ماجستير في التدريس

تعلم أن تكون صناع القرار والمصممين المناصرين سياسيا والمثقفين ديمقراطيا الذين يفكرون بشكل نقدي حول الأهداف التعليمية ، وجهات النظر والممارسات.

ال

يوصى مرشحو المعلمين من قبل USF إلى لجنة كاليفورنيا لاعتماد المعلمين (CTC) للموضوعات المتعددة التمهيدية (36 ساعة معتمدة) أو موضوع واحد (34 ساعة معتمدة) اعتماد الاعتماد مع تصريح ثنائي اللغة اختياري باللغة الإسبانية.

لدينا كلية

أساتذتنا هم خبراء في هذا المجال ويحملون شهادات من مؤسسات مرموقة ويستفيدون من فهم واسع للقضايا التعليمية. فهم مدرسون في الصف من خلال التجارة ، ويقدمون فهماً حميماً لحياة الفصل الدراسي اليومية والاستراتيجيات التربوية الفعالة.

MATH

أضفنا مؤخرًا أعضاء هيئة تدريس جددًا عززوا عروض تعليم الرياضيات والعلوم الخاصة ببرنامجنا.

تفاصيل البرنامج

تجربة التعليم المعلم الخاص بك

• تجربة شخصية في مجتمع شامل ومتنوع مع صفوف صغيرة.
• متخصصون ، أعضاء هيئة تدريس خبراء لديهم خلفيات في التدريس في الصف ومجموعة متنوعة من التخصصات.
• تكامل الدورات الدراسية الأكاديمية والخبرة الميدانية في المدارس المحلية.
• رؤية تؤكد على أنسنة العلاقات والمشاركة الديمقراطية والتحقيق النقدي.

تسليم البرنامج

يتم تقديم الدروس من الاثنين إلى مساء الخميس وفي بعض أيام السبت. يبدأ تدريس الطلاب في الفصل الدراسي الثاني ويتطلب عادة يومين في الأسبوع من الفصل الدراسي في الفصل الدراسي الثاني و 5 أيام في الأسبوع من الفصل الدراسي في الفصل الدراسي الثالث.

تفاصيل الدورة

أوراق اعتماد التعليم الأولي المقدمة بالتعاون مع ماجستير الآداب في التدريس هي:

• الاعتمادات متعددة الموضوع الأولية مع إذن ثنائي اللغة اختياري في الإسبانية | 36-40 ائتمانات.
• الاعتماد الأولي لموضوع واحد مع تصريح ثنائي اللغة اختياري باللغة الإسبانية 34-38 ائتمانات.

يمكن للمرشحين الذين يكملون جميع متطلبات برنامج الاعتماد في USF الحصول على MAT بنجاح من خلال إكمال ما يلي:

• TED 673 - المنهج: التيارات والخلافات (3 ساعات معتمدة)
• TED 674 - تطوير المناهج وتصميمها (3 ساعات معتمدة)

يركز تسلسلنا الدراسي في برنامج MAT على المنهج الدراسي. يقوم مدرسو Classroom باتخاذ قرارات حاسمة باستمرار حول المناهج والتدريس والتقييم. لكي يكونوا صانعي قرار مدروسين ، عليهم أن يكتسبوا منظورا تاريخيا عن الحركات المتصارعة - والسياسات التي تقف وراءهم - والتي شكلت المناهج الدراسية في مدارس K-12. عليهم أن يفكروا في كيفية تمثيل وحداتهم الدراسية والدروس الخاصة بهم وجهات نظر مختلفة لما يجب أن يعرفه الطلاب وأن يكونوا قادرين على القيام به. يحتاج المعلمون الجدد إلى خبرة منظمة بعناية حيث يتعلمون تصميم الوحدات والدروس التي ستعالج الاحتياجات والاهتمامات المتنوعة لطلابهم.

توفر دورتا MAT للطلاب المعرفة حول التاريخ التعليمي والسياسة والفلسفة التي لم تتناولها دورات TED الأخرى. أنها تبني على الدورات الدراسية السابقة المتعلقة خطة الدرس وتصميم وحدة في حين الخوض في أغراض أكبر من المدارس ، والخلافات التعليمية ، ومناهج مختلفة للمناهج الدراسية. تساعد الدورات في إعداد المعلمين لفهم وموازنة المتطلبات المتضاربة للتعليم في الفصول الدراسية. إنهم يمدون شعور المعلمين بأنفسهم كمفكرين وخبراء متكيفين وممارسين تأمليين.

