Witten/Herdecke University (UW/H)
مقدمة
تأسست جامعة فيتن/هيرديك (UW/H) واعترفت بها الدولة في عام 1983 ومنذ ذلك الحين أصبحت بين التعليم العالي في ألمانيا. قدمت جامعة Witten/Herdecke ابتكارات مهمة في مجال البحث والتدريس. باعتبارها جامعة نموذجية، تدافع جامعة Witten/Herdecke عن الإصلاحات الديناميكية للجامعات التقليدية والسعي وراء مفهوم تعليمي إنساني يتكيف مع تحديات مجتمع المعرفة الحديث. التزامًا بمثل هومبولت التعليمية، تعتبر جامعة ويتن/هيرديك نفسها جامعة ريادة الأعمال وتسعى جاهدة لدمج البحث وتعليم الطلاب وتوفير الخدمات العلمية والتطبيق العملي والمسؤولية الاجتماعية. يرتبط التدريس المبني على النظرية والموجه نحو الممارسة في UW/H دائمًا باكتساب الكفاءات المنهجية والاجتماعية والثقافية ذات الصلة بالموضوع، وتوجيه القيمة والنمو الشخصي.
أبحاث ويتن.
البحث في UW/H متعدد التخصصات، ومتنوع للغاية من حيث المنهجية، ويركز على مجالات محددة جيدًا. باعتبارنا جامعة خاصة تتمتع بنسبة معتدلة من تمويل الدولة في ميزانيتنا، فإننا نشعر بأننا ملزمون بالمساهمة بشيء ما للمجتمع مقابل الأموال التي نتلقاها. إحدى الطرق للقيام بذلك هي توليد نتائج بحثية مبتكرة. تتطلب مشكلات الحياة الواقعية إجراء أبحاث متعددة التخصصات. إن الأهمية الاجتماعية لمجالات البحث التي اخترناها لا تقل أهمية في هذا الصدد عن نشر نتائج البحوث بشكل شفاف ومفهوم بشكل عام. يتم تمويل العديد من مشاريع UW/H من طرف ثالث. نجح أكثر من 40 طلبًا للحصول على أموال من طرف ثالث في عام 2010 وحده. يتعاون باحثونا مع شركاء وطنيين ودوليين مشهورين. تسعى جميع كليات UW/H جاهدة إلى معالجة مجالات بحثية جديدة وغير مستكشفة من قبل وبالتالي إحداث تطورات مهمة.
ويتن يثقف.
التعليم هو أكثر بكثير من مجرد التدريب على الوظيفة. بالإضافة إلى الخبرات والمهارات المتعلقة بالموضوع، فإننا ننقل أيضًا الأساليب والاستراتيجيات التي تمكن طلابنا لبقية حياتهم من التعامل مع المتطلبات المعقدة والمتغيرة بشكل دائم لمجتمع المعرفة الحديث، إما كأخصائيين عموميين ذوي كفاءات متخصصة أو كمتخصصين ذوي خبرة. قاعدة عامة واسعة من المعرفة. تماشيًا مع أساليب ويتن التعليمية، يكون تعليم الطلاب موجهًا نحو حل المشكلات، ومتطورًا وقريبًا من الممارسة. النمو الشخصي هو هدف آخر من أهدافنا الأساسية.
متعدد التخصصات - غير منضبطة
باتباع مفاهيم هومبولت التعليمية، يدرس طلاب جامعة ويسكونسن/H في مجموعات صغيرة مع نسبة ممتازة من الطلاب إلى المعلمين ووقت ومساحة كافيين لاكتشاف مواهبهم وإمكاناتهم وتكوين آرائهم الخاصة. يتم تشجيع الطلاب على التفكير في سياقات أوسع وتحمل المسؤولية الاجتماعية داخل وخارج التخصص المختار. ومن المؤكد أن التحديات الاقتصادية والبيئية والاجتماعية في المستقبل لن تحترم حدود التخصصات الأكاديمية.
فيتن – أساسي.
