Keystone logo
The University of Göttingen

The University of Göttingen

The University of Göttingen

مقدمة

The University of Göttingen هي جامعة بحثية مشهورة عالميًا. تأسست عام 1737 في عصر التنوير ، تلتزم الجامعة بقيم المسؤولية الاجتماعية للعلم والديمقراطية والتسامح والعدالة. يقدم مجموعة شاملة من الموضوعات في كليات 13: في العلوم الطبيعية والإنسانية والعلوم الاجتماعية والطب. مع أكثر من 30000 طالب وتقدم ما يصل إلى 212 برنامج درجة ، تعد الجامعة واحدة من أكبر الجامعات في ألمانيا.

جامعة جورج أغسطس غوتنغن

تأسست جامعة Georg-August-Universität Göttingen عام 1737 ، وهي جامعة بحثية ذات شهرة دولية مع تركيز قوي على التدريس القائم على الأبحاث. تتميز الجامعة بالتنوع الغني في طيف مواضيعها خاصة في العلوم الإنسانية ، ومرافقها الممتازة لمتابعة البحث العلمي ، والجودة المتميزة للمجالات التي تحدد ملفها الشخصي. من عام 2007 إلى عام 2012 ، تم تكريم Georg-August-Universität Göttingen بتمويل من مبادرة التميز للحكومة الفيدرالية وحكومات الولايات الألمانية من خلال إستراتيجيتها المؤسسية للمستقبل بعنوان “Göttingen. التقليد - الابتكار - الاستقلالية ". تمكنت الجامعة من تحقيق جميع مقاييس المفهوم. تقوم جامعة غوتنغن الآن بتطوير الإجراءات التي تم إنشاؤها بنجاح من أجل مواصلة تطوير التطورات الإيجابية للجامعة في البحث والتدريس.

جامعة ذات تقاليد

تحمل الجامعة اسم مؤسسها جورج أوجست ، الملك جورج الثاني ملك بريطانيا العظمى ، ناخب ودوق برونزويك لونيبورغ (هانوفر). تقاربًا مع روح التنوير ، تخلى غوتنغن عن سيادة اللاهوت ووضع كلياته على قدم المساواة. كموقع أكاديمي ، كان يُنظر إلى غوتنغن منذ فترة طويلة كمحور للعالم الرياضي - لكن هذا المنصب فقد في عام 1933 عندما تحت الحكم النازي أجبر أكثر من 50 أستاذًا ومحاضرًا على مغادرة الجامعة ، من بينهم العديد من حوالي 45 حائزًا على جائزة نوبل. الذين ترتبط أسماؤهم بالمدينة. بعد نهاية الحرب العالمية الثانية ، كانت جامعة غوتنغن هي الأولى في ألمانيا التي تستأنف عملياتها التعليمية واستمرت لتصبح واحدة من أكبر مؤسسات التعليم العالي في البلاد.

الجامعة كمؤسسة

تكثيف عملية التدويل ، وتعزيز التميز في البحث والتدريس ، واعتماد هياكل درجة البكالوريوس والماجستير ، وإعطاء جميع مستويات الجامعة قدرًا أكبر من الاستقلالية والمسؤولية الذاتية ، وتحسين تخصيص الموارد: تميز هذه الخطوات الإصلاحات التي تم إجراؤها مؤخرًا في الجامعة. في بداية عام 2003 ، أصبحت جامعة Georg-August-Universität أول جامعة ألمانية ذات مجموعة شاملة من التخصصات لتتولى الوضع القانوني لمؤسسة بموجب القانون العام. عززت الجامعة منذ ذلك الحين ملفها البحثي ، وأنشأت كيانات بحثية جديدة مثل Courant Research Centers و Lichtenberg-Kolleg ، وكثفت التعاون في حرم Göttingen الجامعي ، وجذبت الأكاديميين المتميزين واحتفظت بهم ، ودعمت توظيف الطلاب المتميزين والأكاديميين الشباب من خارج البلاد.

