ماجستير في التعليم العالي (مختلط)

تصميم كل دورة تتضمن: الاعتبارات النفسية والاجتماعية للفئة المستهدفة. تتم دراسة المحتويات الإجرائية ، والمواقفية ، والمفاهيمية لكل مجال من مجالات التخصص: الاتصال واللغة ، والفيزياء والرياضيات ، وتكنولوجيا التعليم والعلوم الاجتماعية ، وتعليم المواطن. المعرفة (الإجرائية ، والمواقفية ، والمفاهيمية) المطبقة على الحياة الواقعية. كيف تتعلم بأفضل طريقة؟ تشجيع الإبداع وتعزيز التفكير النقدي. كيف يتم تدريسها بشكل أفضل؟ ربط الاستفسار والتعلم.

التطبيق على الحياة الواقعية: كيف تواجه عدم اليقين والسيناريوهات الجديدة؟ كيف يتم تقييم هذا التعلم؟ تعزيز التعلم مدى الحياة (التعلم للتعلم) دمج المعرفة السياقية مع التطبيق على مهارات الحياة الواقعية التي تركز على حل النزاعات. تشجيع ريادة الأعمال. الاتجاهات الحالية في كل مجال من مجالات التخصص. إدراج دراسة التشريع التربوي الغواتيمالي.

يتم الجمع بين العمل الشخصي والدراسة المستقلة ويتم أخذ تصميم المناهج وطريقة التعلم والخصائص الأساسية ونهج المعلمين في التعليم الثانوي كأساس.