درجة الماجستير في عمليات التدريب

بحث مختلط ودرجة ماجستير مهني مع محتوى يعزز ، من ناحية ، التدريب على المهارات المتعلقة بالبحث ، ومن ناحية أخرى ، يدرب المتخصصين في تصميم وتنفيذ وتقييم التدريب ، في كل من سياقات المدرسة والعمل والمهنيين.

درجة الماجستير مختلطة الطابع: باحث ومهني. في المقام الأول ، يعزز التدريب على المهارات المرتبطة بالبحث لمواصلة الحصول على درجة الدكتوراه في مختلف خطوط البحث المفتوحة في أقسام التعليم وتنظيم المدرسة وأساليب البحث والتشخيص في التعليم.

ثانيًا ، تهدف درجة الماجستير إلى تدريب المتخصصين في التدريب في كل من السياقات المدرسية وفي جميع السياقات المهنية والمهنية التي يؤدي فيها المهنيون التربويون حاليًا وظائفهم (الشركات ، والقاعات ، والاستشارات ، والإدارات العامة ، ومراكز البحوث ، ومراكز التكنولوجيا ، والنقابات والمنظمات والجمعيات الأهلية ، إلخ.). يحدد هيكل المناهج فصلين دراسيين ويعتمد برنامجًا معياريًا مع فكرة تقديم تدريب متكامل قدر الإمكان ورؤية متعددة التخصصات لعالم التدريب (الاحتياجات والاستراتيجيات والموارد والنماذج ...).

يتم تنظيم الخطة الدراسية حول سبع وحدات يتم من خلالها تجميع الموضوعات المختلفة التي تتكون منها، والتي تصل إلى إجمالي 60 ساعة معتمدة.

الاعتمادات التي يجب على الطالب إكمالها للحصول على درجة الماجستير:

• المواد الإجبارية: 24 إكتس
• المواد الاختيارية: 18 إكتس
• التدريب الإلزامي 6 النظام الأوروبي
• مشروع الماجستير النهائي: 12 ECTS
• إجمالي الاعتمادات: 60 إكتس

تستمر درجة الماجستير لمدة عام واحد وفي كل فصل دراسي يتم إنشاء هيكل معياري لتجميع المواضيع:

• في نهاية الفصل الدراسي الأول، يجب أن يكون الطلاب قادرين على التعرف على النماذج الأساسية للبحث التربوي ومختلف خطوط البحث والعمل المهني التي يتم تنفيذها في قسمي DOE وMIDE.
• في نهاية الفصل الدراسي الثاني، يجب على الطلاب إتقان المفاهيم الأساسية وتقنيات العمل في مجالات التخصص التي يختارونها ضمن إمكانيات الوحدتين الاختياريتين (مسارات) والمواد المتبقية.

يتناول العنوان مسارين مختلفين للرحلة:

1. الابتكار والجودة
2. التوجيه والمشورة

يمكن للطلاب الاختيار بين اتخاذ خط سير الرحلة، أو اجتياز جميع مواد الوحدة المقابلة، أو اختيار المواد الاختيارية للدرجة بحرية. يجب إكمال الاعتمادات الاختيارية المتبقية بمواضيع من الوحدة الاختيارية العامة حتى يصل مجموعها إلى 60 وحدة (12 وحدة اختيارية).

تجمع درجة الماجستير بين نظام التدريس وجهًا لوجه والنظام الافتراضي. 60% من الفصول تكون بحضور شخصي، من الاثنين إلى الأربعاء من الساعة 5:00 مساءً إلى الساعة 9:00 مساءً. ويتم تدريس الـ 40% المتبقية من خلال الحرم الجامعي الافتراضي لجامعة جنوب كاليفورنيا.

1. معرفة متعمقة المجالات المختلفة لإسقاط البحوث التربوية والتوظيف لخريجي الدراسات العليا في التعليم.
2. التعرف على مختلف الأنشطة المهنية المتخصصة (المناصب والمهام) التي يقوم بها طلاب الدراسات العليا في التربية.
3. تطوير مهارات متخصصة للعمل في مجالات جذابة للتدخل المهني في المجالات التي تتطلب التخصص (الجودة، على سبيل المثال
4. التعلم، وتصميم المحتوى التعليمي الرقمي، والمشورة الفردية أو المؤسسية، والتحقق من المهارات، والتدريب المستمر، والبحث التربوي والابتكار، وما إلى ذلك).
5. تصميم مقترحات تدريبية تتناول سياقات التنوع وتأخذ في الاعتبار المساواة بين الجنسين والإنصاف واحترام حقوق الإنسان.
6. تحسين/إكمال المهارات العرضية لمتخصصي التعليم في مجال البحث والتطوير والابتكار (R+D+I) كأساس أساسي للتحسين المهني وجودة الوظائف والخدمات التي يقدمها متخصصو التعليم في سياقات عملهم.
7. تحليل مساهمات البحث التربوي وعمليات توليد المعرفة العلمية في مختلف المجالات المتخصصة.

• مصمم عملية التدريب
• مدرب المدربين
• مسئول عن التدريب في الشركات
• مصمم عمليات التعلم الإلكتروني
• مصمم الوسائط الرقمية والمواد
• مدير الابتكار والجودة في التدريب
• مقيم للبرامج والأنظمة والمؤسسات والسياسات التعليمية
• مستشار التدريب والتطوير المؤسسي
• متخصص في الاهتمام التربوي بالتنوع
• إدارة المراكز والمؤسسات التعليمية
• مفتش ومشرف الإدارة التربوية
• مستشار شخصي ومهني