حرم جوتنجن

The University of Göttingen أن تقاليدها البحثية العظيمة وتنوع الموضوعات يشكلان نقاط قوة خاصة. يتم تمثيل جميع التخصصات الأكاديمية تقريبًا بما في ذلك الطب في 13 كلية ، باستثناء العلوم الهندسية. تتميز جامعة Georg-August Universität أيضًا بدمجها عن كثب في شبكة من مؤسسات الأبحاث الجامعية من الدرجة الأولى والتي تشمل ، على وجه الخصوص ، أكاديمية Göttingen للعلوم ، ومركز German Primate ، ومركز الفضاء الألماني ، وخمسة معاهد Max Planck. . معًا ، ينشئ هؤلاء الشركاء المحليون مع الجامعة تحالفًا للتعاون في البحث والتدريس يمكن القول إنه فريد من نوعه في الجمهورية الفيدرالية من حيث العمق والاتساع.

تشمل العناصر الناجحة منها مراكز بحثية تعاونية تدار بشكل مشترك ، ومجموعات بحثية مبتدئة ، ومنشآت بنية تحتية ، بالإضافة إلى تعيينات أستاذة مشتركة. لقد ولّد هذا التعاون مؤخرًا مراكز بحثية بارزة فازت بتمويل من مؤسسة الأبحاث الألمانية (DFG) والوزارة الفيدرالية للتعليم والبحث. في نطاق مبادرة التميز ، تعزيز مجموعة التميز "الفحص المجهري النانوي وعلم وظائف الأعضاء الجزيئي للدماغ (CNMPB)" ومدرسة غوتنغن للدراسات العليا لعلوم الأعصاب ؛ سوف تستمر الفيزياء الحيوية والعلوم البيولوجية الجزيئية (GGNB) في مرحلة البرنامج الثانية.

نظرًا للتأثير الإيجابي على تعليم الطلاب وتعزيز الباحثين الشباب المنبثق عن علوم الأعصاب والعلوم الحيوية في غوتنغن ، فإن مجالات تركيز البحث هذه ، التي تمت زراعتها بالتعاون مع شركاء الجامعة المؤسسيين في حرم غوتنغن الجامعي ، تلعب دورًا مهمًا في تشكيل ملفها. يتم عرض التميز البحثي على المستوى الدولي أيضًا في الكيمياء ، وفيزياء المادة المكثفة والبصريات ، والتنوع البيولوجي والبيئة ، والبيولوجيا الجيولوجية والرياضيات البحتة ، وكذلك في دراسات اللغة الألمانية والأدب ، ودراسات العالم الشرقي والقديم ، وعلم اللاهوت.

نتيجة لعملية تكامل مجتمع البحث المحلي ، نشأت إمكانيات خاصة بجوتنغن لجذب الباحثين المتميزين والاحتفاظ بهم من داخل ألمانيا وخارجها ، وتم الشروع في أنشطة بحثية عالية الجودة وتطويرها. وبالمثل ، فإن تقدم العلماء والعلماء الشباب الموهوبين بشكل استثنائي هو هدف استراتيجي مركزي في Georg-August-Universität.

الدراسة بامتياز

تتمتع غوتنغن بالعديد من المزايا كموقع للدراسات الجامعية التي تعززها جامعة Georg-August-Universität من خلال تطوير برامج شهادات مبتكرة ، وهياكل لدرجة البكالوريوس والماجستير ، وتنفيذ تدويل منهجي لبرامجها الدراسية ، وتنفيذ تدابير ضمان الجودة. يدرس هنا حاليًا ما يقرب من 30000 شاب ، حوالي 11 بالمائة منهم من الخارج - وهو دليل واضح على الجاذبية التي مارستها الجامعة على المستوى الدولي منذ فترة طويلة. تبرز مجموعة الدورات الدراسية المعروضة في كل من مرافق الدراسة الجيدة المتميزة في العلوم الطبيعية وعلوم الحياة واتساع نطاق تنوع الموضوعات في العلوم الإنسانية والاجتماعية ، وهو خيار موجود في عدد قليل فقط من الجامعات في ألمانيا. يتيح هذا الطيف من الموضوعات معالجة القضايا الشاملة من منظور متعدد التخصصات ، حتى على المستوى الجامعي. مع وجود 80 مادة للاختيار من بينها ، هناك حوالي 1000 مجموعة ممكنة في طريق التخرج بدرجة البكالوريوس.

