عن برنامج ماجستير علم التربية والتعليم في إسبانيا

علم التربية والتعليم

من أجل الحصول على مؤهل الماجستير بنجاح، وسوف تحتاج إلى الحصول على عدد من الاعتمادات عن طريق تمرير الوحدات الفردية. سوف تدرس الماجستير معظم لديها عدد من الوحدات الأساسية التي يجب أن تأخذ وتمرير من أجل الحصول على المؤهل. تقييم الماجستير البحث هو دائما تقريبا بالكامل من قبل وحدة نمطية واحدة أطروحة أو مشروع.

في أوسع معانيها، ويمكن تعريف التعليم عن أي خبرة التكوينية التي لديها نوعا من تأثير على الفرد. هذا بالتالي يمكن أن تؤثر على طريقة الفرد، أو طالب، والتفكير، ويشعر، أو الأفعال. التربية هو مصطلح مهم في التعليم الذي يشير إلى منهجية التدريس.

 

إسبانيا، رسميا مملكة إسبانيا، هي دولة ذات سيادة ودولة عضو في الاتحاد الأوروبي. وهي تقع في شبه الجزيرة الايبيرية في جنوب غرب أوروبا. الجامعات الإسبانية تنظيم الوصول إلى درجة خاصة بهم وقاموا بحل الرسوم الجامعية. كما أنها يمكن أن توفر درجات جامعية عليا غير رسمية. مدينة مدريد عاصمة لديه ربما أكبر عدد من الحانات نصيب الفرد من أي مدينة أوروبية وحياة ليلية نشطة جدا.

برنامج ماجستير في علم التربية والتعليم في إسبانيا.احصل على معلومات عن الجامعة عن برامج الماجستير / الMBA واتصل بمكتب القبول خلال 3 نقرات.

قراءة المزيد

درجة الماجستير في المعلم / أ من التعليم الإلزامي الثانوي والبكالوريا والتدريب المهني وتعليم اللغة

Jaume I University (Universitat Jaume I)
دراسه في الجامعة دوام كامل 1 عام September 2017 إسبانيا كاستيلون

الرئيسي هو احتمال انعكاس لما هو التعليم في هذه المرحلة التعليمية. طلاب الماجستير الحصول على درجات مختلفة، وكثير من هذه مع عدم الميدانية المتعلقة باختصاص التدريس. ولكن كل شخص لديه الخبرة في انه كان طالب في الماضي. [+]

. الرئيسي هو احتمال انعكاس لما هو التعليم في هذه المرحلة التعليمية. طلاب الماجستير الحصول على درجات مختلفة، وكثير من هذه مع عدم الميدانية المتعلقة باختصاص التدريس. ولكن كل شخص لديه الخبرة في انه كان طالب في الماضي. يجب علينا إعطاء شكل لهذه الفكرة أن كل واحد يحمل والرهان على المعلم مدروس، الذي لا يعمل على قوة الدفع أو الحدس، على الأقل ليس دائما، ويتضمن التفكير في أدائها، بالإضافة إلى المهارات والمعرفة مناسبة. التنسيق: جيل لورنزو فالنتين. قسم التربية والتعليم. أوجي. عدد النقاط: 60 ساعة معتمدة النظام الأوروبي المدة: سنة دراسية واحدة (سبتمبر 2017 / سبتمبر 2018) الوضع: (سبتمبر 2017 / يونيو 2018) لغة التدريس: الإسبانية السعر: في انتظار نشر (2016: 17،60 € / الائتمان) [-]

درجة الماجستير Didácticad في الموسيقى

Jaume I University (Universitat Jaume I)
دراسه في الجامعة دوام كامل 1 عام September 2017 إسبانيا كاستيلون

وهو يستهدف خريجي أعلى التحفظية الذين يرغبون في تطوير التدريب المتقدم تعليمية كمعلمين المهنية المعاهد الموسيقية. [+]

وهو يستهدف خريجي أعلى التحفظية الذين يرغبون في تطوير التدريب المتقدم تعليمية كمعلمين المهنية المعاهد الموسيقية. برنامج الماجستير الذي اقترحه محدد (لتفسير وتطبيق فن التعليم) مواد العامة (تعليمية ومبتكرة ومقدمة البحث) وتوفير التدريب الكامل والمتكامل الذي يعزز التقدم التعليمي لتعليم الموسيقى في المستويات المهنية الخاصة بهم من جانبها التكويني، والاستجابة من الأوساط الأكاديمية، واحتياجات الموسيقية من مجتمع اليوم. وهكذا، وماجستير في التربية الموسيقية في جامعة Universitat جاومي وسوف توفر تدريب المعلمين أنشئت في المادتين 96.1 و 100.2 من عضوي الموحدة القانون 2/2006 بتاريخ 3 مايو، النص التعليم . التنسيق: أمبارو بورتا نافارو. قسم التربية والتعليم. أوجي. عدد النقاط: 60 ساعة معتمدة النظام الأوروبي المدة: سنة دراسية واحدة (أكتوبر 2017 / يونيو 2018) الوضع: (أكتوبر 2017 / يونيو 2018) لغة التدريس: الإسبانية السعر: في انتظار نشر (2016: 46،20 € / الائتمان) [-]

