تكرس University of Utah College of Social Work جهودها لتوفير التعليم والتدريب المتميزين للعاملين الاجتماعيين المحترفين في المستقبل. من خلال التعليم والبحث والمشاركة المجتمعية ، تعمل كلية الخدمة الاجتماعية على تطوير التحول في السياسات والممارسات والتدخلات للتخفيف من معاناة الإنسان وتعزيز الرفاهية وتعزيز العدالة الاجتماعية.

تأسست University of Utah College of Social Work عام 1937 ، وهي رائدة في تعليم الخدمة الاجتماعية في منطقة إنترماونتين الغربية. تقدم الكلية للطلاب بيئة تعليمية شاملة وصعبة حيث يتم تشجيع الطلاب على التعاون مع أعضاء هيئة التدريس والأقران وشركاء المجتمع في تحليل المشكلات الاجتماعية الحرجة وحلها.

الولايات المتحدة الأمريكية

Salt Lake City, الولايات المتحدة الأمريكية

درجة الماجستير

University of Utah College of Social Work

صف كيف تؤثر الثقافة والطبقة والجغرافيا ونمط الحياة والجنس على المرض والوصول إلى أماكن الرعاية الصحية. استفد من التأثير البيولوجي النفسي والاجتماعي للمرض والإعاقة لتقييم العملاء الفرديين عبر مدى الحياة. التعرف على مدى تأثير الظروف الصحية / المرضية المتنوعة ، والسكان ، والظروف للمجموعات السكانية المتنوعة على ممارسة العمل الاجتماعي ، والمشاركة في فرق متعددة التخصصات ، والعمل ضمن سياق رعاية مُدارة متقدم. تولي الأدوار القيادية والإدارية والتعامل معها بنجاح في صناعة الرعاية الصحية الديناميكية.

في الحرم الجامعي

MSW HEALTH في العمل الاجتماعي

المشاركة والتقييم والتدخل والتقييم بكفاءة في ممارسة الصحة العقلية ، مع الأفراد والأزواج والعائلات والمجموعات ، الذين يمثلون العملاء عبر مدى الحياة. توظيف منظور ممارسة مدى الحياة الكامل الذي يدرك الأبعاد المترابطة للتنمية البشرية بما في ذلك الجسدية والعاطفية والمعرفية والاجتماعية والروحية. توظيف منظور بيئي في التقييم والتدخل ، والذي يقر بأن التنمية الفردية تتأثر ببيئة الفرد بما في ذلك الأسرة والثقافة والمجتمع والبيئة الطبيعية والسياقات العالمية.

MSW الصحة النفسية في العمل الاجتماعي

فهم ومعالجة تأثير الصدمة على الأطفال والأسر ، والتغيرات الناتجة في السلوك ، على استمرارية النمو ، وعلى العلاقات الرئيسية. ساعد الأطفال على إيجاد معنى بديل وجديد لتاريخ صدماتهم في تجاربهم الحالية. التنسيق والتعاون وتقديم المساعدة / التوجيه للوكالات في النظام لتحقيق أقصى قدر من سلامة الطفل ؛ تعظيم إحساس الطفل بالأمان (الجسدي والنفسي) ؛ فهم والتعامل مع مفهوم محفزات الصدمة ؛ فهم ومساعدة الأطفال في الحد من المشاعر الغامرة المرتبطة بالصدمة ؛ استخدام التقييمات الشاملة من أجل تقييم تجربة الطفل الصادمة ، واستخدام التقييم لتوجيه الخدمات. ضمان الشراكات الاستراتيجية لتحويل أنظمة خدمة الأطفال للتعامل بفعالية مع الأطفال المصابين بصدمات نفسية ؛ توفير الاستدامة في النهج والنتائج اللاحقة للأنظمة الواعية بالصدمات ؛ تحسين وعي ومعرفة ومهارات المهنيين الذين يتعاملون مع الصدمات ؛ رفع مستوى الوعي العام بصدمات الأطفال ؛ التأثير على السياسة العامة وتمويل الوكالات في النظام الذي يتعامل مع الصدمات ؛ وتقييم استراتيجيات التقييم والتدخل وتقديم التغذية الراجعة للتغيير إذا لزم الأمر.

University of Utah College of Social Work

مقدمة

المواقع

برامج

أسئلة