في نطاقها المتوسع باستمرار للماجستير والدكتوراه. برامج تزرع الجامعة التميز وتقدم القرب من البحث. تعمل البرامج الدراسية باللغة الإنجليزية ، والدرجات ثنائية القومية والفترات الإجبارية التي تقضي في الخارج على إعداد الخريجين لسوق العمل الدولي. The University of Göttingen من خلال توسيع الشراكات. بالإضافة إلى المجمع الوثيق للجامعات الأوروبية في إطار برنامج إيراسموس ، فإن العديد من التعاونيات على مستوى الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والمعهد تسهل الزيارات الدراسية في جميع أنحاء العالم ، وفي بعض الحالات توفر أيضًا المنح الدراسية.

في عام 2011 The University of Göttingen في مقترحاتها لزيادة تحسين جودة الدراسات والتدريس في إطار "ميثاق الجودة في التدريس" للحكومات الفيدرالية وحكومات الولايات الألمانية. منذ ذلك الحين ، تعمل جامعة غوتنغن على توسيع البرامج الأكاديمية التي تقدمها وزيادة تحسين جودة ظروف الدراسة. سيتم تطوير هذه التدابير بالتعاون مع الطلاب.

تنشئة علماء الغد وعلماءه

يتركز تدريب الدكتوراه في جوتنجن في برامج منظمة مقرها في أربع كليات عليا: كلية العلوم بجامعة جورج أغسطس (GAUSS) - Göttinger Graduiertenschule Gesellschaftswissenschaften (GGG) - Graduiertenschule für Geisteswissenschaften Göttingen (GSFAGG) - كلية الدراسات العليا للغابات انظر: www.graduiertenschulen.uni-goettingen.de). توفر كليات الدراسات العليا الأربع البنية الفوقية التنظيمية لمجموعات التدريب البحثي وبرامج الدكتوراه ومدارس ماكس بلانك الدولية للأبحاث. تهدف هذه المدارس إلى تحسين ظروف البحث والتعلم لمرشحي الدكتوراه ، وتقديم إشراف مكثف ومجموعة من الندوات المصممة لتعزيز تدريب العلماء والعلماء من الدرجة الأولى. تحصل مدرسة غوتنغن للدراسات العليا لعلوم الأعصاب والفيزياء الحيوية والعلوم البيولوجية الجزيئية ، التي تعمل تحت سقف كلية العلوم بجامعة جورج أوغست (GAUSS) ، على أموال ضمن مبادرة التميز منذ عام 2007. بتمويل من مؤسسة الأبحاث الألمانية ، مجموعات التدريب البحثي ( GRK) لفترة محدودة بهدف تشجيع الباحثين الشباب وإعدادهم للحصول على الدكتوراه. في مدارس أبحاث ماكس بلانك الدولية ، تشارك Max-Planck-Gesellschaft بالتعاون مع شركاء في الجامعة في رعاية العلماء الشباب وتقدم للطلاب الموهوبين بشكل خاص من ألمانيا وخارجها فرصة للحصول على درجة الدكتوراه بامتياز خاص.

مكتبة جامعية عالمية المستوى

كان تأسيس مكتبة جامعة جوتنجن في عام 1734 علامة فارقة: لأول مرة في تاريخ المكتبات ، تم تطبيق مفهوم مكتبة الأبحاث الحديثة وأصبحت المؤسسة أول مكتبة أكاديمية شاملة ذات مكانة أوروبية. اليوم ، لا تزال مكتبة ولاية غوتنغن والجامعة في ساكسونيا السفلى (Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen ، SUB) تحتل مركز الصدارة. مع أكثر من 7.8 مليون وحدة وسطية ، تعد حاليًا واحدة من أكبر المكتبات في ألمانيا. تشمل المقتنيات 5.8 مليون مجلد ، و 1.5 مليون صورة مصغرة ، و 34000 مجلة إلكترونية بموجب ترخيص ، و 321.000 خريطة ، و 14000 دورية مطبوعة ، و 14000 مخطوطة ، وأكثر من 3100 incunabula ، و 400 وصية ، ومجموعة من العناصر الرقمية. بالإضافة إلى ذلك ، هناك 138 مكتبة فرعية مستقلة أخرى في المعاهد والأقسام. مركز كفاءة المكتبات الرقمية ذو الشهرة العالمية ، يوجه SUB أو يشارك في العديد من مشاريع البحث والتطوير في هذا المجال.