درجة الماجستير في التواصل بين الثقافات وتعليم اللغة (مركز القانون البيئي الدولي)

Jaume I University (Universitat Jaume I)
دراسة في الجامعة و عبر الأنترنت معا دوام كامل 1 عام September 2017 إسبانيا كاستيلون

يوفر هذا الماجستير تدريب طلاب الدراسات العليا مع التوجيه المهني و / أو الأبحاث في مجال تعليم اللغات / التعلم من منظور متعدد اللغات ومتعدد الثقافات. [+]

. يوفر هذا الماجستير تدريب طلاب الدراسات العليا مع التوجيه المهني و / أو الأبحاث في مجال تعليم اللغات / التعلم من منظور متعدد اللغات ومتعدد الثقافات. هذا الماجستير يلبي احتياجات استكمال التدريب الأولي للخريجين. تحديات دمج التكنولوجيات الجديدة للمعلومات والاتصال؛ تأثير المجتمع المعولم والهجرات في البيئات التعليمية. تعزيز التعدد اللغوي والإصابة التعددية الثقافية في سياق تعليم اللغات / التعلم. مع التغلب على خط سير optatividad يتم الحصول على "تدريس اللغة وتعدد اللغات، وB2 الإنجليزية أو الفرنسية، شهادة تدريب لتعليم اللغات الأجنبية تلقائيا. التنسيق: فرانسيسكو خافيير Vellón Lahoz. قسم فقه اللغة والثقافات الأوروبية. أوجي. عدد النقاط: 60 ساعة معتمدة النظام الأوروبي المدة: سنة دراسية واحدة (أكتوبر 2017 / سبتمبر 2018) الطريقة: المخلوطة (أكتوبر 2017 / يونيو 2018) لغة التدريس: الإسبانية السعر: في انتظار نشر (2016: 46،20 € / الائتمان) [-]

درجة الماجستير في العلاج عن طريق الفن والتربية الفنية للإدماج الاجتماعي

UAM Universidad Autónoma de Madrid
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 دراسيين September 2017 إسبانيا مدريد + 1 المزيد

خريجي درجة الماجستير (أو مستوى مماثل من التعليم) يتم توجيه يفضل في مجالات التعليم (علم النفس التربوي، التربية الخاصة، التربية، درجات مختلفة من الماجستير / ع)، علم النفس، علم النفس السريري والاجتماعي، التدخل الاجتماعي (الخدمة الاجتماعية، التربية الاجتماعية، علم الإنسان) أو الفني (تاريخ الفن، الفنون الجميلة والهندسة المعمارية أو بكالوريوس كلية الفنون التعليم)، والصحة (الطب، التمريض، العلاج المهني) [+]

وصول والقبول ومن المهم تقديم طلب للقبول في الموعد الأول (1 مارس - 31 مايو، عام 2017)، على الرغم من أنها لم تكتمل الدراسات من الوصول، لأنه إذا كان الطلب مرتفع، وسوف يكون هناك نسبة Másteres عدم فتح ولاية ثانية القبول. طلب القبول يمكن القيام بها دون الحاجة الوصول الدراسات التي أنجزت على الرغم من أنها يجب أن تكتمل، وطلبت عنوان قبل اليوم الأخير من فترة التسجيل. يجب على الطلاب الذين قدموا طلب للقبول في الدراسات ماستر الوصول غير مكتمل تدرج في تطبيق إعلان التغلب على دراسات سابقة قد أشارت إلى أن تاريخ توقعات الانتهاء منه. شروط القبول والقبول وفيما يتعلق جامعة مدريد المستقلة (UAM)، للوصول إلى التعاليم الرسمية للماستر يكون من الضروري عقد الإسبانية شهادة جامعية رسمية. يمكن للمستثمرين أيضا الوصول إلى خريجي الجامعات من أنظمة التعليم الأجنبي دون موافقة من عناوينها، شريطة إبراز مستوى يعادل التربية والتعليم إلى شهادات جامعية الاسبانية المقابلة والتي تمكن، في البلد المصدر للوصول إلى الدراسات العليا. شروط القبول المحددة خريجي درجة الماجستير (أو مستوى مماثل من التعليم) يتم توجيه يفضل في مجالات التعليم (علم النفس التربوي، التربية الخاصة، التربية، درجات مختلفة من الماجستير / ع)، علم النفس، علم النفس السريري والاجتماعي، التدخل الاجتماعي (الخدمة الاجتماعية، التربية الاجتماعية، علم الإنسان) أو الفني (تاريخ الفن، الفنون الجميلة والهندسة المعمارية أو بكالوريوس كلية الفنون التعليم)، والصحة (الطب، التمريض، العلاج المهني) في عام، النهج المفضل لإدارة التطبيقات هو السجل أكاديمي من الطلاب / نظام التشغيل. برنامج الماجستير في العلاج عن طريق الفن والتربية الفنية للإدماج الاجتماعي عقد هذا الترتيب مع الأخذ بعين الاعتبار تقييم الطلاب المناهج الدراسية... [-]

