ماجستير في علم النفس
Eötvös Loránd University
معلومات أساسية
موقع الحرم الجامعي
Budapest, مجر
اللغات
انجليزي
شكل الدراسة
في الحرم الجامعي
المدة الزمنية
2 years
الوتيرة
دوام كامل
رسوم دراسية
EUR ٤٬٢٠٠ / per semester *
أخر موعد للتسجيل
15 Jul 2024
اقرب موعد للبدء
Sep 2024
* رسوم التقديم: 120 يورو. رسوم امتحان الدخول: 120 يورو
مقدمة
الهدف من البرنامج هو تدريب المتخصصين في علم النفس الذين يتقنون نظريات وأساليب علم النفس على مستوى متقدم ، والذين يتقنون في مختلف مجالات علم النفس ، الذين يمتلكون مهارات وتقنيات مهنة علم النفس ويمكنهم تطبيق هذه لمساعدة الأفراد أو المجموعات أو المنظمات على التطور والتحسين.
أهداف أخرى هي تقديم المواد النظرية والعملية الحديثة ، لتأسيس المهارات المهنية والالتزام بالمهنة في مجال علم النفس على مستوى يعطي أساسًا متينًا من المعرفة التي تمكن الطالب من ممارسة علم النفس كمهنة بشكل مستقل على مستوى الماجستير للمشاركة في دورات الدراسات العليا وحضور مزيد من التدريب في مدارس الدكتوراه.
يتميز ماجستير علم النفس بالمعرفة المهنية والنظرية الموسعة والمتكاملة ، والتكيف الإبداعي لأساليب المعرفة الأكاديمية ، والاستجابة النفسية ، وفعالية التواصل من خلال استخدام الموارد الشخصية إلى جانب درجة عالية من الالتزام المهني.
التخصصات
تخصص علم نفس الطفل التنموي والسريري
الشخص المسؤول عن التخصص: جوديت بالز ، دكتوراه ، أستاذ مشارك.
الأهداف التعليمية لتخصص علم نفس الطفل النمائي والسريري: تقديم معرفة نظرية ومنهجية حديثة في مجالات التطور النموذجي وغير النمطي من أجل التمكن من تنفيذ العمل التشخيصي الشامل والعلاج والبحث في المؤسسات التي تتعامل مع الاطفال.
سيكتسب طلابنا الكفاءة في المجالات التالية:
- الأمراض النفسية
- العمليات التشخيصية
- الاحتمالات العلاجية
- البحث في علم النفس التطوري وعلم نفس الطفل السريري
فرق البحث لدينا
- علم النفس العصبي التطوري
- مجموعة أبحاث العقول الاجتماعية
- مجموعة بحثية لاضطرابات الطفولة العقلية
التخصص السريري وعلم النفس الصحي
الشخص المسؤول عن التخصص: أتيلا علاه ، دكتوراه ، أستاذ جامعي
الأهداف التعليمية لتخصص علم النفس العيادي والصحي: تدريب الخبراء في الفروع التطبيقية لعلم النفس الإكلينيكي والصحي الذين يمتلكون معرفة واسعة بالتشخيص والعلاج والبحث السريري ، والذين لديهم مهارات واسعة النطاق في المنهجية ، وقادرون على الاستخدام معرفتهم بمستوى الماجستير في علم النفس في خدمة تعزيز الصحة وتحسينها.
سيكتسب طلابنا الكفاءة في المجالات التالية:
- العمل السريري والتشخيصي
- الاتصالات الداعمة والتحفيزية
- تخطيط وتقييم برامج تعزيز الصحة
- التقييم النقدي والتعرف على الصلة العملية للبحوث السريرية.
فرق البحث وورش العمل لدينا:
- مجموعة أبحاث علم نفس الصحة
- فريق البحث في علم النفس العيادي والعلاج النفسي
- مجموعة البحث عن الإدمان
- مجموعة أبحاث علم النفس الإيجابي
- تنظيم الشخصية والصحة والعاطفة
- شركاؤنا
- مركز دعم الإقلاع عن التدخين - بودابست
- المعهد الوطني للتنمية الصحية
- معهد البحوث لعلم النفس ، أكاديمية العلوم المجرية
التخصص في علم النفس المعرفي
الشخص المسؤول عن التخصص: إلديكو كيرالي ، دكتوراه ، أستاذ مساعد
الأهداف التعليمية للتخصص علم النفس المعرفي:
- للتركيز بشكل خاص على دراسة الجوانب التنموية والعلمية العصبية للعمليات الإدراكية العليا - مثل الإدراك والانتباه والذاكرة والإدراك العددي واللغة - المبنية على مشروع بحثي مكثف.