بيان مهمة لجورج-أغسطس-جامعة جوتنجن

مقدمة

في Publica Commoda - لصالح الجميع يقرأ النقش الموجود على ميدالية مؤسسة Georg-August-Universität Göttingen. تأسست في عصر التنوير (1737) والتزمت بروحها النقدية ، كانت "جورجيا أوغوستا" واحدة من أولى الجامعات في أوروبا التي تخلت عن سيادة اللاهوت وتحقيق المساواة لجميع الكليات. أثبت التركيز على البحث الأساسي والتوجيه نحو نقد المصدر والتجريب أنه شروط مسبقة حاسمة لتطوير العلوم الإنسانية والطبيعية الحديثة ، وهو تطور تأثر بشدة بجورجيا أوغوستا.

تميز تاريخ جامعة جورج-أغسطس-غوتنغن حتى يومنا هذا بالبراغماتية العلمية والشعور بالواقع بالإضافة إلى الوعي الشديد بالمسؤولية المجتمعية للعلم. يحتضن هذا التقليد مساهمات "Göttinger Sieben" (1837) ومساهمات Max Born و Otto Hahn و Werner Heisenberg و Carl Friedrich von Weizsäcker ، الذي أطلق "Göttinger Erklärung" (1957) الداعي إلى التخلي عن الأسلحة النووية كل وصف. في هذا التقليد تحدد جورجيا أوغوستا نفسها اليوم ورسالتها. تتذكر الجامعة أحلك فصل في تاريخها خلال فترة الاشتراكية الوطنية ، وهي ملتزمة باستخدام قوتها في تشكيل عالم إنساني ومتسامح وسلمي.

تصور الذات

تقر جامعة Georg-August-Universität Göttingen بمكانتها داخل المجتمع العلمي حيث تقف جنبًا إلى جنب مع جامعات الأبحاث ذات الأهمية الدولية. أهداف الجامعة هي في مجالات البحث والتدريس والدراسة والتعليم الإضافي

  • الحفاظ على المفاهيم التقليدية بشكل واضح ، وجعلها قابلة للاستخدام ، ومن خلال تعليم ممتاز ، تسليمها إلى الأجيال القادمة ؛
  • لاكتساب معرفة جديدة في جميع التخصصات ، وكذلك عبر الحدود التقليدية وخارجها ؛
  • لتمكين جميع الدارسين في الجامعة من التصرف بمسؤولية في أنشطتهم العلمية ، وكذلك في جميع مجالات الحياة الثقافية والسياسية والاقتصادية.

وفقًا لتقاليدها كجامعة رائدة في عصر التنوير ، تلتزم Georg-August-Universität Göttingen بواجبها

  • للحفاظ على التحالف الوثيق للبحث والتعليم من أجل التحفيز المتبادل ؛
  • النظر في التفكير النقدي في المصالح السياسية والاجتماعية والتجارية السائدة ؛
  • وبذلك ، للحفاظ على حرية الجامعة في البحث والدفاع عنها واستقلاليتها في التدريس العلمي.

تعتبر Georg-August-Universität Göttingen نفسها بمثابة خط للابتكار لإثراء جميع مجالات الحياة ، معتبرةً إياها مهمتها

  • للتعاون مع المؤسسات العلمية الأخرى في البحث والتدريس ،
  • للإعلان عن نتائج أبحاثها وتعزيز الاستفادة منها ،
  • المساهمة في التنمية المسؤولة لبيئتها الإقليمية.