درجة الماجستير في الجودة وتحسين التعليم

UAM Universidad Autónoma de Madrid
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 2 دراسيين September 2017 إسبانيا مدريد + 1 المزيد

دراسات الماجستير في الجودة وتحسين التعليم (MU-MCE) هي جزء من "العليا الرسمية التعليم" UAM. في والتوفيق بين ذلك، عمليا ومتعددة التخصصات، وأحدث الاتجاهات التربوية (المهنية والعلمية) ومجموعة من الاحتياجات الاجتماعية كما بالنسبة إلى التعليم. [+]

. دراسات الماجستير في الجودة وتحسين التعليم (MU-MCE) هي جزء من "العليا الرسمية التعليم" UAM. في والتوفيق بين ذلك، عمليا ومتعددة التخصصات، وأحدث الاتجاهات التربوية (المهنية والعلمية) ومجموعة من الاحتياجات الاجتماعية كما بالنسبة إلى التعليم. تم تنظيمه حول إطار عمل مشترك وثلاثة مسارات التدريب especializadores وتدريب الباحثين، والتي يتم تقديمها أولئك الذين لديهم الحد الأدنى من الطلاب فحص والتحق. الملف الوصول 1) الطريق من إدارة التغيير والقيادة في التعليم: ويهدف هذا الطريق في تدريب مديري المدارس غير الجامعية، ومفتشي المدارس والمعلمين مراكز المستشارين والمعلمين المستشارين الفنيين في الإدارات والمقيمين التعليمية في مجال التعليم. التشكيلات المهنية التي تشكلت في هذه الرحلة للماجستير هي: المسؤول عن الجودة والتدريب في الجامعات أعضاء الفريق على تحسين المدارس الجامعة مديري التدريب في الشركات والمؤسسات (مؤسسات والمتاحف والمنظمات غير الحكومية) مفتشو التعليم وأعضاء فرق إدارة المدارس غير الجامعي مراكز المعلمين المرشدين والتقنية والمستشارين التربويين سلطات التعليم المقيمون في النظام التعليمي للمدارس والمعلمين أو برامج المستشارين والمستوى المتوسط ​​المسؤولين عن الإدارة التعليمية المدارس المستشارين في عمليات التغيير المعلمين ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية الذين يرغبون في توسيع معارفهم حول التعليم الباحثون التعليمي 2) خط سير الرحلة نوعية برامج رعاية التنوع: منذ بداية الثمانينات في النظام التعليمي الإسباني عملت في عمليات الإدماج الاجتماعي للأشخاص ذوي الإعاقة. تقدم الجولة الفضاء مجموعة من أفضل الممارسات ونماذج من برامج الجودة. مجالات نشاطها عديدة على نحو متزايد وتتطلب تدريبا خاصا لتنفيذ عمل متعدد التخصصات. الانتباه إلى التنوع المطلوب ليكون حاضرا في كل من مجالات التعليم الرسمي وغير الرسمي. ويشمل هذا خط سير دعوى قضائية ماستر المهنية ذات الصلة بمجالات التدخل... [-]

الماجستير في تدريس محددة في الفصول الدراسية والمتاحف والمناطق الطبيعية

UAM Universidad Autónoma de Madrid
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 2 دراسيين September 2017 إسبانيا مدريد + 1 المزيد

الانتاج المهنية من هذا الماجستير ذو شقين: في الفنيين معنى لتطوير العمل التربوي في المتحف المجالات وبطريقة البيئية، وآخر يدخل أستاذ التعليم النظامي في هذه البيئات للتغلب على التعليم كتبي حتى نموذجية للتعليم اليوم . [+]