تعتبر الدراسات الأساسية عنصرًا أساسيًا في هوية Witten/Herdecke. إنهم يعززون التفكير خارج الصندوق. إنها تجسد الفكرة التوجيهية للجامعة وتسهل عمليات التعلم بما يتجاوز الخبرة المتعلقة بالموضوع. هنا يتعامل الطلاب مع الأسئلة التي ليس لدينا إجابات جاهزة لها، أو التي قد لا توجد إجابات لها. يحتاج التعليم إلى تفكير مطول وتغيير المنظور يحتاج إلى الاغتراب والبعد عن الذات والعالم. توفر الدراسات الأساسية هذه الفرصة للتوقف. إنها تشكل نهجا غير منضبط ومبطئ لثروة من وجهات النظر بين التفكير والتواصل والفن. الدراسات الأساسية هي الخلف المعاصر للمدارس القديمة لفن الحياة والدراسات الإنسانية. من بين الجامعات الألمانية، تعد الدراسات الأساسية في UW/H النموذج الأقدم والأكثر تطورًا الذي يدمج القضايا والمسائل الأكاديمية المتعلقة بالمجتمع والفنون والعدالة الاجتماعية والاهتمام بالمستقبل الشخصي للفرد والسياسة وعلم النفس والفلسفة والتاريخ ويقيم مدى أهميتها لمواقف الفرد وأفعاله وسلوكه في الحياة. في عالم متزايد التعقيد وسريع التغير وغير آمن، يحتاج الأطباء ورجال الأعمال والمديرون والسياسيون أو الاستشاريون المحتملون إلى كفاءات منهجية واجتماعية وأخلاقية وثقافية بالإضافة إلى الخبرة ذات الصلة بالموضوع.
ويتن يتورط.
لقد شهد دور التعليم العالي في المجتمع تغيرات جذرية في السنوات الأخيرة. لا يزال البحث والتدريس من الأنشطة الأساسية في الجامعات. ولكننا اليوم نتوقع المزيد. إن المشاركة المدنية باعتبارها "المهمة الثالثة" بالإضافة إلى البحث وتعليم الطلاب كانت دائمًا جزءًا من هوية UW/H. في حفل تأسيس جامعة فيتن/هيرديك، تحدث ألفريد هيرهاوزن عن "روح المشاركة، وهي روح مكرسة يجب تطويرها وتوظيفها لتعزيز مجتمعنا". هذه الروح هي جزء أساسي من فلسفتنا وتولي أهمية متساوية للمسؤولية الاجتماعية وتعليم الطلاب وتوليد نتائج البحوث المبتكرة. منذ البداية، تحملت جامعة فيتن/هيرديك المسؤولية الاجتماعية بأشكال عديدة وعلى مستويات مختلفة. تتبادل جامعة Witten/Herdecke بشكل مستمر مع المجتمع: مع مواطني Witten، وعالم الأعمال المحلي والإقليمي، والمؤسسات الاجتماعية والثقافية، وحتى المنظمات والشركات والمؤسسات الدولية. نظرًا لعمرنا الصغير وعددنا الصغير نسبيًا البالغ 1.300 طالب مسجل و400 موظف، فقد أنتجنا عددًا مثيرًا للإعجاب من المبادرات الاجتماعية والثقافية والتجارية وغير الربحية.
أعمال ويتن.
على الرغم من إصلاحات بولونيا، والقيود الاقتصادية المتزايدة على الجامعات وبرامج الدرجات العلمية الجديدة للمهن غير الأكاديمية سابقًا، لا تزال جامعة ويتن/هيرديك توفر حرية الدراسات المبنية على النظرية والقريبة من الممارسة، والأخلاقية والجمالية، والسريعة أو المريحة، والمنشقة والمنشقة. غير مشروطة ومتعددة التخصصات وغير منضبطة. ولنفترض أن رئيس جامعة هارفارد، درو ج. فاوست، على حق في اعتقاده بأن الثقافة الجامعية غير منضبطة في الأساس، وأن هذا يجب أن يكون نقطة البداية لجامعات المستقبل. في هذه الحالة، يبدو أننا في وضع جيد في UW/H. وبناء على ذلك، فإن جامعة ويتن/هيرديك تفهم نفسها على أنها جامعة غير منضبطة بشكل غير مشروط بالمعنى الذي أعلنه درو ودريدا، وكمكان للتفكير النقدي. ويتن يحدث فرقا، ويتن يعمل: في البحث والتدريس والمجتمع. في – وعلى واجهات – الصحة والاقتصاد والثقافة.
معلومات مفصلة
> معلومات تفصيلية عن جامعة Witten/Herdecke وبرنامجنا الدولي.
يقع الحرم الجامعي الحديث لجامعة فيتن/هيرديك في منطقة راين-رور الحضرية، وهي أكبر منطقة اقتصادية في ألمانيا.
التعلم في مجموعات صغيرة على قدم المساواة مع الأساتذة.
العمل في مساحات تعليمية مشرقة وحديثة.
انضم إلى الفعاليات التي تقام على مدار العام مثل مؤتمر الشركات العائلية أو فعاليات الاستدامة الدولية.
بالإضافة إلى الدراسة، تقام العديد من الأنشطة الترفيهية والاحتفالات.
تجربة شبكة قوية من الطلاب والأساتذة والخريجين.
المواقع
- Witten
Witten Herdecke University, Alfred-Herrhausen-Straße 50, 58448 , Witten