جامعة جورج أغسطس غوتنغن

  • يسعى إلى المساهمة في تحقيق تكافؤ الفرص والتغلب على جميع أوجه الحرمان المرتبطة بنوع الجنس والعرقية والثقافية والاجتماعية والدينية التي تعارض ذلك ؛
  • ملتزم بضمان التقيد الصارم بالمبادئ الأخلاقية للممارسة العلمية الجيدة ؛
  • إعلام الجمهور العام حول إدارة مهامها وتسعى جاهدة لإجراء نقاش مفتوح حول نتائج مساعيها.

الأهداف والوسائل

على أساس الإنجازات التي حققتها في البحث والتدريس ، تسعى Georg-August-Universität Göttingen إلى تعزيز سمعتها الدولية من خلال التركيز على نقاط قوتها الخاصة:

  • العالمية - تعزيز قدرتها على جذب العلماء والعلماء والطلاب من الخارج ؛ توسيع الشبكات والشراكات الدولية لتعزيز البحث والعلماء الشباب
  • التدريس والتعلم القائم على البحث - تطوير برامج الدراسة ذات الصلة بالبحوث والتدريب الموجه مهنيًا ودورات التعليم الإضافي ، وكليات الدراسات العليا ، ومجموعات البحث المبتدئين التي يُجري فيها العلماء والعلماء الشباب بحثًا مستقلاً
  • تعددية التخصصات والتنوع - تكثيف التعاون بين العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية والطبيعية وعلوم الحياة ، والحفاظ على تنوع الموضوعات لصالح حل المشكلات لتشكيل المستقبل
  • الاستقلالية - تعزيز المسؤولية الذاتية للجامعة كمؤسسة للقانون العام ، بما في ذلك أيضًا مجالسها وكلياتها ومؤسساتها
  • التعاون مع المؤسسات غير الجامعية - توسيع ومأسسة التعاون مع المؤسسات البحثية المناسبة في العلوم والتجارة والمجتمع.

البند المدني

تتعهد الجامعة بالتزامها بالسلام والعدالة في العالم. تسعى الجامعة والأكاديميون العاملون فيها لخدمة السلام في العالم من خلال البحث والتدريس. في المسؤولية تجاه المجتمع ، يتعهدون بدعم المبادئ الأخلاقية الجوهرية للعلم والمنح الدراسية في أفعالهم.

بيان المهمة ، غوتنغن ، يوليو 2006 ، مكملًا بالبند المدني المعتمد من خلال قرار مجلس الشيوخ بالجامعة ، 13 فبراير 2013

بيان المهمة للتعليم والتعلم

The University of Göttingen على تطوير فهم مشترك للتدريس الجيد بهدف تطوير مفهوم شامل للتدريس والتعلم في الجامعة منذ مارس 2017. تضمنت مناقشة التدريس والتعلم في The University of Göttingen المعلمين والطلاب ، وأفراد من الإدارة الأكاديمية في عملية تشاركية على مستوى الجامعة. في 15 أغسطس 2018 ، The University of Göttingen الذي نشأ عن هذه العملية. دعم الخبراء الداخليون والخارجيون من مجال التعليم العالي وساهموا في تطوير فهم مشترك للتعليم والتعلم.

تم تقديم المسودة الأولى ومناقشتها في مؤتمر المستقبل الثاني للجامعة في نوفمبر 2017. في نهاية الفصل الدراسي الشتوي 2017/18 ، تمت الموافقة على مسودة بيان المهمة من قبل اللجنة المركزية للتعليم والتعلم وعمداء الجامعة. مجلس الدراسات. بعد ذلك ، في الفصل الصيفي 2018 ، كان هناك اجتماع مشترك ضم ممثلين عن مجلس الرئاسة ومجلس الشيوخ والطلاب والعمداء وعمداء الدراسات لإعطاء اللمسات الأخيرة لبيان الرسالة.

في السنوات الأخيرة ، The University of Göttingen جهودًا كبيرة لتحسين ظروف الدراسة ونوعية التدريس ، بالاعتماد أيضًا على دعم المشاريع الممولة من ميثاق جودة التدريس في الجامعة. يوفر بيان المهمة للتعليم والتعلم الآن للمعلمين والطلاب إطار عمل إرشاديًا مهمًا وسيشكل أساسًا سليمًا للتطوير المستمر لجودة التدريس في The University of Göttingen .