الكفاءات تقييم والدفاع عن احترام الحقوق الأساسية والمساواة بين الرجل والمرأة، وتعزيز التكامل الاجتماعي والتعليمي للمعاقين. تعزيز الدفاع عن حقوق الإنسان والمبادئ الديمقراطية واحترام التنوع الثقافي. تعزيز احترام البيئة والاستدامة باعتبارها عنصرا أساسيا من أي تدخل الاجتماعي والتعليمي المقترح. أن تكون قادرة على اكتشاف المشاكل ذات الصلة الاجتماعية والعلمية وإصدار الأحكام يعتبر حوالي لهم، فضلا عن الفرضيات، حل المشكلات وبناء والدفاع عن الحجج. أن تكون قادرة على التعاون في فرق ويقودهم، وكذلك تصميم وإدارة برامج البحوث والتدخل التعليمي. أن تكون قادرة على التعبير عن أنفسهم بشكل صحيح في لغتهم الأم، سواء شفويا وخطيا. أن تكون قادرة على قراءة في الأكثر شيوعا بين اللغات المركبات المجتمع العلمي والتواصل مع تصحيح في أي منها. معرفة واستخدام بخبرة في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات غالبا ما تستخدم بين المجتمع الأكاديمي والعلمي. معرفة وتطبيق المعايير الأخلاقية التي تحكم النشاط الأكاديمي والعلمي المعرفة مهارات محددة معرفة الأسس المعرفية للتعليم معين، ومجالات المعرفة مع مزدوج الشخصية الباحث المهنية و. فهم وتحليل التطورات النظرية وخطوط البحوث الأساسية في التدريس محدد فهم وتقييم منهجيات البحث في تدريس محددة والتي يمكن تطبيقها في تصميم استراتيجيات التدريس والتعلم في الفصول الدراسية وفي سياقات غير رسمية (المتاحف والمناطق الطبيعية وغيرها) معرفة إمكانات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات كأداة تعليم والبحوث تطبيق فن التعليم بحثا عن العلوم الاجتماعية والعلوم التجريبية في محيط المدارس تنظم وغير الخاضعة للتنظيم: الأولويات والتحديات وتحليل أمثلة ملموسة. المهارات التقنية والمنهجية القدرة على تصميم برامج البحوث في مجال تدريس محددة يمكن تطبيقها في تصميم استراتيجيات التدريس والتعلم في الفصول الدراسية وفي سياقات غير رسمية (المتاحف والمناطق الطبيعية وغيرها) تطوير البحث المهارات... [-]

درجة الماجستير في التربية من أجل العدالة الاجتماعية

UAM Universidad Autónoma de Madrid
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 2 دراسيين September 2017 إسبانيا مدريد + 1 المزيد

مع هذا ماستر هو لتطوير الأساسي، العام، مستعرضة ومهارات محددة. [+]

. مع هذه الدورات هو لتطوير الأساسية التالية، العام، مستعرضة ومهارات محددة. المهارات الأساسية: CB10 - يجب على الطلاب يمتلكون مهارات التعلم التي تمكنهم من مواصلة الدراسة في الطريقة التي سوف تكون إلى حد كبير ذاتيين أو مستقلة. CB6 - المعرفة والفهم التي توفر أساسا أو فرصة للأصالة في تطوير و / أو تطبيق الأفكار، وغالبا في سياق البحث. CB7 - أن يتمكن الطلاب من تطبيق معارفهم وقدراتهم على حل المشاكل في بيئات جديدة أو غير مألوفة في سياقات أوسع (أو متعددة التخصصات) المتعلقة مجال دراستهم. CB8 - أن الطلاب قادرون على دمج المعرفة والتعامل مع التعقيد، وصياغة الاحكام استنادا الى المعلومات التي كانت ناقصة أو محدودة، ويشمل انعكاسات على المسؤوليات الاجتماعية والأخلاقية المرتبطة بتطبيق معارفهم والأحكام. CB9 - هذا ويمكن للطلاب التواصل استنتاجاتهم والمعرفة والمنطق الأساس للمتخصصين وغير المتخصصين بطريقة واضحة لا لبس فيها. المهارات العامة: CG1 - معرفة وفهم الأطر النظرية والعملية للإشارة للتعليم من أجل العدالة الاجتماعية. CG2 - القيادة المفاهيم المعرفية بطلاقة، ونماذج في تطوير البحوث وأنواع مختلفة من الأبحاث في مجال التعليم لتحقيق العدالة الاجتماعية. CG3 - معرفة المبادئ والبروتوكولات الوطنية والدولية بشأن أخلاقيات البحث وآثارها في التخطيط لها. CG6 - تطبيق المعرفة المكتسبة والقدرة على حل المشاكل داخل أوسع والتخصصات ذات الصلة التعليم لمفاهيم العدالة الاجتماعية. CG7 - تطوير قدرات الحرجة من المعلومات التي كانت ناقصة أو محدودة، تضم انعكاسات على المسؤوليات الاجتماعية والأخلاقية المرتبطة بتطبيق معارفهم والأحكام للتحول الاجتماعي. CG8 - حل الأسئلة وتأطير التحديات أثارت المعلمين نظام التعليم والمدارس والفصول الدراسية. CG9 - التواصل استنتاجاتهم والمعرفة والمنطق التي ترتكز عليها هذه، إلى... [-]

درجة الماجستير في التربية معلم التعليم الثانوي الإلزامي والبكالوريا

UAM Universidad Autónoma de Madrid
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 2 دراسيين September 2017 إسبانيا مدريد + 1 المزيد