- يعد التعليم الرفيع المستوى لوجهات نظر وطرق وتطبيقات علم النفس المعرفي الاتجاه الرائد في علم النفس التجريبي الحديث.
- لتطوير كفاءات طلابنا في المعرفة وطرق المجالات المرتبطة - في المقام الأول في علم النفس العصبي ، العلوم المعرفية ، علم الأعصاب ، وعلم الأعصاب.
توفر ممارسات البحث العمود الفقري للتدريب في المجالات التالية:
- تخصص علم الأعصاب الإدراكي
- البحث في الارتباطات السلوكية للقدرات الإدراكية والإدراكية
- دراسة التطور المعرفي ، وعلى الأخص تطوير الوظائف المعرفية العليا والإدراك الاجتماعي
- تدريبنا المنهجي:
- مختبر الفيزيولوجيا الكهربية
- تقنيات تصوير الدماغ
- علم النفس العصبي
- برمجة
- مختبر حركة العين
- مختبر إدراك الرضع
- طرق البحث
- التجارب السلوكية
- الفيزيائية النفسية ، الكهربية (EEG ، ERP)
- تقنيات التصوير
- تتبع حركة العين
تخصص الارشاد وعلم النفس التربوي
الشخص المسؤول عن التخصص: كاتالين كولار ، دكتوراه ، أستاذ مساعد
الأهداف التعليمية للتخصصات الإرشادية وعلم النفس المدرسي:
- لتدريب المهنيين - العمل بشكل أساسي في المجالات العملية - الذين هم على دراية بالتساوي مع قضايا التنشئة الاجتماعية في مرحلة الطفولة والمراهقة والبلوغ ، الذين يمتلكون المهارات اللازمة في الاستعداد النظري وكذلك أساليب التشخيص والتوجيه المستخدمة في الممارسة العملية مع العملاء من مختلف الفئات العمرية.
- يمكن توظيفهم في المقام الأول من قبل مؤسسات رعاية الأطفال (الحضانة ومرحلة ما قبل المدرسة) والمدارس والإرشادات التعليمية والمؤسسات الأخرى التي تقوم بأعمال تتعلق بالإرشاد المهني واستشارات المهارات الحياتية واستشارات الأزمات.
- هم على دراية بالديناميكا النفسية للإرشاد الفردي والجماعي والأسري.
- يمكن أن يكون عملهم في مجال الرعاية النفسية مفيدًا بشكل خاص على مستويات الوقاية المختلفة. وتتمثل مهمتها في تسهيل التنمية والتغيير في الأفراد والجماعات وأنظمة الأسرة على حد سواء.
سيكتسب طلابنا مهارات في المجالات التالية:
- المهارات الحياتية ، الإرشاد الزوجي والعائلي
- إرشاد وظيفي
- استشارات جماعية
- علم النفس المدرسي
- الإرشاد التربوي
- التدخل في الأزمات
- التشخيص النفسي للأطفال
- الاستشارة في علم النفس الصحي
مجموعاتنا البحثية وورش العمل
- علم النفس التربوي
- مجموعة البحث عن منهجية الاختبار لعلم النفس التفاضلي وعلم النفس المدرسي
- مجموعة بحث حول مهنة التدريس وعلم النفس المدرسي
- مجموعة بحثية حول علم النفس النوعي
التخصص في علم النفس بين الأشخاص والثقافات
مدير البرنامج: الدكتور لانه نجوين لو ، أستاذ مشارك ، رئيس IIPE
بالإضافة إلى توفير أساس نظري للتفاعل الثقافي ، يركز البرنامج بشكل خاص على تطبيق النظريات على الممارسة في مجالات علم النفس المختلفة. من خلال تمكين الطلاب من إدارة التنوع بطريقة إبداعية ، سيكونون مستعدين لاستخدام معرفتهم على نطاق واسع خلال سيرهم التدريبية ، إما كباحثين ، أو ممارسين نفسانيين / أخصائيين نفسيين ممارسين.