نتائج التعلم

تدريس للتنوع

• افهم أن قضايا العدالة الاجتماعية تعمل دائمًا وتؤثر على الجميع وتتجلى في العلاقات والمناهج الدراسية والتربية والتقييم.
• إشكالية ممارسات التعليم والبرامج والسياسات باستخدام مفاهيم العدالة الاجتماعية والنظريات والأطر.
• المساهمة في حوار صادق ومنفتح عبر مختلف وجهات النظر والثقافات والخبرات.
• قم بالتدريس بشكل متعاطف وفعال مع الدعوة الطلابية ، التوجه القائم على الأصول مقابل منظور العجز.
• فهم القوى المؤسساتية والنظامية للعنصرية ، والطبقية ، والتمييز على أساس الجنس ، ورهاب المثلية ، وغير ذلك من أشكال القمع وكيفية أدائها في الفصول الدراسية والمدارس.
• تطوير أدوات للاعتراف بالخطاب والإجراءات اللاإنسانية.
• تطوير هوية المعلم العاكسة بشكل كبير مع القدرة على السؤال عن افتراضات الفرد.
• تطوير المعرفة والدوافع لتطبيق المبادئ والنهج والموارد التعليمية لتعليم التنوع والعدالة الاجتماعية.

تعلم

• تطوير الوعي بالتدريس في الفصول الدراسية كمسعى معقد يتضمن فهمًا لمعارف المناهج الدراسية ، ومتعلمين متنوعين ، ووسائل تعليمية ذات كفاءة عالية ، ومجتمع / قيادة الفصل الدراسي ، وأشكال متعددة من التقييم ، وسياقات التعليم المدرسي.
• التفكير في الأغراض المختلفة للتعليم والتعليم الخاص بالفصل الدراسي ، والآثار المترتبة على دورنا كمعلمين تعزز نمو طلابنا كمتعلمين إنسانيين وكفئين ومتمكينين.
• فهم الروابط بين النظريات والمبادئ والممارسات الصفية وانتقاد الافتراضات التي تكمن وراءها.
• المدرسة السلوكية.
• البنائية.
• الافراج التدريجي للمسؤولية.
• تعليمات مباشرة.
• التدريس من أجل الفهم.
• فهم حسب التصميم.
• تطوير وجهات النظر الاجتماعية والثقافية والتنموية على المتعلمين والتعلم التي تشمل معرفة كيفية ارتباط الإدراك بقضايا الهوية والاجتماعية والعاطفية والثقافية والبيئية والفسيولوجية.
• تطوير القدرة على مراقبة تدريس الفصول الدراسية عن كثب (المناهج ، علم التربية ، التقييم ، المجتمع / القيادة في الفصل الدراسي) ، التحليل باستخدام الأدلة ، وتطبيق الدروس المستفادة على رؤية المرء للتعليم (للتميز والإنصاف).
• فهم الطرق المختلفة للمناهج ، التعليم ، التقييم ، المجتمع / القيادة في الفصول الدراسية ؛ متى تستخدمها ؛ و لماذا.
• تطوير عادات التفكير النقدي المعقد. تحقيق؛ والتأمل في النظرية والممارسة ؛ تحدي تصوراتنا المسبقة للتعلم والتدريس.
• تطوير رؤية للتعليم في الفصول الدراسية (للإنصاف والتميز) على أساس الأفكار الكبيرة من الدورة مع الفهم بأن مثالياتنا ستواجه تحديات من واقع المدرسة والمجتمع.

منهاج دراسي

• المعلمون هم المستهلكون الحاسمون لمنهج دراسي في المدارس بحيث يتأقلمون مع المواد المعتمدة في المناهج التعليمية.
• يقوم المعلمون بإجراء تقييم مستمر (لنقاط قوة الطلاب ، حيث يكون الطلاب ، احتياجاتهم) التي تُعلم التخطيط والتدريس.
• يعرف المعلمون كيفية تطوير خطط الدروس وتسلسل التدريس.
• يعرف المعلمون كيفية البناء على أصول الطلاب لتطوير معرفة القراءة والكتابة والحساب في مجالات المحتوى.
• يربط المعلمون المناهج وطرق التدريس الخاصة بهم لتدريس التنوع والعدالة الاجتماعية.
• يقوم المدرسون بتوصيل النظرية بممارستهم (على سبيل المثال ، كيف يتعلم الأطفال القراءة إلى تعليم القراءة ، وكيف يتطور الأطفال إلى حدٍ ما لتعليم الرياضيات).
• يحدد المعلمون المناهج الدراسية الواسعة والمحددة (مثل الأفكار القوية والمهارات والاستراتيجيات).
• يقوم المدرسون بتطبيق الأطر والأدوات ("المكسرات والمسامير الملولبة") على مناهجهم وطرق تدريسهم وتقييمهم.

وظائف

الخريجين من MA التعليم والمعلمين الذين يعملون في مجموعة متنوعة من الإعدادات. معظمهم من مدرسي المدارس العامة والخاصة.

الخيارات المهنية

يعمل مدرسو USF من قبل المناطق التعليمية التالية:

• سان فرانسيسكو
• أوكلاند
• بيركلي
• غرب كونترا كوستا
• ألاميدا
• نوفاتو
• هايوارد

كما أنهم يعملون في مدارس خاصة مثل سانت إجناتيوس ، وسانت جوزيف ، والقلب المقدس ، وسان فرانسيسكو يوم ، والمدرسة الحضرية ، ومارين كونتري داي ، وسان فرانسيسكو فريندز.