وهذا يتيح لهم السيطرة التدريس في التعليم الثانوي. التصريف بفكرته تدريب متعدد التخصصات وغيرها من اختصاصي المتخصصة، وهو ما انعكس في مسارات تدريب أربعة عشر (التخصصات) المقدمة. يتم الجمع بين الجوانب النظرية والعملية من أجل تشكيل الهيئة التدريسية القادرة على التكيف مع السياقات والمجالات المختلفة. [+]

وهذا يتيح لهم السيطرة التدريس في التعليم الثانوي. التصريف بفكرته تدريب متعدد التخصصات وغيرها من اختصاصي المتخصصة، وهو ما انعكس في مسارات تدريب أربعة عشر (التخصصات) المقدمة. يتم الجمع بين الجوانب النظرية والعملية من أجل تشكيل الهيئة التدريسية القادرة على التكيف مع السياقات والمجالات المختلفة. وقد صمم التدريس في التعليم الثانوي، بسبب وضعها القانوني كمهنة المنظمة التي الوصول أو مطلوب ممارسة ليكون في حيازة ما في المصطلحات الاتحاد الأوروبي، ويسمى "مجموعة التدريب". في هذه الحالة، لا بد أن يكون في حوزته على درجة الدكتوراه والدراسات العليا، مهندس، مهندس معماري أو درجة، بالإضافة إلى ماجستير المقابلة. Habilitante ليس فقط للماجستير، ولكن كلها على حد سواء الألقاب. وهذا يعني أنه في الوقت الحاضر، على دبلوم مثل أي وصول الدورة الأولى بعنوان الآخرين إلى درجة الماجستير في تدريب المعلمين في التعليم الإعدادي الإجباري، ولكن ذلك درجة لا تسمح بممارسة هذه المهنة، في الأماكن العامة والخاصة، حتى إكمال متطلبات أخرى لدرجة التصفيات. أهداف برنامج الماجستير هي: تقديم عنوان يخدم للوصول إلى مهنة التدريس في المدارس الثانوية والمدارس الثانوية، وفقا لقرار وزاري. تصريف تدريب متعدد التخصصات والعام مع التدريب المتخصص، وهو ما انعكس في مسارات تدريب ستة عشر المخطط لها. تشكيل الهيئة التدريسية القادرة على التكيف مع سياقات وبيئات مختلفة. تعزيز العمل التعاوني والتكامل بين العمل النظري والعملي في الفصول الدراسية. هيكل ومحتوى: ماجستير في تدريب المعلمين التعليم الثانوي والبكالوريا لديه عبء العمل من 60 ECTS (النظام الأوروبي لتحويل الرصيد) ساعة معتمدة. وقد حددت المناهج الدراسية الأساسية التي هي مواد الجزء الذي يتضمن تحليلا لمختلف المشاكل في العالم اليوم وتنمية الشخصية، والعمليات والسياقات التعليمية والمجتمع... [-]

درجة الماجستير في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والتدريب

UAM Universidad Autónoma de Madrid
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 2 دراسيين September 2017 إسبانيا مدريد + 1 المزيد

دراسات الماجستير في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم هي جزء من "العليا الرسمية التعليم" UAM. وهي تهدف إلى تدريب الخبراء في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) والتعليم، وتعزيز فرص العمل للراغبين في العمل في هذا المجال، فضلا عن توفير الأدوات والاستراتيجيات اللازمة للبحث في بيئات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والتدريب. [+]

. دراسات الماجستير في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم هي جزء من "العليا الرسمية التعليم" UAM. وهي تهدف إلى تدريب الخبراء في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) والتعليم، وتعزيز فرص العمل للراغبين في العمل في هذا المجال، فضلا عن توفير الأدوات والاستراتيجيات اللازمة للبحث في بيئات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والتدريب. الموصى بها الشخصي دراسات الماجستير في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم (MU-TICEF) هي جزء من "العليا الرسمية التعليم" UAM. وهي تهدف إلى تدريب الخبراء في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) والتعليم، وتعزيز فرص العمل للراغبين في العمل في هذا المجال، فضلا عن توفير الأدوات والاستراتيجيات اللازمة للبحث في بيئات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والتدريب. التشكيلات المهنية من هذا الماجستير هي: مدارس تكنولوجيا المعلومات والاتصالات منسقي التعليم الابتدائي والثانوي أساتذة والمعلمين والمربين الذين يرغبون في تنسيق وتعزيز التعلم الرقمي (التعلم الإلكتروني) تدريب المهنيين في مجال الأعمال الذين يرغبون في تصميم وإدارة دورات التعلم الأخصائيين الاجتماعيين وغيرهم من العاملين في المستوى التعليمي غير الرسمي، مما يتطلب استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات باعتبارها موردا المنهجي وهذا هو، ويهدف إلى تدريب المهنيين الذين، من جهة وتوجيه عمليات التنفيذ، والتنظيم، واقتناء وتحديث تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وإذا لزم الأمر، واتخاذ قرار حول هذا الموضوع. وعلاوة على ذلك، فإنها تنصح المعلمين والجهات ذات العلاقة إلى عالم التعليم والتدريب تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. كمعلمين، خبير في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم سيوصي المنهجيات والاستراتيجيات، والموارد والتطبيقات والأدوات التي يمكن تطبيقها على الفصول الدراسية كمصدر تعليمي أو المشار إليها التعليم المستمر، بما في ذلك المعلم. أما بالنسبة للمؤسسة التدريب وتقديم المشورة بشأن إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مختلف... [-]

