ماجستير في أخلاقيات الذكاء الاصطناعي والمجتمع

تتطور تقنية الذكاء الاصطناعي (AI) بسرعة ويتم تطبيقها بشكل متزايد عبر القطاعات ، مما يفرض تحديات أخلاقية ومجتمعية كبيرة. لذلك ، هناك حاجة وطنية وعالمية لتجهيز قادة المستقبل وصناع القرار بشكل مناسب لمواجهة هذه التحديات بشكل مناسب. يلبي ماجستير الدراسات في أخلاقيات الذكاء الاصطناعي والمجتمع هذه الحاجة. يعد MSt برنامجًا صارمًا أكاديميًا بدوام جزئي يستهدف المهنيين من قطاع الأعمال والقطاعات العامة والاجتماعية الذين يعملون مع الذكاء الاصطناعي. سيزود البرنامج الطلاب بالمهارات الأساسية والمعرفة والقدرات التحليلية اللازمة لتحديد التحديات الأخلاقية ومعالجتها عند ظهورها في الممارسة العملية من تطبيق الذكاء الاصطناعي. سوف يتعامل MSt مع التحديات الأخلاقية والمجتمعية للذكاء الاصطناعي ويتم إطلاعه بشكل كامل على المعرفة والنظريات وأساليب التخصصات الأكاديمية الراسخة من الفلسفة إلى علوم الكمبيوتر.

تم تطوير وتدريس MSt AI الأخلاقيات والمجتمع من قبل مركز Leverhulme لمستقبل الذكاء بالجامعة (LCFI) ، وهو مركز أبحاث عالمي في طليعة أخلاقيات الذكاء الاصطناعي وأبحاث التأثير ، بالشراكة مع معهد التعليم المستمر. نظرًا لأن البرنامج يديره مركز أبحاث متخصص ، وليس قسمًا ، فإن المناهج الدراسية متعددة التخصصات بشكل فريد ، وتستند إلى أحدث التطورات البحثية ، وتضم خبراء من مجالات متنوعة ، بما في ذلك الفلسفة والتعلم الآلي وعلوم الكمبيوتر والسياسة والقانون والمزيد.

يهدف البرنامج إلى تزويد الطلاب بالمهارات والمعرفة اللازمة لمواجهة التحديات الأخلاقية والمجتمعية الناشئة عن الذكاء الاصطناعي. يوفر بيئة تعليمية وتعليمية ذات صلة مهنية مستنيرة من قبل طليعة البحث الأكاديمي حول الذكاء الاصطناعي وتأثيراته الأخلاقية والمجتمعية.

سيقوم البرنامج بما يلي:

التأكد من أن التعامل مع التحديات الأخلاقية والمجتمعية للذكاء الاصطناعي مستنير تمامًا بالمعرفة والنظريات والأساليب الخاصة بالتخصصات الأكاديمية الراسخة ذات الصلة ؛

تقديم نظرة عامة نقدية عن حالة البحث الحالي متعدد التخصصات حول تحديات الذكاء الاصطناعي ؛

تطوير مهارات البحث الهامة والقدرات التحليلية اللازمة لتحديد ومعالجة التحديات الأخلاقية عند ظهورها في الممارسة من تطبيقات الذكاء الاصطناعي ؛

غرس معرفة دقيقة بالدور الذي يمكن أن تلعبه مناهج الحوكمة المختلفة في مواجهة تحديات الذكاء الاصطناعي والقدرة على تحليل تلك الأساليب بشكل نقدي ؛

تطوير خبراء في الآثار الأخلاقية والمجتمعية للذكاء الاصطناعي مع القدرة والمبادرة لتحديد ومعالجة تحديات الذكاء الاصطناعي عبر القطاعات والمجتمع ؛

أنشئ شبكة لهؤلاء الخبراء للتعاون ومواصلة التعلم كقادة في أخلاقيات الذكاء الاصطناعي والحوكمة.

بنهاية هذا البرنامج ، سيكون الطلاب قادرين على:

مناقشة التحديات الأخلاقية والمجتمعية للذكاء الاصطناعي مع فهم كامل لتاريخه وعلاقته بالتخصصات والتقنيات الأخرى ؛

تحديد قدرات أنظمة الذكاء الاصطناعي الحالية وتطبيقاتها الرئيسية والتحديات الأخلاقية والمجتمعية المحتملة لتلك التطبيقات ؛

تقييم التحديات الأخلاقية والمجتمعية الرئيسية الناشئة عن استخدام الذكاء الاصطناعي والأدبيات النقدية الموجودة ؛

تطبيق النظريات والمنهجيات من مجموعة من التخصصات الراسخة وإثبات استخدامها في معالجة التحديات الأخلاقية والمجتمعية التي يثيرها الذكاء الاصطناعي ؛

تحليل نقاط القوة والضعف في مناهج الحوكمة الحالية لمواجهة التحديات التي يفرضها الذكاء الاصطناعي ؛

تطبيق الفهم المنهجي لأخلاقيات وحوكمة الذكاء الاصطناعي لتطوير رؤى جديدة.