ماجستير في تكنولوجيا التعليم

كتيب القبول لبرنامج الماجستير الدولي لتكنولوجيا التعليم في Central China Normal University

1. نظرة عامة على البرنامج

تمت الموافقة على برنامج التكنولوجيا التعليمية التي تقدمها مدرسة تكنولوجيا المعلومات التربوية (SEIT) باعتباره الانضباط الرئيسي من قبل حكومة مقاطعة هوبى وتم اعتماده كواحد من البرامج الوطنية المميزة. في عام 2012 ، تمت الموافقة عليه باعتباره البرنامج الرائد لمشروع إصلاح شامل لنظام الانضباط في مقاطعة هوبي. يشمل برنامج التكنولوجيا التعليمية منصتين ابتكاريتين في مجال التدريس والبحث: المركز القومي للبحوث الهندسية للتعليم الإلكتروني ومركز التعليم التجريبي الوطني للفنون ، مما يجعله برنامجًا عالي المستوى بين أكثر من 200 مؤسسة أخرى تقدم نفس الانضباط في الصين. هذا البرنامج معروف بتأثيره العميق في مجالات مثل التصميم التعليمي والتطوير ، ونظرية التعليم عن بعد والتكنولوجيا ، وخدمة المعلومات التعليمية.

2. أهداف البرنامج

يجب أن يكتسب خريجي البرنامج النظريات والأساليب والتقنيات الأساسية الأساسية في مجال تكنولوجيا التعليم ، وأن يمتلكوا القدرة والمهارات اللازمة لإجراء البحوث والتدريس التعليمي بشكل مستقل في مجال تكنولوجيا التعليم.

3. نموذج تعليمي للبرنامج

يركز برنامج الماجستير على تأسيس الأساس النظري ، وتطوير مهارات البحث المستقلة والربط بين النظريات والممارسة. ويهدف إلى مساعدة الطلاب على الحصول على نظرة شاملة ومنتظمة للتاريخ والوضع الراهن والاتجاهات المستقبلية في مجال تكنولوجيا التعليم. سيتم تعيين كل طالب في البرنامج لمستشار معين ، ولكنه سيتلقى أيضًا المشورة والتوجيه من لجنة استشارية. بمجرد أن يصبح الطلاب جزءًا من مجموعة البحث ، يجب عليهم اتباع نموذج إدارة البحث والمشاركة في الأنشطة الأكاديمية والمناقشات المنتظمة مع أعضاء المجموعة الآخرين. وبموجب توجيهات المستشار ، يتوقع من الطلاب تطوير مهاراتهم في تحليل وحل المشكلات والبحث الإبداعي.

4. عرضت المناهج الدراسية

العدد الإجمالي للاعتمادات المطلوبة لدرجة الماجستير في برنامج تكنولوجيا التعليم هو 36 ساعة معتمدة. من بينها ، يتم الحصول على 4 ساعات معتمدة من خلال التطبيق العملي ويتم كسب 2 الاعتمادات من خلال المشاركة في الأنشطة الأكاديمية. يتم سرد المقررات الأساسية المختارة في الجدول التالي.

5. كلية البرامج

يانغ هاو ، أستاذ. يركز بحثه على التعلم الإلكتروني ، وتطوير الدورة ، ونظرية التعلم والإدراك. كما يناقش الموضوعات الناشئة في مجال تكنولوجيا التعليم. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

Qingtang ليو ، أستاذ. تشمل اهتماماته البحثية التعلم الإلكتروني ، وحماية حقوق النشر الرقمية ، والتعدين والخدمات. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

Jiuming يانغ ، أستاذ. تشمل اهتماماته البحثية التصميم التعليمي وتعليم المعلمين والتعلم عبر الإنترنت. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

مينغ زانغ تسوه ، أستاذ. يركز بحثه على نظرية وتطبيق التكنولوجيا التعليمية ، المعلوماتية التعليمية ، ووسائل الإعلام الرقمية.

تشنغلينغ تشاو ، أستاذ ، مشرف الدكتوراه. وتشمل اهتماماته البحثية نظريات وأساليب وتطبيقات التكنولوجيا التعليمية ، ومعالجة المعلومات التعليمية وتطبيق الكمبيوتر في التعليم وتكامل تكنولوجيا المعلومات والمناهج الدراسية. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

تشانغ يي ، أستاذ. يركز بحثها على النظرية الأساسية والممارسة الخاصة بالتكنولوجيا التعليمية ، والتقييم ، واستراتيجية التكنولوجيا التعليمية والتعلم المبني على الألعاب. تدرس باللغة الإنجليزية والصينية.

مينغوين تونغ ، أستاذ. وتشمل اهتماماته البحثية تكنولوجيا تكييف محتوى التعلم المحمول ، وإدارة وتقييم الموارد الرقمية ونظرية وتقنيات نمذجة المتعلمين. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

وينهوي بنغ ، أستاذ. تشمل اهتماماته البحثية سلوك التعلم الإلكتروني وتحليلات التعلم. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

جيكين وانغ ، أستاذ. يركز بحثه على نظرية وممارسة التعلم الرقمي. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

Junqi وو ، أستاذ. يركز بحثه على تكنولوجيا التعليم ، وتعليم علوم وتكنولوجيا المعلومات والمعلومات ، وتعليم المعلمين. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

تشاو قانغ ، أستاذ. وتشمل اهتماماته البحثية تقنية التعليم الرقمي ، ومعالجة معلومات الوسائط المتعددة الذكية ، ورؤية الكمبيوتر ، ومراقبة الفيديو. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

تشونغهوا وانغ ، أستاذ مشارك. يركز بحثه على تصميم وتطوير مصادر المعلومات التعليمية وتكنولوجيا المعلومات في التعليم. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

وينهاو لي ، أستاذ. يركز بحثه على تعلم العلوم ، وتدريب المعلمين ، وإصلاح تعليم معلمي المعلومات. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

جيانج لينغ ، أستاذ مشارك. يركز بحثها على تطبيق تكنولوجيا المعلومات في التعليم ، ونظرية تدريس دورة تقنية المعلومات وتدريب المعلمين. تدرس باللغة الإنجليزية والصينية.

زودونغ تشنغ ، أستاذ مشارك. يركز بحثه على النظرية الأساسية لتكنولوجيا التعليم. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

وانغ شوان ، أستاذ مشارك. يركز بحثه على الحوسبة الذكية والتنقيب عن البيانات. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

Zhengbing هو ، أستاذ مشارك. ويركز بحثه على تطبيق علوم وتكنولوجيا الكمبيوتر ، وتكنولوجيا أمن الشبكات ، والاتصالات اللاسلكية ووسائل التعليم وتكنولوجيا المعلومات. انه دائما يرشد المتعلمين في اللغة الإنجليزية والصينية.

Chaowang شانغ ، أستاذ مشارك. يركز بحثه على إدارة الحقوق الرقمية وحساب خدمات الويب وتطوير الموقع الإلكتروني للتعليم ونظام المعلومات. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

دنغ وي ، أستاذ مشارك. يركز بحثه على معالجة الصور والتعرف على الأنماط. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

يانتاو وى ، أستاذ مشارك. يركز بحثه على معالجة الصور والتعرف على الأنماط ورؤية الكمبيوتر والتعلم الآلي. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.

لوه هنغ ، محاضر. يركز بحثه على دمج التكنولوجيا التعليمية وأساليب التدريس والتصميم التعليمي والدورات التدريبية المفتوحة على الإنترنت. يعلم باللغة الإنجليزية والصينية.