درجة الماجستير في تدريس التعليم الثانوي والتعليم ما قبل الجامعي الإلزامي

Universidad Pontificia Comillas ICAI-ICADE
دراسه في الجامعة دوام كامل 1 عام October 2017 إسبانيا مدريد

درجة الماجستير الرسمية في التعليم الإلزامي الثانوي والتعليم ما قبل الجامعي يؤهل طلابنا للتدريس في هذين المستويين من التعليم، ومنذ العام الدراسي 2009-2010، فقد كان شرطا مسبقا للتدريس في التعليم الثانوي الإلزامي وقبل -تعليم جامعي. [+]

درجة الماجستير في تدريس الإلزامي الثانوي والتعليم ما قبل الجامعي درجة الماجستير الرسمية في التعليم الإلزامي الثانوي والتعليم ما قبل الجامعي يؤهل طلابنا للتدريس في هذين المستويين من التعليم، ومنذ العام الدراسي 2009-2010، فقد كان شرطا مسبقا للتدريس في التعليم الثانوي الإلزامي وقبل -تعليم جامعي. والهدف من هذا البرنامج الماجستير هو استكمال التدريب خضع في درجة البكالوريوس أو ليسانس في أي من الموضوعات التعليمية الخاصة. مع هذا في الاعتبار، ونحن نقدم لطلابنا مع التدريب الصلبة في علم النفس المراهقة، وطرق التدريس، والتشريعات المتعلقة بالتعليم والمعرفة واستخدام الموارد التكنولوجية، والتركيز على التنوع، والبرامج التعليمية ومؤسسة تعليمية، كل مؤطرة في سياق التعاون والعمل الجماعي بين معلمون. قبول من هو المقصود ل؟ ويهدف درجة الماجستير الرسمية في التعليم الإلزامي الثانوي والتعليم ما قبل الجامعي في درجة البكالوريوس، ليسانس درجة ودبلوم أصحاب، وكذلك المهندسين العليا والمهندسون الفنيون الذين يرغبون في التدريس في مراحل التعليم الثانوي والتعليم ما قبل الجامعي الإلزامي، وشرط مسبق -requisite لتكون قادرة على الانخراط مدرسا في مثل هذه المستويات. طلاب من البلدان التي لا يتحدث الإسبانية أو الذين ليس الإسبانية يجب تقديم ما يثبت أنهم حصلوا على مستوى B2 الإسباني أو أعلى لغتهم الأم. إذا كان غير قادر على إنتاج مثل هذا، سوف تكون هناك حاجة للطالب أن يجلس لاختبار تحديد المستوى الذي عقد في الجامعة، لأن هذا هو شرط أساسي للقبول في درجة الماجستير. الأساليب والأهداف الأهداف ذات الصلة المهارات: معرفة محتوى المناهج الدراسية في هذا الموضوع ليتم تدريسها في التعليم الثانوي والتعليم ما قبل الجامعي الإلزامي. تعلم كيفية تخطيط وتطوير وتقييم عملية التعليم والتعلم. تنمية وتطوير مهارات التواصل الشفهي،... [-]

درجة الماجستير في تدريب المعلمين

laSalle Barcelona Postgraduate
دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 إسبانيا برشلونة

درجة الماجستير في الهدف الرئيسي لتدريب المعلمين في إعداد الطلاب والمهنيين المختصين في مجال التربية وفن التعليم حتى يتمكنوا من ممارسة وظائف تدريس الحنفية منافس سوس في سياق التنوع وأن نفترض aprenedizaje الخاصة بهم ل طوال الحياة العملية. [+]