كجامعة تركز على الأبحاث ومعروفة دوليًا ، The University of Göttingen اتباع المثل العليا والمفهوم التربوي لعصر التنوير. تلتزم بحرية البحث والتدريس.

يحرك مجتمع المعلمين والطلاب الفضول الفكري وثقافة النقاش البناءة والنقدية والمشاركة في القضايا التعليمية والاجتماعية العليا. يتم تشجيع الطلاب في تطويرهم الشخصي وتمكينهم من إصدار أحكام فكرية سليمة ، بهدف إعدادهم للعمل بنجاح في مجالات نشاطهم المستقبلية. The University of Göttingen طلابها لشغل مناصب مسؤولة داخل الأوساط الأكاديمية وخارجها.

يقوم المعلمون بإشراك الطلاب في ممارسة البحث وكذلك المناقشات الأكاديمية الحالية ، وحتى من مرحلة مبكرة من دراستهم يساعدهم في اكتساب نظرة ثاقبة على البحث الذي يتم في الجامعة ومعاهد البحث خارج أسوار حرم غوتنغن. يمكّن هذا التدريس القائم على البحث الطلاب من توليد فضول فكري وفرح في التعلم والمشاركة بشكل نقدي في موضوعهم. تقدم الكليات معرفة متخصصة ويكتسب الطلاب مهارات منهجية ورقمية واجتماعية حاسمة. إنهم يطورون خبرة في حل المشكلات للتعامل مع القضايا المتخصصة والمتعددة التخصصات والمتعددة التخصصات بالإضافة إلى التحديات الاجتماعية على المستويين المحلي والعالمي. يوفر هذا أساسًا من الدرجة الأولى لتطوير هويات محددة متعلقة بالموضوع ويمكّن الطلاب من التعلم مدى الحياة.

The University of Göttingen أن يكون لدى الطلاب والمعلمين موقف إيجابي ومنفتح ومحترم في الفصل الدراسي. وفقًا لمبادئ تكافؤ الفرص والإنصاف ، تمكّن بيئات ومناهج التعلم الشاملة والمرنة الطلاب من المساهمة بخبراتهم وقدراتهم المختلفة بشكل مستقل وبناء وتطوير معارفهم.

The University of Göttingen تحديات عالمية. يعتبر الطلاب موضوعات متخصصة من وجهات نظر مختلفة ، وتكملها وجهات نظر دولية. يتعلمون التواصل والتصرف بمسؤولية واحترام في سياقات مختلفة. جنبًا إلى جنب مع شركائها الدوليين ، The University of Göttingen برامج للحصول على درجات علمية ، وتقدم مناهج دولية ، وتدعم المواضع الأجنبية المتعلقة بالدراسة.

The University of Göttingen نفسها جامعة من الطوب وقذائف الهاون. يستخدم الابتكارات الرقمية لاستكمال التدريس في الحرم الجامعي بطرق مناسبة وفتح آفاق جديدة في التدريس. يصبح الطلاب والمعلمون على دراية بإمكانيات الوسائط الرقمية والتنقل الافتراضي كوسيلة للتواصل دوليًا ، فضلاً عن تحسين توافق الدراسات والحياة المهنية والحياة الخاصة ، وكسر الحواجز.

إن الترابط الوثيق للرقمنة والتدويل والتوجه المتنوع ، جنبًا إلى جنب مع التدريس القائم على البحث ، يبني الأسس لدراسات درجة عالية الجودة وناجحة في حرم غوتنغن الجامعي.

الشعار التأسيسي The University of Göttingen هو "In publica commoda" أو "من أجل خير الجميع". وفقًا لذلك ، The University of Göttingen التدريس والتعلم من منظور التعليم الشامل. وهذا يشمل أيضًا الجوانب الاجتماعية والاقتصادية والبيئية للعمل من أجل التنمية المستدامة. لذا فإن الشعار هو دعوة للمعلمين والطلاب للمساهمة في الصالح العام في المناقشات والمشاريع الاجتماعية عند الدراسة والتدريس وكمواطنين فاعلين.

