من متطلبات القبول في الإدارات وبرنامج محدد لهذا البرنامج. [-]

Master in Theory and Practice of English Language

South Ural State University
دراسه في الجامعة دوام كامل 2 سنة September 2017 روسيا تشيليابينسك

Objective of the Program: The Master’s Programme both provides deep knowledge in Linguistics, Methods of Teaching and gives hands-on experience in research work and international cooperation that develop skills that are essential for making first steps in an academic career. [+]

درجة الماجستير علم التربية والتعليم آسيا. Master’s Programme «Theory and Practice of English Language» SUSU, Institute of Linguistics and International Communications, Chelyabinsk Objective of the Program   The Master’s Programme both provides deep knowledge in Linguistics, Methods of Teaching and gives hands-on experience in research work and international cooperation that develop skills that are essential for making first steps in an academic career. Study Program Courses  The study program covers all fundamentals of English language theory, methodology of research, methods of teaching. Wide range of special courses taught by research staff includes state-of the-art courses in innovations in education, leading translation theories, intercultural communication, discourse analysis and others. Research work  From the first days of study students are actively involved in the research work. They are are active members of the research teams that stimulate effective professional growth. Language:  The programme is delivered in English. The program is focused:  On applicants with an applicable bachelor's degree, fluent in English and planning a future career in Linguistics both in Russia and abroad. Programme: 120 ECTS credits, full-time study (2 years), Master’s Degree Eligibility: Candidates must hold a Bachelor's Degree in the corresponding field Scholarship: Scholarship covers the tuition fee and some study materials An academic year includes 2 semesters beginning on 1st September and 10th February. Winter holidays - 2 weeks, Summer holidays - 2 months (July, August). Master’s Thesis defense is defended in June. [-]