. ال درجة الماجستير في تدريب المعلمين الهدف الرئيسي هو إعداد الطلاب والمهنيين المختصين في مجال التربية وفن التعليم حتى يتمكنوا من ممارسة وظائف تدريس الحنفية منافس سوس في سياق التنوع وأن نفترض aprenedizaje بهم طوال الحياة العملية. درجة الماجستير في التعليم المعلم يفوض تدريب المعلمين المطلوبة في Ordren ECI / 3858/2007 27 ديسمبر، تخول حاملها ممارسة مهن أستاذ التعليم الثانوي والبكالوريا والتدريب المهني والتعليم اللغات ماذا إعداد؟ درجة الماجستير هذا أمر لا بد منه ليكون معلما في أي مدرسة حكومية أو شرط تضافر كل من جمعية البيئة العمانية والبكالوريا والتدريب المهني. إلى من يهمه الأمر؟ متطلبات الوصول آل MUFP الوصول إليها عن طريق الطرق العامة. وهذا يعني لديك لتقديم الطلب أو التسجيل المسبق من خلال وزارة الإبداع والجامعات والمؤسسات. سيتم إعطاء عملية التسجيل المسبق من قبل مكتب الإرشاد لجامعة Access، والذي سيدير ​​الحصول على درجة الماجستير من خريجي الدراسات العليا أو طلاب المرحلة الجامعية، وضمان مبادئ الدعاية والمساواة والجدارة والقدرة على من خلال الوسائل الإلكترونية. ويتم هذا التسجيل الأولي في أوائل سبتمبر. لعرض المعايير وطرق الوصول التي يمكن أن تعالج الموقع العام للكتالونيا ويجب التأكيد على أنه وفقا للوائح، يجب أن يكون الفضل في شهادة مستوى B1 من لغة ثالثة، وفقا للإطار الأوروبي المشترك المرجعية للغات (CEFR) في وقت ما قبل التسجيل. يجب أن أولئك الطلاب الذين درسوا خارج الدولة الإسبانية، إحضار شهادة من جامعة منزلك، ودرجتهم هي الرسمية في بلاده، وأنه منح حق الوصول إلى درجة الماجستير. [-]

درجة الماجستير في الاتصالات من أجل التعليم

Universidad Pontificia De Salamanca
دراسه في الجامعة دوام جزئي 1 عام October 2017 إسبانيا سالامانكا مدريد + 1 المزيد

ويتناول هذا اللقب علاقات التواصل مع مراكز تعليم متوسط ​​الدروس، مع التركيز على جانبين هما: كيف يمكن لوسائل الإعلام أن تستخدم في التدريس [+]

وصف البرنامج ويتناول هذا اللقب علاقات التواصل مع مراكز تعليم متوسط ​​الدروس، مع التركيز على جانبين هما: كيف وسائل الإعلام في تدريس موضوعات مختلفة في المنهج يمكن أن تستخدم وكيف يجب أن تدار الاتصالات العام والخاص المدرسة، وجودها في الشبكات الاجتماعية وسائط الاتصال. ويتم ذلك بالتعاون مع جمعية المدارس الكاثوليكية. يتم إعطاء نصف الاعتمادات في شخص في مدريد الأهداف زيادة التدريب في مجال الاتصالات في المدارس معرفة دور وسائل الإعلام في المدرسة معرفة كيفية استخدام وسائل الإعلام في تعليم الطلاب معرفة كيف هي العلاقات مع وسائل الإعلام تحسين الاتصالات الداخلية في المدارس الملامح المهنية: الناس مخصصة للتدريب في المدارس المناهج الدراسية بلوك 1: أساسيات الاتصالات من أجل التعليم بلوك 2: التدريس ووسائل التعليم بلوك 3: إنشاء والإنتاج الصحفي بلوك 4: وسائل التعليم والعمل الاجتماعي كتلة 5: التسويق التربوي وحدة الممارسة العمل النهائي ماستر المنهجية: وحدات عمل تتمتع بحكم شبه ذاتي. المدة والسعر تاريخ البدء: أكتوبر 2016 المدة: عام دراسي واحد السعر: 5100 € الأماكن المتاحة: 25 الموقع: سالامانكا - مدريد الاتصال: fmartinezva@upsa.es [-]

درجة الماجستير في التربية المعلم والمدرسة الثانوية الإلزامية والتدريب المهني وتعليم اللغة

Universidad Pontificia De Salamanca
دراسه في الجامعة دوام كامل 1 عام September 2017 إسبانيا سالامانكا

الهدف الرئيسي من درجة الماجستير هو تقديم تدريب المعلمين التي تتطلبها التشريعات الحالية معلمي المستقبل من التعليم الثانوي، [+]