ملتزمون بالمستقبل

The University of Göttingen هي جامعة بحثية ذات مكانة دولية عالية. تشمل سماتها المميزة التركيز على التدريس القائم على البحث والتنوع الملحوظ في الموضوعات الممثلة ، لا سيما في العلوم الإنسانية. كما تساهم التسهيلات الممتازة للبحث العلمي في العلوم الطبيعية والجودة المتميزة للبحث في هذا المجال في صورة الجامعة الواضحة والفريدة من نوعها. في عام 2007 ، على أساس استراتيجيتها المؤسسية المعنونة "Göttingen. Tradition - Innovation - Autonomy" ، كانت جامعة Georg-AugustUniversität واحدة من الجامعات التي ظهرت بنجاح في المرحلة الأولى من مبادرة التميز للحكومة الألمانية الاتحادية وحكومات الولايات. تم توظيف هذا التمويل لإنشاء مراكز بحثية جديدة مثل Courant Centers و Lichtenberg-Kolleg ، وإنشاء بؤر بحثية مبتكرة. بالإضافة إلى ذلك ، تم تجنيد أكاديميين شباب واعدون للغاية ، وتم دمج باحثين بارزين في حرم غوتنغن الجامعي. وقد أدت هذه الإجراءات إلى تعزيز صورة الجامعة بشكل عام ، على الصعيدين الوطني والدولي ، وسيتم المضي قدمًا في المستقبل.

تحمل الجامعة اسم مؤسسها جورج أوغست ، والملك جورج الثاني ملك بريطانيا العظمى ، والناخب ، ودوق برونزويك لونيبورغ (هانوفر). تمشيا مع روح التنوير ، تم تأسيس الكليات ككيانات متساوية: لم يعد اللاهوت يحظى بالأولوية فيما بينها. ظهرت أول كلية للرياضيات والعلوم الطبيعية في غوتنغن. على مدى فترة طويلة ، كانت الجامعة تعتبر مركزًا للعالم الرياضي ، لكن هذه الحالة ضاعت في عام 1933 عندما أُجبر أكثر من 50 أستاذًا ومحاضرًا على المغادرة تحت الحكم النازي. كان من بين هؤلاء الباحثين العديد من الحائزين على جائزة نوبل الـ 45 الذين ترتبط أسماؤهم بجوتنغن.

بعد الحرب العالمية الثانية ، كانت غوتنغن أول جامعة ألمانية تستأنف عمليات التدريس. توسعت لتصبح واحدة من أكبر الجامعات في ألمانيا ، حيث يبلغ عدد الطلاب المسجلين حاليًا

ما يقرب من 29300. تعمل الجامعة باستمرار على تعزيز الطبيعة الدولية والتميز في البحث والتدريس. تم تحويل برامج الدراسة إلى هياكل درجة البكالوريوس والماجستير. تعمل الجامعة على أساس زيادة الاستقلالية والمسؤولية الذاتية للموظفين على جميع المستويات ، وتم تحسين نشر الموارد. في عام 2003 ، أصبحت غوتنغن أول جامعة في ألمانيا مع مجموعة شاملة من التخصصات التي تتخذ الشكل القانوني لمؤسسة بموجب القانون العام.

في المرحلة الثانية من مبادرة التميز ، نجحت جامعة جوتنجن في تقديم مقترحات تجديد لدعم كلية الدراسات العليا ومجموعة التميز. في مجموعة التميز »الفحص المجهري في نطاق نانومتر وعلم وظائف الأعضاء الجزيئي للدماغ« (CNMPB) ، يتم تطوير تقنيات الفحص المجهري عالية الدقة ، والتي من خلالها يمكن تحليل الهياكل والعمليات الدقيقة في الخلايا العصبية الحية. الهدف هو اكتساب رؤى قد تمكن من اعتماد استراتيجيات تشخيصية وعلاجية جديدة لمكافحة الأمراض مثل باركنسون والفصام. كما يستمر العمل الناجح لكلية غوتنغن للدراسات العليا لعلوم الأعصاب والفيزياء الحيوية والعلوم البيولوجية الجزيئية (GGNB). تحتفظ به أربع كليات جامعية ، وثلاثة معاهد ماكس بلانك ، ومركز الرئيسيات الألماني ، يستضيف GGNB حاليًا 430 باحثًا للدكتوراه يعملون ضمن اثني عشر برنامجًا.