سيكتسب طلابنا مهارات في المجالات التالية:
- العلاقات بين المجموعات
- البحوث عبر الثقافات
- علم النفس الاجتماعي لوضع الأقلية
- تغيير الهويات والتحديات
- استشارات متعددة الثقافات والعلاج
- أساليب التدريب
تخصص علم النفس الاجتماعي والتنظيمي
الشخص المسؤول عن التخصص: آنا كيندي ، دكتوراه ، أستاذ مساعد
الأهداف التعليمية للتخصص علم النفس الاجتماعي والتنظيمي:
- لضمان المعرفة النظرية المحدثة باستمرار حول المنظمات والاقتصاد والجماعات والعمليات الاجتماعية والتاريخية وتشكيل الرأي العام واتخاذ القرار.
- لمساعدة خريجينا على اكتساب الخبرة والمهارات اللازمة لتحليل العمليات الاجتماعية السياسية والاقتصادية وللقيام بالعمل كمستشارين تنظيميين محترفين.
سيكتسب طلابنا كفاءات في المجالات التالية:
- تطوير الموارد البشرية
- البحث عن الكفاءات والتدريب
- دعم القرار
- التطوير التنظيمي
- التسويق الإعلاني
- استطلاعات الرأي العام
- بحث علمي
- الاستشارات السياسية
- عرض مرئي للمعلومات
تخصص العمل وعلم النفس التنظيمي
الشخص المسؤول عن التخصص: آنا كادي ، دكتوراه
الأهداف التعليمية للعمل وعلم النفس التنظيمي التخصص: يركز برنامجنا على القيادة والتطوير التنظيمي. هدفنا هو تزويد الطلاب بالمعرفة النظرية والعملية الحالية القائمة على البيانات والبحوث المستندة إلى الأدلة. سيتمكن طلابنا من فهم وتحليل مواقف وأنشطة وقرارات المديرين والفرق والمؤسسات. الطلاب مدعوون للانضمام إلى البرامج البحثية للقسم (على سبيل المثال الجوانب النفسية للنجاح في الفعالية الإدارية والتنظيمية ، وتأثير بيئة العمل على رفاه العمال ، وما إلى ذلك) المدربين والمتدربين ومديري تطوير الموظفين والأكاديميين.
سيكتسب طلابنا كفاءات في المجالات التالية:
- التشخيص التنظيمي منهجية التشخيص التنظيمي (المقابلات ، مجموعات التركيز ، مراقبة المشاركين ، تحليل المستندات ، الاستبيانات).
- تخطيط وإعداد وتنفيذ مشاريع التطوير التنظيمي.
- تنمية المهارات القيادية والتدريب الإداري والتدريب.
- قياس وتقييم فعالية التدخلات الإنمائية.
- تخطيط وإعداد وتنفيذ مراكز التقييم والتطوير (AC، DC).
- ادارة مشروع.
- التحليلات البيئية والمريحة التشخيص والتدخل.
- تصميم وإجراء بحوث علم النفس التنظيمي.
- تفكير حرج ومبتكر يركز على حل المشكلات.
القبول
المناهج الدراسية
قوة البرنامج
- برنامج قائم على الممارسة
- 20 مجموعة بحثية ومختبرات تنتظر الباحثين الشباب
- الاستعداد المهني
- القدرة الإدارية للمساعدة في تسهيل حياة الطلاب
- فرص التبادل لأكثر من 70 جامعة شريكة
- 7 التخصصات المتاحة
فرص عمل
الغرض من البرنامج هو تدريب علماء النفس ، الذين هم على اطلاع بمجالات علم النفس المختلفة. يعرفون أساليب المهنة وأدواتها ويستطيعون استخدامها للتعرف على الأفراد أو الجماعات أو المنظمات وتطويرها إذا لزم الأمر. لديهم المعرفة الكافية لمواصلة دراستهم في برنامج الدكتوراه.
أمثلة العمل
الطبيب النفسي:
- في الشركات
- في المنظمات المدنية
- في المستشفيات
- في المدارس