. الأهداف الهدف الرئيسي من درجة الماجستير هو تقديم تدريب المعلمين التي تتطلبها التشريعات الحالية معلمي المستقبل للتعليم الثانوي والتدريب المهني وتعليم اللغة وكشرط أساسي للقبول في سلك الأساتذة مكن تدريس فيها. ويتم تنظيم هذا اللقب الرسمي، وافق في بنك انجلترا (رقم 244 تاريخ 9 تشرين الأول، 2009) من قبل هيكل تطبيقي النظري والعملي والتخصصات والتدريب المحدثة. ويقدم الطلاب والمعلمين في المستقبل، والمستشارين، والمحتوى والمهارات التي تمكن التدريب المهني، والتفاعل الأساس النظري مع العملي العمل في المدارس الثانوية والتدريب المهني. في هذا ماستر التدريب العملي شخصية وتابع فردية يتم تنفيذ عملية التعليم والتعلم. ويشرف على كل طالب من قبل أستاذ في UPSA ومدرس في المركز حيث قدم له التدريب المهني. ICE، قسم جامعة المسؤولة عن ذلك، يحتفظ به لاتفاقيات التعاون عقود مع العديد من المدارس لتنفيذ هذه الممارسات، فضلا عن وجود علاقة وثيقة مع مديري المدارس والمعلمين والمرشدين. وبالمثل، ولديها طاقم من المعلمين من ذوي الخبرة من كلية التربية، وعلم النفس، الحاسوب، الاتصالات، الفلسفة، العلوم الصحية UPSA والتعاون من المهنيين من مختلف التخصصات في المدارس. هذا هو أفضل ماستر 4th من الترتيب التعليم من برامج الماجستير 250، أجرته صحيفة الموندو، مجمعة حسب المناطق والفئات المختلفة، وكان في مواقف سابقة أي ماستر تدريب المعلمين. نتائج هذه الدراسة تكشف العناوين الأكثر شعبية، والفرص الوظيفية أو الجامعات وكليات إدارة الأعمال المرموقة. لبرامجها خريج إعداد تحليل 1200 لتحديد أعلى 5 másteres 50 التخصصات. التشكيلات المهنية المعلمين ESO، البكالوريا، FP واللغات CURRICULUM البرنامج العام (باستثناء تخصص التوجيه التربوي) كتلة عام الوحدة الأولى: التعليم والتنمية الشخصية (4 ECTS) الوحدة الثانية: العمليات والسياقات التعليمية (8 النظام الأوروبي)... [-]

درجة الماجستير في علم النفس

Jaume I University (Universitat Jaume I)
دراسه في الجامعة دوام كامل 1 عام September 2017 إسبانيا كاستيلون

وقد تمت بلورة درجة الماجستير في علم النفس التربوي حول سلسلة من المواضيع المهنية الشخصية عرضية وفي اثنين من التخصصات للتدخل علم النفس: أ) الاحتياجات التعليمية الخاصة. ب) تحسين التعليم والاندماج. وينبغي أن يتم الاستجابة لتنوع من النماذج التعليمية الشاملة والثقافات التي توفر الاستراتيجيات والمهارات اللازمة لتحسين ... [+]

وقد تمت بلورة درجة الماجستير في علم النفس التربوي حول سلسلة من المواضيع المهنية الشخصية عرضية وفي اثنين من التخصصات للتدخل علم النفس: أ) الاحتياجات التعليمية الخاصة. ب) تحسين التعليم والاندماج. وينبغي أن يتم الجواب على التنوع من نماذج التعليم الشامل والثقافات التي توفر الاستراتيجيات والمهارات اللازمة لتحسين السياقات الاجتماعية، وتجنب الإقصاء وعدم المساواة من خلال التشجيع على المشاركة والحكم الذاتي، والعمل التعاوني وإدارة الحي من التعددية والمساواة. التنسيق: مبيعات مساعدة Ciges. قسم التربية والتعليم. أوجي. عدد النقاط: 60 ساعة معتمدة النظام الأوروبي المدة: سنة دراسية واحدة (سبتمبر 2017 / سبتمبر 2018) الوضع: (سبتمبر 2017 / يونيو 2018) لغة التدريس: الإسبانية السعر: في انتظار نشر (2016: 46،20 € / الائتمان) [-]

ماجستير في اللغويات التطبيقية لتدريس اللغة الانجليزية

Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER)
دراسة عبر الأنترنت دوام جزئي 25 - 30 أشهر التسجيل مفتوح إسبانيا برشلونة

ماجستير في اللغويات التطبيقية لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية -- المساهمة في تحقيق هذه الغاية من جامعة جيان عرضت مع رعاية مؤسسة Iberoamericana Universitaria.... [+]

.

ماجستير في اللغويات التطبيقية لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية

نظرا لمكانة اللغة الاتصالات الدولية التي تحتل اللغة الإنجليزية في العالم ، هو واجب لتقديم التدريب لتطوير نوعية من المهنيين الذين يتفانون في التدريس.

للمساهمة في تحقيق هذه الغاية من جامعة جيان عرضت مع رعاية مؤسسة Iberoamericana Universitaria (FUNIBER) على درجة الماجستير في اللغويات التطبيقية لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (MLAEILE) ، الذي يهدف للرد على هذا الواقع والاحتياجات التدريبية الحالية المدرسين. وقد تمت الموافقة على هذا الماجستير وفقا لمعايير التقارب بين بولونيا والاعتراف الرسمي من جميع دول الاتحاد الأوروبي. ... [-]