بالإضافة إلى ذلك ، ستواصل الجامعة متابعة المشاريع المنصوص عليها في استراتيجيتها المؤسسية الثانية. تم جمع التمويل لإحداث تحسن ملحوظ في البحث العلمي وتقديم المجموعات الأكاديمية الثمينة للجامعة ، وكذلك لتوسيع البنية التحتية للبحث الإلكتروني القائمة على تكنولوجيا المعلومات.

وجهات نظر البحث والبحث

من بين نقاط القوة الخاصة بجامعة غوتنغن تقاليدها البحثية العظيمة وتنوع الموضوعات الممثلة. يتم تمثيل جميع التخصصات الأكاديمية تقريبًا ، بما في ذلك الطب باستثناء العلوم الهندسية ، في 13 كلية. ترتبط الجامعة ارتباطًا وثيقًا بالمؤسسات البحثية المتميزة الموجودة محليًا. تشكل هذه الشبكة حرم Göttin gen Campus ، حيث يولد هذا التعاون ظروفًا إطارية مثالية لإجراء بحث تنافسي دولي رفيع المستوى ويفتح إمكانيات خاصة لتوظيف الباحثين المتميزين والاحتفاظ بهم من داخل ألمانيا وخارجها. تركز الجامعة وشركاؤها على رعاية الباحثين الشباب الموهوبين الذين يظهرون إمكانات خاصة.

يتم تأكيد نجاح هذا التعاون من خلال مراكز البحوث التعاونية التي تديرها بشكل مشترك ، ومجموعات التدريب البحثي ، ومرافق البنية التحتية المشتركة ، والتعيينات الأستاذة مجتمعة. تستضيف جامعة غوتنغن حاليًا عشرة مراكز بحثية تعاونية وأربع وحدات بحثية وعشر مجموعات تدريب بحثية بوظيفة المنسق - وهو دليل مثير للإعجاب على القوة العلمية لحرم غوتنغن والتعاون الوثيق بين الجامعة ومؤسسات البحث غير الجامعية. يعتبر التطور في سياق مراكز البحوث التعاونية إيجابيًا بشكل خاص ، فقد ارتفع عددها من ثلاثة (2009) إلى عشرة (2015).

لذلك فإن غوتنغن هي موقع بحثي تنافسي في المقارنة الوطنية ، لا سيما فيما يتعلق بمجموعات التدريب البحثي ، حيث تصنف كواحدة من أفضل الجامعات في ألمانيا. تم تطوير بؤر البحث بالتعاون مع المؤسسات البحثية غير الجامعية ، ولا سيما في العلوم العصبية والبيولوجية ، وهي تحدد السمات في ملف تعريف الجامعة. تم إنشاء مجموعة التميز ومدرسة الدراسات العليا في هذا المجال بنجاح بتمويل من المرحلة الأولى من مبادرة التميز (2006-2012). يستمر العمل المبتكر بشكل استثنائي لكلا الكيانين وسيتم تطويره وصقله مع انتقالهما إلى مرحلتهما التشغيلية التالية.

ومن الأمثلة أيضًا على العلوم الممتازة والمنح الدراسية التي يتم إجراؤها على المستوى الدولي مجالات أبحاث القلب والأوعية الدموية ، والبيولوجيا الجزيئية ، والمادة المكثفة ، وعلم الأحياء ، والتنوع البيولوجي والبيئة ، واقتصاديات التنمية ، والدراسات الدينية ، ودراسات شرق آسيا والهند الحديثة.

المواقع

  • Göttingen

    Georg-August-Universität Göttingen, Wilhelmsplatz 1 (Aula), , Göttingen

أسئلة